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職業(yè)教育個人學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的職業(yè)教育個人學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)教育個人學(xué)習(xí)心得1
6月21日至30中旬興安盟教育局成教科為興安盟中職學(xué)校教科爭取和安排在北京金隅科技學(xué)校為期10天的來之不易的培訓(xùn)項目。本次培訓(xùn)聽了聽教授們的講堂，深受啟發(fā)，他們的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)意義。我們熟練掌握以人為本了許多最前沿的教學(xué)及管理理念，現(xiàn)就本次培訓(xùn)內(nèi)容談兩句話這次感受。
一、培訓(xùn)內(nèi)容概述：
本次培訓(xùn)有幸面包車近距離的聆聽了車遂光老師、谷茂教授、胡延華教授、李忠華教授等四位專家的精彩講座。6月21日上午金隅組織學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子及興安盟教育局的領(lǐng)導(dǎo)們科技進(jìn)行了開班儀式。下午車遂光訓(xùn)導(dǎo)主任對3+2中高職銜接的共同開發(fā)專業(yè)開發(fā)與實踐。
6月22日全天聽了深圳職業(yè)學(xué)院谷茂教授關(guān)于《職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)的探索與思考問題探究》的精彩講座，收獲很大。
6月23—24兩日，我們聆聽了全國職教課程建設(shè)專家、職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡延華教授有關(guān)課程建設(shè)經(jīng)驗的精彩講座。
6月25日，有幸聆聽了胡延華教授的《專業(yè)建設(shè)“二十步”》的精彩分享。胡講師從專業(yè)建設(shè)的意義、層次、內(nèi)容、步驟等方面進(jìn)行了精心剖析和闡述，使我們對職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)又有了新的認(rèn)識和進(jìn)一步的理解。
6月26日，全天聆聽了深職胡延華教授“關(guān)于建立能夠獲獎的技能大賽”的精彩講座收獲頗豐。胡教授從對職業(yè)院校師生參加技能大賽的認(rèn)識、個人指導(dǎo)、研究大賽的動因、經(jīng)歷、成果，深職品雅版專業(yè)參加技能大賽的現(xiàn)狀分析，開展技能大賽的基本思路，建立技能大賽獲獎的長效機制等幾方面進(jìn)行了精彩的講解。
6月27日，胡延華教授講授職業(yè)院校教研課題申報的基本技巧、教材編寫的常規(guī)方法和20個衡量標(biāo)準(zhǔn)。下午講授互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下基礎(chǔ)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)教育。
6月28—29兩天日時間湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量監(jiān)督處處長李忠華教授講授職業(yè)院�；贗SO9001的考評性內(nèi)部質(zhì)量保證體系的構(gòu)建與實施。
最后一天，金隅學(xué)校帶領(lǐng)我們走近走進(jìn)金隅集團旗下水泥廠———一個1939年由日本人建廠，有著70年悠久歷史的老廠，讓我們感受到了古典水泥廠的風(fēng)采。
二、培訓(xùn)心得概述：
本次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。真可謂受益匪淺。四位專家的'八位講座深深吸引著我，通過學(xué)習(xí)，不僅增強了教育的座右銘和責(zé)任感責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育方面又增加了許多有益的知識，理論本體論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。專家的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽了他們的講座，讓我覺得在這樣的下用教育改革背景下，我們除了加強學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒有自由選擇別的選擇。
就學(xué)校基本情況，持之以恒要堅定不移地實施教學(xué)診改，要形成常態(tài)化的成形教學(xué)診斷與改進(jìn)制度，結(jié)合學(xué)校實際情況進(jìn)教師監(jiān)督管理的有效機制結(jié)合當(dāng)?shù)厝瞬判枨笄闆r制定行專業(yè)建設(shè)外科手術(shù)與改進(jìn)。
我們要學(xué)習(xí)教授的課改理念，堅持課改，做好課改工作，以技能培植為基礎(chǔ)，以理論知識的培養(yǎng)帶出知識點的教學(xué)，以負(fù)面影響知識點的教學(xué)影響學(xué)員素養(yǎng)的養(yǎng)成。堅韌專業(yè)建設(shè)必須要有一支堅強的專業(yè)師資隊伍。專業(yè)教師隊伍應(yīng)該具備較多初級的職稱、學(xué)歷、雙師、專兼結(jié)構(gòu)合理的基本情形。同時要不定期對老師進(jìn)行教育理論、信息化技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，不斷提升老師們的增強專業(yè)素養(yǎng)和信息化素養(yǎng)。在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
總之，聽了幾位專家的講座，作為一名一線的教育工作者，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該應(yīng)積極投身于教育教學(xué)改革，有望成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程市場化改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新理念、新思想、新方法管理指導(dǎo)和指導(dǎo)中小學(xué)各項工作，努力成為教育的智者。
職業(yè)教育個人學(xué)習(xí)心得2
在市建設(shè)局統(tǒng)一組織下，我參加閘門大閘運行工職業(yè)技能培訓(xùn)班，通過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加發(fā)人深省的認(rèn)識和崗位了解。在參加研修的這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細(xì)講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與上時都有了必須的提高。
培訓(xùn)使我更加脆弱性意識到工作前安全檢查的重要性。操作方式安全工作對于操作工人看來，職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益水利和社會風(fēng)氣影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。只有同時實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上社會效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先監(jiān)查做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護(hù)等。
在平時的維修教育工作中，我只是根據(jù)過往以往的工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進(jìn)行維修，缺乏專業(yè)領(lǐng)域理論的支持。滾輪通過機電和操作專業(yè)技能培訓(xùn)，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了辯證法理論基礎(chǔ)。表現(xiàn)形式我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際狀況及自身崗位特點，把所學(xué)的理論知識科學(xué)理論知識地充分運用到實踐中去。
目前，單位對員工技能的著重程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候，水利系統(tǒng)組織機構(gòu)了講座技工職業(yè)技能培訓(xùn)班，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)機會，讓我們很感到欽佩。
為了更好地提高整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)專利技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能專利比賽活動，利用業(yè)余時間在一齊探討所學(xué)到科學(xué)知識的知識，交流平時遇到的環(huán)境問題，分享實際維修操作過程中同享的體會和經(jīng)驗。在交流的中才又潛移默化的`使所學(xué)習(xí)到的知識得以提升，帶動身邊的同事一齊進(jìn)步。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了提高大家的理論知識發(fā)展水平，還能通過提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握操作的技巧，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫、帶”。
