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《青銅葵花》讀后感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《青銅葵花》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《青銅葵花》讀后感1
這學(xué)期，讀書節(jié)我們班讀了一本叫青銅葵花的書。
這本書的作者是曹文軒寫的。他寫了好多書，有：山羊不吃天堂草、草房子、憂郁的田園……
這本書主要了：葵花是個(gè)城市小女孩，因?yàn)樗陌职謰寢屓ナ懒耍猿鞘腥税阉偷揭粋�(gè)叫大麥地的村子，她遇到了青銅，并成了兄妹相稱的朋友。
他們一起長(zhǎng)大，一起生活，日子一長(zhǎng)，葵花便和青銅一家產(chǎn)生了深厚的感情。但在十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
讀完著本書后，我都快要哭了！我和葵花有類似的經(jīng)歷，我出生在農(nóng)村，由于生活的壓力和其它一些原因。在四歲爸爸媽媽一直把我放在農(nóng)村由爺爺奶奶照顧我的生活，農(nóng)村的生活非常艱苦，但爺爺奶奶對(duì)我的照顧確是無(wú)微不至，就這樣我度過了一段艱辛而又快樂的`童年，和爺爺奶奶結(jié)下了深厚的感情。當(dāng)我四歲那年爸爸媽媽接我到一個(gè)陌生的城市---南京的時(shí)候我哭著不忍離開，爺爺奶奶也含著淚水對(duì)我說：“去吧，孩子，城市的生活會(huì)更好的！”
現(xiàn)在我在南京生活，讀書，但我還是會(huì)不不時(shí)回想起農(nóng)村那段艱苦而快樂的時(shí)光，想念我那年老多病的爺爺奶奶。幸運(yùn)的是爸爸媽媽每年都會(huì)帶我去看望爺爺奶奶。而青銅葵花好可憐，他們也許一輩子也不能再相見了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的日子和生活，珍惜和爺爺奶奶、爸爸媽媽在一起的時(shí)間，一家人快快樂樂地生活。
《青銅葵花》讀后感2
讀一本好快就如交了一個(gè)好友，他會(huì)為你打開一扇了解世界的大門。最近，我正在閱讀《青銅葵花》這本書。
《青銅葵花》是曹文軒先生于20xx年所著，主要講述了一個(gè)城市女孩與一個(gè)鄉(xiāng)村男孩被命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，他們一塊長(zhǎng)大，相互幫扶，兄妹情深的故事。
這本書主線清晰，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，情感真摯深切，讓我久久不愿釋卷。所講的故事，代入感非常強(qiáng)，令人不自覺得將自己置身其中，感受成功的喜悅，體驗(yàn)悲傷的滋味。這本書對(duì)于人物的感情刻畫也非常細(xì)膩，將異姓兄妹之間感人至深的情感寫得非常傳神，使人忍不住淚流滿面。當(dāng)然，作者對(duì)苦難升華的概括更讓我產(chǎn)生共鳴苦之盡頭是甜，難之終點(diǎn)是易，拼搏之極點(diǎn)是輝煌。
想想自己，對(duì)比書中的兄妹，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的太多，要學(xué)習(xí)兄妹不向命運(yùn)低頭，敢于向苦要幸福的生活態(tài)度；要學(xué)習(xí)兄妹即使外界條件再差，也要?jiǎng)?chuàng)造條件刻苦學(xué)習(xí)的勁頭；要學(xué)習(xí)兄妹相互信任，即使有再大的誤會(huì)也相互理解的.認(rèn)同我們生活在一個(gè)文化、物質(zhì)生活極其豐富的時(shí)代。吃著豐盛的早餐，穿著干凈的校服，坐在明亮寬敞的教室，聽著老師教授各類知識(shí)，我們真的太幸福了！也許，我可能體驗(yàn)不到書中所描述的那種苦難生活，但我卻學(xué)會(huì)了真摯善良地面對(duì)生活。
好書，是摯友，它將陪伴我一起成長(zhǎng)！
《青銅葵花》讀后感3
一條寬闊的大河，一片無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，一盞明亮的南瓜花燈，青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳著，感動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)的讀者......
