藝術(shù)實(shí)習(xí)心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編整理的藝術(shù)實(shí)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)實(shí)習(xí)心得1
想想過去一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，每天早出晚歸，是那么的充實(shí)而規(guī)律。實(shí)習(xí)美術(shù)教師之前，我只是個(gè)美術(shù)教育專業(yè)的師范生，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的教師，除了理論知識(shí)要豐富之外，還一定要懂得說話的藝術(shù)，對(duì)于美術(shù)教師來說，繪畫能力是最重要的。在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說，實(shí)習(xí)只是一段經(jīng)歷，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。
將近一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了作為一名美術(shù)教師的樂趣，同時(shí)，我充分的把理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)際中去。現(xiàn)在回想，感覺真不錯(cuò)，聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。
我實(shí)習(xí)的是初二年級(jí)的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時(shí)候，我沒什么緊張。聲音異常洪亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識(shí)，上起來比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實(shí)在，很開心。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因?yàn)闆]辦法在學(xué)生面前展示。備課的時(shí)候我會(huì)精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告訴我在上鑒賞課的時(shí)候多和學(xué)生互動(dòng)交流，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，并在下一堂課的時(shí)候加以改進(jìn)。果然很有成效，學(xué)生們學(xué)的更主動(dòng)了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時(shí)候，我會(huì)自己先動(dòng)手做好上課時(shí)需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。學(xué)生們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的`在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學(xué)們做的很好很快。當(dāng)展示的時(shí)候，各個(gè)都“毛遂自薦”，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會(huì)配合我，指導(dǎo)老師也會(huì)在一旁指導(dǎo)幫助我，讓我很感動(dòng)。藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言，它附有獨(dú)特的感染力，在美術(shù)教育中，我體會(huì)到了，要用心的和學(xué)生交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
這段時(shí)間的美術(shù)教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識(shí)，讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)更努力。有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我相信目標(biāo)就在我眼前。
藝術(shù)實(shí)習(xí)心得2
只有走上教學(xué)崗位才能真正理解“教學(xué)是一門藝術(shù)”這句話。在做學(xué)生的時(shí)候覺得當(dāng)老師很容易，教學(xué)也不是什么困難的事情；但當(dāng)自己真正成為一名老師的時(shí)候，才終于明白了作為一名老師的辛苦，教學(xué)也不只是嘴上說說那么簡(jiǎn)單。理論和現(xiàn)實(shí)之間總是存在差距的。作為實(shí)習(xí)生的我們想要真正提高教學(xué)技能，實(shí)踐才是最好的方式。通過將近兩周的教學(xué)實(shí)踐，我也在慢慢摸索，尋找最有效的方法，以求達(dá)到最好的效果。
還沒有正式登上三尺講臺(tái)之前，老師和身邊的朋友都會(huì)告訴我說：“上課一定要嚴(yán)厲，在開始的時(shí)候鎮(zhèn)住學(xué)生�！蔽衣爮牧怂齻兊慕ㄗh，剛剛上課就擺出一副嚴(yán)師的樣子，幾乎很少露出過笑臉。幾天之后就覺得同學(xué)們的積極性不高了，讓他們談意見或建議的時(shí)候，他們說的最多的就是‘老師下次溫柔點(diǎn)吧，多笑笑，別那么嚴(yán)肅。’我才發(fā)現(xiàn)自己的嚴(yán)厲其實(shí)也會(huì)打擊孩子們的積極性，因?yàn)樵僭趺凑f他們還是孩子，他們期待老師能對(duì)他們好一點(diǎn)。也許我們的一句話或者一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)就會(huì)改變一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以我決定要嚴(yán)慈相濟(jì)。但是前提一定是在他們聽話的情況下，希望這樣的教學(xué)方法可以達(dá)到預(yù)想的效果。
