2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會，希望能夠幫助到大家。
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會1
為規(guī)范建行員工的職業(yè)行為，教育和引導(dǎo)員工自我約束，提高員工職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水準，樹立建設(shè)銀行良好的企業(yè)形象，從源頭上防范風險發(fā)生，總行制定了《員工30條禁止性規(guī)定》，通過學(xué)習(xí)增強了團隊凝聚力，提高了每位員工的職業(yè)素養(yǎng)、風險意識和業(yè)務(wù)水平以及作為建行人餓榮譽感、使命感和責任感，同時規(guī)范了業(yè)務(wù)操作流程，推進了業(yè)務(wù)發(fā)展，有利于今年全行業(yè)務(wù)發(fā)展目標的實現(xiàn)。
員工是建設(shè)銀行的寶貴財富，是建設(shè)銀行的價值源泉，建設(shè)銀行的生存和發(fā)展需要一支具備良好職業(yè)操守的員工隊伍�！秵T工30條禁令》是建設(shè)銀行員工從業(yè)履職的基本規(guī)范，貫徹執(zhí)行好《員工30條禁令》，有利于提高全行員工的整體素質(zhì)，有利于樹立和保持建設(shè)銀行良好的企業(yè)形象，有利于構(gòu)建防范道德風險和操作風險的長效機制，把《員工30條禁令》的要求貫徹到業(yè)務(wù)經(jīng)營和管理的各個環(huán)節(jié)中，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以《員工30條禁令》作為從業(yè)履職的基本標準，嚴格規(guī)范員工的職業(yè)行為，進一步加強自我約束能力，嚴格執(zhí)行上級行的決策和規(guī)章制度，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水準。在日常工作中，時刻提醒自己，要從建設(shè)銀行的最佳利益出發(fā)，勤勉謹慎開展工作，在職業(yè)生涯中嚴格遵守職業(yè)操守，樹立建設(shè)銀行良好的形象，促進業(yè)務(wù)發(fā)展和合規(guī)文化建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量和水平�；鶎泳W(wǎng)點是建行的服務(wù)窗口，員工的一言一行都代表著本行的形象，在工作中不能有一絲的馬虎和放松。眾所周知，建行的品牌意味著什么，我分理處的業(yè)務(wù)量大，每天每位同事的業(yè)務(wù)平均就要達到一百多筆。因此這樣的'工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按照行里的制定的各項規(guī)章制度來進行實際操作。一年中始終如一的要求自己，當我也有問題的時候，我會十分虛心的向員工請教。對待業(yè)務(wù)技能，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)煟Х桨儆嫷陌炎约翰粫膶W(xué)會。想在工作中幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。我有渴望學(xué)習(xí)新知識的熱情，我也會積極的利用好每一次學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)的機會，學(xué)會、學(xué)好、學(xué)通，不給工作拖后腿。在這種想法下，我很好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作。也受到了同志們的好評。從我工作到現(xiàn)在，從沒受到過一次外面顧客的投訴。在平時有顧客對我們的工作有不同看法的時候，我也能把客戶不明白的事情解釋清楚，最終使顧客滿意而歸。面對客戶，我時刻提醒自己要從細節(jié)做起，把行里下發(fā)的各種精神與要求落實到實際工作中，注意發(fā)掘高端客戶，讓客戶在這里感受到溫暖的含義是什么，什么才是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。行里經(jīng)常會有老年人來辦理業(yè)務(wù)，有的人連憑條都不會填寫，每次我都會十會細致的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學(xué)會為此。臨走時還要叮囑他們帶好隨身物品，每次他們都會不斷的對我表示感謝，我覺得這不僅僅是對我個人工作的肯定，更是對我們建行工作的肯定，我也時刻警醒自己一定要保持下去。我認為用心來為廣大顧客服務(wù)，才是最好的服務(wù)，才能贏得客戶的信任，才能為建行獲得最大的效益。我要加強培養(yǎng)與建行內(nèi)部員工之間的溝通協(xié)調(diào)能力，提高我對客觀環(huán)境的適應(yīng)能力，培育良好的團隊精神。只有有效的溝通，才能使大家相互了解、坦誠相見；才能使同事之間寬容相待、友善溝通；才能了解工作中的問題，有利于問題的解決。只有優(yōu)秀的團隊，工作激情才會高漲。融洽的人際關(guān)系，更有利于員工創(chuàng)造性的發(fā)揮�！扒槿そ】怠币笪覀兲故幷桑胸熑胃�，謹慎交友。只有這樣，才能真正維護建行良好的社會形象。
我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。以后會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳跟。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我要從我做起、從點滴做起，提高自身整體素質(zhì)，使自己成為建立健康銀行業(yè)企業(yè)文化和信用文化的一份子，維護建行良好信譽，為建行的快速健康發(fā)展添磚加瓦，努力做一位合格的建行人！
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會2
5月5日，興仁縣民族小學(xué)高層掀起了又一輪學(xué)習(xí)師德師風十禁令，給我以深刻的警示。俗語說：學(xué)高為師，身正為范。教師在師德師風上要身正，才能成為一個真正的教師。
我看有些教師，當面一套，背地里一套，這樣的老師永遠也成不了真正的教師，這樣的老師是混在教育戰(zhàn)線里的垃圾。
教師之所以為師，是要做真老師，教學(xué)生真學(xué)問。離開了真，也就成了假。假的教師永遠教不出真學(xué)問，真知識。
