《母親》讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《母親》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《母親》讀后感1

　　寒假里我讀了一本書(shū)名叫《懷念母親》，這本書(shū)記載了季羨林寫(xiě)的許多散文，書(shū)又分為兩輯：靈性抒懷和生活悟語(yǔ)。

　　讓我記憶最深的一篇名叫《懷念母親》�！稇涯钅赣H》作于1998年，是季羨林先生所著《留德十年》中的第十一篇。在這篇散文中，作者主要寫(xiě)的是他自己對(duì)兩個(gè)母親的懷念之情。作者六歲離開(kāi)生母，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚里想念母親。在時(shí)間的'推移，當(dāng)作者身在異國(guó)他鄉(xiāng)的時(shí)候，這是作者心里不僅有著對(duì)生母的懷念還有這對(duì)祖國(guó)母親的懷念。并用著自己的懷念寫(xiě)了一篇散文——《尋夢(mèng)》。

　　離開(kāi)了生母，又遠(yuǎn)離了祖國(guó)母親。季羨林是抱著思念在哥廷根度過(guò)了桑海桑田的日子。思念是一種病，然而在這十一年里，他早已病入膏肓�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”在異鄉(xiāng)的日子里，季羨林一定是這么想的吧。

　　我有時(shí)對(duì)母親發(fā)脾氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力地學(xué)習(xí)。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護(hù)，卻沒(méi)有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛(ài)、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親�！�

　　我是家中的小寶貝，過(guò)著"衣來(lái)伸手飯來(lái)張口"的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛(ài)，而我呢，不但不懂得知恩圖報(bào)，還滿口抱怨這個(gè)不好，那個(gè)討厭。我是應(yīng)該好好反思一下，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在家人帶給我們的愛(ài)。不要等到一切都晚時(shí)，就會(huì)像季爺爺那樣造成了”子欲養(yǎng)而親不待“的遺憾，所以，請(qǐng)朋友們，和我一起好好把握和珍惜和家人在一起的每一分幸福。

《母親》讀后感2

　　在以前，我從來(lái)不知道平民寫(xiě)家老舍的母親。但是今天，我讀到了老舍先生寫(xiě)的《我的母親》。

　　老舍先生的作品似一段美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，又似一壺沁人心脾的濃茶，讓人回味無(wú)窮。

　　他的母親活到老，窮到老，辛苦到老。給親友鄰居們幫忙，她總是跑在前面：她會(huì)刮痧，她會(huì)給孩子們剃頭，她會(huì)給少婦們絞臉……凡是他能做的都有求必應(yīng)。但是，吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒(méi)有，她寧吃虧，不斗氣。

　　老舍先生的母親有一點(diǎn)和我的母親很像，那就是只要讓孩子過(guò)得好自己做什么都行。

　　一天，我們上體育課，運(yùn)動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間，在回家的路上我肚子就自己唱起了“空城計(jì)”。于是一到家我就往沙發(fā)上一坐，鞋子一扔，照例向廚房里面喊：“我餓了，快點(diǎn)做飯。”過(guò)了一會(huì)還是什么動(dòng)靜也沒(méi)有。我又喊道；“媽?zhuān)�你在哪呢，我餓了，快點(diǎn)出來(lái)做飯�！边^(guò)了一會(huì)媽媽扶著墻慢慢的走了出來(lái)，臉上沒(méi)有多少血色，雙眼無(wú)力。我問(wèn)她：“媽媽你生病了嗎？”媽媽說(shuō)：“兒子，媽媽今天不舒服，你等你爸回來(lái)再給你做。”我立刻任性的說(shuō)：“不嘛，我現(xiàn)在就要吃�！眲傉f(shuō)完我知道我說(shuō)錯(cuò)了，我不能讓媽媽有病在干活了。我又不上了一句：“媽媽?zhuān)�你別做了，我去外面買(mǎi)一點(diǎn)吃的就行了�！闭l(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“不用了，媽媽給你做。”說(shuō)完媽媽就走進(jìn)了廚房。

