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聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì)范文（通用13篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 1
轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘;讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨;讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動(dòng)高效;讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰;作為一名課改組成員，我自豪;作為一名普通二中人，我驕傲!
金秋時(shí)節(jié)，在我們手捧碩果的同時(shí)，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那么，本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無疑是引領(lǐng)我們解決困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。梁校長(zhǎng)在教師表彰會(huì)上提出的三點(diǎn)希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗(yàn);在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗(yàn);在人物與人才面前，接受人格的考驗(yàn)”，更是給新一輪課改吹響了號(hào)角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)奮進(jìn)壯心不已做執(zhí)著的追夢(mèng)人
1、走出校園與專家精英，對(duì)接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識(shí)，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實(shí)了歷史本真的知識(shí)體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略……，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。
2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。多年來做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢(shì)和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購(gòu)買了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進(jìn)一步更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。
二、全情投入務(wù)實(shí)創(chuàng)新不斷超越自我
1、尊重關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生終身成長(zhǎng)奠基。自信是決定一個(gè)人人生成功與否的'前提，而自信來自于別人對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。當(dāng)下的教育，老師對(duì)學(xué)生的尊重，莫過于在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問時(shí)以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對(duì)學(xué)生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時(shí)記憶，利用一切“見面”機(jī)會(huì)將人與名對(duì)號(hào)，強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望�，F(xiàn)在的高三21班，暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來后再認(rèn)識(shí)，時(shí)間太長(zhǎng)了，不僅會(huì)影響師生情感交流，也會(huì)影響教學(xué)效果。于是，臨行前我用手機(jī)?o每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會(huì)拿出來對(duì)照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強(qiáng)烈的迫使我通過短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而，20多天的時(shí)空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會(huì)是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗(yàn)。
第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗(yàn)。教師的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會(huì)帶動(dòng)激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動(dòng)中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵(lì)年輕教師，投身課改，迎難而上;傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵、爭(zhēng)做名師專家。
第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的發(fā)展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感，為此，本學(xué)期我們?cè)谖谋狙凶x知識(shí)梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革，注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們?cè)诩とさ耐瑫r(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分發(fā)掘其橋梁作用。合作探究和檢測(cè)題目的設(shè)計(jì)上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會(huì)生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達(dá)到舉一反三以一當(dāng)十的效果。
總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 2
又是一個(gè)新的學(xué)期起先了。校內(nèi)中兩個(gè)月悶熱被一派喧鬧的景象所代替，每個(gè)人，都是嶄新的。 8點(diǎn)整，開學(xué)典禮最終起先呢！瞧！主席臺(tái)上，校長(zhǎng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！不一會(huì)兒，只聽見廖主任振振有詞地報(bào)幕：“試驗(yàn)小學(xué)開學(xué)典禮現(xiàn)在起先。第一項(xiàng)，升國(guó)旗。”王主任用宏亮地聲音宣布：“全體立正敬禮。”多數(shù)只右手高高地舉過頭頂，多數(shù)雙眼睛凝視著國(guó)旗，我們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起。操場(chǎng)上寧?kù)o極了，只聽見國(guó)歌在校內(nèi)上空回蕩著，只聽見微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國(guó)旗，仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國(guó)旗慢慢的升起來了！升起來了！在教學(xué)樓的'襯托下顯得多么莊重，多么艷麗！國(guó)旗升上了祖國(guó)的天空，也升在了我們的心里。接著，胡校長(zhǎng)精神飽滿地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗·夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期準(zhǔn)備的發(fā)言。那甜蜜的語調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)奇妙的境界。最終，王主任熱忱洋溢地作了新學(xué)期工作支配……
開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我肯定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，讓自己的成果更上一層樓。這次的開學(xué)典禮，我明白“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就會(huì)得到好成果，不傲慢，要努力，才能成為聚善超越，涵養(yǎng)人格，精彩優(yōu)秀的一名好學(xué)生，在20xx年的學(xué)期里，我的安排是：”要把我英語學(xué)好，因?yàn)楝F(xiàn)在英語是國(guó)際溝通語言。今日我特別興奮，我懷著興奮的心情回到了教室，我在走的路上，我感覺我長(zhǎng)大了，希望在新學(xué)期里，我收獲最多，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)起決心要我負(fù)責(zé)，我能行，我歡樂，在這次開學(xué)典禮，我最大的收獲，就是校長(zhǎng)對(duì)我說的每一句話，這次開學(xué)典禮，真讓我難以忘懷呀！
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 3
在教體局的統(tǒng)一安排下，我校全體教師利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了臺(tái)灣著名教育家高震東校長(zhǎng)在大陸的演講稿，對(duì)于高校長(zhǎng)在演講中所貫穿的新的教育理念與思想，感觸非常深。結(jié)合自己的工作實(shí)際，下面談一談自己的一些心得體會(huì)。
從總體上來看，高校長(zhǎng)的治校方略基本上是儒家思想的主脈。雖然儒家思想在現(xiàn)代社會(huì)有些古老的名詞，但是深受儒家思想影響的中國(guó)，在信息時(shí)代非常需要用古典的精髓來填充空虛的精神世界。這也是高校長(zhǎng)能夠受到大多數(shù)國(guó)人認(rèn)可的基石。
通過高校長(zhǎng)的治校方略，我發(fā)現(xiàn)目前臺(tái)灣與大陸的教育理念是有很大差別的，或許高校長(zhǎng)在臺(tái)灣可以做到的，在大陸就不能實(shí)行，這是教育體制的問題。
第一、在臺(tái)灣學(xué)校是可以開除學(xué)生的，而在大陸是絕對(duì)不允許的。大陸實(shí)行的是九年義務(wù)教育，不論什么樣的學(xué)生都不能推到校門外面去，所遵循的基本是耳濡目染的措施。潛臺(tái)詞就是“只要你在校園里，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就多一點(diǎn)，部比放到社會(huì)上強(qiáng)”。相應(yīng)的，教育系統(tǒng)已經(jīng)把社會(huì)看到教育的對(duì)立面，社會(huì)教育與學(xué)校教育已經(jīng)格格不入了。而學(xué)生放在校園里就可以教育好嗎?即使校園是個(gè)真空環(huán)境，那么生活在真空里的學(xué)生一旦放到世面的世界，他會(huì)不會(huì)呼吸空氣呢?