那么，真正的教師應(yīng)該是什么樣兒的呢？第一，真老師不搞形式主義。一切形式主義都是虛假的衍生品，是不負責的表現(xiàn)。我們的教師隊伍里，有些老師用虛假的手段晉升職稱，教學(xué)生考試作弊等等惡劣行徑，都是不合格的老師。做好老師，必須得用真本領(lǐng)才行。教人求真才是教育的真諦。第二，好老師應(yīng)該君子坦蕩蕩，要做真君子，不能做偽君子。第三，要平等對待每一個學(xué)生。學(xué)校應(yīng)該成為一片凈土，我們的學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)人心渾濁，大到招生入學(xué)，小到排班就坐，充斥著各種不同的'權(quán)力和關(guān)系網(wǎng)。這對學(xué)生耳濡目染，讓學(xué)生從小學(xué)會阿諛奉承，走關(guān)系是非常不好的。學(xué)校應(yīng)該是憑本事吃飯的地方。第四，教師應(yīng)該做到行為示范。這里說的不是走秀，而是實實在在的行為和言談。學(xué)生的仿師性，讓學(xué)生越來越像老師。為什么名師出高徒就是這道理。大師不是裝出來的，而是本身就有的。做好老師難，甚過登頂泰山。泰山雖大，也被老師們踩于腳下�？上攵�，好老師難當就是好老師們的共識了。
師者，真也！真知、真德、真人也。今之為師，今之為學(xué)，師德師風，不出其真也！
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會3
12月17日，在報刊大收訂競賽活動進入攻堅階段的關(guān)健時刻，騰沖縣郵政局做到早布署早安排，召集城投部全部人員認真學(xué)習(xí)五條禁令，通過學(xué)習(xí)五條禁令對進一步加強了服務(wù)管理，警示投遞人員遵紀守法，促進業(yè)務(wù)發(fā)展，規(guī)范服務(wù)，拓展市場，把握大局做好各項工作具有非常重要的意義。
五條禁令是針對當前發(fā)展中存在的問題，為適應(yīng)市場經(jīng)濟和全面完善普遍服務(wù)機制的需要提出的，也是集團公司對深化投遞體制改革進一步深化認識取得的成果。曾經(jīng)有一段時間，工作之余，我喜歡上網(wǎng)聊天。人家一聽說我是干郵政的，都會發(fā)表一通“對郵政印象不佳”的感慨，有些措辭之偏激，令人實在難以接受。我曾想：是什么使得我們郵政的形象在人們心目中變得如此之差呢？當山區(qū)群眾盼望信息之時，當母親盼望游子報平安之日，我們的尼瑪拉姆、王順友常常卻為了把信息帶給邊遠的群眾，就算是冒著生命危險也在所不惜，風餐露宿幾十年如一日，我們郵政人的千辛萬苦風雨無阻不足掛齒，為之流血犧牲的事件也比比皆是！一直來，我都為自己選擇了這份崇高的職業(yè)而感到自豪。所以，我雖也與他人據(jù)理力爭，而心中的那份委曲之感，仍會油然而生，且久久揮之不去。
痛定思痛，我開始冷靜地思考、仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)人們的怨言與不滿不是毫無來由的。你聽：某某段亂投亂放郵件報刊，某某段擅自扣留停送郵件報刊等等、等等�；蛟S這些只是龐大的郵政隊伍中極個別的現(xiàn)象，而由此造成對整個郵政系統(tǒng)的'的不良印象。你看：身邊的同事（也包括我自己），在工作時間對郵件報刊亂投亂放的現(xiàn)象時有發(fā)生。一些人，在投遞過程中舉止不端、態(tài)度不好，群眾見了心里就產(chǎn)生這樣和那樣的想法是一點也不奇怪的。對于積壓，延誤郵件報刊，我們常常去走訪用戶自己卻對投遞人員不約束，群眾心里有意見是可想而知的了。我也曾聽到我們的職工發(fā)自內(nèi)心的“人在江湖、身不由己！”之感嘆。是的，同事之間的交往，工作中小差錯是再平常不過的事了；出點小錯，也是難免。你若考核，人家會說你故作清高、擺臭架子。
俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制訂法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為；小至一個單位，需要制訂規(guī)章制度，來約束成員的舉止。我們郵政職工，是國有企業(yè)中的一員，受國有企業(yè)規(guī)范的約束；同時，我們郵政職工是肩負著普遍服務(wù)使命的公民，因而需要更加嚴格地要求自己。集團公司頒布的“五條禁令”，無疑正是我們郵政職工的行為之“規(guī)矩”，是對我們郵政職工行為的更深一層的約束。
正如人們所說的，頒布“五條禁令”，是對郵政職工真正的關(guān)心、愛護。因為，我們郵政職工也是人，也存在著人性的弱點，在“可為可不為”的時候，往往在“一閃念”之間，我們還是放縱了自己。有了“五條禁令”，我們有了行為之“規(guī)矩”，就有了約束的理由，別人也會因為這“規(guī)矩”而理解我們。禁止五條等行為，也就從根本上杜絕了一系列事情的發(fā)生。
讓這“五條禁令”之“規(guī)矩”，來鑄造我們郵政職工行為之“方圓”吧！相信通過對“五條禁令”的嚴格執(zhí)行，在不久的將來，人民群眾會對我們刮目相看并大加贊賞的，我們有信心使自己成為真正合格、稱職的郵政職工！
通過學(xué)習(xí)，提高了投遞人員的服務(wù)意識和敬業(yè)意識，鼓舞了職工士氣，增強了責任心，投遞人員信心十足，有決心、有信心完成各自路段的報刊大收訂流轉(zhuǎn)額計劃任務(wù)。
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會4
5月，廣安市教育局頒布了《廣安市中小學(xué)教師八條禁令》，這是廣安市加強教師隊伍建設(shè)、依法治教、辦人民滿意教育的一項重大舉措。是對全市中小學(xué)教師的職業(yè)道德底線做出的具體要求。
近段時間，我反復(fù)學(xué)習(xí)了教師的《八條禁令》，以及教師的職業(yè)道德低線，并對照自己認真檢查，覺得自己在長期的從教生涯中，能較好地遵守《教師的八條禁令》，并用教師的職業(yè)道德認真教書育人，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c體會：
我覺得教師的.師德底線：首先是熱愛自己的工作，熱愛自己所面對的這群孩子，“愛是教育的基礎(chǔ)”，師愛是師德的核心，師愛也是師魂，教師熱愛本職工作最重要的是體現(xiàn)在熱愛學(xué)生身上，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，從而建立起融洽的師生關(guān)系。其次，教師的主要任務(wù)是教書育人，教會孩子生存，教孩子做人的基本道理。第三、師德最外在的體現(xiàn)就是以身作責，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更重要的是要身教。用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。工作中我盡量用教師的職業(yè)道德來嚴格要求自己，認真做好六認真工作。
