- 優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享一年級 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一年級優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享
一年級是一個起點(diǎn)，孩子的大多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在這個時候確立的，家長應(yīng)當(dāng)將孩子引向正確的方向，下面是小編給大家整理的關(guān)于一年級優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享，歡迎閱讀！
一年級優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享 1
時光如梭，總感覺去年的開學(xué)情景還歷歷在目，一年級的第二學(xué)期卻已即將進(jìn)入尾聲。這一年對于孩子對于很多家長來說都是全新的，具有挑戰(zhàn)性的，經(jīng)過這一年的成長經(jīng)歷，看著孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)，從一開始哭著進(jìn)校門到現(xiàn)在每天帶著紅領(lǐng)巾認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天一點(diǎn)一滴的改變讓我深有感慨，作為一個普通孩子的家長非常榮幸能跟大家交流下我粗淺的看法：
一、用心——做好孩子的第一任老師
家庭教育對于孩子的成長至關(guān)重要，因?yàn)閺暮⒆映錾匠扇耍茧x不開家庭教育的影響。父母的一言一行、一舉一動對于孩子都有著言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。
對于這點(diǎn)我有比較深刻的體會，在我女兒幼兒園期間，很多關(guān)于她的生活事務(wù)都是祖輩們打理，她在個人自理能力方面相對較弱，由于獨(dú)生子女的寵愛，在個性方面也會比較散漫且自我，因此在剛進(jìn)入小學(xué)生活時，變得非常不適應(yīng)。印象非常深刻的是剛開學(xué)那段時間她是哭著進(jìn)入教室的，也會因?yàn)槌两谕嫠６e過上課時間，可以說她屬于班級中不遵守紀(jì)律吵鬧的讓老師頭疼的那類問題學(xué)生。每次看到班級里的優(yōu)秀學(xué)生們一次次獲獎，而我的女兒依舊時不時來個差評，當(dāng)時的心情是非常焦躁沮喪的。正巧那時我們的班主任胡老師推薦了一些家長閱讀書籍，其中有本《好媽媽勝過好老師》，細(xì)細(xì)讀來受益匪淺，父母就是孩子的第一任老師，我不能因?yàn)榭傆X得她還小，什么都幫她包辦，因?yàn)樗�，就放任她胡鬧發(fā)脾氣。
作為父母，要想孩子能有出色的成績，先捫心自問下自己，能否做到“欲雞娃先自雞”，是否在親子時間跟孩子一起做題，一起閱讀，是否自己在平時就注意到對孩子習(xí)慣品德方面引導(dǎo)與培養(yǎng)。家庭成員的育兒理念是否一致，是否把孩子的人格健全，道德完善放在首位，努力培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主，持之以恒，勤儉節(jié)約等個性品質(zhì)和良好習(xí)慣。盡管現(xiàn)在社會普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育，比較各種師資力量，升學(xué)率高低。卻忽視了家庭教育才是真正的教育基礎(chǔ)，把孩子的教育一股腦扔給學(xué)校，扔給老師，是完全不可取的，有良好家庭教育理念的家長，才是決定孩子今后發(fā)展的關(guān)鍵。
二、知心——尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心
就如同以上所說，我女兒一直是個讓我頭疼的小搗蛋鬼，她時不時會帶給我一些“驚喜”并用行動充分驗(yàn)證“三天不打，上房揭瓦”定律，每每這個時候，我就會血壓升高，立馬斥責(zé)，家里也上演過男女單打，甚至混合雙打的情景。但隨后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)單從語言上的責(zé)罵或者體罰是解決不了實(shí)質(zhì)性的問題，越用命令式的口吻對孩子說，他們越有反抗心理。
