讀《繁星春水》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的讀《繁星春水》有感，歡迎大家分享。
讀《繁星春水》有感 篇1
俗話說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，一本好書勝過(guò)一劑良藥，勝過(guò)萬(wàn)朵鮮花。一本好書，就是一輪燦爛的太陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。
《繁星·春水》也正是如此。作者冰心對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)慈祥、溫和的奶奶。寫作使她心靜，也讓她得以高壽99歲，同時(shí)她也是現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。我記得著名文學(xué)家茅盾曾說(shuō)過(guò)《繁星》是“繁星格”；《春水》是“春水體”。這本書所體現(xiàn)的主題是：母愛(ài)、童真、大自然。讀完后，我有點(diǎn)被這清新秀麗的語(yǔ)言感動(dòng)了，看似平平淡淡，實(shí)際意味深長(zhǎng)，這也許是她獨(dú)特的藝術(shù)寫作風(fēng)格吧。
我本人也愛(ài)好寫詩(shī)，可幾乎都是雜詩(shī)，為了避免丟失，我制成了一個(gè)小冊(cè)子。而冰心奶奶這本“詩(shī)集”讓我學(xué)到了很多——寫詩(shī)是隨意的，切勿過(guò)于拘謹(jǐn)�！斗毙恰ご核穼懙檬蛛S意，抒情而短小，且這些小詩(shī)細(xì)致細(xì)膩、灑脫纖柔而且貼切實(shí)際。而我十分喜歡其中的：“先從何處來(lái)，要向何處去”，多么富有詩(shī)意啊！
讀完《繁星·春水》我感受良多。我想，一個(gè)人倘若心思復(fù)雜怎能寫出這樣平靜而抒情的詩(shī)？21世紀(jì)的我們對(duì)于詩(shī)歌的愛(ài)好在逐日減少，什么電子游戲、電腦高科技越來(lái)越多，以后伴隨青少年成長(zhǎng)的不是筆，而是鍵盤、各種電子產(chǎn)品。人需要平靜，倘若心不靜，經(jīng)常處于鬧市，那時(shí)的人該如何自處？浮躁的.心終究還是要放下來(lái)罷，只有靜下心來(lái)才能去熱愛(ài)文學(xué)，也唯有靜心才能讓青少年少受些電子產(chǎn)品的影響，少一份由電子產(chǎn)品造成的危害！詩(shī)是能讓人心情平復(fù)的良藥，沉下心去閱讀才能品味人生、品味生活，這是跟玩電游完全不同的。冰心有一句名言，我一直銘記在心：“閱讀的孩子前途不可估量�！彼�，從書中可以收獲許多人生哲理，會(huì)帶動(dòng)你的思緒，會(huì)引起你的思考。與其把時(shí)間用來(lái)玩電腦打電動(dòng)，不如讀一本好書。
一本好書是良師益友可以改變你人生的軌跡。一本好書象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示�！斗毙恰ご核肪褪沁@諸多好書之一。捧起它，身臨其境；讀完它，受益匪淺。
讀《繁星春水》有感 篇2
最近，我細(xì)細(xì)地品嘗了冰心奶奶送給我們的詩(shī)集《繁星。春水》。只要當(dāng)我一翻開(kāi)這部詩(shī)集，我立刻就感到了冰心奶奶在不斷唱出愛(ài)的贊歌，歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。
冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛(ài)，便有了一切”，在《繁星。春水》里，冰心奶奶最熱衷于贊頌的，是母愛(ài)，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)，成為冰心奶奶終生創(chuàng)作的永恒主題。在《繁星。春水》里，冰心奶奶儲(chǔ)蓄地表述了她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶，冰心奶奶用微帶憂愁的溫柔筆調(diào)，述說(shuō)著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。
世間有一種愛(ài)，它融注著善良與無(wú)私，溫柔與體貼，那就是母愛(ài)。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)年輕人與母親相依為命，生活相當(dāng)貧困。后來(lái)年青人想成佛，不顧母親勸阻去找一位得道的高僧。高僧讓他找為他赤腳開(kāi)門的人就是佛，讓年青人用心侍奉，就能成仙。一路找啊找，沒(méi)有人為他赤腳開(kāi)門，最后他回到家，母親正是為他赤腳開(kāi)門的！年青人這才知道，不能事親，焉能成佛？母親就是那可以毫不猶豫赤腳為你開(kāi)門的人，母親擁有可以寬恕你一切過(guò)失的胸懷，母愛(ài)如佛！
世間有一種最真實(shí)的東西，那便是童心。冰心奶奶在《生命》中寫過(guò)一首詩(shī)，名叫《孩子》。水晶的城堡，碧玉的門墻，只有小孩子可以進(jìn)去。圣子呵！你是愛(ài)他們的絳頰，明眸，嫩膚，雛發(fā)么？不是的`，他們是爛漫的，純潔的，真誠(chéng)的。只有心靈中的笑語(yǔ)，天真里的淚珠。他們只知道有光，有花，有愛(ài)。自己也便是光，是花，是愛(ài)。
世間有一處最能回歸童年的地方，那就是大海。冰心奶奶在童年時(shí)代很熟悉大海，她也經(jīng)常在大海邊感受大自然。大海呵！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？你曾臨過(guò)大海嗎？在那里，只有“自然”無(wú)語(yǔ)？謝謝你，我的琴兒！月明人靜中，為我贊頌了自然。
