2012年學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會
近期，我校廣泛開展師德師風(fēng)教育，深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范。廣大教師堅(jiān)持育人為本，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)，為人師表，精心育人，開拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵，喚醒鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”。因此，教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生，提高教育的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重，信任、寬容、友愛的新型師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)，我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處以他們的精神為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教，為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“開縣搶險救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”是我國教師隊(duì)伍的杰出代表。他們在XX年“12.23”事故和XX年的“9.4洪災(zāi)”面前,恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，經(jīng)受住了生與死的考驗(yàn)，出色地完成了搶險救災(zāi)任務(wù)，他們的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。XX年11月2日，中共教育部黨組作出《中共教育部黨組關(guān)于向重慶開縣搶險救災(zāi)保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》，對他們的先進(jìn)事跡給予了高度的評價，稱贊他們是一個“師德高尚，組織紀(jì)律嚴(yán)密，特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀教師群體”。并號召全國廣大教師和教育工作者向他們學(xué)習(xí)。優(yōu)秀教師群體用一個個感人的行為實(shí)踐了“三個代表”重要思想，詮釋了人民教師高尚師德。我聽取了該項(xiàng)報(bào)告后，很受感動，我決心從自身工作實(shí)際出發(fā)，向他們學(xué)習(xí)，以他們高尚的師德為動力，以良好的大局意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，投入到教育教學(xué)工作中去，為教育工作做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
樂平一小 朱 燕【學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會02-21
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會06-16
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會06-14
學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)》心得體會06-16
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會08-10
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會09-28
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會11-05
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)06-28