在上第一節(jié)課的時(shí)候我和每個(gè)班的同學(xué)們都說了同樣一句話：“只要你們不放棄自己，我一定也不會(huì)放棄你們�！钡沁@兩周下來，我覺得自己的想法太理想化了，不是每個(gè)孩子都能按照我的想法和要求去做。比如后面的學(xué)生老師批評(píng)他幾句，他們可能還會(huì)覺得老師的多管閑事。而我也認(rèn)真反思了自己。雖然自己的想法沒有錯(cuò)，但是學(xué)生可能不習(xí)慣這種管理方式，所以我要轉(zhuǎn)變我的態(tài)度。首先我想到的就是用愛去感化他們。處于青春期的他們，更多的是叛逆和不理解。我應(yīng)該學(xué)會(huì)去尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，要與學(xué)生之間建立一座心靈橋梁。我們教育的對(duì)象是活生生的人，教育的過程不僅僅是一種技巧的施展，更是充滿了人情味的心靈交融。對(duì)于后面的學(xué)生要去親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他們的心弦。動(dòng)之以情，曉之以理，用愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他。
由于道德與法治是一門副科，學(xué)校重視的程度沒有那么大，教師幾乎不能留課下作業(yè)。但是學(xué)生的.自制力很差，而且就算老師布置了作業(yè)也不做。于是我選取了課上默寫的方式，但是覺得效果也不明顯，好多同學(xué)都默寫不出。思考了很久，我還是覺得這種方式應(yīng)該進(jìn)行下去，因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^半年的培養(yǎng)，他們一定會(huì)有所進(jìn)步。我希望自己的認(rèn)真努力可以換來孩子們的理解與進(jìn)步，我不斷的探索和嘗試對(duì)他們有利的教育教學(xué)方式。通過給孩子們上課，我也深深明白了作為一名老師，應(yīng)該像奔流不息的河流，不斷更新、擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，多讀書，勤思考，學(xué)無止境。
兩周的時(shí)間，我慢慢適應(yīng)了這里的生活和工作節(jié)奏，可能最初到來時(shí)的信心和激情會(huì)被現(xiàn)實(shí)慢慢的磨平，但是我一定不會(huì)忘記來到這里的初衷和目的。馬克思說：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！蔽磥淼娜兆樱視�(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，堅(jiān)定意志，砥礪前行！
藝術(shù)實(shí)習(xí)心得3
20xx年4月8日,學(xué)校市政系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)1班和2班開始了第二周實(shí)習(xí),4月8日早上九點(diǎn)進(jìn)行安全教育,下午兩點(diǎn)半老師帶我們?nèi)W(xué)校旁邊的工地上實(shí)習(xí).老師給我們講了一些建筑知識(shí),比如最基本的鋼筋、水泥、沙子、灌注樁之類的，比如堡坎俗稱擋土墻，在建筑上稱為堡坎的是：用條狀塊石（石材）、水泥砼塊等長(zhǎng)方形的硬質(zhì)塊狀建筑材料，砌筑的保護(hù)體。主要是保護(hù)堡坎內(nèi)的土壤結(jié)構(gòu)不被破壞。
從工地回來后老師帶我們?nèi)チ藢W(xué)術(shù)報(bào)告廳，聽了一堂關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的講座，室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動(dòng)提供的場(chǎng)所，它隨著人們的生活而拓展擴(kuò)大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過自身的感覺效應(yīng)，在生存活動(dòng)中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。人們對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的感覺效應(yīng)實(shí)際上是對(duì)空間的一種體驗(yàn)，在不同的體驗(yàn)、不同的人群對(duì)空間的理解、對(duì)空間的'感受也是不一樣的。這其中主要包括了人們自身行為以及心理與環(huán)境空間相聚合的秩序。中國傳統(tǒng)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，通常還表現(xiàn)為室內(nèi)對(duì)稱的空間形式，在多數(shù)的宮殿和廳堂中，梁架、斗拱等都是以其結(jié)構(gòu)和裝飾的雙重作用成為室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的一種藝術(shù)形象。從裝飾上說，大量建筑室內(nèi)天花藻井、家具、陳設(shè)等上面的圖案，無不含蓄的表達(dá)出喜慶祥和、光耀門楣、長(zhǎng)壽多福、家和興旺之類的期望與祝愿。從空間布局上說，室內(nèi)除了固定的隔斷外，還有移動(dòng)的屏風(fēng)、半敞開的罩、博古架等與家具相結(jié)合，這些半開半閉的通透的隔斷造成含蓄內(nèi)斂的氣氛，中國傳統(tǒng)文化有一種“藏”的精神，都體現(xiàn)在這亦隱亦現(xiàn)之中。