《繁星。春水》這部詩(shī)集讓我懂得了母親是花瓣，孩子是花蕊，在化還沒(méi)有綻放時(shí)，花瓣總是緊抱著花蕊。母親細(xì)心的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，會(huì)把你送上風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路；童心是一亮白的珍珠，純潔，無(wú)暇，善良；而來(lái)到大自然，就像是回到了自己的家。
讀《繁星春水》有感 篇3
《繁星。春水》是冰心寫的，冰心是福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名謝婉瑩，是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家，冰心的父親是一位具有愛(ài)國(guó)維心思想的海軍軍官，父慈母愛(ài)，優(yōu)裕的家庭環(huán)境是冰心從小就廣觸接觸中國(guó)古典文學(xué)作品。1922年，《繁星》和《春水》在《晨報(bào)副鐫》上發(fā)表，《繁星》是有164首小詩(shī)組成，冰心不斷唱出了愛(ài)的贊唱，贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌人類之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌他在童年時(shí)代就熟悉的大海。
主要講了母愛(ài)，自然和童心，繁星寫了母愛(ài)和童心，春水寫自然更多一點(diǎn)，春水的哲理也多一點(diǎn)，《繁星》《春水》的內(nèi)容，是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。
春晨、細(xì)雨、流水、楊柳，不因詩(shī)人存在而存在，感染了詩(shī)人的心靈從詩(shī)人的筆下流瀉出了，就是一些優(yōu)美的歌曲，這些被詩(shī)人人性化的`溫暖和生機(jī)，使詩(shī)人感悟到自己的使命，因?yàn)楦形蛄烁星楦訚饬�，有如夏日的黃昏，有如枝繁葉茂的槐樹(shù)，詩(shī)人更自覺(jué)的承擔(dān)了這一條使命，這就是繁星和春水得以存在的理由，也是繁星和春水要達(dá)到的目標(biāo)。她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
讀《繁星春水》有感 篇4
寒假里，我讀了著名詩(shī)人冰心寫的詩(shī)集《繁星·春水》，讓我印象深刻。剛看到書名的時(shí)候，浮現(xiàn)在我眼前的便是一幅淡遠(yuǎn)、自然、清新的繁星春水圖，讓我一下子被吸引住了。
《繁星·春水》整本書四百多首小詩(shī)，記錄了詩(shī)人冰心心情的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也從中體會(huì)到了許多。
在書里，我體會(huì)到了對(duì)母愛(ài)的歌頌�！澳赣H呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”這是多么令人感動(dòng)的母愛(ài)！“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光嗎？”這首小詩(shī)讓我不由自主地回想起母親對(duì)我深深的愛(ài)和關(guān)懷。
在書里，我體會(huì)到了對(duì)大自然的贊美�！澳巷L(fēng)吹了，將春的微笑從水國(guó)里帶來(lái)了！”生動(dòng)地寫出了春季生機(jī)盎然的場(chǎng)景。“柳條兒削成小槳，蓮瓣兒作成了扁舟——容宇宙小小的靈魂，輕柔地泛在春海里�！边@首小詩(shī)則展現(xiàn)了一幅美妙的春海輕舟圖，令人充滿遐想。
在書里，我還體會(huì)到了對(duì)童年的禮贊，對(duì)人生的思考……書中還有許多耐人尋味的哲理，等待著我慢慢去探索、去回味。
讀《繁星春水》有感 篇5
童年呵！
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)，
是回憶時(shí)含淚的微笑。
如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪。成長(zhǎng)的過(guò)程在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)……告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè)，邁過(guò)12年溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡，勾勒出成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，也是記憶于心靈深處的縮影。
再回首，成長(zhǎng)的歲月中每時(shí)每刻是那樣清晰，再回首，童年傻乎乎的白日夢(mèng)依然銘記在心。童年是詩(shī)人冰心最為美好的一段回憶。之所以對(duì)于童年的記憶無(wú)法釋懷，是因?yàn)樗缟小罢妗钡脑瓌t，希望人與人之間真誠(chéng)無(wú)欺。
忘不了，兒時(shí)幼稚的幻想——指著雨過(guò)天晴后美麗的彩虹說(shuō)：“它屬于我！”忘不了，童年時(shí)與伙伴們?cè)谙﹃?yáng)下高興地玩需時(shí)的場(chǎng)景。童年無(wú)法挽回，但童年的記憶同樣無(wú)法抹滅。它永遠(yuǎn)埋藏在人們的心底。文中的一句“是含淚時(shí)的微笑”使人意蘊(yùn)深長(zhǎng)，作者筆下的失望并沒(méi)有讓詩(shī)人大悲大落，而只是一聲纖細(xì)纏綿的輕喟。把童年的回憶用一句“含淚的微笑”表現(xiàn)得淅瀝盡致。