一天，爸爸媽媽決定送他們倆去上學(xué)。但是因?yàn)榧依锩娓F，只能送一個(gè)人去上學(xué)。因?yàn)榍嚆~是個(gè)啞巴，所以大家都同意讓葵花去上學(xué)。但葵花知道，哥哥遠(yuǎn)比她更想上學(xué)，所以她死活不愿意去。最后青銅提議，用抓鬮的.方式來決定誰(shuí)去上學(xué)。青銅拿出了兩顆銀杏，一顆紅，一顆綠。青銅用手語(yǔ)比劃著說：“我把兩顆銀杏放到瓦罐里，摸到紅銀杏的人去上學(xué)。”但在真的抓鬮時(shí)，青銅卻做了手腳，故意讓葵花摸到了紅銀杏，而甘愿自己不去上學(xué)。不僅如此，他還親自接送葵花上下學(xué)，讓那些路上的小痞子們沒有一個(gè)敢欺負(fù)她。單從這里，青銅對(duì)妹妹的關(guān)懷就可見一斑了。
人之所以區(qū)別于動(dòng)物，很重要的一個(gè)原因就是人類是講感情的。青銅對(duì)葵花的愛是無(wú)條件的，為了妹妹放棄了自己非常寶貴的學(xué)業(yè)，保護(hù)妹妹不受同學(xué)欺負(fù)，最令我感動(dòng)的是，書中寫到在葵花上學(xué)后，為了給她攢學(xué)費(fèi)，媽媽用青銅采來的蘆花編了十幾雙蘆花鞋，用幾根麻繩拴著，讓青銅扛著到街上去賣。在他把鞋賣完準(zhǔn)備回家時(shí)，有一位客人來了。當(dāng)他得知鞋已賣光時(shí)，便失望地走開了。青銅猶豫了一陣，把自己腳上的蘆花鞋脫下，向那位客人追去......
對(duì)于其他人來說，這點(diǎn)錢可能只是杯水車薪，可是對(duì)于哥哥青銅來說，這就是他的全部了，他毫無(wú)保留地全部給了妹妹。這不禁讓我聯(lián)想到自己，也被這樣深厚的親情溫柔地呵護(hù)著，爸爸媽媽十幾年如一日，不辭辛勞地教我做人、伴我成長(zhǎng)，卻并不奢求什么回報(bào)，只是希望我能夠成為自己想成為的人。我也應(yīng)該像書中的葵花一樣，懂得感恩，珍惜這份彌足珍貴的親情。
《青銅葵花》讀后感4
《青銅葵花》故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特別的機(jī)緣，讓他們成了兄妹相稱的朋友。雖然青銅家里很窮，但還是收養(yǎng)了可憐的孤兒葵花。青銅和葵花都非常懂事，他們都知道為別人著想，一旦有了好機(jī)會(huì)，都會(huì)去給別人，葵花很愛學(xué)習(xí)，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。直到葵花12歲那年葵花回了屬于她的城市。
我們?cè)賮砜纯?<青銅葵花>>的作者吧！曹文軒1954年1月生于江蘇鹽城。曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名作家，任北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，是中國(guó)少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。主要作品有《紅葫蘆》，《草房子》等：《根鳥》《細(xì)米》《感動(dòng)》《野風(fēng)車》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》。20xx年出版的曹文軒文集，都被翻譯為英，法，徳等多國(guó)文字。
讀完這本書之后，我感受到青銅和葵花的兄妹二人的感情，他們二人手足情深，形影不離，在這個(gè)充滿美好的地方生活——大麥地。葵花的父親去世了，這讓青銅和葵花成為了一家人，自從葵花第一部踏進(jìn)青銅家的`家門時(shí)，葵花就是青銅家的女兒。在那個(gè)窮困潦倒的年代，大麥地是附近幾個(gè)村中最窮的一個(gè)村，而青銅一家又是大麥地中最窮的一家人，在那個(gè)窮困潦倒的年代，青銅一家人不怕困難，不怕錢財(cái)上的缺陷，和族人的不理解，毅然決然的收養(yǎng)了葵花，那是多么可貴的精神�。≡谖镔|(zhì)生活極大豐富的今天，這種可貴的精神是中華民族精神的重要組成部分。這本書有深刻的時(shí)代烙印，反映中國(guó)當(dāng)代農(nóng)村和城市的變化，反映唯美的純潔的少年感情。
《青銅葵花》讀后感5