第二、在臺(tái)灣，老師是可以揍人的，而大陸是絕對(duì)不行的。當(dāng)老師的現(xiàn)在最怕什么?最怕“體罰”這兩個(gè)字。在教育界都知道，做教師的考不好不要緊，犯了錯(cuò)不要緊，千萬不能體罰或者變相體罰學(xué)生。一旦沾上這個(gè)邊，那可能連飯碗都保不住了。近一年，不要說體罰了，即使批評(píng)教育都要講究方式方法了，不然有一兩個(gè)想不開而跳樓的學(xué)生，那做老師的還不進(jìn)了監(jiān)獄?讀到高校長(zhǎng)的講話我們就臉紅，在臺(tái)灣，面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，教師是可以“揍”學(xué)生的。不知道教育部的領(lǐng)導(dǎo)有什么感想。
前面我說過，高校長(zhǎng)是深愛儒家思想影響的，儒家思想影響中國(guó)的兩千年間，歷史上出了許多偉大的文學(xué)家，科學(xué)家，李白、祖沖之這些人都是先生用板子打出來的。而推行新學(xué)制后，中國(guó)再也沒有出一個(gè)真正的“家”。因?yàn)槔蠋熞鹬貙W(xué)生，不能體罰，不能變相體罰，也不能嚴(yán)厲的批評(píng)教育。
第三，在臺(tái)灣學(xué)生是可以管理學(xué)生的，而在大陸這是不敢想像的。三年級(jí)的學(xué)生憑什么可以管理一年級(jí)的學(xué)生呢?我想這應(yīng)該是一個(gè)尊重的問題。因?yàn)槿昙?jí)的同學(xué)是學(xué)長(zhǎng)，新入學(xué)的學(xué)生就得聽從學(xué)長(zhǎng)的話。連學(xué)生都要尊敬，面對(duì)老師呢，當(dāng)然得誠(chéng)惶誠(chéng)恐了。在大陸，教育的地位可以說江河日下。媒體把教育日益妖魔化，把個(gè)別案例擴(kuò)大到全體，使教師的.整體形象成為全國(guó)人的民罪人。沒有地位的教師，又憑什么來教育學(xué)生呢?
在高校長(zhǎng)的講話中談到日本廣島亞運(yùn)會(huì)開上，閉幕布式結(jié)束后廣場(chǎng)上一片紙都沒有，這里就是國(guó)素質(zhì)的問題，而國(guó)民素質(zhì)的提高來源于教育。在日本，無論老幼，見了老師都是要行禮讓座的。日本的教師有統(tǒng)一著裝，全體國(guó)民對(duì)教師都禮遇有加。而在大陸呢，如果教師也統(tǒng)一著裝的話，有幾個(gè)好意思穿著出門?
作為一名校長(zhǎng)，高振東無疑是成功的。但是他的成功要?dú)w結(jié)于教育制度的保證。沒有一個(gè)優(yōu)秀的教育制度做保證，再好的教育也沒有施展的場(chǎng)。
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 4
在領(lǐng)略了XXX校長(zhǎng)深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動(dòng)，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞XXX校長(zhǎng)提出的"狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面"，談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)會(huì)：
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的.信息社會(huì)，必需不斷研究改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛去關(guān)懷學(xué)生。學(xué)生的確存在"好"與"差"的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)"好學(xué)生"關(guān)愛備至，而對(duì)"差學(xué)生"更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾瀉全部的愛去發(fā)覺他們進(jìn)修上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，加強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意承受你如何進(jìn)修和如何做人的指導(dǎo)。
學(xué)高為師，身正為范。"作為一名教育工作者，在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的"素質(zhì)教育"，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說："如果我們要給孩子半杯水的常識(shí)，那么，我們必需得具備一桶水的常識(shí)。"然而，在信息手藝迅速發(fā)展的今天，教師不該是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在常識(shí)迅速變換的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有效的常識(shí)。所以教師不該局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的常識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
言必行，行必果"，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡(jiǎn)樸的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的常識(shí)內(nèi)涵和文化檔次的體現(xiàn)!
