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教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會，歡迎大家分享。
教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會1
20xx年x月x日，xx小學(xué)全體教師在下午放學(xué)后集體組織觀看了"師德師風(fēng)案例警示教育視頻"，積極響應(yīng)市教育局、中心學(xué)校的布置和安排。
認(rèn)真觀看了每個案例，心中泛起了一陣陣疼痛，不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為什么會以"武力"方式進行教育，帶學(xué)生開房。這些人在踐踏著我們教師的尊嚴(yán)，他們在破壞著我們教師的聲譽。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，通過這些違法違紀(jì)違規(guī)典型案件作為反面教材，我們一定要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。同時我也深刻的認(rèn)識到廉潔從教的重要性和必要性，要構(gòu)筑拒"腐"防變的思想防線，應(yīng)做好以下幾個方面：
一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念
我國《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育行政處罰條例實施辦法》等法律都明確規(guī)定，禁止體罰學(xué)生。教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為，違法行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對學(xué)生進行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應(yīng)該學(xué)會保護學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會保護自己。案例中的教師揪學(xué)生耳朵，推學(xué)生，辱罵學(xué)生，嚴(yán)重侮辱了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。
二、以案為鑒，自我約束
在加強自身法制理論學(xué)習(xí)的同時，觀看這些反面案例，
在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：這些教師不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄黨的教育分針，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財，謀取私利的工具。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認(rèn)識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動過程中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校長公開帶多名女學(xué)生開房，簡直有悖倫理，違犯國法。
三、嚴(yán)以律已，以身作則
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行
一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的`形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進學(xué)校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
四、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。其次注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名小學(xué)教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯優(yōu)秀品質(zhì)，快樂生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。
教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會2
近段時間，黨支部組織教師觀看了預(yù)防職務(wù)犯罪知識、警示錄像，通過學(xué)習(xí)我感到目前的職務(wù)犯罪有一些共性的東西和一定的規(guī)律可循。職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＞科湓�，主要是對領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＞科湓�，主要是對領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。
要想從根本上有效遏制各種職務(wù)犯罪的消極腐敗現(xiàn)象，我認(rèn)為，必須大力強化監(jiān)督。特別是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多倡導(dǎo)自省自律，自我調(diào)控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。自我監(jiān)督加強和改進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，切實抓好宣傳教育這個基礎(chǔ)。要按照干部管理權(quán)限，加強對黨員干部反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學(xué)習(xí)黨的十六大報告和黨章為重點，以實踐“三個代表”為主要內(nèi)容，認(rèn)真解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)上存在的問題，引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更加堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨性修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。二是要結(jié)合實際，在黨員干部中開展“兩個務(wù)必”的教育，把握執(zhí)政為民這個本質(zhì)，使黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部越是面對日益復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，越要保持清醒的頭腦;越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。三是要繼續(xù)開展黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)教育，不斷增強黨員干部的紀(jì)律意識和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法行政和廉潔從政，經(jīng)受住在市場經(jīng)濟條件下腐蝕與反腐蝕的考驗。
作為教師，我們應(yīng)該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的.健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教�！皩W(xué)高為師，身正為范�！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾�。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
作為一名教師，教學(xué)過程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎?課上學(xué)得好嗎?我關(guān)心他們嗎?當(dāng)他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學(xué)生，給每一個學(xué)生，讓學(xué)生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認(rèn)真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務(wù)之便向家長索取財務(wù)、推銷物品或要求家長解決個人問題。
教師擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬�！�，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍天。
教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會3
最近我認(rèn)真觀看了關(guān)于體罰學(xué)生的反面典型警示教育案例，看后真的感覺觸目驚心，教師隊伍里怎么能有這樣的人呢?讓我感覺真是不可思議。
反面典型警示教育案例中對學(xué)生的體罰花樣頗多，可能教師是當(dāng)時被學(xué)生氣的控制不了自己的情緒了�？墒俏艺J(rèn)為要想教好學(xué)，教師必須要做到以下幾點：
一、教師要了解自己的教育對象的心理
作為教師首先要了解自己的教育工具，要了解他們的想法和做法。針對題目來解決題目，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽你的話，才會認(rèn)同你的觀點�，F(xiàn)在的孩子知識面比較廣，接受新事物的能力是比較強的。如果教師照舊用以前的教育方式來教育孩子的話，基本不可能勝利。這就要求我們教師必須要緊跟時代的潮流，平時多和自己的教育工具談心、聊天。拉近和他們的距離，讓自己的教育工具把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工作就會開展的比較順利勝利。
2、教師要有過硬的講授基本功
作為一個優(yōu)秀的孩子們喜歡的教師，必須要有過硬的講授基本功。要做到所有的學(xué)生都喜歡上你的課，都喜歡聽你的話。在你的課堂上，孩子們不但能輕松地得到知識，并且能在你的課堂上得到快樂。這樣的話，孩子們會不喜歡你嗎?還會不聽你的話嗎?記得我讀初中的時候，有一位教語文的XXX就是在課堂上特別詼諧詼諧，他還經(jīng)常在課堂上給我們講見笑，我和同學(xué)們都非常喜歡這位教師，沒有學(xué)生在他的課堂上鬧事，也沒有學(xué)生不聽他的話，并且我們班的研究成績還非常好。
三、教師要經(jīng)常和學(xué)生溝通交流
人和人之間的溝通交流的確是很重要的，教師要和自己的教育工具做朋友，要真心看待他們，孩子們是很簡單感受到的。如果教師對他們好，他們一定會特別聽這個教師的話，怎么可能呈現(xiàn)不完成作業(yè)的情況呢?在課堂上還怎么可能發(fā)生違反紀(jì)律的事情呢?