近兩年，在中國(guó)的文壇上興起了一位了不起的作家，他就是曹文軒教授，而他的作品《青銅葵花》更是兒童文學(xué)教育的經(jīng)典之作，也獲得了巨大的成就，而我更是被青銅和葵花之間的深厚感情打動(dòng)了，作為同齡人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)會(huì)勇敢和獨(dú)立，還要懂得體諒和理解他人，做一個(gè)懂事的小孩！
故事的主人公葵花是一個(gè)乖巧的'小女孩，但是她很不幸，在意外失去了爸爸之后，被家境困哪的青銅家收養(yǎng)。青銅是個(gè)啞巴，但他非常懂事，為了讓葵花可以讀書上學(xué)，他因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件困難放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，并負(fù)擔(dān)起了男子漢的重任，用自己的努力來幫助葵花更加快樂的學(xué)習(xí)和幸福的生活。讀后感。而葵花也懂得這種情誼，抽空教青銅讀書寫字，并十分勤儉刻苦。在葵花12歲那年，她回到了自己的城市，給青銅留下來無(wú)盡的想念。
讀了這本書，是否讓很多同齡的學(xué)生們心有愧疚和無(wú)地自容呢？我想是的。在條件如此惡劣的情況下，葵花和青銅并沒有被生活打倒，而是用自己的勤奮和努力勇敢的付出，頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)生活中的困難。
如今，我們擁有寬敞明亮的教師，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與青銅和葵花想比，條件好上了百倍千倍，并且學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是青銅無(wú)法獲取的，但他比我們努力多了，懂事多了。因此，我們要加倍努力，讓自己成長(zhǎng)起來，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力完成自己的學(xué)業(yè)，做力所能及的家務(wù)，成為一個(gè)優(yōu)秀的小孩！
《青銅葵花》讀后感6
我們的班主任向我們推薦了《青銅葵花》這本書，放學(xué)以后，我馬上去書店找它。我感覺到了一股奇異的光芒向我射來，我猛地一回頭，《青銅葵花》在向我射來一股耀眼的光芒，好像在對(duì)我說：“我很好看的！快帶我走吧！”我請(qǐng)求媽媽：“借我19元錢，我要買一本曹文軒的書！”話音剛落，媽媽便爽快地掏出19元錢，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。結(jié)了賬，我高高興興地回家了。
剛一到家，我便迫不及待地沖上樓去，把作業(yè)什么的都拋在了腦后，如饑似渴地閱讀了起來。初讀時(shí)，我明白了：葵花是一個(gè)沒有媽媽的孩子，大多數(shù)時(shí)間都是在大河旁、蘆花蕩里游走，本來，沒有媽媽就很不幸了，但是，在一次意外中，葵花的爸爸被淹死了，所以，她被暫時(shí)寄養(yǎng)在青銅家中。青銅一家人特別喜歡他，青銅更是對(duì)他百般呵護(hù)。她一有什么困難，一家人二話不說，立馬答應(yīng)，而且，說到做到。但是，在最后，也就是第九章的.“大草垛”，葵花還是難逃回到城市的命運(yùn)。
讀到這里，我竟然無(wú)聲地哭了起來——兄弟姐妹的情誼那么深，怎么忍得分別？更何況是親如骨肉的青銅和葵花呀！我又接著讀：葵花走了之后，青銅日日夜夜地等待葵花回來。皇天不負(fù)有心人！終于，葵花被青銅盼來了，當(dāng)時(shí)，青銅激動(dòng)得竟然喊出了：“葵花——”看到這里，我再一次熱淚奪眶。
兄弟姐妹的力量可真強(qiáng)大呀！所以，和兄弟姐妹有沖突的朋友，請(qǐng)盡快和他們和好吧！我相信，和兄弟姐妹一起玩耍的時(shí)候，一定可以享受到其中的樂趣！
《青銅葵花》讀后感7
讀完《青銅葵花》后，我感覺到小說中的那些和我們年齡相仿的小孩承受了跟他們年齡不相符的苦難�？伤麄冞�是那樣的堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并且在極其艱難困苦的的環(huán)境中表現(xiàn)出勇敢，執(zhí)著、真誠(chéng)、善。在他們遇到困難時(shí)總能替別人著想，甚至替別人受罪的.善良讓我無(wú)比感動(dòng)。