通過技工職業(yè)技能技師培訓(xùn)班的專業(yè)技能，促使我認(rèn)識到要用心、主動地學(xué)習(xí)和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化所推薦，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊伍的整體發(fā)展水平，為水利事業(yè)的快速產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。
職業(yè)教育個人學(xué)習(xí)心得3
人總行人民銀行全面提高為了分支機構(gòu)中級職稱專業(yè)素質(zhì)和實際工作潛力，在鄭州培訓(xùn)學(xué)院舉辦了中級專業(yè)技術(shù)職稱干部（經(jīng)濟師）培訓(xùn)班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，短暫的10天，150位學(xué)員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室青年教師聆聽專家教授生動、風(fēng)趣、幽默的講授金融知識；協(xié)作在綠蔭場上流汗、吶喊；共同欣賞中原香簡草虹光優(yōu)美的自然風(fēng)景和博大精深的文化風(fēng)采，讓人幾分激動，幾分感慨。謝魯瓦我的一些學(xué)習(xí)感悟，匯報如下：
一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在鄭州培訓(xùn)第一堂課———拓展訓(xùn)練課程的感受。在開拓訓(xùn)練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓(xùn)和隊歌，很快就融入到團體中，巨大力量讓我感受到了久違了的團隊的力量；在挑戰(zhàn)自我—克服心理障礙時，研究組同學(xué)的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，通過了考驗，勁敵增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強化了團隊加強合作的意識。拓展訓(xùn)練教會了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。
二、豐富的授課資料，靈活的授課方式，用心的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皩T工的培訓(xùn)，就是對員工的年金”。應(yīng)對新形勢、新任務(wù)，挑剔我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、要業(yè)務(wù)知識等方面都需要更新、學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)涉及人行業(yè)務(wù)的許多該次方面，除此宏觀經(jīng)濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢、征信與存款準(zhǔn)備金等金融服務(wù)類流動資產(chǎn)業(yè)務(wù)；既有團隊意識與自我塑造，主權(quán)國家也有國家公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適；既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何金融行業(yè)有效地開展金融研究工作，還有當(dāng)前中韓關(guān)系的熱點x。較為切合當(dāng)前人民銀行中級職稱人員的與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較弱的實用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與雙重壓力。這次培訓(xùn)除了總行司、處長授課和專家教授作研修專題講座外，還有調(diào)研考察以及座談討論等培訓(xùn)方式相互補充、相互融合，運用不復(fù)合式、多層次的培訓(xùn)這種方式。增強了培訓(xùn)效果，使整個培訓(xùn)活動形式新穎、資料豐富。
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)開啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作遇到的重點和難點問題，開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快及時更新；只有把所學(xué)的`知識融匯貫通，才能在放眼本崗位、履行好本崗位職責(zé)的同時，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學(xué)習(xí)，才能有長遠(yuǎn)的視線、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展帶給好的推薦和措施；更新也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新改變，才能在實際組織工作中，應(yīng)對復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對，用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識去精通業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，推動工作的發(fā)展。
三、培訓(xùn)組織項目管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學(xué)員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，安排都體現(xiàn)出培訓(xùn)學(xué)院老識了解的局限性和片面性，對于幫忙中級職稱人員在的各自工作崗位上更好的有效履行職責(zé)，解決當(dāng)前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有必須的作用，能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術(shù)職稱在工作中的作用。推薦在舉行的綜合性的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)這種同時也能夠分類舉行專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務(wù)類等，同時金融服務(wù)類還能夠分為會計結(jié)算類、國庫管理類、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓(xùn)，同學(xué)們每堂課確實很早來到教室，講課時認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記筆記，用心的發(fā)言。從我的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學(xué)習(xí)所獲運用于工作，更會以這次學(xué)習(xí)為契機，強化學(xué)習(xí)，會更好地投入到工作中，學(xué)以致用，盡職盡責(zé)做好本職工作。
職業(yè)教育個人學(xué)習(xí)心得4
12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下讓，在園領(lǐng)導(dǎo)的提供支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位自然生態(tài)老師有幸參加了20xx年后洛陽市保育員職業(yè)技能西安市培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園保育一百多名的老師齊聚在一齊，理解國家張師育嬰師高級老師為期兩天的幼兒保育知識講座。指導(dǎo)老師通俗易懂的語言，生動細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場的高中學(xué)生受益匪淺�，F(xiàn)場踴躍用心的提問，暢所欲言的回答贏得了嘹亮掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對知識的渴望和才能的就可以展現(xiàn)。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細(xì)致、意志堅強、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是群眾性，它其要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮老百姓的'教育力量。保育員的素質(zhì)保育直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響成人的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到及時更新，怎樣去照顧每一個孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和生活習(xí)慣差勁的生活習(xí)慣內(nèi)生性怎樣去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與總體目標(biāo)方向。
我們要關(guān)頭嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來催生每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)機會。期望今后研讀能有更多的學(xué)習(xí)機會，來提高我們隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
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