記不清什么時(shí)候，不再依戀知了的聲聲吟唱；也不知何種原因，已經(jīng)有了美與丑的刻骨銘心。漸漸地，我試著用藝術(shù)的眼光看待疏星冷月，斷枝殘花，學(xué)著用哲學(xué)的角度面對(duì)狂風(fēng)暴雨、銹鎖頹墻。而今，回想起兒時(shí)的點(diǎn)滴足跡，回想起童年一張張滿分試卷，卻再也找不到那份幸福的感覺(jué)……
當(dāng)偶然有一天，一陣風(fēng)吹開(kāi)我記憶的閘門，我便提一盞闌珊的'燈，晃晃悠悠沿著寂靜的小路追尋盡頭，抬起曾留的遺夢(mèng)，讓夢(mèng)里的花開(kāi)花落，定格在詩(shī)意的幻想中，或讓它們成為過(guò)去的祭奠，或是對(duì)未來(lái)的瞻望……
現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，美好的童年再也回不去了，就讓童年回憶時(shí)含淚的微笑永遠(yuǎn)凝固在未來(lái)前程似景的微風(fēng)中吧……
讀《繁星春水》有感 篇6
終于迎來(lái)了美妙的暑假！
自一人徜徉在樹(shù)影婆娑的林蔭道上，累了，就在長(zhǎng)椅上小憩一會(huì)兒，打著口哨兒……咦，那有個(gè)小書攤，書攤上有一本書……《繁星.春水》。
哦，那是多美的一本詩(shī)集。
《繁星》初版于1923年1月，總計(jì)164首小詩(shī)；《春水》是《繁星》的姊妹篇，初版1923年5月，總計(jì)182首小詩(shī)，作者冰心。其作品風(fēng)格效仿與印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。詩(shī)集中的作品，都是三言兩語(yǔ)的“隨感式”無(wú)題小詩(shī)。每首小詩(shī)短小精悍，都是詩(shī)人以最純美的感受衍化為濃釅的筆墨躍然紙上的。
在《繁星.春水》里，母愛(ài)永遠(yuǎn)是那么偉大，母親的懷抱是孩子最溫暖的家園。“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”哦，真是一首優(yōu)美的小詩(shī)。“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈反而使他沉默，母親呵，你是那春光么？”，更是把母愛(ài)的的偉大表達(dá)得淋漓盡致。
在《繁星.春水》里，人世間最美的圣物莫過(guò)于純潔的心靈。詩(shī)人以對(duì)兒童無(wú)比的愛(ài)意和熱情呼喚著“萬(wàn)千的`天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂�！泵利惖耐�，有喜有憂，有笑有淚，回憶起來(lái)卻有香有色，詩(shī)人曾這樣回憶著“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶是含淚的微笑�！北南矚g兒童，羨慕兒童，她也曾贊美過(guò)兒童“笠兒戴著，牛兒騎著，眉宇里深思著——小牧童！一般的沐浴著大地上的春光呵，完美無(wú)聲的贊揚(yáng)，詩(shī)人如何比得你？”
現(xiàn)在已悄悄逝去童年，成長(zhǎng)為一名少年的我，當(dāng)閱讀完《繁星.春水》后，心中便會(huì)油然而生出一種說(shuō)不出的感覺(jué)。后來(lái)才知道，那種感覺(jué)，就是——眷戀。
自然，神奇而又美麗，在冰心的筆下，卻顯得嬌媚動(dòng)人。她贊嘆過(guò)：“桃花飛時(shí)，燕子來(lái)了，蘆花飛時(shí)，燕子又去了，但她們是一樣潔白呵！”一個(gè)自然偶然的現(xiàn)象，也會(huì)演化為芬芳的文字“虹兒，你后悔么？雨后的天空偶然的出現(xiàn)，世間兒女已畫你的影兒在羅帶上了�！弊匀恢�，處處可見(jiàn)。
冰心的童年是在海邊度過(guò)的，大海，啟迪了他
讀《繁星春水》有感 篇7
《繁星·春水》這本書是我第一本接觸的詩(shī)歌集，看慣了白話文和小說(shuō)的我一下子有點(diǎn)不太適應(yīng)。我翻開(kāi)書的扉頁(yè)，靜靜地讀著，很快就對(duì)這本書“敞開(kāi)心扉”，置身于這個(gè)純美的世界中。
在冰心的眼里，母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的�！澳赣H啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”。這首詩(shī)是冰心在雨天里看見(jiàn)窗外的一片荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫下的。體現(xiàn)了“母親”在冰心的心中，是多么的至關(guān)重要。冰心的短詩(shī)，不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深�？梢�(jiàn)冰心的童年是在幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么細(xì)膩，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，以及思母心切的心，是我們所不能及的。
