幼兒工作學(xué)習(xí)心得

時間：2023-10-13 17:13:31 學(xué)習(xí)心得體會我要投稿

幼兒工作學(xué)習(xí)心得

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的幼兒工作學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得

幼兒工作學(xué)習(xí)心得1

　　一、為孩子營造良好的閱讀環(huán)境

　　1.設(shè)立家庭閱讀區(qū)：在家庭中設(shè)立一個安靜的閱讀區(qū)，讓孩子可以在這里安靜地閱讀。

　　2.建立書香家庭：父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，在家中多讀書，讓孩子感受到閱讀是一種生活方式。

　　3.鼓勵孩子分享書籍：鼓勵孩子分享自己喜歡或者覺得有價值的書籍，讓孩子在分享中感受到閱讀的樂趣。

　　二、激發(fā)孩子的閱讀興趣

　　1.故事引導(dǎo)：通過講述生動有趣的故事，激發(fā)孩子對閱讀的興趣。

　　2.親子閱讀：父母可以與孩子一起閱讀，共同分享閱讀的樂趣。

　　3.設(shè)立閱讀獎勵：為孩子設(shè)立閱讀獎勵，鼓勵孩子多讀書，提高孩子的閱讀積極性。

　　三、選擇適合孩子的讀物

　　1.根據(jù)年齡特點選擇：根據(jù)孩子的年齡特點，選擇適合孩子閱讀的書籍。

　　2.注重閱讀質(zhì)量：選擇有品質(zhì)保證的讀物，讓孩子閱讀到有價值的書籍。

　　3.多元文化背景：選擇多元文化背景的讀物，讓孩子更好地了解世界。

　　四、展望未來

　　1.培養(yǎng)孩子的.閱讀習(xí)慣：父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子在閱讀中不斷成長。

　　2.拓展閱讀資源：隨著孩子的成長，父母應(yīng)該不斷拓展閱讀資源，讓孩子閱讀到更多優(yōu)秀的書籍。

　　3.鼓勵孩子表達：父母應(yīng)該鼓勵孩子表達自己的閱讀感受，讓孩子在閱讀中獲得更多的收獲。

　　總之，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣需要父母的耐心與堅持。通過為孩子營造良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)孩子的閱讀興趣，選擇適合孩子的讀物，以及鼓勵孩子表達自己的閱讀感受，父母可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子在閱讀中不斷成長。同時，父母也應(yīng)該不斷拓展閱讀資源，讓孩子閱讀到更多優(yōu)秀的書籍，為孩子的成長發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得2

　　通過認真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀。

　　我認為作為一名幼兒園教師，認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的�！兑�(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，促進幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的�！兑�(guī)程》中指出，“幼兒園教育基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)�！兑�(guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

　　認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，我也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲為主要活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，快樂中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的。《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。《規(guī)程》中的指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。我認為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。

　　在尊重幼兒方面，我覺得作為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學(xué)會尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。同時幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學(xué)會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

　　通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，使我做到了心中有數(shù)，不再迷惑。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

　　新學(xué)期以來，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的重要性�！兑�(guī)程》是為了增強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。認真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處，在規(guī)程總則中明確指出幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。

　　我們都知道幼兒園期是對人的一生有著著重要影響的時期，然而又是易被成人忽視，幼兒自己全然不知其價值和不能把握其發(fā)展進程的時期，幼兒期是幼兒需要成人精心照相照顧和保護的時期，然而又是其自理，自立的需要日益增長的時期。為此綱要中指出教師的責(zé)任更加的重大。它需要教師對生合的熱愛珍惜和敬畏對生命規(guī)律和生命潛力的認識，理解和尊重對生命早期智慧的敏感，心中驚喜和理解。

　　它需要教師深刻地懂得生命的整體性。從這個意義上說，幼兒教師必須進行上與幼兒生命特性相結(jié)合適應(yīng)的教育，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