這點(diǎn)的確需要做下自我檢討，當(dāng)時沒有考慮到每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外，特別是如今的孩子們，領(lǐng)悟理解能力較之我們小時候是強(qiáng)很多了，特別是在人多的時候，更應(yīng)該小心地保護(hù)好他們小小的自尊心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道在他人面前被父母呵斥是一件難為情的事情，會對他們造成一定的傷害，應(yīng)該讓他們覺得父母和孩子是平等的，他們也是獨(dú)立的個體，互相尊重的前提下再進(jìn)行自我調(diào)整和檢討，那樣達(dá)到的效果真的比我們的打罵來的深刻。所以再次碰到這類事情的時候，我就先讓自己深呼吸冷靜，用朋友間的探討模式去跟她溝通，去了解她這樣做的前因后果，讓她自己意識到自己行為的不足，不需要過多批評她也會積極改正了。所以現(xiàn)在每天我都會跟我女兒聊聊天，說說今天學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事情，跟她的朋友們又有什么新的游戲，有什么開心不開心的事情，換個角度用孩子的思維去理解她的想法，成為她信任的知心朋友。
三、平常心——呵護(hù)孩子的童真
前段時間經(jīng)常看到一句話：我的孩子，只要他開心快樂就好！我想每個孩子出生的時候，作為父母的我們最大愿望就是身體健康順利成長就好。但隨著孩子的逐漸長大，我們開始學(xué)會跟其他孩子進(jìn)行比較，誰誰又考了第一名，誰誰又得了金獎。絕大部分家長都會羨慕“別人家的孩子”，也包括我，無形中就會產(chǎn)生一定的焦慮，并轉(zhuǎn)嫁變成孩子學(xué)習(xí)的壓力，是否要增加補(bǔ)習(xí)班，是否要去學(xué)點(diǎn)新的技能，如何把自己的娃培養(yǎng)成牛娃，零零種種把家長和孩子都折騰的壓力山大。但我們還是要清醒的看到每個孩子都是不同的，有不同的發(fā)育階段，也有不同的喜好特長，我們要去善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時給予肯定鼓勵，也要接受我的孩子都是個普通人的現(xiàn)實(shí)，不拔苗助長，讓孩子承擔(dān)去完成父母期望的任務(wù)。每個人的童年只有一次，希望我們都能呵護(hù)好孩子們的童心，讓他們的童年不要被過多的課外輔導(dǎo)霸占，被學(xué)習(xí)成績捆綁，保持一顆平常心，家校聯(lián)手，讓每個孩子都能在生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中享受到知識帶來的快樂，這應(yīng)該是每個家長包括每位老師最大的心愿！
四、齊心——加強(qiáng)溝通，積極配合教學(xué)工作
小學(xué)生活對于每個孩子來說都是全新的，很多家長也是第一次作為小學(xué)生家長跟孩子一起經(jīng)歷這些轉(zhuǎn)變，但我們的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)，完全了解如何去引領(lǐng)這些孩子進(jìn)入新的階段，掌握學(xué)習(xí)的技能去打開知識殿堂的大門。作為家長需要跟隨著老師這個引路人，去配合學(xué)校工作及時關(guān)注調(diào)整孩子的狀態(tài)。我非常感謝班主任胡老師，從第一學(xué)期開始就根據(jù)她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對每個孩子的特點(diǎn)因材施教，同時又組織了許多極具特色的班級活動，例如“家長智慧課堂”，每一期的家長課堂都大受歡迎，畫畫講故事做手工包餃子，都讓孩子們了解到了課本以外的知識，每次課堂后都有孩子回家讓自己的爸爸媽媽爭取下次出現(xiàn)在教室里。例如“紅花少年”“棒小孩”都是結(jié)合孩子們平時各方面表現(xiàn)的成績，給予積極的評價和鼓勵，孩子們拿著自己積分兌換來的獎品獎狀，別提有多開心了！通過這一次次特色活動，每個孩子都會發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，逐步建立自信，積極開朗。
而我的小搗蛋鬼，也在胡老師的教育下，逐漸改掉許多壞習(xí)慣，各方面表現(xiàn)都有了明顯的進(jìn)步，也能時不時收獲各科老師的表揚(yáng)。特別是5月份的校合唱比賽，當(dāng)我得知她被選做小指揮時，第一反應(yīng)是擔(dān)心她能不能勝任，會不會不配合訓(xùn)練，但事實(shí)證明這次是我過于擔(dān)心了，除了在班級里的訓(xùn)練，每天到家，她都會要求我放音樂看她練習(xí)，比賽當(dāng)天，更是一板一眼沒有緊張慌亂，最終在大家的共同努力下他們?nèi)〉靡坏泉劦暮贸煽�，孩子們歡呼雀躍，充分體現(xiàn)了班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。感謝胡老師善于發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，用不同的教學(xué)方式去教育不同個性的孩子，讓每個孩子都在她的關(guān)心下有滿滿收獲，落后的學(xué)生也在她的關(guān)心下跟上大部隊(duì)的步伐。作為家長我們特別需要理解老師們的辛苦，我們面對一個孩子都難免會覺得心力交瘁，而老師們每天要照顧40多位孩子，這個工作量是非常巨大的。每個家長能積極配合老師的工作，就是給老師們最大的支持和肯定，心往一處想，勁往一處使，最終都會讓班級里的每個孩子都從中受益。