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 5
在領(lǐng)略了孫石山校長(zhǎng)深刻豐富的教務(wù)主任講話之后，我不僅感到激動(dòng)，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己高高的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長(zhǎng)提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面”，想想自己對(duì)講話的領(lǐng)會(huì)：
教師首先必須有敬業(yè)精神，要平生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)三環(huán)發(fā)展的信息社會(huì)，急速必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，獨(dú)特學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題磨練的能力。與此同時(shí)，小學(xué)教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化家長(zhǎng)的影響和熏陶學(xué)生。
其次，想用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與忍耐。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一各樣的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上所每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小之上師生間靈魂上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，想要向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和品行的.指導(dǎo)。
“學(xué)高為師，身正為范。”作為一名教育工作者，在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，輔導(dǎo)員們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西文化差距，中長(zhǎng)期必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展戰(zhàn)略。而依從國(guó)外成功的教育國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
作為另一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯泉水水的知識(shí)，那么，我們必須需要有得具備一桶水的知識(shí)。”然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，班主任不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速要強(qiáng)變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有價(jià)值的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的一文，極其豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上古往今來，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著這種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)懲戒的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名教育工作者,我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛心教育,努力讓每一位學(xué)生具備努力一個(gè)快樂,自立,能夠張揚(yáng)自己與眾不同的潛能,用我們的愛心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強(qiáng),愛他人,尊重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)?zé)任.我作為小學(xué)教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上能不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的骨干教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐略遜于說教。師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神展現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 6
今天下午，在培訓(xùn)時(shí)，聽了兩節(jié)課例，聽完課是要評(píng)課的，在評(píng)課之前英迪國(guó)際學(xué)校的王貴仁校長(zhǎng)進(jìn)行了一段發(fā)言。對(duì)于王校長(zhǎng)我以前并沒有怎么聽說過他，但從他的講話中，我感受到了大家風(fēng)范。講話的水平很高，講話的內(nèi)容很有深度和高度……
我感受比較深的有這么幾句話，第一句：“我希望各位老師要把自己的課上的有創(chuàng)意�！彼o我們列舉了例子，用自己的電腦給我們播放了一個(gè)系列的創(chuàng)意圖片，一張白紙的創(chuàng)意，一張普通的白紙，經(jīng)過藝術(shù)家的創(chuàng)意發(fā)揮變成了騎著自行車的小人，變成了雄風(fēng)威武的獅子，變成了展翅翱翔的雄鷹……還有手繪，一雙手，經(jīng)過藝術(shù)家的色彩渲染，啄木鳥，長(zhǎng)頸鹿、蝴蝶、小貓……的形象就出來了。王校長(zhǎng)的用意就是一個(gè)普普通通的東西，經(jīng)過人的精心設(shè)計(jì)，經(jīng)過人的藝術(shù)性的處理，變得更有美感、更鮮活、更有靈性……那么我們的課呢？同樣也是這個(gè)道理，只要老師精心去備課，去構(gòu)思，如果我們自己設(shè)計(jì)的課堂真的是有創(chuàng)意的，有美感和靈性的……那么我們的學(xué)生肯定是特別喜歡、特別向往這樣的課堂的！孩子們一旦對(duì)老師的課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)變的輕松、愉悅而有效。他鼓勵(lì)我們藝術(shù)性地去進(jìn)行課堂教學(xué)。要敢于去打破傳統(tǒng)課堂，要敢于去打破模式，要敢于去奇思妙想，去創(chuàng)新，去提高！