　　《規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者，引導(dǎo)者，教師這一作風(fēng)和角色的定位符合當(dāng)今世界的幼教發(fā)展的潮流。20世紀(jì)80所年代以來的許多研究都清楚地表明。教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗，如客體永久性概念的獲得）實現(xiàn)其發(fā)展，總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)�！兑�(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注意活動過程。這使我大白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的偏向。我班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵照《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式舉行，增強師幼之間的相互作用性，提高幼兒的踴躍性，讓幼兒在興奮的游戲中學(xué)習(xí)知識。

　　我認為作為一名幼兒園教師，先要學(xué)會尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以周全的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的.優(yōu)點。要很

　　好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

　　《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工筆者指點引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精力慢慢落實到本身的工作中去。

　　《幼兒園工作規(guī)程》共十一章，六十六條，從總則、幼兒入園和編班、幼兒園安全、幼兒園的衛(wèi)生保艦幼兒園教育、幼兒園的園舍和設(shè)備、幼兒園的經(jīng)費、幼兒園、家庭和社區(qū)、幼兒園的管理和附章等方面對幼兒園各項工作做了非常細致的闡述，其中的具體要求、建議和內(nèi)容對我們的工作有著重要的指導(dǎo)性作用。

　　對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來說，只有通過學(xué)習(xí)、了解規(guī)程，才能加強幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，落實安全責(zé)任，有效管理教師隊伍等。而社會上存在很多不規(guī)范的幼兒園，或者迎合部分家長需求的而開設(shè)學(xué)前課程，這即是不了解幼兒發(fā)展的特點，也無視規(guī)程所要求和建議的內(nèi)容。只有認真研讀規(guī)程，才能真正明確辦園方向和目標(biāo)，切實為社會提供良好的保育、教育環(huán)境，為幼兒提供符合年齡發(fā)展的特點的教育環(huán)境。

　　而對廣大幼兒教師來說，不論是新教師，還是老教師，認真學(xué)習(xí)

　　和了解規(guī)程對我們明確幼兒園的工作性質(zhì)、教育目的和原則、家園共育等方面都具有重要的指導(dǎo)性作用。在教育方面，規(guī)程指出“教育應(yīng)當(dāng)堅持鼓勵、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育”。這一原則要求我們教師在一日生活中，對待幼兒應(yīng)當(dāng)使用正面教育，充分尊重幼兒，切忌使用言語的冷暴力或者粗暴的方式對待幼兒。通過正面強化、模仿榜樣的作用，以點帶面逐漸糾正幼兒的不良行為。在這一點上，規(guī)程指出的原則對我們教師有著極大的啟發(fā)。其次，規(guī)程指出幼兒園要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”。在這一點上，規(guī)程從幼兒的身心發(fā)展和年齡特點上指出幼兒的學(xué)習(xí)特點，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，不是教師對幼兒的知識灌輸，而是在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和做進一步探索經(jīng)驗。

　　《規(guī)程》還在很多方面對幼兒園工作提出了很多科學(xué)性的建議和要求，我們只能細細研讀才能發(fā)現(xiàn)里面的大智慧。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都應(yīng)該坐下來對規(guī)程做細致地研究，逐條吃透，參透里面的教育秘密，對我們的工作一定會有很大的幫助，只有吃透規(guī)程的內(nèi)容，才能更好的指導(dǎo)我們的工作。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得3

　　首先，我認為幼兒學(xué)習(xí)并不僅僅是知識的積累，更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。當(dāng)我們?yōu)楹⒆犹峁┓纤麄兡挲g和興趣的學(xué)習(xí)方式時，他們更有可能主動去探索和學(xué)習(xí)。比如，通過色彩鮮艷的圖書、動感的多媒體教材，甚至是一些簡單的玩具，都可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　其次，我認識到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要方式。游戲不僅可以使孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，還可以幫助他們發(fā)展社交技能和解決問題的能力。例如，我們可以讓孩子參與到成語接龍游戲中，通過這種寓教于樂的方式，幫助他們學(xué)習(xí)成語和理解成語的含義。

　　此外，我也了解到，有效的反饋是推動幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。當(dāng)我們在游戲中給予孩子正面的反饋和鼓勵，他們會更積極地參與并嘗試新的挑戰(zhàn)。同時，我們也需要耐心引導(dǎo)他們，幫助他們找出錯誤的原因，并鼓勵他們從錯誤中學(xué)習(xí)。