再次感謝學(xué)校及老師對每個孩子的辛勤付出，感謝您對孩子的傳道授業(yè)解惑！教育是條漫漫長路，家長朋友們，我們一起學(xué)習(xí)，共勉！
一年級優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享 2
父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。如今我的女兒上小學(xué)一年級了，入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn)，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲?yàn)橹饕顒臃绞降挠變簳r代，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時代。這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不單是老師在學(xué)校的教育，也是我們做家長的一份責(zé)任。只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。那么，在家庭教育中，我們做家長的應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？
我在女兒剛?cè)雽W(xué)以來的半年里做了以下幾方面的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成效。
一、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中，剛開始的時候，我在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅(jiān)持一段時間后，她就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過半年的訓(xùn)練，女兒逐漸能獨(dú)立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，我并及時根據(jù)她的準(zhǔn)備情況進(jìn)行評價獎勵。半年以來，女兒在一次次的鼓勵中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
中國有句古話："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。對于一年級的女兒，我的語文預(yù)習(xí)要求是：一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認(rèn)識的字和不理解的詞、句子。二問，問家長自己不認(rèn)識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來。三析，對課文進(jìn)行分析，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來。四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題。"有疑則進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
三、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上，也不往后看看，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。中國"熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個苞米，便夾在腋下，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間，還只是有一苞米。我就是用這個故事告訴女兒要及時復(fù)習(xí)，溫故知新。雖然她懂得了復(fù)習(xí)的重要性，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問題，卻并沒有引起她足夠的重視。如：一年級語文教學(xué)要求學(xué)生認(rèn)讀400個生字，孩子認(rèn)為：復(fù)習(xí)嘛，太簡單了，一遍又一遍的讀，一遍又一遍的記就是了。結(jié)果是"讀卡片的時候什么都知道，合上卡片什么都忘掉�！彼灾挥锌茖W(xué)的復(fù)習(xí)，才能有好的效果。