英國室內(nèi)裝潢雜志的專家認(rèn)為：“90年代以來，居室設(shè)計(jì)的最大特點(diǎn)是增加空間感�？臻g是居室的最大財(cái)富，室內(nèi)裝潢與設(shè)計(jì)就是要盡量增加空間容量，居室不僅僅是為了看而設(shè)計(jì)，更重要的還應(yīng)該實(shí)用，換句話說，就是看上去舒服用起來便當(dāng)。因此人們不再玩技巧，而是設(shè)法讓居室變得更加休閑、寬敞與舒適，更為理性實(shí)用。眼下，現(xiàn)代居室裝飾也崇尚返璞歸真，體現(xiàn)出人與物的本來面貌，并顯示人們居住環(huán)境的特點(diǎn)，這就使設(shè)計(jì)與工藝手法貼近自然，回歸自然，現(xiàn)在人們之所以崇尚自然，是因?yàn)樵诙际兄泄ぷ魃罟?jié)奏快，人們精神緊張，而終日身居鋼筋水泥”森林"中，更有壓迫感。加之環(huán)境污染，人們渴望寧靜，向往自然，求得身心得到放松。
20xx年4月9日，老師帶領(lǐng)我們來到重慶園博園，一下車的我們都興奮不已，進(jìn)入到園博園，首先進(jìn)入我們眼簾的是園博園大門，大門是一座巴渝風(fēng)格的牌樓，一進(jìn)入里面就看到的是主展館，主展館一組具有濃郁巴渝明清建筑風(fēng)格的建筑群，古樸典雅、氣勢(shì)恢宏。該館總建筑面積達(dá)一萬六千平方米，共有五層，分為展覽、會(huì)議、辦公三大區(qū)域，整體結(jié)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜。古典設(shè)計(jì)是比較自由的，裝飾品可以是綠色植物、布藝、裝飾畫，以及不同樣式的燈具等。這些裝飾品可以有多種風(fēng)格，但空間中的主體裝飾物還是中國畫、宮燈和紫砂陶等傳統(tǒng)飾物。這些裝飾物數(shù)量不多，在空間中卻能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
歐式風(fēng)格是指西洋古典風(fēng)格。這種風(fēng)格強(qiáng)調(diào)以華麗的裝飾、濃烈的色彩、精美的造型達(dá)到雍容華貴的裝飾效果，會(huì)給人以豪華，大氣，奢侈個(gè)感覺。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作為一門新興的學(xué)科，是二戰(zhàn)后在歐美逐漸受到重視的，它是二十世紀(jì)工業(yè)與商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展中，科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。它一步到位地把實(shí)用功能和審美功能作為有機(jī)的整體統(tǒng)一起來。在中國，所謂的“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”就是指室內(nèi)裝飾、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、裝修設(shè)計(jì)、景觀園林、景觀小品（場(chǎng)景雕塑、綠化、道路）建筑裝飾和裝飾裝潢等等，此外，還包括城市規(guī)劃。盡管叫法很多，但其內(nèi)涵相同，都是指圍繞建筑所進(jìn)行的設(shè)計(jì)和裝飾活動(dòng)。要說有區(qū)別的話，那就是室內(nèi)裝修和室外裝修的區(qū)別，學(xué)科上分為室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)。景觀設(shè)計(jì)方向：素描、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色彩、三大構(gòu)成（平面、色彩、立體）、透視與制圖、雕塑、建筑概論、人體工程學(xué)、建筑設(shè)計(jì)初步、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、園林植物種植設(shè)計(jì)、施工材料與預(yù)算、景觀工程施工與管理、工程制圖、城市規(guī)劃、公共景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、環(huán)境攝影。
為期兩周的參觀實(shí)習(xí)即將落下帷幕，在這段時(shí)間里我們走出了寢室、走出了校園；走進(jìn)了工地、走進(jìn)了實(shí)踐。實(shí)實(shí)在在地感受到了我國建筑行業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過這兩周的實(shí)習(xí)使我感受頗多。
一、這幾天使我深刻體會(huì)到，無論我們學(xué)習(xí)的理論有多么深厚、多么牢固，都不能快速的融入社會(huì)。我們還需要掌握一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，同時(shí)還需要掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決實(shí)際問題的能力，這樣我們才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要，二、使我認(rèn)清了自己的專業(yè)，看到了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn)。
三、通過這次我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，讓我有機(jī)會(huì)完善自己各方面的能力，進(jìn)一步提高自己的自身素質(zhì)。
四、利用這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓展了自己的眼界，學(xué)到了更多課外的知識(shí)。豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)。
幾天的實(shí)習(xí)很快就過去了，美好的東西轉(zhuǎn)瞬即失。相信這次珍惜的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直陪伴著我以后的生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的重要，不斷充實(shí)、完善自己。
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