　　最后，我覺得在幼兒學(xué)習(xí)過程中，家庭和學(xué)校的合作是至關(guān)重要的。家長和教師的互相配合，可以提供給孩子更豐富、更多元的.學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，我們可以定期在家長和教師的微信群中分享孩子的學(xué)習(xí)進度和成果，讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時也給孩子提供一個展示自己的舞臺。

　　總的來說，我認為幼兒學(xué)習(xí)需要我們以孩子為中心，提供符合他們興趣和年齡的學(xué)習(xí)方式，鼓勵他們通過游戲和實際體驗來學(xué)習(xí)，同時給予他們正面的反饋和鼓勵。在這個過程中，家庭和學(xué)校的合作也是不可或缺的。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得4

　　開學(xué)伊始，清遠市幼兒園系統(tǒng)開始組織全體教職工學(xué)習(xí)與解讀新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》。教育系統(tǒng)負責(zé)人強調(diào)：要切實遵循規(guī)程中的內(nèi)容，在平時的教育教學(xué)中多以游戲的形式進行，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識;要以全面的`眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的長處;要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

　　據(jù)悉，《幼兒園工作規(guī)程》由國家教育部頒布，新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》于今年3月1日起實施，規(guī)程對幼兒園管理、幼兒教育、幼兒園安全管理等作出明確規(guī)定。該園通過本次學(xué)習(xí)，對進一步加強幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量起到積極作用。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得5

　　7月8日至10日，梁河教育系統(tǒng)13人參加了由德宏州教育局組織的"德宏州新《幼兒園工作規(guī)程》培訓(xùn)班"，與全州各縣市教育同行的134人共同參與了德宏州幼兒園半日活動觀摩及課程改革階段成果交流會，聆聽了云南省教育廳曾莉瓊處長的《云南省學(xué)前教育發(fā)展報告》、《云南省幼兒園保教工作指導(dǎo)手冊》發(fā)行介紹，以及東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心副主任、教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會委員、教育部以及學(xué)校幼兒園教師教育指導(dǎo)委員會委員、學(xué)前教育研究會健康教育專家委員會副主任、《學(xué)前教育研究》編委王小英教授所作的精彩的"新《幼兒園工作規(guī)程》解讀"，《幼兒游戲的觀察與組織指導(dǎo)》講座。通過三天的學(xué)習(xí)，我和同事們收獲頗豐，受益匪淺，粗略概況為以下幾點：

　　一、對王小英教授授課內(nèi)容認識

　　王教授多年來從事教育工作，熟悉教書育人之道，特別深懂幼兒教育經(jīng)驗，在培訓(xùn)中王教授結(jié)合工作和生活案例，指出了我國農(nóng)村幼兒教育存在的一些普遍存在的問題，比如：幼兒實踐能力差，幼教教師素質(zhì)有待提高，部分私立幼兒園辦學(xué)有待提高，衛(wèi)生間不衛(wèi)生，幼兒營養(yǎng)有待改進等等諸多問題；同時深入淺出地給廣大學(xué)員介紹了日本、美國以及我國部分地區(qū)幼兒教育的先進經(jīng)驗做法；王教授的三場講座生動有趣，妙語連珠，寓意深刻。廣大學(xué)員從中接受了一場心靈與思想的碰撞和洗禮！

　　二、對新《幼兒園工作規(guī)程》（以下簡稱《規(guī)程》）的認識

　　1、新《規(guī)程》的特征

　　培訓(xùn)中，王小英教授就20xx年3月1日正式實施的《幼兒園工作規(guī)程》（修訂稿）與舊版《幼兒園工作規(guī)程》進行了對比，指出新規(guī)程有七大突出的特點：即：

