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家庭教育講座心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-17 07:03:26 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

家庭教育講座心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編整理的家庭教育講座心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育講座心得體會(huì)

家庭教育講座心得體會(huì)1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家下午好!

  首先,衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)!今年暑假我和汪孜俞老師有幸參加了中華家庭教育第20期高級(jí)講師培訓(xùn)班的培訓(xùn),時(shí)間飛逝,五天的學(xué)習(xí)之旅很快就結(jié)束了,回想起那些天來,我們雖然每天戰(zhàn)高溫,斗酷暑、起早貪黑、沒有午休過,但也感覺從來沒有的快樂、幸福與充實(shí)。

  說句實(shí)話,當(dāng)初我是帶著情緒去參加培訓(xùn)的,因?yàn)槠綍r(shí)上班我的工作就比較繁忙,好不容易有個(gè)假期又要去參加培訓(xùn),但參加培訓(xùn)的第一天我的認(rèn)識(shí)就改變了許多,因?yàn)榧彝ソ逃@一精神大餐讓我收益頗豐,得到了實(shí)惠。

  給我們講課的四位老師給我留下了深刻的印象,顧曉鳴老師的講座貼近現(xiàn)實(shí)生活,有理有據(jù),旁征博引,樂觀風(fēng)趣,那富有磁性的聲音牢牢吸引著我們,他的課時(shí)而風(fēng)趣幽默,時(shí)而妙語(yǔ)連珠,時(shí)而語(yǔ)驚四座,讓我們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)會(huì),在感嘆中深化。張惠娟老師激情奔放,抑揚(yáng)頓挫,笑容可掬,激情四射,思維敏捷,層層遞進(jìn)的教學(xué)模式,讓人感受頗深,激動(dòng)萬(wàn)分,不由自主地產(chǎn)生敬佩之情。季淑華老師微笑燦爛,氣質(zhì)優(yōu)雅,音質(zhì)甜美,授課從容,胸有丘壑,她的微笑,她的手語(yǔ)歌曲,使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松,使我們的心情變得愉悅,在優(yōu)美的旋律中,陶醉忘我,激情澎湃,我感覺從沒有過的年輕與快樂。

  丁洪海老師略帶上海味的普通話,聽起來是那么的悅耳,他干練博識(shí),沉穩(wěn)睿智,從容可愛,讓我們?cè)诖猴L(fēng)細(xì)雨中獲知。他的歌唱的很好,講課中,時(shí)而一段小曲,是精彩的課堂錦上添花。實(shí)戰(zhàn)演練的評(píng)課,一語(yǔ)中的,切中要害,更是讓我們心服口服。馳騁于四位老師的課堂,似翱翔藍(lán)天,一覽一片奇異的風(fēng)景,似暢游大海,撿拾奇異的寶藏。我們?yōu)跆K沙灣的學(xué)員,他們個(gè)個(gè)才思敏捷,回答問題思路清晰,觀點(diǎn)深刻,見解獨(dú)到,從他們身上,也學(xué)到很多。

  第二十期學(xué)員班是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì),在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,團(tuán)隊(duì)的合作,我感受到了學(xué)習(xí)的必要、家庭教育對(duì)一個(gè)家庭,乃至于對(duì)一個(gè)民族的重要。當(dāng)然,收獲也頗豐。

  一、收獲了知識(shí),結(jié)識(shí)了朋友。

  1、通過幾位講師的精彩講座,我深深體會(huì)到了家庭教育的重要性。老師講解的案例中,有多少家庭因沒有科學(xué)的教育方式而無(wú)所適從,無(wú)奈茫然,又有多少家庭認(rèn)識(shí)不到父母對(duì)孩子教育的作用而有養(yǎng)無(wú)教,家庭教育素養(yǎng)的缺失,致使一幕幕因家庭教育不當(dāng)而引發(fā)的悲劇讓人觸目驚心,不寒而立,發(fā)人深省。有多少個(gè)孩子,因?yàn)楦改笇?duì)他的教育方式不當(dāng),而成為問題少年,又有多少個(gè)孩子,因?yàn)榧彝ソ逃龁栴},而走上違法犯罪的道路,在花季剛剛開始,就凋謝。當(dāng)然,從這個(gè)角度來說,我們家庭教育指導(dǎo)師所從事的事業(yè),也是一項(xiàng)光榮的事業(yè),慈善的事業(yè),助人助己的事業(yè)。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),直接影響孩子人格是否完善。教育孩子,首先不要輸在家庭教育上,要解決孩子的問題,首先解決家長(zhǎng)的問題。我們的家庭教育理念亟待更新,家長(zhǎng)自身的教育素養(yǎng)也亟待提高。家庭教育不僅僅是家庭內(nèi)部的私事,而關(guān)乎社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。而我們的孩子,是我們生命的延續(xù),是我們國(guó)家的未來和希望,從這個(gè)角度說,家庭教育是民族興盛,國(guó)家發(fā)展的需要。