第二句話“我們的教育是要以孩子為中心的，而不是以知識(shí)為中心的！”我的理解是，我們的教育要變得有人性化些，教育要去關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)，我們的孩子他們是一個(gè)個(gè)有血有肉的人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。王校長(zhǎng)提到，他曾去一個(gè)連年高考成績(jī)都很高的學(xué)校去參觀，當(dāng)問到學(xué)校里的學(xué)生取的好成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)的一句話讓他一輩子難忘：“很簡(jiǎn)單，我們的學(xué)生學(xué)不會(huì)，練會(huì)，練不會(huì)，考會(huì)……”學(xué)校教育引領(lǐng)的孩子是純粹的追求知識(shí)的掌握。而孩子的情感和能力呢？是失衡的，這不由的讓我想到了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)很有諷刺意味的故事。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，又從小學(xué)習(xí)成績(jī)還好。長(zhǎng)大了，讀初中了也是什么都會(huì)，每次考試前幾名，考上重點(diǎn)高中，高考又成為狀元或者前幾名，考上國(guó)外或者國(guó)內(nèi)最好的大學(xué)。幾年以后讀研究生，再讀博士。不到45歲可能就是一個(gè)副處級(jí)干部了，不到50歲就是個(gè)正處級(jí)干部了。周圍的人滿是羨慕。不到55歲他就進(jìn)監(jiān)獄里去了……這樣的例子并不少見，芮成鋼不就是一個(gè)很好的例子嗎？我也曾聽到一些老師說過“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”、成績(jī)好了就真能把教育做好了嗎？不要看到有的校園門口上寫著“熱烈祝賀某某成為高考狀元，考上清華、北大”，就以為這樣的孩子將來一定會(huì)成功嗎？在他的`人生中其實(shí)是有許多可能性……教育除了教會(huì)孩子知識(shí)，還要塑造好孩子的道德和靈魂！
第三句“教師不要教給孩子們一個(gè)封閉的知識(shí)圈，要教會(huì)孩子核心知識(shí)，進(jìn)而利用核心知識(shí)進(jìn)行發(fā)散思維，進(jìn)行鋪展、延伸……”在我們的傳統(tǒng)教學(xué)中，老師更注重的是對(duì)知識(shí)的灌輸，而忽視思維的發(fā)散和擴(kuò)展。太過于強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，進(jìn)而禁錮孩子們的思維想象能力。王校長(zhǎng)的話，也讓我想起了網(wǎng)絡(luò)上的一則曾經(jīng)很熱的考試題:冰融化了變成什么?幾乎所有的人都會(huì)說是"水",可有個(gè)小朋友卻回答是"春天",結(jié)果被老師判為零分,因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是"水"�；蛟S在美國(guó)，孩子們的答案更是創(chuàng)意百出，我想這些孩子得到的肯定是認(rèn)可和表揚(yáng)“You"re Special！”“I"m Proud Of You！”“You"re Fantastic！”而我們的孩子，強(qiáng)勁的想象力和創(chuàng)造力就這樣被抹殺了。不能不說是一種悲哀，我們的教育，為什么需要“水”而不需要“春天”呢？教育的春天，需要我們每位教師的觀念的更新，需要我們每位教師去反思、革新、發(fā)展……
王校長(zhǎng)的話講的很實(shí)在，很簡(jiǎn)單，但需要我去認(rèn)真反觀自己的課堂，以這種理念為支撐，去改進(jìn)，去磨合，讓自己無愧于心，力爭(zhēng)使自己做一名學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、自己滿意的好老師！
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 7
在領(lǐng)悟了孫石山校長(zhǎng)深刻豐富的講話之后，我不僅感到感動(dòng)，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的困難。以下我將圍繞孫石山校長(zhǎng)提出的“狠抓內(nèi)涵進(jìn)展，努力開創(chuàng)我縣學(xué)校培訓(xùn)教學(xué)工作的新局面”，談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)悟：
老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的培訓(xùn)事業(yè)。一個(gè)高速進(jìn)展的信息社會(huì)，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給同學(xué)傳授新學(xué)識(shí)，豐富同學(xué)的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備，培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)識(shí)解決實(shí)際問題的才能。與此同時(shí)，老師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)決的信念，堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶同學(xué)。
其次，要用真愛去關(guān)懷同學(xué)。同學(xué)的確存在“好”與“差”的差異，老師應(yīng)因材施教，對(duì)“好同學(xué)”關(guān)愛備至，而對(duì)“差同學(xué)”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去查找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的確定和激勵(lì)，讓他們感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把老師當(dāng)成知心伴侶，情愿向你暢快活扉，情愿接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
“學(xué)高為師，身正為范。”作為一名培訓(xùn)工，在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，老師們更要大膽探究，創(chuàng)新性地完成自己的培訓(xùn)使命。就拿我們始終提倡的素養(yǎng)培訓(xùn)來說，要想縮小中西差距，必需從整體上培育全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素養(yǎng)培訓(xùn)的進(jìn)展。而照搬國(guó)外成功的培訓(xùn)閱歷，永久與創(chuàng)新無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素養(yǎng)培訓(xùn)”，才能真正成為培訓(xùn)創(chuàng)新的排頭兵，培育出適合國(guó)情全方面進(jìn)展的人才。