在《繁星·春水》中，除了贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，與母愛(ài)緊密相聯(lián)的便是童年了。一切新生、萌發(fā)的.事物都是天真無(wú)邪的。我不經(jīng)意間瞥到這樣一首詩(shī)，“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@首詩(shī)寫出了童年的純真和美好，表達(dá)了冰心對(duì)真、善、美的崇仰和追求。童年的記憶是美好而又悲傷的，每個(gè)人的童年都不同，也許你的童年充滿歡聲笑語(yǔ)，也也許你的童年布滿陰霾。但不論怎樣，童年，都是我們每個(gè)人的心中，最純真、最爛漫、最無(wú)邪的一段時(shí)光，一段值得我們?nèi)涯�、珍藏的歲月。長(zhǎng)大后，我們會(huì)去向往童年時(shí)代的生活，所以說(shuō)童年是真中的夢(mèng)。而在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界中，很多人都帶著一個(gè)虛偽的面具，分不清是真是假，是好是壞。這時(shí)只有夢(mèng)中的童年生活才會(huì)讓人感覺(jué)到是真實(shí)的。
“幢幢的人影，沉沉的燭光”這一句使我想起在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，一間偌大的房子里，一位老奶奶孤身一人坐在桌子旁。微微的燭光若隱若現(xiàn)，照在她那滄桑的臉龐上。房子內(nèi)出奇的靜，連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。這場(chǎng)面會(huì)是多么得孤獨(dú)，多么得無(wú)助啊！現(xiàn)在想來(lái)，每次我們一家去看望外公外婆的時(shí)候，外公外婆就會(huì)播放“�；丶铱纯础边@首歌，一家人開(kāi)心的在桌邊吃著飯，聽(tīng)著歌，小孩子們?cè)陂T外愉快的玩耍著。我相信，這個(gè)時(shí)候的老人們是最開(kāi)心的了。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，“老人們最喜歡和家人一起吃團(tuán)圓飯了，他們之所以這樣嘮叨也是希望我們能多多關(guān)心自己” 。
接著，我又看到了一首略帶憂傷的小詩(shī)：
老年人對(duì)小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵！”
小孩笑著說(shuō)：“饒恕我，先生！我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事。”
小孩子對(duì)老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么有趣啊呵！”
老年人嘆著說(shuō)：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事�！�
小詩(shī)中的孩子熱愛(ài)生活，天真爛漫。而那老人，對(duì)生活充滿了絕望，對(duì)過(guò)去后悔不已。因?yàn)槔先藦膩?lái)就沒(méi)有擁有過(guò)生活，沒(méi)有留心地觀察生活。所以每天無(wú)所事事，覺(jué)得生活很無(wú)趣。我不想成為小詩(shī)中的老人，雖然我曾經(jīng)也覺(jué)得世界很無(wú)聊，很乏味。但是，只要你看得遠(yuǎn)一些，你就會(huì)覺(jué)得世界很美好、對(duì)生活充滿期待。我相信，詩(shī)中的小孩，也擁有這種良好的心態(tài)。因?yàn)橹挥锌吹眠h(yuǎn)，才能站得高！
“弱小的草呵，驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界�！蓖ㄟ^(guò)這首詩(shī)我仿佛看到了這樣一幅畫面：沉睡了一個(gè)冬季的小草，抖動(dòng)著纖細(xì)的身軀，迎著和煦的春風(fēng)，從綠色的夢(mèng)中蘇醒。她舞蹈著，舞蹈著生命的又一次誕生，舞蹈著青春的又一次煥發(fā)。朦朧中的大地悄悄地披上了綠裝，給人們帶來(lái)了希望，帶來(lái)了生機(jī)。小草雖然渺小、司空見(jiàn)慣，但是卻是不可缺少的。我十分敬佩小草那頑強(qiáng)的生命力，它雖沒(méi)有鮮花那樣美麗動(dòng)人，也沒(méi)有樹(shù)木那樣高大挺拔，但它卻有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。它葳蕤于山川、平原；蓬勃于池沼、河岸。即使是一些坑坑洼洼，見(jiàn)不得光的地方，也有它的蹤影。它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，默默地經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。它僅憑著薄瘠的黃土，與命運(yùn)搏斗，同頑石爭(zhēng)雄，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。
書中還有一些關(guān)于大自然的短詩(shī)，讓我感觸頗深，“我們都是大自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃”。是呵，和大自然、宇宙相比，我們就像那一葉扁舟，什么都不是�！扒鍟缘慕^，白霧朦朧，是江南天氣，雨兒來(lái)了--我只知道有蔚藍(lán)的大海，卻原來(lái)有碧綠的江，這是我父母之鄉(xiāng)�！边@首詩(shī)的語(yǔ)句十分樸實(shí)，只用幾個(gè)詞便把大自然的景象勾勒地淋漓盡致。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！崩淅涞奶炜毡蛔髡哓S富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然增添了許多光明與和諧。同時(shí)，冰心的詩(shī)集也正如這淡淡的微光，照亮著我們的心，滋養(yǎng)著我們的精神生命！