  2、通過幾位講師的講座,尤其是家庭教育做得好的崔偉華老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,我感受到了作為一名家庭教育指導(dǎo)師,所從事的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)!凹议L(zhǎng)教育好孩子,首先要教育好自己,”但,我們的'家長(zhǎng)缺乏教育方面的正規(guī)訓(xùn)練,對(duì)如何教育子女存在著許多疑惑,而我們家庭教育講師,要通過自己的努力學(xué)習(xí),要用自己的能力幫助無(wú)數(shù)困惑和迷茫的家庭,傳授給他們科學(xué)的先進(jìn)的家庭教育理念,我感到,做一個(gè)家庭教育指導(dǎo)教師,要做的事是很多的,從事家庭教育工作,把它做到實(shí)處,做得扎實(shí)到位,讓每個(gè)家長(zhǎng)作合格家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng),必須通過自身的努力學(xué)習(xí),提升自己的能力水平,制定具體可行的計(jì)劃,需要付出很大的時(shí)間和精力。

  3、通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深感受到,學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是必要的,家庭教育方面的知識(shí)是沒有止境的,不但在書上學(xué)習(xí),更要在生活中學(xué)習(xí)積累。這次培訓(xùn),也讓我有了意外收獲。我想到了我們?cè)?jīng)的課堂,為什么孩子們會(huì)對(duì)我們的課堂提不起精神,厭學(xué),那是我們整天講課方式一成不變,沒有激情,沒有創(chuàng)新,所以乏味。四位老師的課給了我很大的啟示,只要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中,動(dòng)點(diǎn)小腦筋,時(shí)不時(shí)的變換一下教學(xué)形式,搞點(diǎn)娛樂,用我們的創(chuàng)新,激情,來激發(fā)孩子們,點(diǎn)燃他們的激情,喚起孩子們的興趣,給他們枯燥的學(xué)習(xí),注入一些活力,生機(jī),讓孩子們也真切的感受到,學(xué)習(xí)是快樂的。

  本次培訓(xùn),家庭教育知識(shí)像一道道大餐,大大激發(fā)了我們的求知欲,極大地豐富了我們的知識(shí)大倉(cāng)庫(kù)。這次學(xué)習(xí)我們不但認(rèn)識(shí)了全國(guó)優(yōu)秀家庭教育專家,還認(rèn)識(shí)了不少烏蘇、沙灣的一線家庭教育工作者和一批校長(zhǎng)、主任及熱愛家庭教育的同仁,有利于大家互相交流,資源共享,共同推動(dòng)沙灣家庭教育事業(yè)的發(fā)展。

  二、收獲了證書,提升了能力。

  本次培訓(xùn)可喜的是不僅僅是學(xué)習(xí)了大量家庭教育的真知,還通過考核獲得了由中華家庭教育研究院頒發(fā)的《中華家庭教育高級(jí)講師》的證書,有了在國(guó)內(nèi)從事家庭教育信息服務(wù)和問題咨詢等的通行證,還算40個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí),我們每個(gè)人在專家的報(bào)告、講座、案例和活動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練中提升了自己分析問題、解決問題和對(duì)家長(zhǎng)如何做講座的能力。

  三、收獲了快樂,放飛了心靈。

  本次學(xué)習(xí)我們的感受是累并快樂著。我們感受到這次心靈之旅收獲頗多,我們懷著空杯心態(tài)去聆聽大師的聲音,參加了形式各異的互動(dòng),放飛了自己的心靈。從烏蘇市一中王老師的家庭教育講座《痛并快樂著》、烏蘇市西湖鎮(zhèn)中心校劉老師的《走進(jìn)孩子,走進(jìn)孩子的心靈》、沙灣一小王老師《學(xué)習(xí)做睿智父母》、老師《中小學(xué)生坐姿不良的預(yù)防和矯正方法》的成果展示中可以看出大家這次培訓(xùn)是多么及時(shí),多么有效,多么成功。

  這次家庭教育培訓(xùn),僅僅是今年暑假學(xué)習(xí)的開端,以后的日子里,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),傾注全身心的愛,將家庭教育的綠蔭延伸的更寬、更遠(yuǎn)。

家庭教育講座心得體會(huì)2

  我們的孩子xxx是合肥市xxx小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

  xxx從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用撲克牌算24點(diǎn),早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,掌握了一些新的知識(shí),家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,xxx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好,心情特別沮喪,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,鼓勵(lì)他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

  孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),xxx基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長(zhǎng)從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

  xxx在很小的時(shí)候,看見別的孩子都學(xué)樂器,我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子傷心的樣子,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

  孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的`優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心。xxx也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢(shì),有些方面有劣勢(shì),我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

  我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,了解孩子的喜怒哀樂,對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家庭教育講座心得體會(huì)3

  孩子的教育問題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。今天聽了王仁元教授的講座后,充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起,父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng),兒童階段更是教育的黃金時(shí)期,把握好這個(gè)重要的時(shí)期,對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座,有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、家長(zhǎng)要重視家庭教育

  家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長(zhǎng)?墒侵苣┑膬商,孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛,沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的.重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

  二、父母要以身作則

  孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會(huì)照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會(huì)怎么想,能感覺到平衡呢?所以,家長(zhǎng)要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè),或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)看看書,讀讀報(bào),輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑,這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感,也愿意寫作業(yè)了。

  三、加強(qiáng)與孩子的溝通

  家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話,聊聊天,給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

  四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

  賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛,如果我們家長(zhǎng)都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,許許多多的孩子在快樂中改變,在快樂中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵(lì)他說“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒做對(duì)或者沒做出來的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來快樂的動(dòng)力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

  五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境

  環(huán)境很容易改變一個(gè)人,尤其是對(duì)孩子很言。有人說:孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦,才會(huì)使孩子感受到愛的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,才會(huì)懂得去愛別人、愛社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書、常讀報(bào),讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情,時(shí)間久了,孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng),擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,對(duì)生活充滿熱情,對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。

家庭教育講座心得體會(huì)4

  孩子是家庭的期望,社會(huì)的未來。望子成龍,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的無(wú)不期望自己的孩子能夠成為令人敬慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因,結(jié)果常常事與愿違,我們看到太多的父母在為子女的不爭(zhēng)氣而捶胸頓足,搖頭嘆息。于是,怎樣教育子女,特別是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母眼前的一道困難。作為一位家長(zhǎng),我也同樣遭受了這道困難,媽媽和婆婆有時(shí)說:“我那時(shí)一個(gè)人帶三、四個(gè)孩子,你們才不過一個(gè),就忙得人仰馬翻的”。究竟是現(xiàn)在父母比較“脆弱”,還是現(xiàn)代父母“難為”?

  當(dāng)我聽了縣張局長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座后,忽然使我眼前豁然開朗了,他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)會(huì)到了:

  一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期,隨著年齡的增長(zhǎng),由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì),接觸家庭外的人群、事物。社會(huì)中那些真善美假丑陋不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野,大人采取隔離手法是行不通的,由于家庭中的電視錄像也會(huì)從不同角度不斷地反應(yīng)著當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí),問題既有正面的,也有反面的。

  兒童特別是幼兒缺少理性的辨別是非能力,但有著比成人敏捷的感受能力。他們對(duì)身邊產(chǎn)生的親切的可怕的事物,敏銳性強(qiáng),而這種敏銳性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ),做為家長(zhǎng)應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上,發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的辨別能力和心理承當(dāng)能力,過濾社會(huì)信息,優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(zhǎng)在日常生活中能針對(duì)孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn),抓住具體的日常雜事,幫助孩子認(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中產(chǎn)生的是是非非,讓他們具體地感遭到真善美光明的一面,也體會(huì)到丑陋的卑鄙,可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感,從而抵制丑陋陰暗面對(duì)孩子心靈的腐蝕。為此家長(zhǎng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對(duì)安定社會(huì),安定國(guó)家功在千秋。

  二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂

  第一要給孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。不要有過量的禁令束縛孩子,不要絮絮叨叨地抱怨責(zé)怪孩子,更不要打罵體罰孩子,要讓孩子自由發(fā)展,縱情揮灑他們的天性,展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng),開開心心腸生活,感到生命的快樂。

  其次,在游戲中,要讓孩子縱情展現(xiàn)自我。孩子最快樂的時(shí)候常常是他們玩得最盡興的時(shí)候,而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣,他們?cè)谕嫠5耐瑫r(shí)擔(dān)憂父母的叱罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興,玩得快樂呢?第一,我們要具有一顆童心,能站在孩子的位置上,走進(jìn)他們的心靈深處,了解他們的所思所想,體察他們的需要,歸還他們游戲的權(quán)益,創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境,讓孩子縱情地開釋自我,充分享受童年的快樂時(shí)光,給他們青春的回想錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次,在活動(dòng)中多給孩子自己挑選的機(jī)會(huì)。幼兒年齡雖小,但具有完全的人格和威嚴(yán),也是獨(dú)立的.人,應(yīng)當(dāng)有自我挑選的權(quán)益。他們會(huì)對(duì)自己所挑選的事情投入百分之百的熱情,從而以全身的豪情投入其中,以快樂的心情去享受快樂,因此會(huì)得到全身心的放松和到達(dá)活動(dòng)的終究目的。