葵花在六一兒童節(jié)表演但是沒有好看的衣服，一家人都看在眼里。但是葵花跳舞跳得很好而且也特別想?yún)⒓颖硌�，所以奶奶就用媽媽出嫁時(shí)的衣服給葵花做了一件花裙子。第二天葵花穿著花裙子去學(xué)校練習(xí)舞蹈，好多人過來圍觀。放學(xué)后老師對(duì)她說可以參加表演了。到了表演的哪一天，葵花去練習(xí)，但老師說葵花脖子上少了點(diǎn)東西——項(xiàng)鏈。可是葵花家沒有項(xiàng)鏈，青銅知道了就采了十幾根冰凌，放在一個(gè)大盤子里，然后他去水邊割了幾根蘆葦。再用剪刀剪了很細(xì)的蘆葦管，再把冰凌敲碎，將那些不大不小的冰凌在中間吹一個(gè)小洞，用紅線穿上，冰項(xiàng)鏈就做出來了。青銅趕緊給葵花送去了。葵花帶著青銅做的冰項(xiàng)鏈，用現(xiàn)在的話來說就是“全村最靚的妞”。
葵花你是多么幸運(yùn)呀，有全世界最好的哥哥。他為你在冰天雪地里制作冰項(xiàng)鏈、為你耐心的捕捉螢火蟲做成南瓜花燈、為你獨(dú)自攬下沒有看守慈姑田的責(zé)任、為你吃力的站著、讓你舒服地在他肩上看完馬戲�！m然不能說話，不可以表達(dá)出他對(duì)你的情感，但每個(gè)人都可以感覺到他有多么地疼愛你。
《青銅葵花》讀后感8
冬日的暖陽(yáng)下，我靜靜地坐在書桌前，不遠(yuǎn)處的寒梅散發(fā)出陣陣清香，拂過我的臉龐。我輕輕的翻開《青銅葵花》。不知不覺中，我慢慢走進(jìn)了青銅葵花的童話世界。
葵花是不幸的，她3歲時(shí)，母親病逝了，7歲時(shí)，父親又掉進(jìn)湖里，從此再無(wú)身影……可葵花又是幸運(yùn)的。善良、貧困的青銅一家收養(yǎng)了她，在粗茶淡飯中，她和青銅吹響了成長(zhǎng)的集結(jié)號(hào)，相互溫暖，一起成長(zhǎng)。
青銅是個(gè)啞巴，但自從葵花來家里以后，他仿佛長(zhǎng)大了許多……
家里經(jīng)濟(jì)困難，兩個(gè)孩子中只有一個(gè)能上學(xué)。熱愛讀書的青銅放棄上學(xué)，把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓給了葵花……歲月維艱，愛彌足珍貴。青銅這份樸素的愛宛如一江溫暖清澈的春水，灌入我的心田。
葵花要做學(xué)校的報(bào)幕員，正愁沒有項(xiàng)鏈。青銅就不顧寒冷，在冰窖里呆了一天，為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈。舞臺(tái)上，這條透著寒意的項(xiàng)鏈仿佛變成了主角。這條項(xiàng)鏈像一縷照耀著花朵的陽(yáng)光;像一曲動(dòng)人的`旋律;也像一朵開在海中央的浪花;更像奪目的鉆石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地閃爍著圣潔的光輝。
大愛無(wú)言�！肚嚆~葵花》仿佛一位帶著暖香的少女，一字一句都溫暖著我的心。它讓我?guī)е环菁兠乐羶舻膼壑匦麓蛄课覀兊闹車Ｎ野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，他充滿奇跡與新鮮，充滿純真與甜蜜。
輕輕合上書，天空已不見云彩，但我的全身好像被一股沉甸甸的愛包圍著!青銅無(wú)語(yǔ)，大愛有聲，但愿葵花聽得見。
《青銅葵花》讀后感9
最近我讀了曹文軒的一部作品：《青銅葵花》。青銅，一個(gè)剛強(qiáng)、懂事、能吃苦的愛葵花的啞巴男孩，葵花，一個(gè)漂亮、善良、很聰明的愛青銅的孤兒女孩，青銅以哥哥的名義保護(hù)著葵花，葵花以妹妹的名義愛著青銅。雖然她們很窮，雖然他們經(jīng)歷過水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲等苦難，但是她們兩個(gè)人依然過著無(wú)拘無(wú)束的生活……青銅在冰天雪地里給葵花做冰項(xiàng)鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說話，不能表達(dá)自己，但是他用心保護(hù)著葵花，不讓她受傷害。葵花是幸運(yùn)的'，有著溫暖的家，雖然清貧，但是那里有愛她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽。葵花是幸福的，在夏天，全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，卻把唯一的蚊帳留給她，奶奶還會(huì)用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了才能入睡。生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈�，風(fēng)雨過后必有彩虹。苦難是永恒的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家！付出就是愛，苦難中的付出就是大愛，大愛就是感動(dòng)！