還需要家長的指導(dǎo)，為了搞好課后復(fù)習(xí)，需要她做好二件事：一試圖回憶、二認(rèn)真看書，而試圖回憶，就是"過電影”，在大腦的熒光屏上，放映老師上課講的內(nèi)容。具體地說，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個字？哪些生字會寫了？那些生字還不會？二認(rèn)真看書。復(fù)習(xí)時的看書，是在預(yù)習(xí)、聽課、回想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，必然會有新的收獲和體會�？磿鴷r，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的，老師是怎樣教的，從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時間；對于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內(nèi)容應(yīng)該主動地詢問，及時補(bǔ)上沒有學(xué)習(xí)好的知識。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話，這樣便于溝通知識的聯(lián)系，溫故而知新，從而牢固地掌握知識。
四、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到"今日事今日畢”，獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。
一年級的女兒尚未養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對于她以后的發(fā)展是必不可少的。我首先要培養(yǎng)女兒認(rèn)真寫字的習(xí)慣，例如在書寫生字時，我要求她做到"三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀。我經(jīng)常在家展開比賽，展出她寫得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫出一些激勵的評語，家里來了客人也讓他們觀看，進(jìn)行評價。經(jīng)過這種展示制度的實(shí)施以后，她學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了，興趣變得也越來越濃。這樣，認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣也就在不知不覺中養(yǎng)成。
五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣
這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣，一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語和評語，要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高。二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。三要針對教師的評語自改。四要改后再認(rèn)真檢查一遍。這樣做可以及時彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí)。孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話不一定準(zhǔn)確，但良好的習(xí)慣對孩子的人生的確太重要了。相信養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會讓孩子在學(xué)習(xí)方面收益非。
一年級優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享 3
時光匆匆，我們一起走過了八個年頭!小學(xué)一年級的學(xué)涯也即將結(jié)束，迎來二年級。從你咿呀學(xué)語到現(xiàn)在的聰明懂事，生活中的酸甜苦辣你我共同經(jīng)歷。今天就來敘敘陪伴你的那些事兒！
一、出門游玩
我們做父母的是孩子的童年玩伴，也是他的啟蒙老師!玩是孩子的天性，我能充當(dāng)?shù)淖匀皇撬耐姘�。在我們家中，玩的時候我是兒子的最佳玩伴，媽媽是我們的后勤!每次出門旅游，我牽著他在前面玩，媽媽在后面拿著手機(jī)給我們拍照，提著包給我們準(zhǔn)備茶水，小吃。
每年寒暑假，我們?nèi)叶紩獬雎糜巍Ｏ奶�，孩子喜歡海邊，我們就會出發(fā)去舟山，廈門，放松心情的同時也帶孩子領(lǐng)略祖國的大好河山，開闊眼界。親子關(guān)系的融洽，往往能體現(xiàn)在每一次旅行當(dāng)中。每一次旅行歸來，孩子都是意猶未盡，收獲了書本以外的知識。家長的角色在任何時候都要分配好，教育起孩子來也更得心應(yīng)手。