  最后,答應(yīng)孩子犯“毛病”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的,嘗試就免不了犯毛病。而那些“毛病”一樣都是由于孩子缺少生活體會(huì)和缺少知識(shí)的原因,對(duì)于孩子顯現(xiàn)的這樣那樣的“毛病”,我們要認(rèn)真分析,充分知道,以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對(duì)待孩子,讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個(gè)世界。在享受快樂的同時(shí)吸取知識(shí)的養(yǎng)料,在成長(zhǎng)的年輪上輕輕松松地,快快樂樂地度過光輝的童年歲月,踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。

家庭教育講座心得體會(huì)5

  今天下午我有幸與全校學(xué)生及家長(zhǎng)聽取了張會(huì)長(zhǎng)的有關(guān)庭教育的專題報(bào)告講座,主要內(nèi)容是教育孩子不要輸在家庭教育上。聽完講座后對(duì)于我來說受益匪淺,我深深地感受到了家庭教育對(duì)于孩子來說是多重要。

  “家庭教育” 既是搖籃教育,也是終身教育,對(duì)孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任教師,教育方法的采用與家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)有密切關(guān)系。讓孩子在平等、民主、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)是很重要的,父母應(yīng)該為孩子樹立良好的榜樣,尊重孩子,不要按照自己的意愿來要求孩子,學(xué)會(huì)溝通,幫助孩子來開發(fā)最大的潛能,要接納孩子的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)保護(hù)好孩子的情緒,要以朋友式的關(guān)系來欣賞自己的孩子,培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)的能力。

  在孩子的受教育過程中,離不開家庭教育,社會(huì)教育和學(xué)校教育三個(gè)方面。作為一名教師,我們肩負(fù)著教育孩子的`責(zé)任,但是,父母對(duì)孩子的教育在孩子人生中所起的作用更重要。因?yàn),父母在日常生活中的品德,知識(shí),生活經(jīng)驗(yàn)常常影響著孩子,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),我們應(yīng)該意識(shí)到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,教育孩子對(duì)待每一件事都要一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣對(duì)他的一生都會(huì)受益匪淺,基礎(chǔ)一定要打好,父母的一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化的作用,要以身作則給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,要給孩子樹立自信心,在重視學(xué)習(xí)的同

  時(shí),不給孩子施加任何的壓力,并適當(dāng)?shù)慕o與挫折考驗(yàn),從小建立起過硬的心理素質(zhì),孩子有的時(shí)候考試沒有考好,家長(zhǎng)不能去一味責(zé)怪孩子,那樣會(huì)挫傷孩子的自尊心,而應(yīng)該以平和的態(tài)度去分析考不好的原因,和孩子去探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,讓孩子有自信心,哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)該去夸獎(jiǎng)孩子。

  另外,在報(bào)告中,張會(huì)長(zhǎng)也舉出了很多的反面例子,如李天一等等,這些孩子原本也是祖國(guó)美好的花朵,只是因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)募彝ソ逃艑?dǎo)致他們釀成大禍,走到了無(wú)法挽回的地步。這些活生生的案例都觸目驚心,發(fā)人深省,使人不得不對(duì)家庭教育投入更多關(guān)注的目光。

  通過對(duì)本次報(bào)告的學(xué)習(xí),使我對(duì)家庭教育在整個(gè)教育中的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名教師,我在以后的工作中應(yīng)該在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上多加學(xué)習(xí),積累有關(guān)教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并做好與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,在日常工作中多跟學(xué)生家長(zhǎng)接觸,提供建設(shè)性意見和建議,與家長(zhǎng)同心協(xié)力,共同做好對(duì)孩子們的教育工作。

家庭教育講座心得體會(huì)6

  很榮幸能夠參加朱大姐的《家庭教育七把刀》講座,讓我學(xué)到了很多有關(guān)關(guān)于孩子的家庭教育知識(shí),更多的是讓我感到作為一位父母在孩子家庭教育方面的慚愧,寫下來不斷的提醒自己,不斷鞭策自己,讓我和孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步!