四、作為班主任老師一定要多和家長進行聯(lián)系
為了自己教育工具的健康成長，也為了自己能順利地完成講授任務(wù)，作為班主任，一定要多和家長進行溝通交流，尤其是班中比較調(diào)皮的孩子，更應(yīng)該及時地和家長溝通交流，及時把孩子在校的表現(xiàn)反映給家長，教師也要及時地了解孩子在家中各方面的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)孩子不精確的苗頭趕快扼殺掉。只有做到家校的配合一致的教育，才能把孩子往精確的道路上引領(lǐng)，不至于發(fā)生一些令人無法想象的事情。
總之，現(xiàn)在的教師和學(xué)生之間已經(jīng)不再是“家長與孩子”的`關(guān)系了。而是平等和諧相處的朋友關(guān)系了。教師在“錯誤”面前一定要講究公平對待，否則在管理上就會發(fā)生沖突。當(dāng)老師的如果犯錯后，也要勇于承認(rèn)自己的錯誤，否則就不會有學(xué)生支持你，相信你，擁護你。同時，體罰學(xué)生的教育方式已經(jīng)不再是教育學(xué)生的形式之一了，取而代之的是，也就是現(xiàn)在提倡的正面教育。所以我們作為教師，要趕快轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，在平時的工作中，要用正面的來贏得孩子們和家長的心。作為新時代的教師，我們要認(rèn)真反思自己的教育行為，淵博的知識、和藹的態(tài)度、以人為本的教育方式，終將成為新時代教育的主旋律!
教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會4
今天下午，參加了學(xué)校組織警示教育活動。教育基地通過文字、圖片、投影等生動的形式，向我們展示了一幅幅典型的正面、反面教材。反腐倡廉是我黨當(dāng)前和今后一個時期的一項重要工作任務(wù)，是關(guān)系黨和國家生死存亡的嚴(yán)重黨員能經(jīng)受金錢、權(quán)力的考驗。可是也有一批黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在個人私欲的驅(qū)使下，背叛了理想信念，淡漠了法制觀念，在金錢、權(quán)力、美色面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)于不顧，利用職權(quán)做出有違于共產(chǎn)黨人的原則宗旨的行為，違法亂紀(jì)，把自己送入了地獄之門，最終是身敗名裂。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。透過這些反面典型案件，可以給予我們受教育者非常深刻教訓(xùn)和啟示。
一、喪失理想信念，必然抵御不了利欲的誘惑。
市場經(jīng)濟條件下，各種誘惑很多。喪失了理想信念，必然抵御不了金錢、權(quán)力、美色的誘惑。市場經(jīng)濟規(guī)則是追求利益最大化，少數(shù)不法商人，為了實現(xiàn)最大經(jīng)濟利益的目的，總會千方百計地拉攏腐蝕權(quán)力而為其所用。作為掌握一定“大權(quán)”的官員們，理應(yīng)把權(quán)力用在服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)大局上，為社會經(jīng)濟發(fā)展出力，如果把市場規(guī)則用于官場，搞等價交換，變服務(wù)為索取，滿足自己一己私利，必然走上不歸路。這些反面典型告誡我們每個黨員干部，一定要保持清醒頭腦，提高警惕，堅持自重、自警、自省、自律，做到慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲、慎友，管好自己的嘴、手、腿。正確行使手中的權(quán)力，扎扎實實地為民辦實事、辦好事。
二、背離黨的宗旨，必然會走向人民的對立面。
這些違紀(jì)違法案件反面典型人物，喪失理想信念，受拜金主義、享樂主義影響，自恃自己曾經(jīng)作出貢獻，將人民賦予的權(quán)力變?yōu)橹\取私利、貪污受賄的便利工具，違法犯罪，走到人民的對立面。他們的可悲下場，警示我們每個黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要樹立立黨為公、執(zhí)政。為民的'思想，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求，要不斷加強世界觀、人生觀的改造，不斷加強學(xué)習(xí)，讓自己的思想和靈魂得到凈化。
三、規(guī)避監(jiān)督，必然會跌入罪惡的深淵。
這些反面典型，自視位高權(quán)重，常常把自己凌駕于組織之上，在他們心目中，法律制度都是用來治理下民百姓的，他們也會組織制定規(guī)章制度，都是用來約束下級部屬的，自己可以超然其上，甚至設(shè)法規(guī)避制度監(jiān)督、民主監(jiān)督、社會監(jiān)督，利用手中權(quán)力謀取私利。他們獨斷專行的下場，警示每個黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，大到黨紀(jì)國法，小到規(guī)章制度，這都是規(guī)范黨員干部言行的重要章典，是共產(chǎn)黨人廉潔從政的行為準(zhǔn)則，是每個公務(wù)員克已奉公的立身之本。獨斷專行，視規(guī)章為兒戲，權(quán)力失去監(jiān)督，不信忠言的奉勸，不受制度的約束，必然會跌入罪惡的深淵。
通過接受警示教育，深刻反思自己，查找自身在理想信念方面、在工作作風(fēng)方面、在改造自己主觀世界方面存在問題和不足。在新的形勢下，必須強化檢察職業(yè)道德、強化公仆意識、強化廉潔意識。一是強化檢察職業(yè)道德，以“忠誠、公正、清廉、文明”作為行為準(zhǔn)則。二是強化公仆意識。要正確看待權(quán)力問題，樹立正確的群眾觀念，堅持為人民謀利益、做好事、辦實事、作奉獻;樹立求真務(wù)實的觀念，把推進行政人員公正廉潔執(zhí)法做為工作重點;牢記黨的宗旨，培養(yǎng)高尚的道德情操，保持高尚的生活情趣，抵住不良誘惑，把住小節(jié)，始終做到講操守、重品行、樹形象。三是強化廉潔意識。牢記“兩個務(wù)必”的要求，大力發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)廉潔自律的各項規(guī)定，嚴(yán)于律已，克己奉公。希望咱們黨的高官們，堅持從小事做起，從點滴做起，防微杜漸，自覺接受監(jiān)督，保持行政人員清正廉潔形象。