平時每到周末，他都盼望著能有個好天氣，只要天氣允許，他知道我會帶著他，還會叫上他的幾個玩伴一起去全民健身中心。每當(dāng)鍛煉時，我充當(dāng)他們的教練，帶著他跑步等，練完之后就是陪他嬉鬧玩耍。因?yàn)槲业墓ぷ鲝椥员容^大，所以陪伴孩子的時間會比較多。工作之余會陪他聊一些他感興趣的話題，比如說他愛玩的游戲，愛看的電視或者書籍。有新上映的電影也會一起去看，增加父子感情。
二、運(yùn)動會的事
作為兒子的啟蒙老師，我們更多的是要做到言傳身教。很多時候男孩子的堅(jiān)強(qiáng)要去體現(xiàn)!
就說小學(xué)這一年吧，印象最深的是他運(yùn)動會那一天。一大早吃好早飯陪兒子去學(xué)校，早上第一場運(yùn)動項(xiàng)目就是一年級男生100米預(yù)賽。到他那組的時候，發(fā)令槍一響，看他反應(yīng)慢了半拍，后程咬著牙追，最后只跑了小組第四。他很失落地走到我面前，跟我說:“爸爸，我沒進(jìn)決賽!”我拍拍他頭，安慰他:“沒事，你后半程跑得很努力了，下午跳遠(yuǎn)我們爭取拿個好成績�！笨此男∧槍憹M了不甘心。
下午跳遠(yuǎn)比賽開始，他一直跳不出好成績，比平時落后很多。我一直以為是他因?yàn)樯衔鐩]跑好，下午怯場了，我跟他說不要有壓力，盡力就行，按平時的水平去比，不是第一也能第二的。看他一次又一次咬著牙去跳，最后還是沒跳好。他可能覺得我陪他練了這么久，最后他都沒取得好成績，覺得挺內(nèi)疚的，淚眼朦朧地對我說:“爸爸，我又跳砸了，沒為班級拿分�！�
晚上洗澡的時候，我發(fā)現(xiàn)他大腳趾拱膿發(fā)炎，才知道他今天為什么發(fā)揮失常。我說：“你腳指頭痛為什么不說？”他很委屈地看著我:“你陪我準(zhǔn)備了這么久，我不想讓你和老師失望，覺得我沒拿到好成績?nèi)缓笕フ医杩��！庇欣⒕胃�，說明你有這份心，雖然沒得名次，但我們還有更大的進(jìn)步空間。男孩子不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就把自己打趴下，還能站起來繼續(xù)奮斗才是真英雄！
三、生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴
要時刻教育孩子，做事先做人。好的人品是做人最基礎(chǔ)也是最重要的。一個人不管多聰明，但如果不懂做事，人品很差，那么這個人的這一輩子都注定是失敗的。其次，我一直教導(dǎo)孩子“動起來”。男孩子，皮一點(diǎn)沒有關(guān)系，衣服臟了可以換洗，皮磕破了可以抹藥。但身為男人咱們得有“力量”。運(yùn)動所帶來的多巴胺不僅僅能使人心情愉悅，更能使人變得自信。
還有一點(diǎn)就是要教導(dǎo)男孩子“獨(dú)立”。男孩子以后步入社會的壓力會更大一些，所承擔(dān)的責(zé)任也會更多。我會要求還孩子自己的事情自己做，家里的事情幫著做。幫家里長輩盛飯，飯后一起收拾碗筷。讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。遇到難題首先自己解決，不要依賴父母。實(shí)在是因自己能力有限而有解決不了的難題時，也可以跟父母一起商量，我們是孩子最好的朋友。遇事不莽撞，不沖動。理智，冷靜對待。
四、學(xué)習(xí)的事兒
學(xué)習(xí)上，兒子還算自覺。從幼兒園起，放學(xué)回來第一件事就是主動學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。這點(diǎn)我也很欣慰。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要從小就養(yǎng)成并且保持住，并且要講究效率。做作業(yè)不拖拉，保持高質(zhì)高量。因?yàn)楝F(xiàn)在一年級，課業(yè)相對來說比較少，也比較簡單。校內(nèi)作業(yè)完成之后，根據(jù)孩子自身情況，學(xué)有余力的可以再少量做幾題課外習(xí)題。
也不要給孩子太多太大的壓力，避免事倍功半，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。作為家長孩子不會的，自己又有能力去教的，千萬不要假手于人，自己對待自家孩子的耐心與愛是別人給不了的。
五、備戰(zhàn)數(shù)獨(dú)比賽
很慶幸今年我家孩子參加了余姚市數(shù)獨(dú)比賽和寧波市青少年數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽。并且在余姚市數(shù)獨(dú)比賽中獲得滿分，寧波市比賽中獲得三等獎。這也是孩子自己努力的成果。