  在會(huì)中老師提到了教育孩子的七把刀,沒聽講座之前沒覺得自己的行為有什么不妥,聽完講座以后感覺這七把刀不僅僅是指向孩子同時(shí)也劍指我們每一位家長(zhǎng)的內(nèi)心深處,嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛,可謂是刀刀俱到,將孩子的耐心砍掉,信心砍掉、安全感砍掉、善良砍掉,甚至包括未來都一并砍掉了,留給孩子的只有煩躁、自卑、自暴自棄、恐懼、失望、虛偽、狂妄之大甚至對(duì)未來迷失方向等。聽到這里我是毛孔悚然,全身直冒冷汗,一種揪心的痛,一種深負(fù)罪感的慚愧,原本自以為自己的教育方法和方式是對(duì)的,是對(duì)孩子好而結(jié)果卻恰恰相反。

  記得有一次孩子放學(xué)回家比平時(shí)晚到了半個(gè)小時(shí),等孩子回到家我二話沒問就直接問他,怎么這么晚才到家,不知道放學(xué)之后要直接回家嗎,是不是在路上和其他同學(xué)在哪里玩去了,我一臉沉重的表情,小孩嚇得不敢回話,低著頭一副垂頭喪氣的樣子一動(dòng)不動(dòng)?吹剿@樣我自己都感覺到自己有點(diǎn)過分了,于是把語(yǔ)氣放緩和了一下問他,他才告訴我說是因?yàn)橄挛缋蠋煱才帕藥讉(gè)同學(xué)和他一起搞衛(wèi)生,結(jié)果那幾個(gè)同學(xué)忘記了,他就一個(gè)人把教室的衛(wèi)生搞完了才回來的,由于自己的猜測(cè)和懷疑造成了孩子的自卑、自暴自棄和恐懼失望,就像世界心理治療師和家庭治療師莎提亞女士說的,孩子是沒有問題的,有問題的是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也是沒有問題的`,而是溝通方式出現(xiàn)的問題。

  這次的家庭教育講座對(duì)我來說就是一場(chǎng)及時(shí)雨,洗禮了我內(nèi)心深處的靈魂,洗禮了我在家庭教育方面的種種疑惑,讓我重新審視自己,重新認(rèn)識(shí)孩子,及時(shí)放下手中的“屠刀”,讓孩子樹立正確的人生觀、社會(huì)價(jià)值觀,在良好的社會(huì)家庭環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng)!

家庭教育講座心得體會(huì)7

  聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,不單純是金錢和時(shí)間,家長(zhǎng)現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:

  一、克制自己的不良情緒。

  保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵

  也要避開些,減少對(duì)孩子的影響。

  二、要真愛自己的孩子。

  人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛,多表?yè)P(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)一步步走向成功。

  三、對(duì)孩子要放手,培養(yǎng)其獨(dú)立能力。

  古人說:“授之以魚,不如授之以漁!蔽覀円赂曳攀,沒有錯(cuò)何來對(duì),讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。

  四、學(xué)習(xí)要走直線。

  1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成,

  2.要堅(jiān)持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。

  3.家庭教育也是一項(xiàng)工作,我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,曾國(guó)藩說過“但須

  4.有志有恒,乃有成就耳”“事斷不可求速效,求速效必助長(zhǎng),非徒無(wú)益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”

  5.總之,聽完王教授的`講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子

  6.未來的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)成功的可能。

家庭教育講座心得體會(huì)8

  昨天下午2:30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。

  風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷,從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

  一、搞好家庭教育,意義十分重大

  二、高度關(guān)注孩子,全面健康成長(zhǎng)

  三、孩子健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)必須付出

  四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同培育孩子

  常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大:“好孩子是夸出來的,好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的.教育方式,這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”,由家長(zhǎng)來決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線,并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威,達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念,關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷,而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才;”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好,以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,這也正是我們的欠缺之處。

  謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)!

家庭教育講座心得體會(huì)9

  父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài),其表現(xiàn)是:大腦反應(yīng)遲鈍,頭麻木或者疼痛,注意力分散,對(duì)什么都不感興趣。作為孩子的父母,應(yīng)該正確面對(duì)和處理這種現(xiàn)象,使孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

  一、家長(zhǎng)給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

  現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育,會(huì)逐步把過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合。報(bào)名參加各種小班,宜少而精,不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時(shí)間。

  二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

  培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,都必須循序漸進(jìn),持之以恒;二是征得老師的幫助,學(xué)校配合起來做工作,光靠家長(zhǎng)是不行的。

  三、科學(xué)用腦,勞逸結(jié)合

  一次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng),學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間合適,依每個(gè)孩子的情況而定,但一定分段學(xué)習(xí),間隔10—15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式,參加輕微的體育活動(dòng),如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)等。

  四、合理營(yíng)養(yǎng),保證睡眠

  多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問題,但是如何合理營(yíng)養(yǎng)卻是許多家長(zhǎng)注意不到的.。總而言之,克服學(xué)習(xí)疲勞的問題,需要家長(zhǎng)掌握對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律,特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識(shí),并把有關(guān)道理與孩子交流,讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識(shí),共同采取可行的措施。