這樣的散文，充滿靈性、晶瑩清麗，有著冰心對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟。這樣的散文，自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪；這樣的散文，如詩(shī)如畫，迸發(fā)出智慧的火花，折射出深邃的哲理。這觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，源自冰心奶奶的心靈深處，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴著我們一路遠(yuǎn)行。
冰心奶奶去了，卻把美留給了世界，讓世代的讀者，欣賞到文字無(wú)窮的魅力。
讀《繁星春水》有感 篇8
入夜，聽(tīng)簾外細(xì)語(yǔ)，品桌上香茶。往日熒熒的月光今夜卻黯淡無(wú)光，世界萬(wàn)物都融入無(wú)垠的天幕里。漫步在冰心的小詩(shī)中，我不禁為人間的摯美母愛(ài)、童真、自然飲淚縱情。
她冰心，像一位墜落人間的天使，用行云流水般的文字《繁星．春水》，演繹了世間的摯美。
母愛(ài)．春光
小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。母親啊，你是那春光嗎？
早晨出門前，帶上母親關(guān)切的叮嚀；中午放學(xué)回家，接過(guò)母親手中那碗熱騰騰的湯；晚上回家做作業(yè)，拿著新鮮的面包……每當(dāng)抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì)想起冰心這句話，我們要向花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真．花朵
萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身驅(qū)里，含著偉大的靈魂。
積木被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌底，動(dòng)畫片一次次地被跳過(guò)……步入多姿多彩的青春，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)縈的盡還是無(wú)憂無(wú)慮的童年�，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了虛假；少了捉迷藏的'天真，卻多了深沉……冰心，是你找回了我美好的童真，喚醒了我的童年，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放。
自然．哲思
我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
我采擷了這句話，放在床頭。每次看見(jiàn)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是啊，地球從一原始荒涼的星球逐步演變?yōu)槌瘹馀畈纳鼡u籃，人類應(yīng)該敬畏自然，感謝自然，保護(hù)自然，人來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧的。
感謝你《繁星．春水》！是你不經(jīng)意間從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意地回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)．童真．自然的世界，讓我微笑著去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活！
讀《繁星春水》有感 篇9
一直習(xí)慣于望小說(shuō)，讀散文的臥冬今天竟然對(duì)冰心奶奶的詩(shī)集《繁星-春水》愛(ài)不釋手。第一次是在語(yǔ)文書上見(jiàn)過(guò)，當(dāng)時(shí)，這一首感動(dòng)了臥逗母親斥責(zé)！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒藏到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只藏到你的懷里。這樣簡(jiǎn)樸的幾句話，竟然能把人物的心靈刻畫的如斯生動(dòng)。于是，我不再單純的喜歡望小說(shuō)和散文了。
冰心奶奶的詩(shī)集主要以母愛(ài)，童真，天然著稱。她不愿描繪苦難的人生，只是發(fā)自內(nèi)心的把感慨感染記實(shí)下來(lái)而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的把它作為自己謳歌的對(duì)象。所以，母愛(ài)，童真，天然就成了她詩(shī)歌的主旋律。
“童年斥責(zé)！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是歸憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢�(jiàn)，冰心的童年是多么的純摯，多么的令人歸味�。�
“春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。”用一種愉悅，驚喜的心情往感慨感染春，春就會(huì)為你而變的可愛(ài)，錦繡！
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春景春色的愛(ài)——然而深摯的恩慈，反使她終于沉默沉靜。母親��！你是那春景春色么？”一首小詩(shī)抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀，唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。