學(xué)習(xí)《八條禁令》，我絕不是只局限于將其貼在墻上、掛在嘴上、
揣在兜里，而是要加以落實。我的做法是首先認真熟記“禁令”條規(guī)，把每一條都反反復(fù)復(fù)地加以逐摸，記憶，把每一條每一字深深地映入到腦海，刻記在心，并對照自己認真檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。
一、《八條禁令》規(guī)定“嚴禁酒后上課或在課堂上使用通訊工具，抽煙等�！�
我不會喝酒，更不抽煙，只是有時上課時手機沒關(guān)機。領(lǐng)導(dǎo)、同事或親友偶爾打電話來，如果學(xué)生在寫作業(yè)我就接了，但在講課一般沒接。除因?qū)W生安全問題和學(xué)生缺勤問題需及時與班主任、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系外，我從不在上課時間主動打電話。以后上課時間我盡量關(guān)機，有事課后在說。
二、《八條禁令》規(guī)定“嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)�！�
在我的心底里，的確喜歡那些遵守紀律、熱愛學(xué)習(xí)、品行優(yōu)良的學(xué)生，不喜歡個別“雙差生”。因而對“雙差生”關(guān)心不夠，有時甚至嚴厲批評。但我從來沒有體罰、變相體罰學(xué)生，更沒有強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。
三、《八條禁令》規(guī)定“嚴禁個人隨意調(diào)課或停課�！�
有時因病或事請假，我都是先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，要求領(lǐng)導(dǎo)為我調(diào)課，不存在也沒必要“個人隨意調(diào)課”。沒有上級和學(xué)校的安排，我們誰都不敢停課。
四、《八條禁令》規(guī)定不準亂訂資料
我從來沒有推銷或強制學(xué)生購買教輔資料、報刊雜志、學(xué)習(xí)用品等，也沒有進行過有償補課、有償家教及兼職兼課，沒有推銷和強制學(xué)生購買商業(yè)保險。
五、《八條禁令》規(guī)定“嚴禁收受、索要學(xué)生或家長錢物�！�
由于我長期在這所學(xué)校工作，我和家長們的關(guān)系都不錯。偶爾家長叫學(xué)生帶點新鮮蔬菜來，卻于情面，我沒拒絕。上次我需要幾根玉米苗子，還問學(xué)生家長要過他們剩下不用的。盡管事情不大，我以后也應(yīng)注意。
六、本人沒有膽量也沒有條件參與賭博，偶爾和同學(xué)、同事們打麻將，那刺激也是小可憐，從沒超過一元。
總之，認真吃透“禁令”的精髓，把《八條禁令》真正落實到實處。在今后的日常生活工作中，從小事著手，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。做一個讓學(xué)生擁戴、家長滿意的好教師。
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會5
八項規(guī)定，六項禁令是爭對目前我黨各級領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部的一個整風規(guī)定。看了，學(xué)習(xí)了，內(nèi)容并不新，只是把以前的規(guī)定重新強調(diào)了一下。就是這樣一份早已經(jīng)有的規(guī)定、禁令，只是重新整理，強調(diào)，重視一下(我理解)，卻讓很多人不適應(yīng)。一時間許多人害怕，許多人不知所措。許多人在觀望，看這場風到底能刮多久？為什么會出現(xiàn)這種想法，我認為他們，作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)人，沒有從根本上認識出臺這個規(guī)定，這個禁令的意義。沒有從我自思想上去認識，解剖自己，到底要該怎么做。如果，每個黨員沒有從思想上去認識，去理解，去行動，那出臺這些規(guī)定，禁令都是一陣風，這些人現(xiàn)在遵守，只是為“防風”。
一、要改進調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實情況，總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。
二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。
三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。
四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機場迎送。
五、要改進警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。
六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的`數(shù)量、字數(shù)、時長。
七、要嚴格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。
八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。
六項禁令
1、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節(jié)日慰問活動，未經(jīng)批準不得舉辦各類節(jié)日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準用公款送禮、宴請。各地都不準到省、市機關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經(jīng)批準不準參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。
2、嚴禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn)，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。各級黨政機關(guān)要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。
