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閱讀打卡心得

時(shí)間:2023-06-16 11:32:34 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿
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閱讀打卡心得

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的閱讀打卡心得,歡迎閱讀與收藏。

閱讀打卡心得

閱讀打卡心得1

  凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘醒來(lái),再次打開(kāi)曉黑板軟件發(fā)現(xiàn)依然有23名學(xué)生沒(méi)有完成讀書(shū)打卡任務(wù)。而且完成的學(xué)生中部分學(xué)生的打卡內(nèi)容不全。看到這一情況,心里不免有些失望。

  從沒(méi)放假時(shí)就在籌劃如何在假期搞好閱讀來(lái)提高閱讀效果,經(jīng)過(guò)縝密的思考終于形成文字性方案。并找到了切實(shí)可行的能夠按時(shí)督促檢查學(xué)生閱讀的軟件曉黑板。

  對(duì)這一軟件的運(yùn)用從生疏到熟悉也摸索了一些時(shí)間?傉J(rèn)為自己的前提工作已經(jīng)做好了,學(xué)生按部就班打卡就行了。可是結(jié)果卻出乎我的意料,我的滿懷希望變成了滿懷失望。雖然第一天打卡就令人堪憂,但是我是不會(huì)松懈的,更不會(huì)放棄的。

  目前,閱讀已經(jīng)成為全民閱讀,閱讀已迫在眉睫,南和縣的讀書(shū)熱潮一浪高似一浪,無(wú)數(shù)老師和學(xué)生從中受益。從小升初、中考到高考無(wú)不體現(xiàn)語(yǔ)文的重要性,閱讀的重要性。如果我們?cè)趧e人大踏步邁著閱讀的'步伐時(shí)停止不前,我們的孩子只能輸在閱讀奔跑的道路看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定,從而促使她每天樂(lè)此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo),每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子,有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng),我覺(jué)得特別適合我,畢竟剛下決心讀書(shū)是一件很寂寞的事情。

  1.關(guān)于讀書(shū):得到讀書(shū)會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書(shū)的精華內(nèi)容,時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi),解決了我沒(méi)時(shí)間讀書(shū),不知道讀什么書(shū)和讀書(shū)效率低的問(wèn)題,讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式,很適合我。

  2.讀書(shū)的收獲:一周的學(xué)習(xí),收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品,以及通過(guò)符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為,從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛(ài)釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開(kāi)愛(ài)和理解的密碼,高效溝通。

  3.關(guān)于打卡:一般選擇中午小憩時(shí)間,坐在躺椅上聽(tīng)書(shū),很是愜意。聽(tīng)完在瞇半小時(shí),除了讓眼睛休息外也能回顧下書(shū)里的內(nèi)容,最后打卡總結(jié),畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜,心靈上的滿足從讀書(shū)開(kāi)始!

  4.打卡的收獲:以前聽(tīng)書(shū),總是邊做事邊聽(tīng)書(shū),聽(tīng)完就完事了,聽(tīng)一遍大概只能記住20%。現(xiàn)在聽(tīng)完書(shū),會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后,打卡寫(xiě)個(gè)讀書(shū)心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過(guò)同一本書(shū)的小伙伴留言對(duì)書(shū)中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書(shū)求甚解才能學(xué)以致用。

  5.套用張萌老師的自我管理體系來(lái)說(shuō),閱讀是輸入,寫(xiě)作、分享是輸出,輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書(shū)打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。

閱讀打卡心得2

  八月初,我參加了簡(jiǎn)尋大大發(fā)出的21天讀書(shū)打卡活動(dòng)。不知不覺(jué),活動(dòng)結(jié)束了。我自己都沒(méi)想到我能堅(jiān)持下來(lái),很有點(diǎn)不可思議。

  我自己是兩個(gè)孩子的全職媽媽,每天照顧孩子還要做家務(wù),幾乎沒(méi)有自己的時(shí)間,每天唯一的一點(diǎn)時(shí)間就是孩子睡覺(jué)后。

  全職好幾年了,從開(kāi)始的渾渾噩噩,時(shí)光匆匆,到現(xiàn)在的內(nèi)心忐忑,憂心忡忡。我不再想每天一點(diǎn)自己的時(shí)間都用小說(shuō)和手機(jī)游戲來(lái)打發(fā)。我渴望改變,非常希望有自己的事業(yè),即使不是事業(yè),也是希望有保持獨(dú)立的能力。

  年初我自己開(kāi)通了微信公眾號(hào),不久又發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)書(shū)這個(gè)平臺(tái),我嘗試寫(xiě)寫(xiě)自己的東西,但發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的東西只能自己看看而已,也不好意思發(fā)到朋友圈,就慢慢的偃旗息鼓了。

  但通過(guò)開(kāi)始慢慢寫(xiě)東西,我發(fā)現(xiàn)自己的視野實(shí)在有限,可能讀過(guò)的書(shū)不夠多,寫(xiě)作也缺乏技巧,認(rèn)知有限。需要怎樣改進(jìn)呢?我留意過(guò)一些寫(xiě)作訓(xùn)練班,但是覺(jué)得自己一定不可能堅(jiān)持寫(xiě)作班的要求每天都寫(xiě),堅(jiān)持不下去也就沒(méi)意義,就沒(méi)有報(bào)班。