　　①堅持立德樹人的立場；

　　②體現(xiàn)依法治國的訴求；

　�、鄹邠P尊重兒童的旗幟；

　�、芡伙@游戲活動的`地位；

　　⑤強化安全管理的職責(zé)；

　�、奚搪殕T工的素養(yǎng)；

　　⑦扎實家園合作的紐帶。

　　并就每個特征展開詳細的解釋，配以生動活潑的案例、照片等，受到了學(xué)員們的廣泛歡迎。然后，王教授指出了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是幼兒教育非常重要的綱領(lǐng)性文件，要做好幼兒園工作我們就必須認真學(xué)習(xí)國家關(guān)于幼兒教育的方針政策，學(xué)會幼兒教育這一門藝術(shù)，培養(yǎng)完整的兒童，讓每一個兒童成為身（體育）、心（德美育）、腦（教育）全面和諧發(fā)展的人。

　　2、新《規(guī)程》以人為本，更加重視幼兒安全工作。

　　新《規(guī)程》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位。是的，生命屬于每一個人只有一次，只有愛護生命，健康成長，人生的價值才可能體現(xiàn)�！兑�(guī)程》還要求幼兒園應(yīng)開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)及時向個公安機關(guān)報案。是的每一個兒童都是稚嫩的幼苗和花朵，需要尊重和愛護的，現(xiàn)代教育更應(yīng)該重視兒童的認識、想法，再不應(yīng)該是家長棍棒之下的模子，"聽話"、"奴化"只會生產(chǎn)出工廠里的成品，而不是有個性特征的人。

　　3、游戲是學(xué)期兒童的主導(dǎo)活動

　　玩是孩子的天性，游戲可滿足和穩(wěn)定兒童的情感，增進兒童的智力，促進兒童創(chuàng)造力的發(fā)展，在游戲中兒童學(xué)會了與同伴合作協(xié)調(diào)，學(xué)會了與人相處和交往，學(xué)會了自我調(diào)適，正所謂：教育改革只有零售沒有批發(fā)，幼兒園應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)各類發(fā)展幼兒身體素質(zhì)和智力的環(huán)境，讓幼兒園成為幼兒的樂園，在園中讓幼兒從游戲中學(xué)習(xí)各種技能和知識，切實避免"小學(xué)化"教育，更不能以學(xué)會了寫幾個字，會算幾道數(shù)學(xué)題來證明我們所謂的"教育成績"。

　　4、教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者

　　幼教教師知識技能和素質(zhì)是兒童發(fā)展的重要條件之一。專業(yè)的師資是提高幼教工作質(zhì)量的保證。新《規(guī)程》規(guī)定普遍提高工作人員認知資格和工作職責(zé)要求。每一個幼兒園都要建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制，建立教研和保教計劃，研究解決保教工作中的實際問題，明確了幼兒園教師的職責(zé)與任務(wù)，只有不斷加強學(xué)習(xí)，逐步完善，我們幼兒教師才能培養(yǎng)出"完整的兒童"。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得6

　　為了更好地了解掌握幼兒園的工作要求和提高教師的專業(yè)水平及各方面的能力，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了新的《幼兒園工作規(guī)程》，通過本次的學(xué)習(xí)我深刻了解到了，幼兒園工作的細致性及重要性。更進一步的明確了幼兒園的任務(wù)和教育目標(biāo)的重要性，要想將自己的工作做好、做精，就要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)教育的方法，《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的教育要以游戲為主要的教育內(nèi)容，讓孩子成為主體，本著讓孩子德、智、體、美全面教育的方針對孩子進行教育，讓孩子自由、自主的進行活動，促進孩子們的身心發(fā)展，將游戲融入到一日生活中和各大領(lǐng)域的教育中，真正達到玩中學(xué)、學(xué)中玩的教育目的，為孩子提供輕松愉快的環(huán)境，讓孩子真正的成為游戲的主人，以游戲的方式加強教師與孩子之間的`愉快互動，提高孩子的積極性，教師要做到真正愛孩子、相信孩子、尊重孩子、鼓勵孩子，用同樣的目光看待每一個孩子，這些也將成為我今后工作中的重點教育目標(biāo)。

