小學生學習心得

　　我們得到了一些心得體會以后，可以將其記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小學生學習心得，歡迎大家分享。

小學生學習心得1

　　學習學好了，學順了，我們就能感覺到學習過程的快樂。而學好，學順，不能是勤奮學習那么簡單。還要有“巧”法，我的二叔告訴我，這叫事半功倍。

　　那么平時我怎樣去“巧”學習呢？現(xiàn)在就讓我告訴你吧。

　　其實我們平時的學習任務分上課和作業(yè)兩部分。

　　上課的時候，在認真聽講的同時，一定要做好課堂筆記。而做課堂筆記的巧法是，要把不懂或者拿不準的地方著重標記下來，下課時去問老師，和已經(jīng)掌握了的同學，徹底弄懂。而我標記好的地方，就是以后在復習的時候著重記憶的地方。這樣，我就能更加全面的掌握所學的.課堂知識。

　　在寫作業(yè)的時候，也分為兩種作業(yè)，一種是老師布置的課堂作業(yè)，在保證完成的同時，我的巧法是，準備一個錯題本。做作業(yè)時，我們不免會做錯題。那么在這個時候，我們就先要把錯的題弄懂，然后除了在作業(yè)中糾正之外，還要把糾正后的錯題寫在錯題本上，然后自己總結(jié)一下為什么會錯，以免在下次做到同類型的題時犯同樣的錯誤；時間長了，這些“錯題”就成了我的一筆寶貴財富。

　　另外一種作業(yè)就是我二叔給我布置的每日一題，這也是我的“巧”法之一；我每天都要找一道不管是語文，還是英語，或者數(shù)學中的題目，記錄在每日一題本上，日積月累我會掌握好多題目，不僅開闊了知識眼界，也鞏固了我平時學習的知識。

　　另外，我的巧法還有在學習語文和英語時，掌握背誦的巧法，那就是理解著去背，這樣我就能在很快的時間里記下要背的內(nèi)容。另外學習語文和英語的另一個巧法就是，注意平時的積累，我看的書，二叔帶我看的英語動畫片都是我平時積累的源泉。

　　最后，我覺得學習是件愉快的事情，只要你掌握了“巧”的方法，你也會有很大進步，同學們，讓我們一起加油吧！

小學生學習心得2

　　首先要對自己有信心,其次要把學習當成一種樂趣,不要把它當成你的負擔。

　　我的學習方法有以下幾點:

　　一、課前預習

　　課前預習對于學習新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學的內(nèi)容進行預習,有利于提高學習能力和養(yǎng)成自學的習慣,它是學習中重要的一環(huán),預習時,采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.

　　二、上課時認真聽

　　聽課的方法,除在預習中明確任務,做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時,一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時還要把老師講課的要點和補充的`內(nèi)容與方法寫下,以備復習用.

　　三、課后復習

　　復習應和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學時記憶,對學習的問題務必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長時間思考,還得不到解決,就請教老師或同學.

　　四、課后做練習

　　課后做練習可以達到對知識的鞏固,加深理解和學會運用,開發(fā)智內(nèi)蒙古工業(yè)大學力與提高能力.例如,數(shù)學,物理這兩科,課后練習是十分重要的

　　五、勞逸結(jié)合

　　學習還需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力聽課。

　　以上就是我的學習方法,希望它對你們的學習有幫助.

小學生學習心得3

　　小學數(shù)學新課程標準中指出：數(shù)學課程其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到發(fā)展。根據(jù)這一指導思想，我們在數(shù)學的教學過程中，必須從學生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會到數(shù)學就在身邊，進一步感受到學習數(shù)學的趣味和作用，體驗到數(shù)學的魅力。

　　蘇霍姆林斯基說：“當知識與積極的活動緊密聯(lián)系在一起的時候，學習才能成為孩子們精神生活的一部分�！斌w驗學習是在新課改理念下產(chǎn)生的一種教育思想，它充分展現(xiàn)了以人為本的教育理念：通過讓學生參與知識的獲得過程、參與思維的形成過程、參與問題的解決過程；使學生在體驗中思考，在思考中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中發(fā)展；使他們的情感、態(tài)度和價值觀得到充分的發(fā)展。在教學中，使學生體驗到數(shù)學的精彩、探究的快樂、成功的喜悅，是每一位課改教師義不容辭的責任。

　　“讓學生在學習活動中體驗和理解數(shù)學”是《數(shù)學課程標準》給我們的第一條建議，可見體驗的過程對孩子成長的重要性。體驗學習能使學生的學習進入生命領(lǐng)域，調(diào)用各種器官去體驗、去感受，能為學生的認知結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)之間架起一道無形的橋梁，是知情合一的學習。這就告訴我們：在教育教學中我們應該提倡體驗學習。

　　學習必須講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。 可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

　　下面是幾條我搜集的提高學習效率的經(jīng)驗:

　　1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

　　2、不要在學習的.同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

　　3、不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

　　4、勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。課前要有一定的預習，這樣課本上講的內(nèi)容、聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的

　　5、作題的效率如何提高呢？最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

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