扶貧工作個人心得

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的扶貧工作個人心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

扶貧工作個人心得1

　　美麗婁星更是走在了精準扶貧的前沿。4月12日，區(qū)委召開擴大會議，研究部署全區(qū)精準扶貧工作，研究下發(fā)《婁底市婁星區(qū)關(guān)于開展千名干部下基層，解難惠民促發(fā)展統(tǒng)籌推進扶貧攻堅和群眾工作的活動方案》，力求經(jīng)過在全區(qū)開展百個單位駐村、千名干部包戶、萬名貧困戶脫貧的百千萬活動來統(tǒng)籌推進扶貧攻堅和群眾工作。

　　扶貧是一項持久戰(zhàn)，更是一場攻堅戰(zhàn)。根據(jù)區(qū)委目標要求，要想在20xx年實現(xiàn)婁星區(qū)12000多人脫離貧困，貧困群眾必須在弱鳥先飛理念的指引和滴水穿石精神的激勵下，開啟理解輸血、艱難換血、自我造血的奮斗歷程，經(jīng)過授人以漁的'智慧、技術(shù)、信心，真正讓困難群眾脫離貧困，掌握生存技能，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　輸血先輸智。扶貧好比看醫(yī)生，對癥下藥必須精準到位。一是提升教育水平，從智慧的源頭上擺脫貧困。教育是強國之本，更是拜托

　　貧困的根本，針對貧困地區(qū)，要完善學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育等全方位教育結(jié)構(gòu)體系，針對貧困群眾，要結(jié)好教育幫扶對子，有的放矢。二是開闊群眾視野，培育致富意識，構(gòu)建致富思維，增強支付本領(lǐng)，構(gòu)建可持續(xù)內(nèi)在動力。三是進駐專業(yè)團隊，精準識別貧困群眾、仔細研判貧困原因、正確選擇扶貧項目，因地制宜選擇適合本地區(qū)環(huán)境資源特征的特色產(chǎn)業(yè)。

　　換血當換技。授人以魚不如授人以漁，扶貧攻堅是一項系統(tǒng)工程，并非一朝一夕之事，既要知民情，又要仔細分析，精準規(guī)劃，在全區(qū)貧困地區(qū)實現(xiàn)三個覆蓋：一是產(chǎn)業(yè)項目覆蓋貧困地區(qū)，抓住國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的契機，將綠色、環(huán)保、生態(tài)新興產(chǎn)業(yè)想貧困地區(qū)傾斜，將產(chǎn)業(yè)鏈鏈接到貧困群眾家庭，解決貧困群眾無處可去、無處可發(fā)揮的問題，以興新產(chǎn)業(yè)的新技能帶動貧困群眾技術(shù)提升和創(chuàng)新;二是公路基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋全村，要想富，先修路，僅有發(fā)動群眾籌資籌勞，共同把自家門口的道路硬化中單擔當起來，才能為當?shù)氐陌l(fā)展、當?shù)厝说陌l(fā)展掃除外部障礙;三是技能培訓(xùn)全覆蓋，統(tǒng)籌農(nóng)村資源，以黨建為龍頭，發(fā)揮黨員的優(yōu)勢，帶動當?shù)丶寄芘嘤?xùn)的發(fā)展，開展農(nóng)業(yè)技能和非農(nóng)技能培訓(xùn)，解決農(nóng)民不會干的敢為和剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的難題，實現(xiàn)人人有一技之長，人人有用武之處。

　　造血當從心。心，最關(guān)鍵的就是信心。扶信心是扶貧的關(guān)鍵。僅有把貧困群眾的信心扶起來了，才能讓大家看到未來的期望，才有足夠強大的內(nèi)因驅(qū)動有力的外部行動。只要有信心，黃土變成金，只要有信心，鐵杵磨成針，唯有在心靈的源頭改變?nèi)说乃枷�，才能從根�?/p>

　　上改變原先等、靠、要的被動思想，才能真正幫扶群眾脫離貧困，逐步實現(xiàn)小康。

　　婁星區(qū)作為扶貧攻堅的先驅(qū)，干部群眾必須上下團結(jié)，齊心協(xié)力，艱苦奮斗，頑強拼搏，滴水穿石，久久為功，創(chuàng)新工作思路，因地制宜，精準發(fā)力，確保如期啃下全區(qū)脫貧這塊硬骨頭，確保全區(qū)民眾如期實現(xiàn)全面小康。