　　在學(xué)習(xí)的過程中我了解到，幼兒園應(yīng)本著從實際出發(fā)，為孩子提供豐富多彩的操作材料，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和自理能力。在教育的過程中教師還要注重培養(yǎng)孩子主動探索的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成多動手、多動腦、多思考、充分展開自己的想象，通過實踐活動來達到教育教學(xué)效果。通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》我還更好地了解了幼兒園要利用各種游戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，要充分利用可利用的教育資源因地制宜的為孩子創(chuàng)設(shè)游戲條件，提供豐富的游戲材料，并保證充足的游戲時間，更多給幼兒提供自由、自主選擇的機會，已達到幼兒發(fā)展的目的。

　　通過本次學(xué)習(xí)，我還更深的了解了幼兒園其他工作的重要性，如：安全方面、家園溝通方面、衛(wèi)生保健方面等。

　　總之，只要學(xué)習(xí)就有收獲，通過本次的學(xué)習(xí)，我將爭取將利用學(xué)到的知識用于到日常的工作中去。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得7

　　通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的認真學(xué)習(xí)，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀。我認為作為一名幼兒園教師，認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》很重要的�！兑�(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的�！兑�(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)�！兑�(guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲為主要活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，快樂中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的�！兑�(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧.興趣是成功之母，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)�！兑�(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的`生活經(jīng)

　　在尊重幼兒方面，我覺得作為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學(xué)會尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。同時幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學(xué)會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得8

　　今年暑假，我經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來到濰坊科技學(xué)院進展為期七天的保育員培訓(xùn)，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收獲很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學(xué)會了保育技能，對幼兒保育的熟悉更新了，熱忱更高了，信念更足了，這次培訓(xùn)受益匪淺，特別有意義有價值。

　　這次培訓(xùn)內(nèi)容包括：保育員工作的職責(zé)和要求、幼兒園養(yǎng)分根底學(xué)問、常見病預(yù)防與護理、意外事故的初步處理。幼兒嬉戲、學(xué)習(xí)、活動中的保育，保育員專業(yè)技能技巧等。

　　首先，是萊陽試驗幼兒園的紀(jì)輝主任給我們做的報告，紀(jì)主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開頭先帶大家做了一個小嬉戲。

　　嬉戲雖然很簡潔，但大家做的卻是津津有味，嬉戲做完后，我們開頭步入正題，季主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細則，新時期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。教師要做到愛生如子，每一個教師都要帶著一顆愛心工作，帶著一份責(zé)任去工作，不留一點隱患，這是每一個教師的靈魂所在。愛惜每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽。

　　然后是王主任的報告，讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細化，細心的治理好每一個孩子，把精細作為工作的準(zhǔn)則，仔細認真作為工作時的.態(tài)度，共性作為自己工作的特色。

　　集中培訓(xùn)的時間雖然短暫，但我們信任，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視和細心組織下，在廣闊保育教師的積極努力下，營里的幼兒保育工作肯定會更上一層樓！

幼兒工作學(xué)習(xí)心得9

　　從我個人的經(jīng)驗出發(fā)，我想分享一下幼兒學(xué)習(xí)讀書的心得體會。對我來說，這是一個既富有樂趣又充滿成長的旅程，它塑造了我對閱讀的理解，讓我深刻地感受到了書籍的魅力。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)讀書的關(guān)鍵在于引導(dǎo)孩子對書籍產(chǎn)生興趣。當(dāng)我還是一個小孩的時候，我總是對媽媽手中的書充滿好奇。正是這種好奇心，讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，我認為，家長應(yīng)該盡可能地創(chuàng)造條件，讓孩子接觸到書籍，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。

　　其次，我認為理解是幼兒學(xué)習(xí)讀書的核心。幼兒需要有能力理解文字的含義，以及它們所描繪的`情境。我們可以通過生動的語言和形象的插圖來幫助幼兒理解。同時，我們也需要耐心地解釋，讓他們逐漸理解閱讀的內(nèi)容。

　　此外，我認為閱讀的過程應(yīng)該是互動的。家長可以與孩子一起閱讀，提出問題，回答他們的問題。這樣的互動可以幫助孩子更好地理解閱讀內(nèi)容，提高他們的閱讀興趣。