《青銅葵花》讀后感10
這本書是我在書店里偶然看到的，我聽說賣的很好，便試著讀了起來。讀完了書，我最喜歡的人物莫過于《青銅葵花》中的主人公葵花了。為什么呢？請(qǐng)聽我娓娓道來
本文講述了一個(gè)女孩（葵花）和一個(gè)男孩（青銅）的故事。故事的內(nèi)容大致是這樣的：女孩葵花和他的爸爸一起去鄉(xiāng)下的干校生活，干校的對(duì)面是大麥地。女孩葵花十分迷戀對(duì)面大麥地的生活，中間只有一條河阻擋。一天女孩葵花登上了船，卻遭到討人厭的孩子嘎魚的捉弄，讓女孩葵花只有順著河漂流下去。這時(shí)男孩青銅出現(xiàn)了，他騎著牛，望了一眼小河，發(fā)現(xiàn)了正在掉眼淚的女孩葵花，便趕著牛，向河奔去，救下了女孩葵花，兩位主人公就這么相遇了。后來，女孩葵花的爸爸因意外去世了，在領(lǐng)養(yǎng)的過程中，女孩葵花選擇了古樸卻貧窮的青銅家。一個(gè)個(gè)故事便展開了。
我喜歡女孩葵花的`原因，是因?yàn)榕⒖ㄌ煺鏌o(wú)邪、盡力幫助這個(gè)貧困的家庭，從奶奶生病了，她故意考不好試，想拿到一筆退學(xué)金，幫助奶奶看病，得知不行，又跑去江南采銀杏。這一幕幕感人的片段，也許是女孩葵花在無(wú)意中做出來的，但她用她自己的一份溫暖，溫暖著我的心。我喜歡女孩葵花原因，是她的身上，有一種鄉(xiāng)下人的淳樸，樸素，在一天天的時(shí)間里，大麥地接受了她，也許，是我們要學(xué)習(xí)的吧我愛葵花！
《青銅葵花》讀后感11
《青銅葵花》是曹文軒著得純美小說之一。這一系列的作品都是以家鄉(xiāng)風(fēng)情為背景，寫出了一個(gè)又一個(gè)男女老少之間發(fā)生的故事。這本書主要描寫了一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩之間發(fā)生的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的.上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅寧可在寒冷的冬天賣掉自己腳上的蘆花鞋；為了讓葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默站了一個(gè)晚上；而葵花，在冬天的寒冷里，葵花戴著哥哥為她潛心制作的冰項(xiàng)鏈在舞臺(tái)上楚楚動(dòng)人；為了哥哥，以最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答……青銅一家是大麥地最窮的人家，收養(yǎng)了葵花后，使原本貧窮的青銅家，生活是更加艱難。但是，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻快樂地生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)重重難關(guān)。
然而，命運(yùn)捉弄人，在葵花12歲時(shí)，城市活生生地把兩人分開了，這兩個(gè)因?yàn)閾碛袑?duì)方而不再寂寞的孩子又一次被推進(jìn)了深深的孤獨(dú)與寂寞中。在他們眼中，如果沒有了彼此，世界將沒有光明。這種心靈的創(chuàng)傷，是無(wú)法彌補(bǔ)的。最大的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄托的痛。在遙望之際，啞巴多年的青銅第一次喊出了聲“——葵花！”這是什么力量讓青銅嗓子重新通暢起來呢？原來，是愛得力量能讓原本不可能的事情變?yōu)榭赡�，難道在我們的生活中就不需要這種力量嗎？其實(shí)，只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。無(wú)論生活多么艱苦，只要同心協(xié)力，互相挽扶，那開出的生命之花永遠(yuǎn)是耀眼奪目的。