扶貧工作個人心得2

　　為助力全縣脫貧攻堅工作，引導(dǎo)廣大青年建設(shè)家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng)，回報家鄉(xiāng)。團縣委于20xx年底啟動實施了招募全國突泉籍大學(xué)生脫貧攻堅志愿者計劃，一年來廣大志愿者用熱情與汗水扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村、奉獻青春，那么，今天就讓我們來聽一聽突泉鎮(zhèn)雙山村脫貧攻堅志愿者王亞男在基層的工作經(jīng)歷和成長感悟!機緣巧合下得知突泉縣團委招募扶貧志愿者，本著試試看的態(tài)度

　　報了名，卻沒想到在扶貧工作中的點點滴滴讓我學(xué)到了許多書本之外的知識。扶貧工作雖細碎繁瑣，卻極為重要。

　　入職以來，我遇到了許多形形色色的人和各種各樣的事兒，從小小的數(shù)據(jù)統(tǒng)計到各家各戶的入戶調(diào)查，無一不體現(xiàn)著扶貧工作的精致和細膩。記得剛?cè)肼殨r，會因為工作細碎繁瑣而頭疼不已，不過在漸漸熟悉深入后，才發(fā)現(xiàn)這本就是扶貧工作的魅力所在。

　　讓我印象最為深刻的是，為了更好地了解雙山村村民的情況，駐村第一書記，幫扶工作隊隊員以及鎮(zhèn)上的扶貧干部，無論路途多遙遠天氣多惡劣，都會細心地挨家挨戶走訪，認真了解村民基本情況，認真聽取各戶意見建議，及生產(chǎn)生活中存在的許多問題，并仔細的做好記錄。走訪過程中，大部分都是與留守家中的老人交談，見到的年輕人并不多，這我才知道，原來大部分年輕人都在外面打工，老人一般留在家中以種田為生，都是年老體弱，經(jīng)濟來源不充足，甚至無法保障自己生活的，很多老人甚至認為自己給家庭帶來了負擔，每當遇見這樣的情況，幫扶工作隊隊員都會耐心地和老人交談，體諒他的心情，同時為他樹立信心，給他帶來生活的希望，為實現(xiàn)早日脫貧做出自己的一份力量。扶貧一線的工作隊員這份認真與細心，這份不怕困難與艱苦的工作作風(fēng)也深深地感染著我，我想這份感觸一定會在我未來的人生道路上起到舉足輕重的作用。

　　奮戰(zhàn)在扶貧一線的'雙山村幫扶工作隊隊員，無論開展工作有多困難，環(huán)境有多惡劣，從來沒有過一句怨言，都在盡著自己的努力，為實現(xiàn)早日脫貧貢獻自己的力量。出于領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我主要的工作

　　是協(xié)助整理檔案資料，工作過程中每每感到身體疲憊時，只要看到村民們一張張樸實友善的臉時，就如同炎熱夏季的一縷微風(fēng)，寒冷冬季的一抹暖陽，身體的疲憊一下子就消散了。

　　扶貧工作是個任重而道遠的過程，它需要各方的全力支持與協(xié)助，尤其是對于基層扶貧要尤為重視，與此同時，要意識到扶貧過程中難免會遇到許多困難，并非易事，但我們也堅信困難是可以克服的，解決困難需要的往往是我們的勇氣與堅持。

　　青春本應(yīng)燃燒熱烈，青春也應(yīng)充滿挑戰(zhàn)。這一年為自己選擇扶貧工作而無怨無悔，為自己成為脫貧攻堅隊伍中的一份子而驕傲自豪。

扶貧工作個人心得3

　　9月28日下午，為期一周的跟班學(xué)習(xí)即將落幕，工作室成員方向參加石化一小結(jié)對學(xué)習(xí)總結(jié)會。會議由該校教導(dǎo)處副主任金紅接主持。

　　石化一小校長肖珩在總結(jié)會上對八位跟班學(xué)習(xí)教師的認真努力表示感謝，對八位指導(dǎo)老師的辛勤付出表示感謝。同時期待岳西的教師們今后再到石化一小交流，也期待今后帶領(lǐng)教師到岳西學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

　　石化一小副校長陳杰平在總結(jié)會上對各位教師一周以來的表現(xiàn)給予高度的肯定和贊揚。他指出本次活動既是促進教師進步的助推劑，也是雙方形成教育共同體的.連接線。希望今后石化一小與岳西六所小學(xué)繼續(xù)深化交流，互助交流，共同進步。

　　會上，結(jié)對學(xué)習(xí)教師代表就本次學(xué)習(xí)心得體會進行了匯報交流。冶溪桃陽小學(xué)胡香玲老師在發(fā)言中從校園文化彰顯特色、以身作則，感動常在、扎實教學(xué)，業(yè)務(wù)精良這三方面闡述了自己這一周在石化一小的所見、所聞、所感。岳西花園小學(xué)教師胡知銀在講話中對石化一小全方位指導(dǎo)與安排表示感謝，同時也表態(tài)要把在石化一小學(xué)習(xí)到的知識和理念帶回去，應(yīng)用到自己平時的教育教學(xué)中去。