教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會5
為配合學(xué)校警示教育地開展，根據(jù)學(xué)校的部署要求，我認(rèn)真進行了學(xué)習(xí)教育，并學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，權(quán)利運作等方面有了很大提高，具體心得體會如下：
1、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法就無法改進，完成的工作也就不可能正確。一些教師在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲�；钌氖聦嵾�告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，教師必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
2、正確認(rèn)識師德的重要性。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！毙W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)�！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的`工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！苯處煹牡赖�，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
3、筑牢工作中的反腐防線。
在今后的工作中我要主動適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要，主動適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要，主動適應(yīng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的需要，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，教書育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。具體要做到：
一是端正方向。自覺地遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學(xué)和邪教組織對校園的侵蝕和滲透。
二是敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學(xué)和科學(xué)研究。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力和水平，提高工作效率。
三是教書育人。增強育人為本意識，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點教育學(xué)生，積極推進素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，愛護和啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。
四是熱愛學(xué)生，增強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。愛護每個學(xué)生，特別是后進學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會的表現(xiàn)，做學(xué)生的良師益友。
五是尊重同志。能夠與不同性格，不同興趣愛好，不同學(xué)識水平的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)，博采眾長。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛，奮發(fā)向上，共同進取的群體氛圍。六是以德修身。嚴(yán)于律己，廉潔從教，作風(fēng)正派、為人師表，遵守社會公德，注重家庭美德，追求科學(xué)文明健康的生活方式。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。"作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。
以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。
教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會6
教師隊伍是一支龐大而復(fù)雜的隊伍。在全縣一半以上的公職人員中，有一半以上的教職員工表示，教師隊伍中存在著許多違法違紀(jì)行為。縣委、縣政府高度重視教師隊伍中存在的問題。20xx年1月13日，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，永善縣教育體育局開展了以案例為警示教育，主要內(nèi)容如下：
1、會議首先觀看了警示教育片《警鐘長鳴》，然后違紀(jì)教師袁斌因酒后駕車進行了深入檢討；萬通厚因打麻將而進行了深入檢討。經(jīng)過兩位教師的審查，教育體育局局長柯平于20xx年通報了31名教職員工違反規(guī)章制度。柯平局長通報了酒后駕車、補課、財經(jīng)、禮金收受、處罰不當(dāng)、賭博等。然后，柯平局長給大家算了三個賬:政治賬、名譽賬、經(jīng)濟賬。還要求教職工提高政治地位。紀(jì)檢監(jiān)察書記李霄同志作了重要講話，他還在柯平局長的三筆賬上補了一個賬，那就是家庭賬。希望我們不要把今天別人的故事變成明天自己的事故，要求以案為鏡，警鐘長鳴。案例是案件的重播，這些情況發(fā)生在永善教師中，是意識和作風(fēng)的集中發(fā)酵。在這次警示教育中，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的目的.是促進案件的改革和處理，促進整個教育體系的反思和反思，消除腦海中的舊觀念，牢記教師身份不是護身符，而是一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>
警示教育結(jié)束后，全校進行了自查自糾，找出了上述問題的原因。歸根結(jié)底，我們的法律意識薄弱，思想學(xué)習(xí)不到位。
