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英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

時(shí)間:2024-08-31 18:00:09 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編收集整理的英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文

英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文1

  英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)在學(xué)校訓(xùn)練中具有重要的地位。英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí),既是同學(xué)通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),逐步把握英語(yǔ)學(xué)問(wèn)和技能,提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用力量的過(guò)程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)受、開(kāi)發(fā)思維力量、進(jìn)展共性和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。而要做好學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作就要了解新課程對(duì)學(xué)校英語(yǔ)的要求,以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面對(duì)全體同學(xué),注意素養(yǎng)訓(xùn)練、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)敏捷開(kāi)放、突出同學(xué)主體,敬重個(gè)體差異、采納應(yīng)用活動(dòng)途徑,率先提議體驗(yàn)參預(yù)、注意過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展、開(kāi)發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。

  通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)有了較深刻的體會(huì)。評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分?茖W(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求,實(shí)施對(duì)教學(xué)全過(guò)程和結(jié)果的有效監(jiān)控。

  一、體現(xiàn)同學(xué)在評(píng)價(jià)中的主體地位

  同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,無(wú)論是教學(xué)還是評(píng)價(jià)都應(yīng)以同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)。

  二、注意形成性評(píng)價(jià)對(duì)同學(xué)進(jìn)展的.作用

  形成性評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要組成部分和推動(dòng)因素。形成性評(píng)價(jià)的任務(wù)是對(duì)同學(xué)日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、所取得的成果以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的進(jìn)展做出評(píng)價(jià)。其目的是激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí),關(guān)心同學(xué)有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,使同學(xué)獲得成就感,增加自信念,培育合作精神。因而在教學(xué)中,我選擇實(shí)行了以下活動(dòng):對(duì)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、訪談、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的反饋與評(píng)價(jià)、平常測(cè)驗(yàn)等。

  三、留意評(píng)價(jià)方法的多樣性和敏捷性

  留意依據(jù)同學(xué)的年齡特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異選擇實(shí)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式。在日常的形成性評(píng)價(jià)中,應(yīng)允許同學(xué)依據(jù)自己的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的評(píng)價(jià)方式。假如同學(xué)對(duì)自己某次課堂測(cè)驗(yàn)成果不滿足,可以與老師協(xié)商,暫不記錄成果,同學(xué)在經(jīng)過(guò)更充分的預(yù)備之后,可再次參與評(píng)價(jià)。

  四、注意評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔?/strong>

  老師要時(shí)刻關(guān)注評(píng)價(jià)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)的反饋?zhàn)饔。由于反饋信息可以關(guān)心我們知道同學(xué)學(xué)習(xí)的成就、老師教學(xué)中的勝利之處與不足、同學(xué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題或不足等,關(guān)心我們依據(jù)評(píng)價(jià)的反饋信息準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)方法。

英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文2

  通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),我收獲頗多。我對(duì)本次學(xué)習(xí)的最大的體會(huì)是:新課標(biāo)體現(xiàn)了以人為本,注意人的進(jìn)展的新理念,我也體會(huì)到自己在學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面有很多的不足甚至缺乏大膽的嘗試與創(chuàng)新,我要以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),這樣才能更好的擔(dān)當(dāng)起本職工作。

  一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'興趣

  興趣是最好的老師,同學(xué)只有對(duì)英語(yǔ)有深厚的興趣才會(huì)情愿學(xué),要讓同學(xué)有興趣,我們首先得讓同學(xué)感到英語(yǔ)易學(xué),其次讓同學(xué)樂(lè)學(xué),最終培育同學(xué)的自學(xué)力量,培育他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念。

  二、面對(duì)全體同學(xué),注意素養(yǎng)訓(xùn)練

  1、在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的整體目標(biāo)上不僅僅是關(guān)注學(xué)校生學(xué)問(wèn)有所得,力量有所提高,更重要的是要使學(xué)校生能夠熟悉自我,建立自信,擁有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)要讓學(xué)校生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。換句話說(shuō)學(xué)校英語(yǔ)老師肯定要關(guān)注同學(xué)健康人格的進(jìn)展,既要從事教學(xué)活動(dòng),又要從事訓(xùn)練活動(dòng)。

  2、在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中要確立以同學(xué)為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想。以同學(xué)為中心就是要求學(xué)校英語(yǔ)老師在教材選用和教法設(shè)計(jì)時(shí),親密結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際,考慮學(xué)校生的認(rèn)知水平和心理進(jìn)展水平,考慮不同年齡段同學(xué)的學(xué)習(xí)要求與個(gè)體差異。以學(xué)習(xí)為中心,就是要求學(xué)校英語(yǔ)老師在教學(xué)過(guò)程中,不要把英語(yǔ)課上成學(xué)問(wèn)傳授課,不要以老師的教代替同學(xué)的學(xué)。學(xué)校英語(yǔ)課肯定要讓同學(xué)在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ),通過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩等形式,讓學(xué)校生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歡樂(lè),從而培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  三、創(chuàng)設(shè)情景

  用自己布滿激情的表情和動(dòng)作去感染同學(xué),讓同學(xué)主動(dòng)的參預(yù)到學(xué)習(xí)中來(lái)。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)情景,相互相互溝通,啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),樹(shù)立學(xué)習(xí)信念。直觀情景教學(xué)是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。老師要充分利用教科書(shū)中的課文來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、旅游、問(wèn)路等。為同學(xué)供應(yīng)使用英語(yǔ)進(jìn)行相互溝通的機(jī)會(huì)。以上是我本次學(xué)習(xí)的粗淺體會(huì),我想更多的還需要我在實(shí)際工作中深入到基層,深入到課堂,仔細(xì)踏實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,一點(diǎn)一滴地積累閱歷,更好的關(guān)心自己提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),更好地提高教學(xué)質(zhì)量,更好地做好好本職工作。

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