　　天暗了下來(lái)，打開(kāi)燈媽媽切菜時(shí)的影子映在地上，以前媽媽的影子是挺拔的，而現(xiàn)在的影子卻是彎曲的`。切菜的聲音也有以前的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”變成現(xiàn)在的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”。有一陣酸楚的淚在我的眼中徘徊。

　　過(guò)了一會(huì)，菜炒好了，媽媽端出來(lái)了，我上前一看，是一盤(pán)魚(yú)香肉絲。媽媽又找來(lái)一個(gè)蘋(píng)果說(shuō)；“兒子，媽給你削蘋(píng)果吃。”正當(dāng)這時(shí)媽媽一不小心把自己的手劃了個(gè)口，血順著手指滴在那盤(pán)菜里，媽媽見(jiàn)狀立刻端起盤(pán)子并說(shuō)；“媽媽給你重做�！蔽伊⒖贪驯P(pán)子搶過(guò)來(lái)說(shuō)；“好好的不用重做�！彪m然這盤(pán)菜已變了味，但是，變得這種味道叫母愛(ài)。

　　這就是我的母親，擁有與老舍母親的品質(zhì)的一位母親。

《母親》讀后感3

　　為了信仰，為了人類(lèi)美好的未來(lái)而奮不顧身;母愛(ài)的力量，總是如海一般，給人以超乎尋常的動(dòng)力，一切困難，在最原始的永恒的母愛(ài)面前都微乎其微。

　　在亂世中，一位平凡的母親身上，所發(fā)生得重大變化，讓我震撼。尤其是母親不識(shí)字，卻比那些識(shí)字的理解真理的含義，理解俄國(guó)的未來(lái)。是啊，任何人在經(jīng)歷了苦難之后，都會(huì)對(duì)命運(yùn)有了更深刻的理解。受難時(shí)，走投無(wú)路，昏暗的統(tǒng)治更是讓她絕望，最后，她終于堅(jiān)定了信念，靠自己，靠一腔熱血，一個(gè)婦女竟會(huì)有熱血男兒一樣的報(bào)國(guó)理想，要想過(guò)上好日子，就必須推翻當(dāng)時(shí)的殘暴階級(jí)的統(tǒng)治。讓新的光明照亮前方的路！

　　當(dāng)然，這些與她的兒子帕沙卡對(duì)他潛移默化的影響是分不開(kāi)的，她的兒子是工人的代表，是工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，不斷對(duì)他的母親灌輸革命的真理，將母親的思想提高到一個(gè)前所未有的高度。只有站在人民的高度上，才能有如此的認(rèn)識(shí)。

　　還有一個(gè)重要原因，那就是情勢(shì)所逼。倘若不是士兵們的不由分說(shuō)，那么無(wú)情，又怎會(huì)使得一個(gè)薄弱的女子義無(wú)反顧地投身于革命的隊(duì)伍？這場(chǎng)景使我想起了《水滸傳》中，眾多英雄被逼上梁山的事，要不是百姓生活的水深火熱，要不是及時(shí)的覺(jué)悟，不知又會(huì)有多少無(wú)辜的性命，死于不白之中。那種巾幗英雄的氣概，重情重義，不正是那個(gè)年代所缺的嗎？

　　如果沒(méi)有母親對(duì)兒子的.理解，對(duì)兒子所從事事業(yè)的信任，沒(méi)有對(duì)兒子的自豪，對(duì)兒子深深的愛(ài)，也不會(huì)使她在兒子被捕后，下定決心走兒子的路，從而真正成為一個(gè)革命者，一個(gè)大造新時(shí)代的人。

　　真理是用血的海洋也撲不滅的！

　　多么樸實(shí)的豪情！

　　多么肺腑的呼喊！

　　我使得的母親不辭辛苦的奔走街頭的動(dòng)力，就是信念。信仰高于一切，有著執(zhí)著信仰的人會(huì)為它而拋棄生命。

　　是，我不得不承認(rèn)，在這個(gè)衣食無(wú)憂的社會(huì)里，肯在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，明知會(huì)死，也不顧一切的撲上去，視死如歸的人，也許已經(jīng)淹沒(méi)在繁冗的霓虹燈光中，所以，我感動(dòng)于文中母親如海般廣闊無(wú)邊的愛(ài)。