作為一名培訓(xùn)工，我們常常這樣說：“假如我們要給孩子半杯水的學(xué)識(shí)，那么，我們必需得具備一桶水的學(xué)識(shí)�！比欢谛畔⒓夹g(shù)快速進(jìn)展的今日，老師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永久新穎，有活力，才能在學(xué)識(shí)快速變更的年月不落后，交給同學(xué)豐厚有用的學(xué)識(shí)。所以老師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)當(dāng)讀各種各樣的書，豐富自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引同學(xué)。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的.治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名培訓(xùn)工,我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛心培訓(xùn),努力讓每一位同學(xué)擁有一個(gè)歡快,獨(dú)立,能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能,用我們的愛心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,獨(dú)立自強(qiáng),愛他人,敬重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)?zé)任.我作為老師中的一員，更要仔細(xì)感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做同學(xué)喜歡、人民滿足的優(yōu)秀老師，做無愧于時(shí)代的光榮老師。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡(jiǎn)潔的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的學(xué)識(shí)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 8
在聽了x校長(zhǎng)的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。我將以x校長(zhǎng)的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠(chéng)于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)。 要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長(zhǎng)木板，不做那30%的短木板。
首先，老師一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，提高工作能力和水平。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的工作和生活，要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。
其次，要理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以生為本的理念，促進(jìn)師生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。教師的工作是教書育人，教師在教育教學(xué)工作中只有牢固樹立以生為本的思想觀念，才能促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。作為老師，更要以身作則，為人師表。老師是學(xué)校班級(jí)工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校目標(biāo)管理的具落實(shí)者，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁和紐帶。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)為全面發(fā)展，有著良好素質(zhì)的社會(huì)主義新人，在很大程度上取決于老師工作是否得力。教師工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命，他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯(cuò)就改，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí)，我也真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說："對(duì)不起，這件事是我沒查清楚，錯(cuò)怪你了。"這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了，能夠主動(dòng)地找到跟我認(rèn)錯(cuò)。
第三，要有責(zé)任心和愛心。沒有愛就沒有教育。每一位教師都希望成功，但是獲得成功才是成功老師的前提，有了責(zé)任心，老師就會(huì)全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。有了責(zé)任心老師、在工作過程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。善于與學(xué)生平等交往，真誠(chéng)相待，才能贏得學(xué)生的尊重、信任、理解和愛戴，老師工作才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源。作為老師應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式，組織各種活動(dòng)，使學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生都滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的老師。
最后，正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生。教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的'工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。在平等交往，真誠(chéng)相待的過程中與學(xué)生建立起深厚的師生情誼，顯得更為重要。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)。愛崗敬業(yè)，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者;開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者;行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 9
在軍訓(xùn)中，在那一把余溫尚存的日子里，我學(xué)會(huì)了許多東西。我認(rèn)為自己付出了許多，同時(shí)我也覺得我收獲的東西已經(jīng)能使自己在開學(xué)典禮這道題上拿下足夠重的分籌了，自信滿滿。但是當(dāng)開學(xué)典禮這一天如期而至，站在學(xué)校操場(chǎng)上的我，心里竟然游弋著一絲恐慌，一絲擔(dān)心。從軍訓(xùn)帶來的冷靜和從容未能抑緩心跳的速度，這是學(xué)校給我上的第一堂課，受益匪淺。