　　在為期一周的跟班學(xué)習(xí)中，石化一小精心安排活動，組織了一對一跟班聽課、跨班聽課、跨學(xué)科聽課，并且組織了語文閱讀專題研討、數(shù)學(xué)課程拓展研討以及信息化應(yīng)用提升培訓(xùn)，結(jié)對教師雙方都表示此次結(jié)對成效顯著，收獲頗豐。

扶貧工作個人心得4

　　教育扶貧就是通過在農(nóng)村普及教育，使農(nóng)民有機會得到他們所要的教育，通過提高思想道德意識和掌握先進的科技文化知識來實現(xiàn)征服自然界、改造并保護自然界的目的，同時以較高的質(zhì)量生存。在扶貧脫貧工作中，應(yīng)注意發(fā)揮教育的作用，讓知識產(chǎn)生動力，從根本上解決貧困戶問題，促進經(jīng)濟的增長，建立一個和諧穩(wěn)定的社會主義社會。

　　當前，我國城鄉(xiāng)居民受教育機會不平等，城鄉(xiāng)教育資源不對稱、不平等，教育扶貧能把更多的資源引入西部和農(nóng)村年輕人是國家的未來，教育扶貧作為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的'重要舉措，讓每個孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，不僅能讓貧困人口“站起來”，而且要能夠“走得遠”，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，讓知識改變孩子命運，讓孩子改變家庭面貌。在精準識別貧困戶的工作中不難發(fā)現(xiàn)，貧困地區(qū)人員的人口素質(zhì)不高、缺乏文化水平、缺乏技能是致使難以脫貧的主要原因。由此，可以通過不同形式的知識培訓(xùn)進行教育扶持，如：聯(lián)系培訓(xùn)公司進行廚藝培訓(xùn)等，幫扶人員到貧困戶家講習(xí)等，通過各種方式使貧困地區(qū)的人口無論從思想文化素質(zhì)，還是技能水平方面，都得到全方位的提升，這也是扶貧攻堅工作能夠進一步推進的重要前提和基礎(chǔ)。

　　扶貧先扶志，教育扶貧不能落后就是要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的扶貧觀念，把人才培養(yǎng)工程作為精準扶貧的重點項目統(tǒng)籌規(guī)劃與實施，只要人才質(zhì)量有了保障，扶貧脫困就有了希望。通過教育扶貧的方式提升貧困地區(qū)人口素質(zhì)、文化水平，幫助貧困群體快速脫貧致富。幫助貧困地區(qū)的孩走出山區(qū)。教育扶貧讓優(yōu)質(zhì)的教育資源滋潤貧困地區(qū)，使更多的山區(qū)孩子都能感受公平的教育，同時也增強貧困地區(qū)人員的自我發(fā)展能力。完善的教育資助體系，可以確保教育扶貧能夠得到實效，實現(xiàn)精準脫貧，確保全國同步建成小康。

　　“扶貧先扶志”、“扶貧必扶智”、“精準扶貧”，是新時期對扶貧工作的新論斷，是對黨的扶貧理論的新發(fā)展。擺脫貧困需要智慧。培養(yǎng)智慧教育是根本，教育是拔窮根，阻止貧困代際傳遞的重要途徑。再窮不能窮教育。

扶貧工作個人心得5

　　20xx年8月5日，早上8點10分，我同檢查組的成員一起乘車趕赴中江縣，拉開了“兩不愁三保障”回頭看大排查工作的帷幕，三天半的入戶走訪，略有所得。

　　8月6日，排查工作正式開始。早上7：30出發(fā)，行駛了一個半小時，終于到了中江縣柏樹鄉(xiāng)觀井村村委會，一下車村書記很熱情的和我們握手，介紹柏樹鄉(xiāng)觀井村的基本情況。村主任為我們準備了雨傘和雨靴，待大家裝備就緒，入戶工作順著雨季鄉(xiāng)村小路徒步開始了。

　　丘陵地帶多雨，凹凸不平的泥巴小路不時的還可以看見半露出土層的石塊，一間間搖搖晃晃破舊的土坯房感覺快要塌了。穿著雨靴在泥潭里行走稀泥巴都能甩到后腦勺，走了半個小時左右終于到了第一戶貧困戶家里。大爺高興的招呼我們，同時也不善言表，能感覺到他掩飾不住的激動與不知如何表達的心情...家里收拾的很干凈，柜子上的盤子里放了幾個洗好的蘋果。我們說明了來意，老大爺激動得一直說謝謝!我們走出院門的時候，依稀聽見老大爺在后面喊著：“喝口茶再走哇”。