在獲知要參加比賽時，我們跟孩子就抓緊準(zhǔn)備，努力備戰(zhàn)。每天放學(xué)回來我都會陪在孩子身邊跟他一起研究數(shù)獨(dú)，后來慢慢讓他獨(dú)立完成。雖然從未接觸過數(shù)獨(dú)，但是孩子跟我們都很有信心。在接觸了數(shù)獨(dú)之后發(fā)現(xiàn)孩子也有了興趣。當(dāng)你對一件事有興趣時，離成功又近了一步!在學(xué)校午覺期間，當(dāng)其他孩子在呼呼睡覺時，他都在自覺練習(xí)數(shù)獨(dú)，說明他對這件事真的上了心。雖然最后在寧波市比賽中獲得了三等獎，離他預(yù)期有點(diǎn)距離，有點(diǎn)不開心，但是小伙子，你已經(jīng)很棒了！你經(jīng)過余姚寧波層層選拔，最后在180多名的選手中取得獎次，實(shí)屬不易。我們大家都看到了你的努力。三等獎，說明還有更大的進(jìn)步空間，繼續(xù)努力，機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人。
孩子的成長道路也是我們家長的成長之路。這一條路充滿艱辛，更多的是幸福喜悅。一起向著更美好的明天攜手并進(jìn)。在人生旅途中，我陪你慢慢長大，你伴我漸漸變老!
一年級優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享 4
我想：對孩子的教育可能更多在日常，在每次遇到問題時，在每次勸慰開導(dǎo)時。這從不是單向的奔赴，而是我們共同的成長。這其中有委屈、淚水、暴跳如雷，也有欣喜、收獲、溫暖感動。
建立正確關(guān)系：你是孩子的父母，也是朋友
我從不喜歡單純以媽媽的身份出現(xiàn)在孩子的視線里，我要求她以女兒的身份“仰視”我時，我也會以朋友的身份去“平視”她。對熟悉的人，你總是莫名多幾分信任，愿意與他分享；而對于陌生人，即便他再好，你也不會開口。所以，與孩子建立起良好的關(guān)系，架起溝通的橋梁，這是孩子快樂健康成長中至關(guān)重要的一步。
當(dāng)孩子不尊重長輩，犯錯誤時，她必須“仰視”家長，認(rèn)真接受父母的批評，認(rèn)識到自己的錯誤；而當(dāng)你與她溝通或者商量時，就必須蹲下去“平視”孩子，這是對孩子最起碼的尊重。在慕緹的日常中，我希望她與家人的相處是快樂沒有壓力的，所以我們非常尊重她。比如我們約定不說臟話，孩子從來不說。偶爾爸爸說了口頭禪（比如我靠之類的），孩子會迅速說：“爸爸，你說臟話了！”爸爸會主動跟孩子道歉：“對不起寶貝，我錯了，我不應(yīng)該說臟話，謝謝你指出我的錯誤！非常棒！”我們對孩子有要求，也要接受孩子對我們的要求，雙向監(jiān)督。所以在日常生活中，我們與孩子的溝通非常順暢，孩子也從不會說“我就是要這樣”或者“我不用你管”之類的話。但這并不影響孩子表達(dá)自己的想法，她會用很委婉的方式，比如她的口頭禪：“媽媽，你說的真不錯，可是我覺得……”
我們總是覺得自己為孩子付出很多，其實(shí)孩子對我們的愛和包容更多。有時候女兒會感慨：“媽媽，你不發(fā)火的樣子太可愛了！”有時候她也會悄悄告訴爸爸：“爸爸，媽媽不是故意發(fā)脾氣的，就讓我默默忍受吧！”聽到這些，我總是無比懊惱和后悔，雖然并不影響下次發(fā)火。
正確認(rèn)知自己的孩子：你了解他嗎？
一千個孩子有一千個樣，有時候真的沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)?zāi)０蹇梢詮?fù)制。教育孩子確實(shí)需要在與她的溝通相處中一點(diǎn)點(diǎn)摸索，這需要極大的耐心。上幼兒園大班的時候，孩子們開始接觸幼小銜接的知識，家長們會時不時在群里發(fā)一些孩子學(xué)習(xí)的視頻，當(dāng)時我就很焦慮，原本佛系的心突然不那么淡定了。
有一次放學(xué)我跟慕緹說：“你看那個誰誰，故事講得真棒……”還沒等我說完，她說：“那又怎樣，他又不是你的孩子！”我突然開始反思，是不是重點(diǎn)搞錯了？我們總是在與別人家孩子的對比中開始對自己的孩子提出種種要求，卻并沒有花時間去真正了解自己的孩子：她是一個怎樣的孩子？她的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是什么？她喜歡什么不喜歡什么？她擅長什么不愛干什么？她的哪一點(diǎn)優(yōu)勢可以在學(xué)習(xí)中多發(fā)揮，多利用？哪一點(diǎn)需要改進(jìn)或者改正？
教育中最大的悲哀莫過于你苦口婆心覺得自己是為了孩子好，可是孩子卻感受不到甚至心生厭煩，因?yàn)槟悴⒉恢浪枰裁�。而�?dāng)你真正的了解自己的孩子之后，你會發(fā)現(xiàn)好多事情事半功倍。對孩子的教育不是在與別人的對比中做好的，而是你要認(rèn)識她的能力，了解她的心理，做到力所能及，而又有所突破。適合自己的，才是最好的，有時候硬是照搬，反而適得其反。有一次慕緹犯了錯，我和爸爸讓她到墻角閉門思過，結(jié)果十五分鐘后孩子都沒有放聲，爸爸跑過去一看，孩子頭頂在墻上睡著了，她迷迷糊糊說：“爸爸，下次思過能不能臉朝外，朝里太困了！”從此我們再沒有用過這一招。