冰心善于捕獲那一瞬間的靈感，從而構(gòu)出美妙的'小詩(shī)。冰心的詩(shī)去去是有雙重內(nèi)涵的：一是母愛(ài)，童真，天然對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)；二是詩(shī)人對(duì)母愛(ài)，童真以及天然的深深贊頌。她的詩(shī)并不難懂，簡(jiǎn)樸的詩(shī)中去去蘊(yùn)含著層層哲理，給人以一種無(wú)限的歸味和啟迪。冰心的詩(shī)感情真摯深沉，語(yǔ)言清新典雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻深長(zhǎng)，有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
“對(duì)著幽艷的花兒凝瞅，為著將來(lái)的果子，只得留它開(kāi)在枝頭了！”
“紫藤蘿落在池上了，花架下長(zhǎng)晝無(wú)人，只有輕風(fēng)吹著葉兒響�！�
浙江省衢州市新星學(xué)校708班初一:賴雅潔
讀《繁星春水》有感 篇10
我很小的時(shí)候，初讀《繁星。春水》，對(duì)冰心女士那朦朧的詩(shī)意很是不解�，F(xiàn)在，我又一次捧起了《繁星。春水》，讀出了另外一種感受。
《繁星。春水》的筆法看似朦朧，看似遙不可及，卻都是從身邊小事下筆。詩(shī)意的源頭平凡得讓人不敢相信。一顆草、一枝花、一片落葉、一陣秋風(fēng)、一場(chǎng)春雨……母愛(ài)、童真、自然……這些就是《繁星。春水》的全部?jī)?nèi)容。樸素而真實(shí)、朦朧而自然，這是我從《繁星。春水》讀到的全部。
“寫詩(shī)難啊！”這是無(wú)數(shù)人曾經(jīng)發(fā)出的感嘆。讀一讀《繁星。春水》，身邊隨處有詩(shī)�！吧钣性�(shī)和遠(yuǎn)方”。生活中充溢著詩(shī)意，《繁星。春水》只不過(guò)是這些平凡小事的詩(shī)意的寫照。這些小事也許我們也曾經(jīng)歷過(guò)，只是我們從未試圖去觀察它，思考它，用心體味它�！吧钪胁⒉皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們?cè)嗌俅魏雎粤遂`感的敲門聲，拋棄了詩(shī)意的邀請(qǐng)函。難怪要說(shuō)“寫詩(shī)難”。
“用心觀察生活”這句話不知道已經(jīng)在耳邊響起多少次，而在冰心的小詩(shī)里，有她難以忘懷的童年、自然與家人，也有她接觸到的真理、理想與追求。平凡小事中，卻藏著詩(shī)人思想的利劍。對(duì)自然的歌頌，對(duì)母愛(ài)的贊美，對(duì)童真的向往，皆于平凡中可見(jiàn)。
冰心女士自稱《繁星。春水》是一些“零碎的思想”。那么這些“零碎的思想”是從哪里來(lái)的呢？是從生活中來(lái)的。生活中的靈感與詩(shī)人自己的感觸結(jié)合而成一首小詩(shī)，這些小詩(shī)，將是一片晶瑩而又閃亮的繁星，永遠(yuǎn)地閃爍在新詩(shī)向前發(fā)展的漫漫長(zhǎng)路上。
生活的魅力在《繁星。春水》中展現(xiàn)了出來(lái)。那一首首小詩(shī)帶有童心之美、自然之韻。冰心用童稚的眼睛去觀察，看到了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的.藝術(shù)世界。
讓我們也將自己的雙眼經(jīng)過(guò)時(shí)間的鍛造，成為一雙能夠發(fā)現(xiàn)平凡之美的慧眼�？纯瓷磉叺钠椒残∈�，那些看似如海市蜃樓一般的美妙詩(shī)意，其實(shí)就在其中！
走近冰心，她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對(duì)像。在她理想的人世間里，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。所以，母愛(ài)、童真，和對(duì)自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì)想到人生是多么有意義呀。
母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：”母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
她亦有獨(dú)特的審美情趣，歌詠?zhàn)匀唬枥L自然之美：”晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫�！按汉卧f(shuō)話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！”不施濃墨重彩，沒(méi)有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩(shī)行中了。
“陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己！樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅(jiān)固的盤時(shí)，裂成了兩半了。”有一些小詩(shī)，表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇于反抗的精神，和對(duì)于未來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句，固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。