操場(chǎng)上，長(zhǎng)風(fēng)卷動(dòng)著國(guó)旗，音箱的樂聲伴隨著風(fēng)在空氣里振蕩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長(zhǎng)，市政領(lǐng)導(dǎo)等均已入席，看著下面規(guī)則嚴(yán)整的方隊(duì)，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長(zhǎng)，眼里都透著期盼和傲慢。家長(zhǎng)的眼神自然能理解，可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼里傲慢的緣由又是從何而來？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在諸多市政要員面前表現(xiàn)出的劇烈的自信好像讓我明白了一點(diǎn)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們擁有足夠的信念，公安高校的學(xué)生做出來的只會(huì)是更好，我們就是令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傲慢的緣由！典禮已經(jīng)起先進(jìn)行了，隊(duì)列在行進(jìn)。踏樂，前進(jìn)，敬禮，禮畢……牌面，步調(diào)……整個(gè)過程完成得一絲不茍，學(xué)生特別肅穆仔細(xì)�！盀槭裁匆示仃囆羞M(jìn)？假如只是為了表演，排列成其他炫麗的陣形不是更好嗎？”我之前始終在想這個(gè)問題，但是當(dāng)眼睛被標(biāo)兵頭上的帽子反射的光亮閃過的一剎那，我竟一下子茅塞頓開，方陣意為規(guī)則，意為紀(jì)律�，F(xiàn)在我們作為中國(guó)人民公安高校的一名學(xué)生，作為新時(shí)期的一名預(yù)備警官，但在不久的將來，我們將成為人民警察，樹立紀(jì)律意識(shí)，遵守紀(jì)律是我們正確履行國(guó)家法律給予的職責(zé)和義務(wù)的重要保證。人民警察在履行職務(wù)時(shí)，決不允許各行其是、有令不行、有禁不止，這是紀(jì)律。方陣隊(duì)列的行進(jìn)過程中，紀(jì)律意識(shí)在漸漸被培育。新生表演是開學(xué)典禮的一項(xiàng)精彩重要的內(nèi)容。在一片期盼的目光凝視下，我們手持盾棍沖至場(chǎng)上從前指定的位置，快速站定。動(dòng)作行云流水，整齊劃一。這是一群最英勇的.青年，志厲青云，氣如飄風(fēng)，聲若雷霆。共和國(guó)須要這樣的脊梁，人民須要這樣的衛(wèi)士！陽光打在臉上，汗水，這只屬于我們的剛毅。打完盾棍術(shù)，我的手依舊在顫抖，呼吸依舊未勻停，隊(duì)長(zhǎng)、師兄眼里有欣慰，我知道，這道題算是答完了。接下來的一項(xiàng)是校長(zhǎng)講話。主席臺(tái)上的校長(zhǎng)站在那兒透著一股自然的威歷，眼睛看向臺(tái)下的我們，看到了我們的現(xiàn)在，也仿佛看到了我們的將來。校長(zhǎng)的每一句話都飽含著對(duì)我們成長(zhǎng)成材的期望，我知道，這不僅是他的期望，這也是公安高校全部領(lǐng)導(dǎo)、全部學(xué)生家長(zhǎng)的期望。慢慢地，校長(zhǎng)的講話讓我心里的某種感覺變得愈發(fā)劇烈起來，越來越清楚，是的，使命感。服務(wù)群眾，維護(hù)國(guó)家平安和社會(huì)穩(wěn)定的重要使命，將作為接下來我們的高校生活、今后的工作道路不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力！國(guó)家須要我們，社會(huì)須要我們，我們只有不斷努力成長(zhǎng)，才能擔(dān)負(fù)起將要擔(dān)負(fù)的責(zé)任！領(lǐng)導(dǎo)講話、授服之后，該是宣誓了。隊(duì)長(zhǎng)帶著我們宣誓，在喊出“我宣誓”的那一瞬間，空氣隧然充溢了莊重、肅穆的味道，好像整片空間都在回蕩這個(gè)聲音！宣誓，有一種神圣在心里激蕩，有一種信念在心中流淌，有一種責(zé)任在心頭升騰，有一種使命在心間呼喚！這個(gè)聲音將激勵(lì)我努力奮斗，不斷成長(zhǎng)，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為一個(gè)人民衛(wèi)士的責(zé)任與義務(wù)。
從初至公大的自信滿滿到典禮起先前的驚慌擔(dān)心，從隊(duì)列行進(jìn)的懷疑不解到紀(jì)律意識(shí)的主動(dòng)培育，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的期望到心中的使命呼喚，我一步一步的在領(lǐng)悟，一步一步的在轉(zhuǎn)變，一步一步的在成長(zhǎng)。開學(xué)典禮堅(jiān)決了我的信念，讓我在新的人生階段里揚(yáng)帆起航！
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 10
今天在渾南一校領(lǐng)導(dǎo)的組織下有幸聆聽了來至沈陽新東方莊重校長(zhǎng)的報(bào)告演講，在演講的一開始馮凝校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的介紹，說這是一位魅力校長(zhǎng)，帶著這個(gè)疑問我開始進(jìn)行本次機(jī)會(huì)難得的演講。
演講剛一開始我就被一口流利的英語和清脆的普通話所吸引，也使我更加迫切的想繼續(xù)聆聽下去。演講共分以下幾個(gè)主題：
1.美是一種戰(zhàn)斗力。
2.背誦之美。
3.職業(yè)之美。
莊校長(zhǎng)講作為一名教師應(yīng)該要背一些好的文章，這樣才能在教學(xué)過程中流利的講述給學(xué)生聽，同時(shí)這也是教師的一種美的所在，同樣這種美可以成為一種戰(zhàn)斗力來感人學(xué)生，讓學(xué)生在尊重的同時(shí)更加以教師為榜樣進(jìn)行仿效，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，使教學(xué)效果更加突出，同時(shí)還講到教師應(yīng)該多聽一些好的音樂，多看一些好的電影，多背誦一些好的詩(shī)詞歌賦，能夠在教學(xué)的過程中得以運(yùn)用，來提升自己的教育影響力，充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平。這就是莊校長(zhǎng)所講的美是一種戰(zhàn)斗力。
接下來莊校長(zhǎng)推薦大家要看一些經(jīng)典的'電影，例如《阿甘正傳》Forest Gump�！丢{子王》《真愛至上》《大話西游》。通過觀看《阿甘正傳》可以讓我們了解一個(gè)智商只有70的人通過自己的不懈努力和堅(jiān)定的意志，最后可以完成很多常人無法完成的事情，阿甘都能這樣，那么我們正常的人為什么不能通過自己的堅(jiān)持與勤奮而獲得自己的成功呢，我本人很早以前也看過這部經(jīng)典電影，從中也多少體會(huì)到了阿甘這個(gè)人物所特有的品質(zhì)，這次聽過莊校長(zhǎng)的這番演講之后我準(zhǔn)備再觀看一次這部電影，我想我一定會(huì)有更大的收獲。
在演講的過程中我們注意到了這樣的一段話：如果有形式可能會(huì)沒有內(nèi)容，但是如果沒有形式那一定沒有內(nèi)容。說明我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，更多要有所思考才會(huì)付諸于實(shí)踐，如果連思考都沒思考過，那么實(shí)踐無從談起，結(jié)合我自身，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，今天是我工作滿兩個(gè)月的時(shí)間，在這短暫的教學(xué)實(shí)踐過程中，對(duì)于備課和上課我都有很大的感觸，以前覺得備課是流于形式，但是在實(shí)際的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，如果沒有備課，那么這節(jié)課一定是上不好的，因?yàn)闆]有形式一定沒有內(nèi)容，因此在以后的教學(xué)實(shí)踐過程中，我要多思考多實(shí)踐，將思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，讓思想去讓實(shí)踐更加充盈可行。