我總結(jié)了一下：性格上，慕緹做事認(rèn)真仔細(xì)，而且自尊心特別強(qiáng)，但是有點(diǎn)膽小。學(xué)習(xí)上，她精力集中，記憶力特別好，速度快，但是容易想當(dāng)然，所以是個大馬虎。日常生活中她興趣廣泛，什么都想試試，對所有新事物不抵觸。所以，我們根據(jù)自己的情況制定了自己的學(xué)習(xí)方式。
語言學(xué)習(xí)：在她不識字、不會拼音的時候，她的語言全部來自于聽，但是她不喜歡電子書，所有的書都要我來讀。比如今晚老師布置了一個故事，要求他們明早去幼兒園復(fù)述。下班回到家，我會先把故事給她讀三遍（一本故事將近20頁，讀三遍已經(jīng)是我的極限，中間有些成語還要邊讀邊解釋），讓她試著講個大概。吃完飯我把故事用手機(jī)錄音，讓她再聽一遍，我可以做自己的工作。早上她起床吃飯時，奶奶再給她放一遍錄音，她基本就能完整復(fù)述整個故事，甚至有時一字不差。第二天她有足夠的信心上臺，自己又得到了鍛煉。慕緹在幼兒園已經(jīng)把一些簡單的字寫得中規(guī)中矩，性格的原因，她對自己要求特別嚴(yán)格，錯了都要擦掉重新開始，這一度讓我覺得非常頭疼，覺得她有點(diǎn)強(qiáng)迫癥，所以我偶爾拖拖后腿，告訴她差不多得了，讓她自己適度要求，避免過于苛刻（我覺得那樣有點(diǎn)累�。�
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：幼兒園有簡單的數(shù)數(shù)（100以內(nèi)），0—9的書寫，簡單的計(jì)算題。我們把每個數(shù)字的寫法都研究了一下，從哪個點(diǎn)開始，什么角度，寫多大字體更漂亮，她學(xué)得不亦樂乎。幾何圖形、鐘表指針、圖形分類（平面圖形與物體）、找不同、單數(shù)雙數(shù)，她早早就涉及了。她還把識別國旗和幾何圖形聯(lián)系起來，因?yàn)闀诸悈^(qū)別，她記憶國旗國家就特別快。真的，孩子在快樂的時候，她學(xué)習(xí)任何東西都比較容易！
樹立正確價值觀：做個心中有愛的孩子！
“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處”。
孩子的教育，首先要樹立正確的價值觀。大到家國社稷，小到自我修養(yǎng)，這樣才能讓她看得更遠(yuǎn)，走得更長。我們可以跟孩子討論疫情，讓她學(xué)會以大局為重；也可以跟她討論俄烏局勢，而不只是在她問“媽媽，美國是壞人嗎”的時候簡單答復(fù)她：“對，美國就是個壞蛋”！我會告訴她有喜歡的玩具可以自己買，但是不能搶別人的，那是強(qiáng)盜。不能因?yàn)橐粋�地方出現(xiàn)了一個壞人，就把那兒所有的人定義為壞人，就像你今天吃飯的時候不想吃菜，并不代表你永遠(yuǎn)不喜歡吃菜。教孩子學(xué)會思考，是她一生中最有價值的本錢。
面對孩子的問題，家長要有責(zé)任，不能隨口就答復(fù)。因?yàn)槟愕囊痪湓挘赡軙诤⒆有睦镩L出種子，生根發(fā)芽。能回答的問題，我會告訴孩子，不能回答的，我會告訴她：這個我也不知道，我需要先學(xué)習(xí)了解一下！
養(yǎng)成良好習(xí)慣：等于成功一半
在孩子的日常生活和學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就等于成功了一半。很多家長都跟我聊過這個話題，可是很多人說養(yǎng)成好習(xí)慣太難了。其實(shí)很多時候我們總是愛用孩子當(dāng)借口為自己的不夠堅(jiān)持當(dāng)擋箭牌。孩子是一張白紙，你有什么理由把責(zé)任歸咎于他？很多孩子的好習(xí)慣，都是爸爸媽媽堅(jiān)持下來的，他都不知道什么是好習(xí)慣，你怎么能怪他不夠堅(jiān)持？
上小學(xué)后，我和爸爸進(jìn)行了明確的分工：語文歸我管，數(shù)學(xué)歸爸爸管。我一直覺得在教育學(xué)習(xí)這件事上，孩子需要吸收不同的方法，避免在一個人那兒墨守成規(guī)。每天放學(xué)回到家，孩子會練會兒琴，然后開始寫作業(yè)。爸爸媽媽不管工作多忙，在孩子作業(yè)時間提出的問題都必須要有問有答。及時發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)中的問題，及時糾正。
生活中，爸爸媽媽要學(xué)會懶惰。我一直覺得太勤快的家長教不出自立的孩子，其實(shí)孩子遠(yuǎn)比我們想象得要能干得多。吃飯、穿衣、收拾書包、整理作業(yè)這些原本就是他自己的工作，家長只需要提示一下就好，沒必要跟在后邊面面俱到。家長太勤快了，孩子自然就沒有這個心思了。