家庭教育講座心得體會(huì)10

  孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。望子成龍,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因,結(jié)果往往事與愿違,我們看到太多的父母在為子女的不爭(zhēng)氣而捶胸頓足,搖頭嘆息。于是,怎樣教育子女,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長(zhǎng),我也同樣遭遇了這道難題,媽媽和婆婆有時(shí)說:“我那時(shí)一個(gè)人帶三、四個(gè)孩子,你們才不過一個(gè),就忙得人仰馬翻的”。到底是現(xiàn)在父母比較“軟弱”,還是現(xiàn)代父母“難為”?當(dāng)我聽了縣張局長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座后,忽然使我眼前豁然開朗了,他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)悟到了:

  一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑

  孩子從嬰兒期步入幼兒期,隨著年齡的增長(zhǎng),由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì),接觸家庭外的人群、事物。社會(huì)中那些真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野,大人采取隔離手法是行不通的,因?yàn)榧彝ブ械碾娨曚浵褚矔?huì)從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí),問題既有正面的,也有反面的。

  兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力,但有著比成人敏銳的感受能力。他們對(duì)身邊發(fā)生的親切的可怕的事物,敏感性強(qiáng),而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ),做為家長(zhǎng)應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上,發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的辨別能力和心理承受能力,過濾社會(huì)信息,優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(zhǎng)在日常生活中能針對(duì)孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn),抓住具體的日,嵤拢瑤椭⒆诱J(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中發(fā)生的是是非非,讓他們具體地感受到真善美光明的一面,也體會(huì)到丑惡的卑鄙,可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的'正義感,從而抵制丑陋陰暗面對(duì)孩子心靈的侵蝕。為此家長(zhǎng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對(duì)安定社會(huì),安定國(guó)家功在千秋。

  二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂

  首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。不要有過多的禁令約束孩子,不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子,更不要打罵體罰孩子,要讓孩子自由發(fā)展,盡情揮灑他們的天性,展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng),開開心心地生活,感到生命的快樂。其次,在游戲中,要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時(shí)候往往是他們玩得最盡興的時(shí)候,而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣,他們?cè)谕嫠5耐瑫r(shí)擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興,玩得快樂呢?首先,我們要擁有一顆童心,能站在孩子的位置上,走進(jìn)他們的心靈深處,了解他們的所思所想,體察他們的需要,歸還他們游戲的權(quán)利,創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境,讓孩子盡情地釋放自我,充分享受童年的快樂時(shí)光,給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次,在活動(dòng)中多給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)。

  幼兒年齡雖小,但具有完整的人格和尊嚴(yán),也是獨(dú)立的人,應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會(huì)對(duì)自己所選擇的事情投入的熱情,從而以全身的熱情投入其中,以快樂的心情去享受快樂,因而會(huì)得到全身心的放松和達(dá)到活動(dòng)的最終目的。

  最后,允許孩子犯“錯(cuò)誤”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的,嘗試就免不了犯錯(cuò)誤。而那些“錯(cuò)誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗(yàn)和缺乏知識(shí)的緣故,對(duì)于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯(cuò)誤”,我們要認(rèn)真分析,充分理解,以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對(duì)待孩子,讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個(gè)世界。在享受快樂的同時(shí)吸收知識(shí)的養(yǎng)料,在成長(zhǎng)的年輪上輕輕松松地,快快樂樂地度過燦爛的童年歲月,踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。

  三、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理的能力。

 。ㄒ唬W(xué)會(huì)自理

  要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾,放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具,想玩x種玩具找不到時(shí),家長(zhǎng)不要輕易替他尋找,而要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。家長(zhǎng)可以問孩子:“玩具玩完應(yīng)該自己收的,想一想,你把這個(gè)玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識(shí)到自己的事情自己做,還可以培養(yǎng)他們獨(dú)立的自理能力。

 。ǘ⒊袚(dān)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)

  孩子雖小,也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如:可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作為家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持孩子自己去完成,切莫代勞。

 。ㄈ⒆晕曳⻊(wù)勞動(dòng)

  自我服務(wù)勞動(dòng)是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動(dòng)。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動(dòng)的要求是:學(xué)會(huì)洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等;能初步搞好個(gè)人衛(wèi)生;能穿衣服,系鞋帶;學(xué)會(huì)削鉛筆、包書皮;能對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管。總之,教孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,還能培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是具有積極意義的。

  四、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣。

  所謂"近朱者赤,近墨者黑",說的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大。的確,不同的環(huán)境,就會(huì)有不同的成長(zhǎng)歷程,就會(huì)造就不同的人物性格。