在職業(yè)之美的模塊中，我所感受的是，教師要通過自身人格來感化學(xué)生，做學(xué)生的榜樣，對(duì)于孩子，教師就是他們的榜樣，教師的言行會(huì)在潛移默化中去影響學(xué)生，因此作為一名教師，我們要對(duì)自己嚴(yán)格要求，通過自身的規(guī)范來間接的去影響學(xué)生，讓教育真正的能夠影響下一代，傳承我們國(guó)家的民族文化。
通過對(duì)本次報(bào)告的聆聽我總結(jié)出一下幾點(diǎn)心得體會(huì)：教師在工作和生活中應(yīng)嚴(yán)于律己，在知識(shí)素養(yǎng)和理論水平上應(yīng)不斷的提升，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，不要做一個(gè)粗人，要做一個(gè)細(xì)心的有原則的教師。
以上便是我在本次報(bào)告演講的過程中所有的心得體會(huì)，本次報(bào)告對(duì)于我一個(gè)新任職的教師來講具有深遠(yuǎn)的意義，我會(huì)以此為契機(jī)，更加嚴(yán)格的要求自己，不斷學(xué)習(xí)不斷提升，對(duì)于個(gè)人來講要做好本職工作，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)熱愛自己崗位的人才能把自己的工作做好，做好自己的工作以后才能為學(xué)校作更多的貢獻(xiàn)，才能真正的通過教育來改變王濱孩子未來的命運(yùn)！
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 11
作為大學(xué)生，今天我有幸參加了學(xué)校校長(zhǎng)的講話，他深情地向我們傳遞了他對(duì)大學(xué)教育的理解和期望。通過這次講話，我深深感受到了校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和對(duì)大學(xué)教育的熱愛。在我聽完校長(zhǎng)的講話后，我對(duì)大學(xué)生活和未來的職業(yè)發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在校長(zhǎng)的講話中，他強(qiáng)調(diào)了積極參與校園活動(dòng)的重要性。他指出，大學(xué)不僅僅是一個(gè)知識(shí)的灌輸?shù)�，更是一個(gè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái)。通過參與各種社團(tuán)、組織和志愿活動(dòng)，可以培養(yǎng)我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，這也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。因此，我決心積極投身到校園活動(dòng)中，充分發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。
校長(zhǎng)還提到了培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的重要性。他說，大學(xué)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在大學(xué)時(shí)代，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，更重要的'是要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考，并提出新的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生活是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)，我們應(yīng)該敢于展示自己的才華和創(chuàng)新，通過參與科研項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)鍛煉自己的創(chuàng)新精神，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
在演講中，校長(zhǎng)提到了塑造正確的人生價(jià)值觀和道德觀的重要性。他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更要注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。大學(xué)時(shí)期是我們成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵時(shí)期，我們要珍惜機(jī)會(huì)，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要樹立正確的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人，關(guān)愛社會(huì)，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)還提到了積極備戰(zhàn)未來職業(yè)發(fā)展的重要性。他說，大學(xué)生應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在大學(xué)期間，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參與實(shí)習(xí)和實(shí)踐，提高實(shí)際工作能力。此外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升自己的綜合能力，包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。只有不斷提高自己，才能迎接未來的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
通過聽校長(zhǎng)的講話，我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的重要性和價(jià)值。大學(xué)不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們拓展視野、塑造人生觀的地方。面對(duì)大學(xué)生活，我決心積極參與校園活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)；我要努力培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，不斷提高自己的能力；我要樹立正確的人生價(jià)值觀和道德觀，關(guān)心他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；最重要的是，我要積極備戰(zhàn)未來的職業(yè)發(fā)展，努力提高自己的專業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。珍惜大學(xué)時(shí)光，我要做一個(gè)積極向上的大學(xué)生，不辜負(fù)校長(zhǎng)和家人對(duì)我的期望，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 12