她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新
讀《繁星春水》有感 篇11
小草因雨露而成長(zhǎng)，貝殼因大海而絢麗，星星因夜空而璀璨。而我，也因翻開(kāi)《繁星·春水》而感到幸運(yùn)。是它，使我心靈深處受到了前所未有的震撼和感動(dòng)。冰心姐姐說(shuō)過(guò)：“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！笔前�！對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，母親的懷抱無(wú)疑是最溫暖的。它能撫平孩子受傷的心靈，更能讓孩子感到安全和幸福。母親的愛(ài)就如同春雨，滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈，讓愛(ài)的種子萌芽，開(kāi)花結(jié)果。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@句意味深長(zhǎng)的詩(shī)句，不由得喚醒了我記憶深處的那份感動(dòng)。記得那是在一天晚上，我正在書桌前寫作文，媽媽正睡得香甜。凌晨一點(diǎn)的鐘聲敲響了，我依然孜孜不倦地寫著。這時(shí)，一聲親切的問(wèn)候從隔壁房間傳來(lái)，“還沒(méi)睡呀，都一點(diǎn)了，早點(diǎn)休息別累壞啦！”媽媽的話里隱含著幾分心疼。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步朝樓梯走去，我心里頭嘀咕著：媽媽這是要去干嘛，都這么晚了。好奇心驅(qū)使著我，我悄悄地跟著媽媽。我躲在樓梯拐彎處，盯著媽媽的一舉一動(dòng)。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽捧著一碗香噴噴的粥，朝樓上走來(lái)時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。媽媽將粥送到我的桌前，此時(shí)此刻，我在也掩蓋不住心中的感動(dòng)。淚水啪啦啦往下掉，心中思緒萬(wàn)千。媽媽的這一碗粥，可能沒(méi)有那么美味，但我知道，粥里蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽把她對(duì)我的愛(ài)摻和在濃濃的粥里。
不經(jīng)意間，我突然望見(jiàn)了窗外的那棵高大的喬木。我飄搖的'心緒受到了震撼。母親啊，你就是喬木，我便是絲蘿。絲蘿依著喬木而生，喬木為絲蘿遮風(fēng)擋雨。您給我的沉甸甸的母愛(ài)，是我多么牢固而堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港。風(fēng)雨來(lái)了，您用愛(ài)筑起的傘保護(hù)我，您是多么偉大而無(wú)私！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)，是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富。它不需要尋找，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，伴隨我們成長(zhǎng)！我感謝生我養(yǎng)我的母親，更感謝《繁星·春水》這位心靈的向?qū)В刮颐靼琢四笎?ài)之博大！
讀《繁星春水》有感 篇12
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)想起這首歌，就會(huì)想起冰心和她的作品《繁星，春水》，冰心擅長(zhǎng)于寫“愛(ài)”，而“母愛(ài)”是人生“獨(dú)一可靠的避難所”。
母愛(ài)是可貴的，是執(zhí)著的，是偉大的，是永恒的，是無(wú)處不在的；母愛(ài)給人以熱和，給人以但愿，給人以激勵(lì)，給人以決心信念。
冰心的詩(shī)中，“母親”是溫馨、博大、深深的愛(ài)的化身和象征。在《紙舟》中，她飽含蜜意地寫道：“母親，膛裟忝沃型見(jiàn)一只很小的白舟兒，/不要驚奇它無(wú)故進(jìn)夢(mèng)。/這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，/萬(wàn)水千山，求它載著她的'愛(ài)和悲哀回往。”她以款款蜜意道出了對(duì)母親的思念之情，又如：“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，/鳥(niǎo)兒藏到它的巢果；/心中的風(fēng)雨來(lái)了，/我只藏到你懷里。”一個(gè)“只”字道出了“母親”是人生的“獨(dú)一的避難所”。
愛(ài)的方式有良多鐘，可母愛(ài)是最無(wú)私的，最偉大的。
在這一次的汶川大地震中發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，但讓我最記憶猶新的是那位用自己的身體保護(hù)正在熟睡孩子的母親。她，單薄的身體卻承擔(dān)了千斤石，為了什么？為了她的孩子可以平安；她，那么多的壓力卻依然不動(dòng)，為了什么？為了她的孩子可以沉睡；她，用僅有的力氣在手機(jī)上寫下了遺言，為了什么？為了讓她的孩子知道“我愛(ài)你”。
世界上有一種最偉大的聲音，那便是母親的呼鳴，在每一個(gè)母親的心中，兒子無(wú)論多大，他永遙都是自己長(zhǎng)不大的兒子，糊口的多姿多彩，全是由于母愛(ài)的存在。
