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初中水滸傳讀后感優(yōu)秀
當品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的初中水滸傳讀后感優(yōu)秀，歡迎大家分享。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀1
這本書大致講述了：一百零八個好漢因為各種原因上了梁山泊，成為當時朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。
作者施耐庵在書中塑造了一百零八個好漢、四大奸臣以及聽信_臣之言的宋徽宗等形象。本書對于人物的.描寫得十分生動，感覺有血有肉。好漢們各有不同的性格，語言描寫也十分出色。故事的描寫也是環(huán)環(huán)相扣，很自然的引出下文，非常真實。
整本書中我最喜歡的人物莫過于浪子燕青了。他“忠”——對朝廷忠，同其他好漢一同為朝廷平息叛亂；對主人忠，在盧俊義有難時幫助其脫險。他“義”，對朋友從來都是很好，一直為朋友著想。他吹拉彈唱，樣樣精通；一身本事，無人比得；弩箭從不放空，相撲更是天下第一。黑旋風李逵在梁山上天不怕地不怕，翻了臉宋江也敢罵，唯獨怕燕青。他雖是三十六天罡星之末，但十分機智。招安之事，燕青從李師師處入手，才得以見到宋徽宗，如果沒有燕青，就沒有梁山泊的招安。最終，他同其他好漢為朝廷平息叛亂后，意識到“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”，預(yù)感跟盧俊義前去受封沒有好結(jié)果，便獨自離去，功成身退。燕青這樣的人物，不得不令我佩服。
《水滸傳》中，每一回的開頭都會有一首詩詞，有些講述了章節(jié)的大致內(nèi)容，有些則寫出了作者的生活態(tài)度與想法。第七十九回開頭的一首《西江月》：“軟弱安身之本，剛強惹禍之胎。無爭無競是賢才，虧我些兒何礙。鈍斧錘磚易碎，快刀劈水難開。但看發(fā)白齒牙衰，惟有舌根不壞�！边@首詞說明的道理與老子的一個故事差不多，反映出：柔弱有時能夠勝過剛強。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書，故事情節(jié)與深刻意義都等著我們?nèi)グl(fā)掘。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀2
今年暑假，我懷著崇敬的心情讀完了這部驚心動魄的文學(xué)名著。我感動著，為108將“替天行道”的壯志；我熱血沸騰著，為英雄們的豪邁事跡；我悲嘆著，為好漢們的悲壯命運；
水滸傳產(chǎn)生于元末明初，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說，作者就是路人皆知的作家施耐庵。，《水滸傳》通過藝術(shù)形象表現(xiàn)的“官逼民反”的現(xiàn)象，深刻地反映了歷史的真實本質(zhì)，它所表現(xiàn)的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義，有力地沖擊封建地主階級的統(tǒng)治，在文學(xué)史上是罕見的。它描寫的梁山義軍受招安后盡管講忠義，打外敵，平內(nèi)亂，還是不見容于當權(quán)執(zhí)政者，還是落得悲慘的結(jié)局，金圣嘆評論《水滸傳》“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷�！辈还芙鹗@主觀動機如何，這句話卻確實說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的`深刻社會意義。讓我們明白了怎樣的人才是值得我們敬佩的！
《水滸傳》全書可分前后兩大部分，前半寫各路英雄紛紛上梁山大聚義，打官軍，受招安。后半有五個部分組成，即征遼、平方臘及結(jié)局。從思想內(nèi)容來說，《水滸傳》前半是寫人民反官府，是反映階級矛盾的，后半則是寫忠臣反奸臣，是反映統(tǒng)治階級內(nèi)部的忠奸矛盾。
在梁山起義軍中，最講究的就是“忠義”二字，一百單八將每個都是為了山寨死而后已，不過這一百八人更追求忠，尤其是及時雨宋江，他時時刻刻都盼望著朝廷早日招安，就連酒后吟詩也道：“忠心愿，平虜保國安民。日月常懸忠烈膽，風塵障卻奸邪目。望天王將詔早招安，心方足�！彼谓麄円换锶硕际菫榱恕疤嫣煨械馈保环闯�、官府中的奸臣、貪官，而不反皇帝，他們并不希望統(tǒng)治，只是盼望早日為國家效力，而這也是這一百單八將名送黃泉的主要原因。