對孩子的欲望，要學(xué)會延遲滿足。慕緹有一段時間特別喜歡去超市，見到什么想要的都想買回家，對錢也沒有概念。后來我們跟她商量，一次只能買一個。再后來爸爸發(fā)現(xiàn)一次一個也很過分，就提出要求延遲滿足。比如：如果她可以把完整三字經(jīng)背下來，就給她買喜歡的漢服。如果她想要新的貼畫，就等兒童節(jié)買給她。以至于她后來一有想買的東西就跑去跟爸爸商量：“爸爸，我想買彩紙，你可以兩個星期以后買給我，我一天背一首詩，好吧？”
我們想讓孩子知道：所有的收獲，是因?yàn)橄扔辛烁冻觥?/p>
明確自己的職責(zé)：高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)
慕緹除了第一天上幼兒園哭過，其余的時間從來沒有因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)而哭。因?yàn)樗溃鳛閷W(xué)生，她的任務(wù)是上學(xué)、學(xué)習(xí)，就像爸爸、媽媽每天要上班完成自己的工作一樣。
進(jìn)入小學(xué)以后，孩子特別幸運(yùn)，進(jìn)入一個有愛而又學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體。這得益于負(fù)責(zé)任的班主任喬老師和兢兢業(yè)業(yè)每時每刻都在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的林老師。對此，作為家長我們只能更好配合才不枉老師的付出，我很珍惜每晚跟孩子在一起的時間，這是屬于我們自己的時間，并且創(chuàng)立了自己的模式：
1、拓展延伸：孩子的好奇心無窮無盡。每讀一個字，我們能想到更多課外的詞匯；每寫一個字，我們都要研究怎么寫才能寫漂亮，哪筆長、哪筆短，哪筆上、哪筆下，我們自己找教程一筆一筆來寫。每學(xué)到一個新的知識點(diǎn)，我們會查找各種資料、翻閱各種書籍去了解。所以我們的作業(yè)時間總是很長，兩個小時一會兒就過去了，有時候能到三個小時，可是我們學(xué)得很快樂。
2、查缺補(bǔ)漏總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：小小的作業(yè)有時候能反映出很多問題。慕緹一般每次默寫都是滿分，她知道每個字的重點(diǎn)詞匯有兩個，她就只寫這兩個詞。奶奶提醒過很多次讓她把其它詞匯也掌握一下，她振振有詞地說那不是重點(diǎn)。有一次老師默寫，寫到了“下棋”（非重點(diǎn)）兩個字，她沒得滿分。從那以后，她就堅(jiān)持把貼在課本上的所有詞語都默寫過。
3、陪孩子去體驗(yàn)：孩子喜歡寫東西，但是沒有生活體驗(yàn)的寫作實(shí)在是一種痛苦。每個周末，我們會盡可能抽出半天或者一天的時間帶她單純出去玩，她的每一篇日記都有出處。我們盡可能多去陪伴，陪她玩體能、學(xué)輪滑、攀巖、趕海、爬山、挖薺菜、看日出，每次看她手舞足蹈又滔滔不絕的時候我知道，要適當(dāng)控制她寫作的字?jǐn)?shù)了。以至于她現(xiàn)在周末一上完課就告訴我們：爸爸媽媽，我是不是得找點(diǎn)寫作的素材了？
4、我和爸爸喜歡跟孩子吵架，其樂無窮。我們在辯論的過程中會告訴她：你的論據(jù)根本和你的論點(diǎn)毫無關(guān)系，她就充滿了頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，繼續(xù)尋找新的突破口。直到她傲嬌的小眼神閃耀著勝利的光芒，我知道，她會繼續(xù)努力的，因?yàn)闆]有什么比自我滿足、自我肯定更能讓她前進(jìn)的了。
生命是一場輪回，陪伴孩子成長的過程就像在不�；貞涀约旱倪^去，看到一年級的課本，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：還有《秋天》，還有《咕咚》，跟我上學(xué)時一模一樣，而我在看完一遍之后，竟能一字不差背誦出來，甚至還能想起上一年級發(fā)下新課本時打開書聞到的味道：濃濃的楊樹葉子夾雜著油墨香......
而我也知道：“火”的筆順不一樣了，“o”的發(fā)音不一樣了，在孩子一臉鄙視的表情下，我知道，我們需要共同成長。
歲月是一種溫柔的傳承，愿所有的孩子們眼中有星河，心中有陽光。
【一年級優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享】相關(guān)文章：
小學(xué)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享心得體會02-22
家庭教育優(yōu)秀家長事跡02-23
雀巢面試經(jīng)驗(yàn)分享04-15
面試流程經(jīng)驗(yàn)分享02-23
家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得03-21
幼兒園家長育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會10-12