3、嚴禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴格把關(guān)，嚴于律己，要堅決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。
4、嚴禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補貼、獎金和實物；不準違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡)；不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動；不準用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動；不準違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。
5、嚴禁超標準接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。
6、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會6
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，師德師風是一所學(xué)校的校風、教風、學(xué)風和教職工工作作風的高度概括與濃縮，核心是教師的職業(yè)道德。進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù)，加強師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證，將在近幾年師德師風建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，以解決社會關(guān)注的個別教師違背師德要求的熱點問題和以提升教師職業(yè)精神與教育技藝為重點，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。為進一步加強師德師風建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，我個人特制定本方案：
一、提高認識
懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風學(xué)識上以身作則。
二、教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。近年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的`教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、不斷完善自我，提高素質(zhì)
根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。
四、建章立制，調(diào)動積極性
1、是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；
2、是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；
3、是學(xué)生評，召開學(xué)生家長座談會；
4、是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。
5、是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神，以形成全校教職工你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。
五、進一步落實有關(guān)禁令，使自己遠離“高壓線”
師德禁令，教師再次學(xué)習(xí)并嚴格遵守“十不準”及本校制定的師德考核標準，對違反師德禁令，有禁不止的個別教師，特別是對搞上有政策下有對策，挖空心思以各種方式從學(xué)生身上撈錢，體罰和變相體罰學(xué)生，挖苦諷刺學(xué)生、造成學(xué)生心理傷害等嚴重違反師德行為的，學(xué)校制訂了一系列有力措施。
師德師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們每位教師要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們的明天會更美好。
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會7
自學(xué)校開展學(xué)習(xí)"六條禁令"以來，我充分認識到本次活動是對思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。經(jīng)過對這次活動的學(xué)習(xí)我又有了更進一步的認識，現(xiàn)結(jié)合我的學(xué)習(xí)情況談如下體會：
首先，我以德修身，以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任，熱愛教育事業(yè)，盡心盡責，在思想上時刻審視自己，衡量自己，評價自己，為人師表。新時代的教師應(yīng)不單純把教師作為一職業(yè)，而是終身奮斗的事業(yè)。我不松懈地在學(xué)習(xí)，提高自身的.專業(yè)水平，積極投身教育教學(xué)的改革中，創(chuàng)新開拓，與時俱進，與學(xué)生共同成長，堅持"以人為本"，"以德育人"的理念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的思想。
其次，我更新教育觀念，積極開拓進取，提高工作水平。改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困生。我講究方法，注重實際加強自己工作能力和修養(yǎng)；開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平，認真鉆研和探索教育教學(xué)的新理念，新方法。我隨時隨地以"六條禁令"告訴自己什么可以做，什么不能做，以《教育法》，《教師法》的標準嚴格要求自己，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人。育好人是師德的歸宿。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而是在學(xué)生心靈上精心施工的。這樣才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮的任務(wù)，托起明天的太陽。