二、1月16日全校開展法律法規(guī)研究。主持會議，紀(jì)律強調(diào)自查存在的風(fēng)險點，重點是酒后駕車、賭博、有償補課等。還組織我們學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教育處罰規(guī)范》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《新時期中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《公安管理處罰法》、《公共機構(gòu)工作人員處罰暫行規(guī)定》。楊朝銀副校長銀副校長反復(fù)告訴教職員工要認(rèn)真比較各項法律規(guī)檢查自身存在的問題，并立即整改，春節(jié)假期是教師們比較放縱的，要求教師們管理好自己的言行舉止。
三、通過這次學(xué)習(xí)教育，我獲得以下收獲
1、酒不是不可以喝，但要把生命安全放在第一位，切記酒后論性、酒后失德；
2、多研究課堂效率，不要老是盯著教輔偷，更不可以統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生購買教輔從中占點小便宜；
3、如有學(xué)習(xí)能力很差的學(xué)生，可以多在他身上花時間；但不是花大量時間去補課，更不可以收取任何費用；
4、假期由于比較閑，但不可以因閑得慌就上賭桌。
當(dāng)想喝的時候就想想全縣教師都聆聽自己的檢查的那一刻，當(dāng)想賭的時候還是想想看守所里的難為情。
教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會7
最近一段時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《以案明紀(jì)，廉潔從教》這本書，它給我以精神上的洗禮，使我認(rèn)識到自己不僅要以廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，更要以高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，努力成為學(xué)生求智、做人的楷模。
如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持高舉一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，如何做到“廉潔從教”呢?我認(rèn)為首先要具有以下幾點認(rèn)識：
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。
其次，要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。
再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利。
時代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的`偉大事業(yè)!
今后，我要嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾個方面：
第一、獻身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)，樂于奉獻，為世人做出表率。論財產(chǎn)教師也許兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻有無法企及的財富，因為我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。只有愛如山高，愛滿校園才能讓希望的種子茁壯成長，也只有用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，才會幫助孩子取得成功。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。自從教育部實行績效工資以來，教師的待遇明顯改善，教師的社會地位也日益提高，教師完全不需要有任何不廉潔的行為也能讓自己的生活過得寬裕充實。
我們班有37位孩子，他們的眼睛如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在清泉般的眼睛里，充滿著對老師的無比信任。在這樣的純潔面前，我經(jīng)常想哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆。所以，即使是為了這37雙天真無邪的眼睛，我也將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍天。
教師學(xué)習(xí)警示教育心得體會8
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織的“以案明紀(jì)，以案促廉”教育活動，作為一名教師，在當(dāng)前形勢下，我最深的體會是“廉潔從教”。如何做到“廉潔從教”呢？我認(rèn)為首先要具有以下幾點認(rèn)識：
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。教師的奉獻精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神，不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
其次，要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的.人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)，要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利，在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，聽取這些反面案例，使自己思想深處受到極大觸動，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財，要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。
作為一名初中教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，快樂生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。
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