《青銅葵花》讀后感12
這是我的第一本，也是唯一的一本，曹文軒的書。但在書店里的時(shí)候，我第一眼就看中了這本書，看了幾行，就被迷上了，這本書叫《青銅葵花》，我非常喜歡它。
這本書既令你感動(dòng)，又讓你傷心。這本書只要寫的是：一個(gè)來自城市的女孩葵花，跟隨爸爸來到了一個(gè)叫“大麥地”的村莊，葵花結(jié)識(shí)了村子里最窮的家庭中的啞巴男孩青銅。后來葵花的爸爸死亡了，這對(duì)葵花的打擊非常大，葵花成了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。雖然爸爸的同事都很好，但是還是在是沒有能力撫養(yǎng)葵花，所以葵花就來到了青銅家當(dāng)妹妹。青銅的爸爸、媽媽、奶奶，都對(duì)葵花很好，給了葵花無(wú)限的溫暖。
青銅給葵花做過冰項(xiàng)鏈；捉螢火蟲做燈給葵花看書寫作業(yè)；為了妹妹的安全挨打過。葵花也費(fèi)盡心思教青銅識(shí)字……看到這里，我也為青銅和葵花感到高興，雖然他們的日子很苦，但是生活的.很好，他們都很幸福。但是，葵花是個(gè)城市女孩是不可改變的事實(shí)，不管她在這生活的怎么樣，她還是城市的人。在葵花12歲那年，人們把她接回了原來的那座城市，葵花走后，青銅用盡全身力氣喊出了：“葵——花——”看到這里，我不禁留下了眼淚，這眼淚是苦的：葵花走了，葵花和青銅這對(duì)“露水兄妹”分開了，也許今后再也見不到了。這淚水也是甜的，青銅會(huì)說話了。
雖然不知道這個(gè)故事說的是不是真的，但是，我還是在這里真心的為青銅、葵花祈禱，希望他們有一天能再度相見！
《青銅葵花》讀后感13
這個(gè)暑假我讀了曹文軒的《青銅葵花》，一捧起書，我就被里面動(dòng)人的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，深深地吸引住了。
這本書主要講述了一個(gè)城里的女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)下男孩青銅在一起生活的故事�？◤男【蜎]有媽媽，一直和她爸爸相依為命，一次意外爸爸不幸溺水身亡，后來葵花就被青銅一家所收養(yǎng)。故事就在這之后拉開序幕……
在青銅一家人身上發(fā)生的故事讓人為之動(dòng)容，而書里有個(gè)小故事卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分，難以忘懷。那是青銅奶奶得了重病，卻沒錢去治病，于是葵花就獨(dú)自一人去江南采杏子，然后賣掉把賺來的錢給奶奶治病。想想葵花的年齡跟我差不多，還是個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，當(dāng)家里遇到困難時(shí)毫不猶豫的挺身而出，真的令人佩服。這個(gè)故事讓我明白了：一家人只要齊心協(xié)力，同甘共苦，勇敢面對(duì)的困難，就能戰(zhàn)勝一切。
這不禁也讓我想起身邊的一件小事，那是我在上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽有一次生病了吃不下飯。我很擔(dān)心媽媽，于是我就拿了一些零錢下樓了，去買媽媽平時(shí)最喜歡吃的.那家包子，回來后我把包子遞給媽媽，媽媽很是驚訝！熱淚盈眶地把我擁入懷里，夸我真是個(gè)孝順、懂事的好孩子。
我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件比起葵花他們那個(gè)年代寬裕多了，我們也沒有辦法體會(huì)那個(gè)年代的苦，反而有時(shí)還為一點(diǎn)小事跟媽媽無(wú)理取鬧，想想都覺得慚愧。我很感謝葵花，是她使我明白了要關(guān)心、愛護(hù)家人，體諒父母的苦心。
想和青銅、葵花交朋友的同學(xué)們，快去讀一讀《青銅葵花》這本書吧！讀完，你們一定會(huì)喜歡上他們兄妹倆的！
《青銅葵花》讀后感14
“好書是偉大心靈之富貴。”——彌爾頓。今天我向大家推薦的書就是《青銅葵花》。