最后，在教育教學(xué)過程中我培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作唯一標準來衡量學(xué)生，而是與每一個學(xué)生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。通過"六條禁令"的學(xué)習(xí)，我將從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責任心，時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，這樣才能讓學(xué)生心服口服，把自己當成良師益友。
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會8
陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。堅持遵守“五條禁令”是對我們工作的基本道德要求，是幫我們約束自己的言行，讓光榮的人民教師，無論在什么場合，時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。作為教師要時時刻刻加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的`道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的教育形象。
1、五條禁令學(xué)習(xí)，強化了對老師的管理力度，提高了管理的效率。明顯改變了工作學(xué)習(xí)的面貌，改善了教師在廣大人民群眾心目中的形象。
2、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
3、要言傳身教，真正做學(xué)生的良師益友�，F(xiàn)在的孩子太受家長寵愛，條件優(yōu)越、任性，常有故意攪亂班級管理，故意做些小動作的游戲，老師要善于誘導(dǎo)學(xué)生。
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。我們必須時刻把禁令的要求記在心中，用它來約束我們的言行，用它來提高我們自身修養(yǎng)！
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會9
近期，我校全體教師學(xué)習(xí)了“教師師德十條禁令”，禁令中明確規(guī)范了當前社會教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德，職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感——熱愛學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范——團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道情操。將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。
作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系。教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
“教師師德十條禁令”的學(xué)習(xí)也使我更認識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的`“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作
用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。
教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育“四有”新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
2023年學(xué)習(xí)“禁令”心得體會10
學(xué)高為師，身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課，就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強自身學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”，我也深受啟發(fā)，下面談?wù)勛约旱?一點體會：
1、作為教師，由于職業(yè)的特殊性，要求他無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。
2、自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束，都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行，愛一行，專一行”，我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責。
3、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、古人云“嚴師出高徒”，教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、模仿力強的學(xué)生。教師的身正才能保證政令暢通，也才能在一言一行中感化學(xué)生，使其成為自己的影子。俗話說上梁不正下梁歪，我們千萬不能做學(xué)生不成器是受老師影響的話柄。
當然，我認為不論什么時候老師嚴格要求是沒有錯的，現(xiàn)在的孩子家長太溺愛，有的還自命清高，不把老師放在眼里，老師在講課，他在下面說話，搗亂影響別人聽課，這樣的學(xué)生如果屢教不改，就應(yīng)該經(jīng)家長允許適當?shù)剡M行體罰或進行有度、有分寸懲罰教育，否則會把整個班攪亂的，每位學(xué)生如果不能有一個良好的聽課環(huán)境，學(xué)習(xí)質(zhì)量能上去嗎?
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生，用辛勤勞動和汗水來澆灌祖國的花朵，做一名合格、有用的園丁。
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