這正如一首詩(shī)：母親斥責(zé)！
撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里只有你是我靈魂的安置……表達(dá)了孩子對(duì)母親的無(wú)窮眷念。
我的媽媽很愛(ài)臥冬她愛(ài)我的方式是教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)時(shí)在我眼里是她是那么兇，那么不近人情。還記得那是快上小學(xué)的時(shí)候，等著等著，上小學(xué)了，終于上小學(xué)了，我心中有說(shuō)不出的開(kāi)心和高興，但媽媽非讓我自己過(guò)斑馬線上學(xué)往。于是，我走在前面，媽媽遙遙地隨著。我望見(jiàn)很多同齡的小朋友身邊都有父母陪伴著上學(xué)，心中有說(shuō)不出的羨慕和抱怨，就在我思惟打岔的時(shí)候，一輛自行車從我身邊飛奔而過(guò)，我不由地去后一倒，倒在了馬路上。我頓時(shí)嚇壞了，便立刻返歸向媽媽奔跑過(guò)往，可聽(tīng)到的卻是：“孩子，不用怕，再試一次，你一定行！”媽媽沒(méi)有柔情，沒(méi)有眼淚，可是她用她的愛(ài)和鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)，使我面對(duì)難題學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
世上的親情，也惟有母愛(ài)是如斯的細(xì)膩和無(wú)微不至，可母愛(ài)的這種細(xì)膩和近乎瑣碎，卻經(jīng)常讓我們一種莫名的反感而忽略了，這里面該有多深多廣的愛(ài)�。∪擞袝r(shí)是這樣，擁有時(shí)不知道珍惜，當(dāng)獨(dú)安閑外寂寞、委屈時(shí)才想到母親的親切、熱和。我想說(shuō)，早一些理解深沉的母愛(ài)吧，她日久彌堅(jiān)，她博大寬闊，她無(wú)微不至，母愛(ài)包含著整個(gè)世界……
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我耳邊又傳來(lái)了這首歌！
讀《繁星春水》有感 篇13
關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀反映在人的意思中思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，在老人家那零碎的思想里——愛(ài)，便一切。
愛(ài)是?愛(ài)，小至墻角的一朵花，大至祖國(guó)的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱;母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽(tīng)!“人類呵!相愛(ài)罷，長(zhǎng)行的旅途，向著同一的歸宿�！鄙臍v程是無(wú)止盡的長(zhǎng)河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要?dú)垰⒛?少了愛(ài)，人類是良知的!
世間有愛(ài)，在于人類的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開(kāi)，是愛(ài)的希望;夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥(niǎo)語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的`播種;秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收;冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗(yàn)，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛(ài)，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛(ài)。在她老人家心里，愛(ài)是寂靜的，或者正如她所說(shuō)的——一春潺潺的細(xì)流。人類在愛(ài)中生活著，人類一直被簇?fù)碇卸嗌偃苏嬲嬲母形蜻^(guò)愛(ài)?
是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒麗。
讀《繁星春水》有感 篇14
翻開(kāi)書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的`失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至親的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那
一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的思念，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母親的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母親。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
一顆澄澈的冰心，正如繁星點(diǎn)點(diǎn)，春水東流……
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
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