  八月初一次偶然的機(jī)會(huì)看了一本書(shū)《書(shū)都不會(huì)讀,你還想成功?》我覺(jué)得我好像被打了一劑雞血,我想我最需要的,應(yīng)該更多還是讀書(shū)。正好在琢磨怎么讀書(shū)的時(shí)候,簡(jiǎn)尋大大發(fā)出了21天各種打卡包括讀書(shū)打卡的活動(dòng)。

  當(dāng)時(shí)我想,這是多么適合現(xiàn)在的我啊!如果真的想要嘗試改變,這真的是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。但是我對(duì)自己又有點(diǎn)沒(méi)信心,擔(dān)心堅(jiān)持不了。最后還是鼓起勇氣報(bào)了名。

  感覺(jué)有人一起打卡讀書(shū)的感覺(jué)真好!每天看到別人打卡了,心里就會(huì)有急迫感。每天只要空閑,想的就是要讀書(shū),要琢磨怎么去寫(xiě)讀后感,整理讀書(shū)筆記。

  雖然中途也有想過(guò)要放棄,但慶幸我堅(jiān)持下來(lái)了。

  現(xiàn)在的我仍然對(duì)前途比較迷茫,但對(duì)要做的事情卻多了一些確信,要讀書(shū)要寫(xiě)作。都說(shuō)21天可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,我不確定我是否已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,但是現(xiàn)在只要閑下來(lái),就覺(jué)得自己應(yīng)該去讀書(shū),如果沒(méi)有去讀,就會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么,有什么不對(duì);蛟S,這是漸漸有感了吧。

  21天打卡,我寫(xiě)了11篇讀后感,讀了9本書(shū)。其實(shí)有兩三本書(shū)是以前讀過(guò)的,實(shí)在來(lái)不及的時(shí)候,我重新翻看了之前看過(guò)的書(shū)寫(xiě)的.讀后感。相比于我以前的讀書(shū)速度幾乎半年也讀不了兩本,這已經(jīng)非常的不可思議的進(jìn)步了,雖然可能只是囫圇吞棗式的讀法。

  讀書(shū)打卡活動(dòng)結(jié)束了,我想之前讀過(guò)的書(shū),有的我會(huì)去讀第二遍,做點(diǎn)更詳細(xì)的筆記,我希望讀過(guò)的東西真的能夠成為我自己的。我也在自己擬定接下來(lái)的九月要讀些什么書(shū)。

  只可惜我現(xiàn)在每天自己時(shí)間真的不很多,如果每一兩天都寫(xiě)讀后感,就沒(méi)法寫(xiě)別的東西。我甚至都在考慮是否可以報(bào)個(gè)寫(xiě)作班再多學(xué)習(xí)一點(diǎn)寫(xiě)作技巧并督促自己多寫(xiě)寫(xiě)了。不過(guò)還是等我再多讀一點(diǎn)書(shū)再說(shuō)吧。

  如果以后還有讀書(shū)打卡的活動(dòng),我想我還是會(huì)參加。希望自己能真正養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,而不只是一時(shí)的心情。

  總的來(lái)說(shuō)真的還是很感謝遇見(jiàn)簡(jiǎn)書(shū),簡(jiǎn)尋老師的提議,五月組長(zhǎng)的督促,小伙伴們的一路相隨。讀書(shū)的路上,大家都要加油和繼續(xù)努力啊~

閱讀打卡心得3

  古詩(shī)文是中華民族優(yōu)秀的文化資源寶庫(kù)。它千百年來(lái),萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代人,成為我們民族約定俗成的教科書(shū)。對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,對(duì)民族精神的養(yǎng)育,都有其他任何手段所無(wú)法代替的作用。

  正如國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生所說(shuō)的:在心靈純凈的童年時(shí)期記誦下來(lái)的東西,如同每天的飲食,會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)成為生命的一部分,長(zhǎng)大之后學(xué)習(xí)、工作、待人接物中自然運(yùn)用出來(lái)。至于成年后再來(lái)讀這些書(shū),因?yàn)橛辛讼热霝橹鞯挠^念,猶如脾胃不健康的人,即便面對(duì)串盛的美食,也難以吸收其營(yíng)養(yǎng)了。

  我們的經(jīng)典琳瑯滿目,經(jīng)典詩(shī)文的誦讀,這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們受益匪淺。

  “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山斜將杜老先生那種高-瞻遠(yuǎn)矚和俯視一切的雄心彰顯出來(lái),那種豪邁的氣概又影響了多少后人。“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”孔老先生的這句話,讓我更偏重理解的是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺(jué)這一方面。正所謂“興趣是的'老師”。“少壯不努力,老大徒傷悲”,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,“白發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”等等這些千古名句教育了一代又一代的人,要珍惜時(shí)間,時(shí)間是寶貴的!熬痈呗曌赃h(yuǎn),非是藉秋風(fēng)”,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這些古詩(shī)句教育人們要做一名愛(ài)國(guó),尊重他人,孝敬父母的人。

  通過(guò)經(jīng)典誦讀,孩子們從小就能體會(huì)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,朋友間的深情厚意。

  我希望今后在我的引導(dǎo)下,孩子們能真正喜歡上古詩(shī)文,真切的感受到古詩(shī)文之中的美,并將它發(fā)揚(yáng)光大。

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