英語同課異構(gòu)心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的英語同課異構(gòu)心得體會，歡迎閱讀與收藏。

英語同課異構(gòu)心得體會1

　　自然，每一節(jié)課都很難做到完美無缺，兩位老師出色的講課也都有一些小小的瑕疵。在場的英語教師在課后仔細思慮，踴躍講話，紛繁發(fā)布自己的看法，教研氛圍十分濃重。最后，高友明老師和肖君老師兩位專家的評論十分到位，對于某些問題的分析讓我們都恍然大悟。高老師提到，每一個教課環(huán)節(jié)的設(shè)計都一定考慮到它要達到什么樣的教課目的，這樣能夠讓我們防止設(shè)計一些無心義或許與教課目的不符合的教課活動。肖老師則指出，英語教師要研究教材，研究教法，研究學生心理，對于教材的`研究，要研究教材編寫者的企圖，就如在本課時中，好多教師迷惑為何閱讀文章以后會在2c部分出現(xiàn)一個顧客與售貨員的對話。肖老師告訴我們，是因為促銷廣告在實質(zhì)中學生能夠用上的其實不多，可是好多人卻會在看了促銷廣告以后發(fā)生購置行為，所以才出現(xiàn)了這段對話，這一分析解開了好多英語教師對于這一部分的疑惑，也告訴了我們研讀教材的重要性。

　　最后，要感謝xx市教研室肖老師和高新區(qū)教研室的成彩云老師，為我們組織了一次這么好的教研活動，我深受啟迪，也深深感覺到自己作為一名英語教師的責任。對于學生，我們還應(yīng)當賜予更多的關(guān)注，更多的鼓舞和賞識，對于教課，我們還要不停地研究，提高自我。在此后的教課中，我會更為努力，讓自己的每一節(jié)英語課上得更好，讓學生更有收獲。

英語同課異構(gòu)心得體會2

　　如立才學校的蘭柳飛老師在整個教課過程都牢牢環(huán)繞著教課目的，特別詳細，有新意和啟迪性。用豐富的表情激發(fā)學生學習的興趣，又能很好的打破重難點。而明德學校的劉芳老師經(jīng)過創(chuàng)建情境的方式，引出單詞gift，再教課單詞，而后用經(jīng)過句型演練穩(wěn)固單詞，最后進行聽聞讀寫的練習，達到了本節(jié)課的教課目的。

　　在教課中，教師松手讓學生自主研究解決問題的方法，整節(jié)課，兩位教師都很有耐心的對學生進行有效的指引，充足表現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是英語學習的主人，教師是英語學習的組織者、指引

　　者和合作者”的教課理念。這兩節(jié)課講課教師著重從學生的生活實質(zhì)出發(fā)，為學生創(chuàng)建現(xiàn)實的生活情形，充足發(fā)揮學生的主體作用，指引學生自主學習、合作溝通的教課模式，讓人人學有價值的'英語，不一樣的人在英語上獲取不一樣的發(fā)展，表現(xiàn)了新課程的教課理念。

　　聯(lián)合自己過去的教課工作，在此后的教課工作中必定要弘揚優(yōu)秀作風，找出教課方面的差距，向教課經(jīng)驗豐富的老師學習，在此后的教課中，以更為飽滿的熱忱，渾身心地投入到教課工作中。

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