上周，聽了敬校長(zhǎng)的組織的教研培訓(xùn)，在大會(huì)上敬校長(zhǎng)的講話為當(dāng)今和將來我們的教育發(fā)展指明了方向。從三大改革、以人為本的質(zhì)量教育，學(xué)生養(yǎng)成教育，課堂教學(xué)等多方面對(duì)全校教師作出了期望，聽完之后，感覺自己受益良多，現(xiàn)談一下自己的一點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，校長(zhǎng)說我們都要樹立一個(gè)目標(biāo)，不僅學(xué)生要有目標(biāo)，我們每個(gè)人都需要，有夢(mèng)想有目標(biāo)，我們才有奮斗的方向，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在知識(shí)迅猛發(fā)展的今天，要保證知識(shí)不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)。其次，和學(xué)生一起進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐，平時(shí)要注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，先成人，才能成才，這一點(diǎn)也讓我感觸良多，為此，在今后的教育中，我會(huì)注意培養(yǎng)學(xué)生的.良好的文明禮儀，學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全意識(shí)，在要求學(xué)生時(shí)，自己先做好，和學(xué)生一起讀一本好書，一起習(xí)字，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守，做好學(xué)生的榜樣。最后，校長(zhǎng)所說的課堂教學(xué)方面也讓我受益良多，學(xué)生才是課堂的主人，在課堂上，我們不僅僅是把知識(shí)灌輸給學(xué)生，更重要的是讓學(xué)生參與到課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究各方面的能力，在低年級(jí)教學(xué)中，今后我會(huì)更加注意學(xué)生漢字的書寫，掌握每個(gè)字正確的筆順與結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)說的能力，作為教師，我們要做學(xué)生的引導(dǎo)者，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在教育工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。我爭(zhēng)取在今后的各項(xiàng)工作中，把敬校長(zhǎng)的講話精神融入到班級(jí)管理和教學(xué)工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班級(jí)管理和教學(xué)水平不斷提高。
聽了校長(zhǎng)講話心得體會(huì) 13
隨著時(shí)間的流逝，人們常常會(huì)忘記一些重要的事情，也會(huì)淡忘一些重要的經(jīng)歷。然而，有時(shí)候，重溫過去的經(jīng)歷和回顧一段歷史，可以給人一種重新燃起激情和動(dòng)力的感覺。最近，我有幸重溫我們學(xué)校校長(zhǎng)在去年一周年慶典上的講話，這讓我重新深刻認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校在短短的一年里所取得的巨大成就。以下是我對(duì)這次講話的一些心得體會(huì)。
首先，校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)校在開展創(chuàng)新教育方面所取得的突出成就。讓我印象深刻的是，校長(zhǎng)指出了我們學(xué)校優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的重要性，并介紹了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法。他特別提到了教師們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力方面所做的努力，這讓我深感教育的力量是無窮的。我相信通過學(xué)校對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享，我們可以更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力和創(chuàng)新能力。
其次，校長(zhǎng)還提到了我們學(xué)校在社會(huì)實(shí)踐方面的努力和突破。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，特別是與社會(huì)相關(guān)的志愿服務(wù)項(xiàng)目。這讓我想起了去年我參加的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在那次活動(dòng)中體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我認(rèn)為這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅可以幫助我們更好地了解社會(huì)，還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三，我很受啟發(fā)的是校長(zhǎng)在講話中談到了學(xué)校的文化建設(shè)。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的核心價(jià)值觀和校訓(xùn)，并鼓勵(lì)我們每個(gè)人都能夠時(shí)刻踐行這些價(jià)值觀。我認(rèn)為這些核心價(jià)值觀是我們學(xué)校文化的靈魂，也是我們學(xué)生內(nèi)心的一個(gè)準(zhǔn)則。我深深地感受到了身為學(xué)生的責(zé)任，希望能夠成為一個(gè)有責(zé)任感、有道德底線的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校和家庭的合作關(guān)系。他認(rèn)為學(xué)校和家庭是教育孩子的兩個(gè)重要支柱，必須相互合作，共同育人。我完全同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到了家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響力。只有家校兩方面的緊密配合，我們才能夠更好地培養(yǎng)出有品德、有能力的社會(huì)人才。
最后，校長(zhǎng)在講話的結(jié)尾鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持夢(mèng)想、勇于突破自我。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有在堅(jiān)持不懈、持之以恒的'努力下，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)未來的追求。
通過重溫校長(zhǎng)的講話，我對(duì)我們學(xué)校在這一年里所取得的諸多成就有了更加深入的了解，并對(duì)我們未來的發(fā)展充滿了信心。這次體驗(yàn)也讓我認(rèn)識(shí)到，重溫過去的經(jīng)歷有時(shí)候是一種很有意義的事情，它可以讓我們重新審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，激勵(lì)我們?cè)谖磥砀优Φ刈非髩?mèng)想。希望以后我們能夠繼續(xù)保持積極的精神狀態(tài)，持續(xù)取得更多的成就。
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