當讀完水滸傳，我被他們的勇氣所震撼了，他們?yōu)槔硐氚僬鄄粨希峦鼻�，忘我的精神值得我們敬佩，值得我們傳頌，他們打著“替天行道”的旗號去拯救國家，去�?fù)仇，雖然失敗了，但他們的精神，仍然值得我們?nèi)ジ桧�，去傳唱。這一百零八位英雄豪杰，在我心中：俺們是替天行道的天神，是劫富濟貧的好漢，更是我們歷史上的好漢！
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀3
初讀《水滸傳》，我被它所塑造的鮮活的人物形象所懾服，他們的赤膽忠心和豪爽氣概總是令人熱血沸騰。書中宋江、林沖、武松等好漢梁山聚義、殺富濟貧、除暴安良、行俠仗義的英雄事跡，給我留下了深刻的印象。
《水滸傳》中我欣賞人物王進。王進為了報答莊主太公的照顧之恩，要收太公的兒子“九紋龍”史進為徒，卻料史進不知他的武藝不肯拜師，要和他比試比試，王進卻怕上了史進，不肯動手。史進負氣比武，盡顯無知自傲之態(tài)；王進謙遜禮讓，全是武學(xué)大家氣派。王進一“拖”、一“回”、一“擎”、一“絞”的細節(jié)描寫，加上史進一“趕”、一“架”、一“倒”、一“丟”的動作陪襯，傳神地突出了王進高潮精深的武藝。打敗史進后，又連忙向前扶起史進。史進自知拜了那么多師父教他，原來不值辦分，就拜了王進為師。王進教了史進半年，向太公辭行，史進卻不肯放師父走。一個“不肯放”，將史進的魯莽與傲氣消磨殆盡，體現(xiàn)出師徒難舍難分的深情厚誼。
再說史進別了師父后，去大戰(zhàn)強盜，他賣個破綻，將陳達綁了。史進一“閃”、一“伸”、一“揪”表現(xiàn)出經(jīng)王進調(diào)教之后，史進的動作極為精準麻利，“賣個破綻”表現(xiàn)出史進作戰(zhàn)不但勇猛而且機智，完全沒有了之前的莽撞，令人刮目相看。( )
武松喝了十五碗酒，上了景陽岡，與老虎打了起來。老虎來勢洶洶，“躥”、“撲”、“掀”等動詞，顯出老虎的兇猛狠惡，將虎嘯比喻為霹靂，將虎尾比喻為鐵棒，更加使人不寒而栗；而面對如此威勢赫赫的攻擊，武松左躲右閃，顯出他的.敏捷。武松打虎的場面緊迫異常，將武松的沉著勇敢、機智神威表現(xiàn)得淋漓盡致。
《水滸傳》中，還有很多英雄值得我們?nèi)W(xué)習，學(xué)習他們的本領(lǐng)，學(xué)習他們的品格，學(xué)習他們的辦法，將我們的祖國建設(shè)得更美好。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀4
在北宋時期，有一個浪蕩子弟高俅，由于踢得一腳好球，受到端王的喜愛，成了端王的親信。后來端王當了皇帝，把高俅提升為殿帥府太尉。高俅因為欺辱百姓而被王進的父親教訓(xùn)，因此他一上任，便使用權(quán)力報復(fù)王進。王進只好與老母親一起逃跑，逃到史家村，被史進的父親收留。王進離去后，史進得罪了官府，只得去找王進……到了滄州后，高俅又派人縱火燒草料場，置林沖于死地。林沖殺死高俅的三位隨從，上了梁山。
當朝太師蔡京的'女婿送生辰綱給自己的老丈人，不料被以晁蓋為首的八條好漢劫去。宋江與晁蓋是好朋友，幫助他們上了梁山。由于晁蓋的書信被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，宋江一怒之下殺了她，逃到小旋風柴進莊上，結(jié)識了英雄武松。武松與宋江結(jié)為兄弟后，辭別宋江與柴進，去尋找哥哥武大郎。路過景陽岡，武松打死猛虎，做了陽谷縣都頭，并遇到了哥哥武大郎。可是武大郎的妻子潘金蓮串通西門慶殺害武太郎，武松殺死二人，被發(fā)配到孟州。在孟州，武松幫助施恩趕走蔣門神，奪回“快活林”酒店。蔣門神陷害武松，武松大鬧鴛鴦樓，然后化裝為行者前往二龍山。途中再次遇到宋江，得知宋江去投奔花榮。
分手后，宋江前往清風寨，與花榮二人被劉高捉住。清風山頭領(lǐng)燕順、王英等人知道后下山救了宋江、花榮。梁山英雄們在攻打曾頭市時，晁蓋不幸中了毒箭，毒發(fā)身亡，宋江成為梁山之主。后來，盧俊義被請上梁山。后來盧俊義活捉了史文恭。此時，梁山泊好漢正好108位，宋江為首。梁山好漢兩贏童貫三敗高太尉。宋徽宗無奈，下詔招安。接受招安后，梁山好漢一連擊敗北方遼國等。但在征討中，59名好漢陣亡。病死10條好漢。好漢只剩27人。在皇帝封賞后，奸臣們毒死了盧俊義，宋江，李逵。在宋江墳前，吳用和花榮上吊自盡……