故事的作者是在文學(xué)界很有名的曹文軒。在《青銅葵花》中，他對(duì)讀者目力所及的苦難做了淡化處理，那這是為什么呢?是因?yàn)檫@樣可以把人物面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)和愛顯得很突出。就淡化了苦難本身，所以曹文軒才這么做。文中老槐樹這一段，主要寫了青銅一家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花，但是因?yàn)榧彝ゲ桓辉�，所以沒有領(lǐng)養(yǎng)。
本書開篇第一段就用了風(fēng)景描寫法，以哀景襯悲情，將景物顯得格外凄涼，讓人不禁對(duì)主人公悲慘的.身世產(chǎn)生共鳴。還有蘆花鞋這一段，寫了青銅的爸爸媽媽一起編了一百零一雙蘆花鞋，其中有一雙是留給青銅的。他冒著大雪出去賣蘆花鞋，不到三天就賣得只剩十幾雙。正當(dāng)他想要去賣掉最后十幾雙的時(shí)候，下起了鵝毛大雪，但是倔強(qiáng)的青銅還是不顧家人的阻攔，冒著大雪出去了。最后十幾雙很快賣掉了，但是這時(shí)又來了一個(gè)人想買鞋，青銅略微思索了一下，將自己腳上那雙嶄新的蘆花鞋脫下來賣給了他。青銅自己只能光著腳踩在刺骨的冰水里回家�？吹竭@一段不禁讓人潸然淚下，青銅善良的天性和他悲慘的身世令人動(dòng)容，更可貴的是他并沒有因?yàn)檫@些苦難而被磨平棱角，反而頑強(qiáng)地活著，與命運(yùn)抗?fàn)幍降�。書中的青銅雖然不會(huì)說話，但是他并沒有因此自卑。領(lǐng)養(yǎng)了葵花之后，他也什么都謙讓葵花。他真是一個(gè)好哥哥。
《青銅葵花》真是一本好書，它教會(huì)了我要有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職�，同時(shí)我們也不能因?yàn)檠巯碌睦щy而自甘墮落，永遠(yuǎn)保持初心，最終我們都會(huì)收獲希望。我推薦大家一定要去讀一讀。
《青銅葵花》讀后感15
《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說，給我寂寞的寒假帶去了許多溫暖，書中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。
青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，便完全失去了說話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒有媽媽，可老天爺還覺得他不夠苦，在她7歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。
他們一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒有父母，他們的經(jīng)歷雖然不一樣，但命運(yùn)同樣的坎坷是無(wú)法改變的事實(shí)，也許正是這一點(diǎn)，使他們走在了一起，變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過了親兄妹。
曹文軒曾在書中說過兩句話，一句是：“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強(qiáng)者�！绷硪痪涫牵骸拔覀儜�(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”我認(rèn)為這兩句話是有聯(lián)系的，其中都著重告訴了我們，曹文軒叔叔對(duì)痛苦的理解與看法，讓我體會(huì)到了它過去經(jīng)歷了多少痛苦的磨難事。
從這兩句話中讓我感受到了舊時(shí)代的人們面對(duì)痛苦與困難越挫越勇的.性格，而我們新時(shí)代的人遇到挫折只會(huì)自爆自棄，放棄生命。
最近新聞里抱出一位初一的女孩，因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系不和、與父母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)之后，便放棄了生命，跳樓自殺。
這是一個(gè)令人心痛的事實(shí)，人們替她與她的父母難過與惋惜。
剛讀這本書時(shí)，我就喜歡上了青銅和葵花，我希望我也能成為一個(gè)像他們一樣敢于正視痛苦，尊敬痛苦的人。
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