　　最后，我認為閱讀應(yīng)該是多元化的。我們不僅可以從書籍中獲得知識，還可以通過閱讀電影劇本、歌詞等來豐富我們的閱讀體驗。多元化的閱讀可以幫助我們更全面地理解世界。

　　總的來說，幼兒學(xué)習(xí)讀書是一個需要耐心和引導(dǎo)的過程。只有通過樂趣、理解、互動和多元化的閱讀，我們才能真正體驗到閱讀的魅力。希望我的分享能對你們有所幫助。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得10

　　近日，蜀山區(qū)教體局積極推進學(xué)習(xí)貫徹新版《幼兒園工作規(guī)程》。

　　在專題學(xué)習(xí)會上，相關(guān)負責(zé)人針對新舊《幼兒園工作規(guī)程》內(nèi)容進行了系統(tǒng)的解讀和對比，重點就新版《幼兒園工作規(guī)程》中強調(diào)的幼兒安全問題、幼兒身心健康、家園共育、幼兒園管理規(guī)范做了細致的解讀。通過學(xué)習(xí)研討，各片長更加深刻的認識到新版《幼兒園工作規(guī)程》的科學(xué)教育觀、以幼兒為主體的兒童觀及幼兒園的工作任務(wù)、教師職責(zé)的重要性。劉慧表示，新版《幼兒園工作規(guī)程》的出臺是適應(yīng)時代發(fā)展的需要，要認真學(xué)習(xí)貫徹，使辦園標(biāo)準(zhǔn)更加規(guī)范化，也是各位園長學(xué)習(xí)的契機，我們要不斷提升教育理念，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　圍繞新版《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)貫徹，蜀山區(qū)幼教名師工作室展開研討。新版《幼兒園工作規(guī)程》修訂了哪些方面的內(nèi)容?體現(xiàn)了怎樣的幼兒教育觀和兒童觀?如何貫徹落實好?名師們展開了熱烈的討論。工作室主持人宗珣表示將不斷深入開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，做到老師們?nèi)巳肆私庑隆兑?guī)程》、人人掌握新《規(guī)程》，并在實際工作中落實新《規(guī)程》。西園輔導(dǎo)網(wǎng)積極開展新版《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)活動，并提出“注重幼兒的身心健康、尊重幼兒、自主發(fā)展“的新理念。希望大家要學(xué)以致用，更新自己的'教育理念，與時俱進，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而提高蜀山區(qū)幼兒園的辦園水平。

　　據(jù)了解，20xx年3月1日起，教育部重新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》正式頒布實施，對幼兒園的保教工作提供了指引的方向，幫助教師們明確幼兒園工作的具體要求，對于保教工作的規(guī)范與質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。下一步我局將認真落實新版《幼兒園工作規(guī)程》的各項要求，使蜀山區(qū)的辦園質(zhì)量實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得11

　　閱讀《小豬變形記》這本書帶給我和我的孩子們一種完全不同的體驗。這本書不僅讓我們領(lǐng)略到了幽默和趣味，更教會了我們?nèi)绾伪３謱ι畹姆e極態(tài)度和探索世界的勇氣。

　　首先，書中的角色形象深入人心，不僅僅是小豬，還有其他各種動物角色，如鸚鵡、大象、長頸鹿等，每個角色都有自己獨特的特征和性格，使得孩子們很容易就能和他們產(chǎn)生共鳴。書中描述的小豬和大豬之間的互動，也充滿了趣味和幽默，讓人忍俊不禁。這本書不僅適合孩子閱讀，也可以成為家長們與孩子們共享樂趣的親子讀物。

　　其次，這本書所傳遞的信息是非常積極和有啟發(fā)性的。小豬不斷的嘗試用各種方式來模仿他心目中的'英雄——長頸鹿，這種對未知事物的好奇心和探索精神，對于孩子們來說是非常值得學(xué)習(xí)的。他不斷嘗試創(chuàng)新和變化，即使面臨困難和挫折，他也從不放棄，這種積極的生活態(tài)度，無疑影響了我們的孩子們，讓他們更加熱愛生活，更加積極地去探索世界。