我很佩服粱山泊的英雄好漢們，他們個個英勇善戰(zhàn)，有義氣。特別是及時雨宋江，他不僅為人謙虛，為他人著想，而且時時刻刻關(guān)心他人，處處為關(guān)照百姓，非常有義氣。我覺得我們班的陳芊彤像宋江一樣，經(jīng)常樂于助人，幫助同學(xué)。她以前幫助陳聰灝提高學(xué)習成績，而且同學(xué)有什么困難，她總會盡力幫忙。我們應(yīng)該學(xué)習陳芊彤和宋江盡自己所能幫助他人的好品德，多幫助別人。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀5
走入文章，細細品讀，所謂“浪子燕青”果然名不虛傳。他英俊瀟灑，為人忠義，不屈于那些兒女情懷，可謂是一身正氣的男子漢。
燕青從小父母雙亡，是由“玉麒麟”盧俊義帶大，盧俊義見他一身的白肉，便叫來一高手匠人與他刺了一身遍體花繡。燕青還是一奇才，吹、唱、舞，他樣樣都會。不僅如此，他對盧俊義可謂盡顯這“忠義”二字。在察覺到盧俊義可能遇到危險時，他句句肺腑，勸阻盧俊義，尤其讓我感動的是，在盧俊義被關(guān)進牢中時，燕青已是破落不堪，自己每天依靠乞討來茍且偷生，但哪怕是這樣，哪怕是自己餓著肚子，他卻早已顧不上自己，而是先想著自己的主人——盧俊義！他捧著乞討來的飯，跪在地下——在古時，“男兒膝下有黃金”，可不能輕易下跪，何況他又是一個這么驕傲的人呢——但是他為了自己的主子，給一個獄卒下跪，只為讓盧俊義吃上口米飯。這種忠誠、義氣是現(xiàn)在做朋友的人多少沒有的，反而“利益”是現(xiàn)在維持著朋友關(guān)系的必需品，而那“情”似乎已經(jīng)慢慢遠去。是，現(xiàn)在的人聰明，可卻也那么輕易就暴露了動物的本性！
再說到燕青的遠見，他有大局觀，主次分明。為表達接受招安的誠意，他想要通過名妓李師師來見皇上，那李師師可謂是名妓，妖嬈帶艷，正所謂“英雄難過美人關(guān)”，要是男人沒有一點志氣，不以大局為重，只看到眼前的美色和小利，那他就將和傀儡無異，最終被別人掌控。但燕青沒有，他把招安的大事牢牢定在心里，對他來說，李師師只是一道關(guān)卡，也正是因為他心志堅定，才真正把兒女情懷放下，掌握了主動權(quán)。最終他巧妙的處理了與李師師的關(guān)系，結(jié)拜為兄妹，邁過了這道英雄“難過”的“美人關(guān)”。
這就是我們應(yīng)該學(xué)習的男人！可笑現(xiàn)代社會那些自詡為“男人”的家伙，他們沒有繼承中國男兒的.良好形象，卻被美色收買，甘做奴隸，整天窩在沒有靈魂的軀殼里，如寄生蟲一般。振作起來吧！我們要如燕青一樣，舉起有“力”的雙臂，支撐起我們的國家，我們的人民。
那份“英俊瀟灑”微笑著，透著圣潔的光芒，在和我招手。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀6
《水滸傳》是我國四大名著之一，凝聚著我國古代人民的智慧。舉世聞名。我們按老師的要求在暑假中讀了這本書，飽覽了中國古代各位梁山好漢的英雄事跡，了解了“一百零八將”是如何相遇，如何結(jié)拜的全過程。我敬佩他們的為人；敬佩他們的武功；敬佩他們的英雄氣概。
讀了《水滸傳》后，的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實動機又是什么？是為了劫富濟貧？還是說為了準備農(nóng)民革命？其實在《水滸傳》中，像這樣的故事不知還有多少個呢！魯智深又是如何從一個提轄變成一個“善良”的`大和尚呢？俗話說不在高，有仙則名。五臺山是四大佛教名山之一，五臺山的和尚當然并不是什么人都能做得的，何況象魯達這樣有命案在身兇犯然而作者就是通過一系列的故事江浙更笨不可能的事情串聯(lián)到了一起的。同時我對宋江這個人物還有一些偏見，當梁山泊英雄排定座次，宋江坐穩(wěn)了法定的第一把交椅后，他的行為產(chǎn)生了巨大的變化，以前身先士卒的宋江不見了，自那以"一向不曾下山"，"每日肉山酒海，大吹大擂，與弟兄們打團兒吃酒。"而且他下山的第一件事竟是去東京賞燈，任憑"眾人苦諫不住，他堅執(zhí)要行。"拿著弟兄們出生入死換來的血汗錢供自己肆意揮霍�？赐炅藷魰笏�去逛青樓，為了會一會名妓李師師，光見面禮便花了黃金一百兩。為了不使自己的所作所為引起弟兄們的不滿，他早就想好了一個絕妙的理由：這一切都是為了山寨的前途著想，為了讓大家將來有個好的歸宿。說到底，他的旅游都是為了工作的需要。為了山寨宋江真可謂是"奮不顧身"。
這就是我讀完這一本書的一些觀點，人非圣賢，孰能無過撒！然而不管怎么說，這部小說還是一部不朽的文學(xué)名著，它描繪了一幅真實的革命的畫面為我們展現(xiàn)了那個時期的人民神火的畫面，是一部值得閱讀的好書。
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