　　在走訪中，還有一戶人家，我印象很深刻。那是一對年邁的老夫婦，老大娘生病在床上躺著，老大爺身體看起來也不太好。他們住的破舊的老房子歪歪斜斜，屋里是黑乎乎的，空間狹小，家居也很簡陋。老人的手好像老樹皮一樣，一道道深深的黑色的溝，那是艱辛的勞作筑成的。雖然有很多感觸，但為了讓生病的大娘好好休息，我們在排查完問題后便匆匆的離開了。

　　通過幾天的排查，我發(fā)現(xiàn)觀井村貧困人口基數(shù)大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村路途較遠，交通環(huán)境惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施較差，地災(zāi)多。一旦下雨路斷樹倒的情況時常發(fā)生，農(nóng)作物容易受災(zāi)減產(chǎn)。但是，這里的.群眾思想樸素，最為突出的就是人人都有一顆感恩的心!雖然他們走的是泥巴路住的是土坯房，但是和他們在交談的過程中，他們的熱情純樸對我觸動很深!同時，通過走訪，我們看到，對于扶貧工作，他們的群眾滿意，干部給力，幫扶責(zé)任人每周六入戶了解情況，每月17日作為扶貧日，專門對于扶貧工作進行整改落實。我相信，雖然他們的條件是還比較艱苦，但是在黨和政府的帶領(lǐng)下，一定能早日實現(xiàn)脫貧，過上幸福生活。

扶貧工作個人心得6

　　根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于實施廣東省“千校扶千�！毙袆佑媱澋耐ㄖ�》和《廣東省“千校扶千�！毙袆佑媱潓嵤┓桨浮芬约笆�、縣教育局相關(guān)文件的要求，我校主動落實開展小學(xué)中學(xué)“結(jié)對幫扶”的文件精神，本著實事求是、真抓實干的原則，我校充分參考深圳沙溪小學(xué)的管理經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，找準自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向沙溪小學(xué)學(xué)習(xí)，同時充分發(fā)揮了本校的主觀能動性，切實加強管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將一年來有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

　　首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。為了盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局 “結(jié)對幫扶”工作的布置安排，在深圳松崗區(qū)沙溪小學(xué)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了 “結(jié)對幫扶工作會議”，制定了相關(guān)工作計劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體明確了工作職責(zé)：

　　1、每學(xué)期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，宣傳 “結(jié)對幫扶”工作的相關(guān)精神。

　　2、負責(zé)組織安排和抽派中層干部和教師到沙溪小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和安排布置沙溪小學(xué)老師到我校幫扶指導(dǎo)的相關(guān)事宜。

　　3、負責(zé)與沙溪小學(xué)建立對口聯(lián)系，組織協(xié)調(diào)每學(xué)期“結(jié)對幫扶”的相關(guān)事宜。

　　4、負責(zé)督促、自查“結(jié)對幫扶”工作協(xié)議書各項工作的落實情況，總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時給予指導(dǎo)解決。

　　其次，我校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師赴沙溪小學(xué)學(xué)習(xí)交流先進經(jīng)驗。20xx年12月6日至9日，我校彭濤校長、黃章財主任、張志浩老師一行赴沙溪小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，他們美麗的校容校貌、先進的教學(xué)理念、人性化的管理模式、激烈的競爭認識、熱度的款待方法，無不給我們的代表留下深刻的印象!沙溪小學(xué)的骨干教師還認真聽取并指導(dǎo)了張志浩老師如何用多媒體上數(shù)學(xué)課，他們把最先進的教學(xué)理念留給了我們前去學(xué)習(xí)的老師，使前往學(xué)習(xí)的老師滿載而歸。而后，張老師在學(xué)校上了觀摩課，受到本校老師的一致好評，促使我校的教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的上升。

　　第三，沙溪小學(xué)給予我校以硬件援助。一年的結(jié)對幫扶活動中，沙溪小學(xué)向我校捐助電教平臺2臺，計算機7臺，打印機2臺，課桌100多套，黑板10塊。有效地改善了我校的辦學(xué)條件，激發(fā)我校教師的工作主動性。

　　第四，雙方同時再次商定：

　　1、支教學(xué)校的.學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。

　　2、雙方學(xué)生加強合作交流，溝通方式如通過書信、網(wǎng)絡(luò)等，以增進兩校學(xué)生之間的友誼。

　　3、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

　　第五，感受與啟發(fā)：一是我們有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標。二是受援學(xué)校的教師的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)主動性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強了發(fā)展后勁。

　　總之，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來了諸多的教育管理、教育教學(xué)幫助。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

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