家庭教育講座心得體會(huì)11

  聆聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座,我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例,尤其令我感觸深刻。

  武校長(zhǎng)講到,電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí),由于溝深壑險(xiǎn),把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去,極為不便。聰明的施工人員就是這樣操作的:首先放飛風(fēng)箏,讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后,把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí),最后順利地把電纜牽引過去。這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇,其過程更就是耐人尋味。試想一下:如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的.巧妙過程,細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,當(dāng)然不能!可就是,在教育孩子,特別就是在轉(zhuǎn)變差生的過程中,不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,急功近利,簡(jiǎn)單粗暴,結(jié)果自然就是事與愿違。由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。

  初接班這個(gè)時(shí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng),一多半男生長(zhǎng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起,培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的意識(shí)。這種意識(shí),遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面,班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn)。鑒于學(xué)生不愛學(xué)習(xí),我就從讀故事書抓起,讓學(xué)生愛上讀書,愛上學(xué)習(xí)……

  總之,辦法總會(huì)比困難多。前提嘛,就是付出足夠的愛心和耐心。

家庭教育講座心得體會(huì)12

  今天在西師附小聽了家庭教育報(bào)告,深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。

  而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,其一言一行更是深刻地影響著孩子,作為家長(zhǎng)首先要以身作則,不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專家就這樣說道:“不要做一個(gè)有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)”。

  這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母,我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子,如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。

  我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素,而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面:語(yǔ)言環(huán)境;親子環(huán)境;個(gè)性發(fā)展環(huán)境;硬件環(huán)境。

  語(yǔ)言環(huán)境:

  有一位專家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問題:當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心,懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。

  比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說:“你看你怎么這么不小心?你怎么每次都這樣粗心?不許吃飯了。”這樣的話語(yǔ)是最傷害孩子的,也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話,就會(huì)沒有了自信心,總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要,引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀,所以千萬(wàn)不能人身攻擊。

  教育專家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很傷心很難過對(duì)嗎?你覺得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生?讓孩子思考后想出解決方法,并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的,充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。

  親子環(huán)境:

  父母應(yīng)該有顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的一生,凡是心態(tài)好的父母,身邊就會(huì)有一個(gè)快樂的`孩子;心態(tài)不好的父母,身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事,考出了什么樣的糟糕成績(jī),作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大,總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗,成為高情商的人才。

  個(gè)性發(fā)展環(huán)境:

  作為家長(zhǎng),不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較,別讓虛榮心害孩子,別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心,給孩子勇氣,給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子,陪孩子一輩子,“授人以魚,不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富,不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展,這樣才能讓他們受益一生。

  硬件環(huán)境:

  作為家長(zhǎng),應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代,因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì),作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境,讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì),探索世界的優(yōu)良環(huán)境。

  作為家長(zhǎng)我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境,讓他能快樂健康成長(zhǎng)。無(wú)論他將來是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士,只希望那是他自己選擇的人生道路,我會(huì)一同伴他成長(zhǎng)!

家庭教育講座心得體會(huì)13

  20xx年暑假,黃岡市教育局在企業(yè)微信里推送了線上直播家庭教育系列課程,邀請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)積極參與。有課的晚上,我準(zhǔn)時(shí)收看。通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地感受到,當(dāng)教師難,做家長(zhǎng)也難,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,F(xiàn)將粗淺體會(huì)陳述如下:

  第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過學(xué)習(xí),明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的,自己能做到;其次呢就是堅(jiān)持啊,很多時(shí)候,不能堅(jiān)持就前功盡棄了;再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空,你要落實(shí),針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣,首要的是哪個(gè)方面,再來慢慢實(shí)施啊,否則也是空談而已。

  第二是教育觀念的改變。通過授課老師的講座,使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過授課老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。

  第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng),同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。

  第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的`培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

  總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。

家庭教育講座心得體會(huì)14

  我是120班曹xx的媽媽,非常幸運(yùn)涵子能進(jìn)入涌泉小學(xué)就讀,遇到了優(yōu)秀的校長(zhǎng),優(yōu)秀的郭老師,優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)!靶腋S咳⑿腋3砷L(zhǎng)。文化引領(lǐng),營(yíng)造幸福校園和諧氛圍。團(tuán)隊(duì)合作,助推幸福教師隊(duì)伍建設(shè)。立德樹人,確保學(xué)生幸福全面發(fā)展。生本建設(shè),實(shí)現(xiàn)幸福課堂自主高效”。這是學(xué)校給予孩子們的,借此次課后心得體會(huì),向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的全體涌泉老師們,表示忠心的感謝。