　　最后，這本書也教會我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系。小豬在他的旅程中遇到了許多新朋友，他們互相幫助，共同度過了一個又一個的難關(guān)。這本書告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時，我們不應(yīng)該獨自承受，而應(yīng)該尋求他人的幫助，一起解決問題。這種處理人際關(guān)系的能力，對于孩子們來說，是非常重要的一課。

　　總的來說，《小豬變形記》是一本充滿樂趣和啟發(fā)性的經(jīng)典讀物。它不僅讓孩子們領(lǐng)略了幽默和趣味，更教會了他們?nèi)绾伪３謱ι畹姆e極態(tài)度和探索世界的勇氣。我相信，這本書將會對每一個讀過它的人產(chǎn)生深遠的影響。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得12

　　新《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)自20xx年3月1日起正式施行了，這對我們幼教工作來說，是一件大事，是指導(dǎo)我們教育工作的新精神。為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我仔細研讀了新修訂的.《規(guī)程》，深有感觸。

　　與96版的《規(guī)程》相比，新《規(guī)程》對原本籠統(tǒng)、模糊的詞和概念做了明確、具體的修改，操作性更強了。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”，“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”，與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件保持一致。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過大”的提法，明確為“一般不超過360人”;原有“兩餐間隔時間不得少于3小時半”，改為“正餐間隔時間為3.5—4小時”，不僅明確了兩餐是指正餐，時間間隔也更合理;原有的幼兒戶外活動時間加上了括號注釋“包括戶外體育活動時間”每天不得少于2小時，而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知：這2小時戶外活動中體育活動不得少于1小時。

　　通過學(xué)習(xí)我體會到新《規(guī)程》的指領(lǐng)性和導(dǎo)向性。新《規(guī)程》主要在四個方面提高了標(biāo)準(zhǔn)、增加了細節(jié)要求，即：幼兒安全問題，幼兒身心健康，家園共育，幼兒園管理規(guī)范化。新《規(guī)程》為我們幼教工作者指引了方向，通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，我知道要做到心中有目標(biāo);要遵循《規(guī)程》要求，規(guī)范從教行為;要堅持立德樹人，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　新《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指點引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實踐中，我將不斷的進行更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神落實到工作中去。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得13

　　通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的認真學(xué)習(xí)，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀。我認為作為一名幼兒園教師，認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》很重要的�！队變簣@工作規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的�！队變簣@工作規(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。《幼兒園工作規(guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的.奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲為主要活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，快樂中成長，這點也是《幼兒園工作規(guī)程》中體現(xiàn)的�！队變簣@工作規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。興趣是成功之母，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)。

　　《幼兒園工作規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創(chuàng)造的機會；教育要關(guān)注個別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有自己的閃光點，這需要我們細心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點制定不同的目標(biāo)。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，特別強調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。我認為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。

　　在尊重幼兒方面，我覺得作為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學(xué)會尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。同時幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學(xué)會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

幼兒工作學(xué)習(xí)心得14

　　《幼兒園工作規(guī)程》已經(jīng)在20xx年12月14日審核通過，從20xx年3月1日起開始實施。3月4日下午教師例會上，漳州市實驗幼兒園園長宋曉婷、副園長周奕蘋及時組織全體教師學(xué)習(xí)《新規(guī)程》。

　　會議中，每一位老師都認真地學(xué)習(xí)規(guī)程內(nèi)容，專心做著學(xué)習(xí)筆記，并積極回答著周奕蘋老師的`提問。與舊《規(guī)程》相比，總則中第一條：增加了“促進幼兒身心健康”。第二條：刪除了“幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。第四條：刪除“亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園”。第五條：增加“促進幼兒園心理健康”等等。老師們虛心好學(xué)，對不清楚的內(nèi)容不時地向周奕蘋副園長提問，周老師耐心解析。

　　會議持續(xù)了一個小時，周副園長宣布下次全體教師例會將繼續(xù)學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》相關(guān)內(nèi)容。通過新舊規(guī)程本對比，查找變化內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，要切實遵循規(guī)程中的內(nèi)容，把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，讓每一個幼兒快樂生活，健康成長。