  我不是稱職的家長(zhǎng),有很多方面做得很糟糕,因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平,對(duì)于孩子出現(xiàn)問題后總是束手無(wú)策,試圖請(qǐng)教表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng),但似乎都會(huì)表現(xiàn)出同樣的困惑,直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后,才算是找到真正原因,做了一次深刻反省。

  朱女士就當(dāng)前家庭教育存在的諸多問題,圍繞家庭教育七把刀——“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛”這七個(gè)方面展開教育。針對(duì)這些問題,朱女士列舉了大量的事例,與我們互動(dòng)交流,讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的,提高了我對(duì)家庭教育的重視,用良好心態(tài)、理性方法去處理問題,不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng),學(xué)做優(yōu)秀父母,培養(yǎng)卓越孩子,和孩子共同成長(zhǎng)。再一次感謝涌泉小學(xué)金鐘校長(zhǎng)為我們家長(zhǎng)提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。在未上這堂課之前,涵子經(jīng)常因?yàn)橐淮诵∈卤晃遗u(píng),有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打她,慢慢感覺她學(xué)會(huì)了很多譴責(zé)。常說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境的.好壞,直接影響她能否健康成長(zhǎng),做為家長(zhǎng)的我遇事之后總是無(wú)法控制情緒,嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現(xiàn)的淋漓盡致。心理學(xué)家講:孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中,就會(huì)覺得生活在一個(gè)美好的世界。孩子成長(zhǎng)的同時(shí)家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),平常心對(duì)待每一次小孩出現(xiàn)的問題,這幾天自己慢慢改變了許多,時(shí)刻提醒自已能不打就不打,能不罵就不罵,慢慢學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)和理性方法去面對(duì)面溝通,效果還真不錯(cuò)。

  當(dāng)看到涵子的成績(jī)時(shí),我會(huì)問學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在校的表現(xiàn),查看班集微信群里學(xué)習(xí)表現(xiàn),再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時(shí)我會(huì)更多的去找原因,作為家長(zhǎng),我是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)了?有沒有因?yàn)槟硞(gè)時(shí)間段很忙而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。我會(huì)羨慕學(xué)習(xí)成績(jī)好表現(xiàn)好的孩子,但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了,他明天就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他會(huì)用很差的成績(jī)應(yīng)付你。因此作為家長(zhǎng)的我,時(shí)刻提醒給孩子做好表率。信息時(shí)代的發(fā)展,手機(jī)真得讓我們忽略了孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻,孩子什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂,知識(shí)掌握情況,和同學(xué)的交往情況,孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),這些都做到心中有數(shù)了嗎?深刻反省自己,從今日起放下手機(jī),多點(diǎn)時(shí)間與孩子學(xué)習(xí),游戲,培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁、糾正粗心大意的習(xí)慣,生活按時(shí)作息,自己的事自己做,不以自我為中心,經(jīng)得起批評(píng)與挫折,鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!

  每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,大人也一樣,對(duì)于孩子的貪玩之后不能一味指責(zé),而是鼓勵(lì)她快些把手頭的作業(yè)完成,才有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事,要不定時(shí)的檢查作業(yè),讓孩子知道我們時(shí)刻關(guān)注著她。溺愛對(duì)我這種家長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)有,愛涵子我做到了適當(dāng),合理,跟她的交流我一向是平等對(duì)待,不輕易滿足要求,時(shí)常避免隔代溺愛,時(shí)刻陪養(yǎng)她的自理能力,這點(diǎn)最值得我驕傲。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信,只要我能做到以上,有我的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),涵子一定會(huì)健康成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲!愿我與校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)!

家庭教育講座心得體會(huì)15

  聽了張局長(zhǎng)的講座,受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷,向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。

  父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格,其次就就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著強(qiáng)烈地自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心上,特別就是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或就是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座,還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享:

  一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的'習(xí)慣,首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會(huì)有叛逆,我們就要從孩子小時(shí)候起,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

  二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總就是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí),要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁,溝通就會(huì)成為泡影。

  三,要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書就是開闊孩子的視野,獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也就是一種給孩子帶來無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認(rèn)為閱讀就是一件很快樂的事情,所以,在家里,每天晚上總就是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書,不管就是何種書籍,給他帶一個(gè)頭,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,而且它也成了我們的良師益友。

  通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),做的很不到位,在家里,控制孩子的行為,每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁,因?yàn)槠獾募痹、沒有足夠的耐心,不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向,更甚就是動(dòng)手打他,當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí),才回過神來,他也只就是,僅僅只就是一個(gè)孩子。專家說得真好:一朝為父母,終身為老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有著獨(dú)立的人格,有著一個(gè)良好的習(xí)慣,與孩子公平地交流,讓他快樂、健康的成長(zhǎng),讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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