《母親》讀后感4

　　母愛(ài)柔情似水，溫暖如春，天底下最無(wú)私親切的愛(ài)就是母愛(ài)，這是無(wú)法替代的。老舍的這篇《我的母親》語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯而含蓄，讓人了解到老舍對(duì)母親深深的思念之情，讀完深為感動(dòng)。

　　老舍自幼由母親獨(dú)自養(yǎng)大，母親對(duì)于老舍傾注全部的愛(ài)，老舍用白描的手法描寫(xiě)了一位天底下最平凡的母親，同時(shí)又是最勇敢、善良、無(wú)私的母親，表現(xiàn)出老舍深情的愛(ài)。作者通過(guò)描述家庭情況，“母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好。”讓我們對(duì)母親有了初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到她勤勞、誠(chéng)實(shí)，這也是母親對(duì)于兒子身體力行的教育，照應(yīng)了后文“母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育”。所以說(shuō)，母親對(duì)于作者的影響是巨大的，勝過(guò)所有的老師，老舍傳承了母親的.真善美，好客熱情……家里全靠母親一人操持，母親是勤勞的，做事一絲不茍的。為了生計(jì)幫別人洗衣服、縫補(bǔ)衣服，可從來(lái)不敷衍了事，“屠戶(hù)們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白”，給我們展現(xiàn)出了一個(gè)勤勞、認(rèn)真的母親形象。母親剛強(qiáng)的性格在老舍的筆下得到了充分的體現(xiàn)，同樣是通過(guò)白描的手法描寫(xiě)三姐出嫁的場(chǎng)景。父親死后，三姐和母親相依為靠，一起撐起了這個(gè)家，現(xiàn)在三姐要走了，就像是失去右手，三姐出嫁母親一系列表情動(dòng)作，正勾勒出母親剛強(qiáng)的形象。

　　在老舍心中還是留有遺憾的，他沒(méi)有聽(tīng)從母親的安排，深深的傷害了她，而且還不是一次傷害。兒行千里母擔(dān)憂，母親始終牽掛著這個(gè)兒子。終于，作者還是變成了“失了根的花草”，辛苦一生，但母親沒(méi)有享受好的生活。雖然文章最后只是簡(jiǎn)單的敘述了母親的去世，卻包含作者無(wú)盡的悔恨和自責(zé)，以及對(duì)母親的無(wú)比思念�！靶耐矗⌒耐�！”將這種情緒在文章結(jié)尾達(dá)到了高潮。

　　做母親的給兒女天底下最無(wú)私的愛(ài)，而作為兒女，有沒(méi)有傾注你們?nèi)�部的�?ài)？這或許永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)吧。

《母親》讀后感5

　　《獨(dú)守母親》主要說(shuō)了作者的母親出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，她因?yàn)榧邑殻?歲就開(kāi)始做家務(wù)，小學(xué)上到2年級(jí)就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了弟弟妹妹17歲時(shí)為了給上高中的弟弟掙學(xué)費(fèi)，她去了鎮(zhèn)上五金廠上班。

　　有一次加班趕活，有一塊鋼板落了下來(lái)，正好在她師傅的上面，她不假思索的跳過(guò)去把師傅推開(kāi)。師傅倒在地上，她的右手被鋼板削掉了了大半。最終她的右手沒(méi)能保住。2年以后廠子黃了，師傅娶了她，她因?yàn)闆](méi)有右手，所以每次從集市上賣(mài)布會(huì)來(lái)，只能默默咽著咸咸的淚水，用嘴叼針引線，慢慢學(xué)會(huì)了做衣服、做鞋子。后來(lái)，她的針線活在村里首屈一指。作者考上師專(zhuān)那年，他母親借了3000元錢(qián)，可是錢(qián)不夠，她與作者父親商量把家里唯一耕地的'牛賣(mài)了。

　　她給村里的幾乎每一家孩子都免費(fèi)做過(guò)衣服和鞋子，似乎是為了還人家的人情。作者的妹妹有輕度的智障，但她母親仍讓她像普通孩子一樣，上完了初中。作者在結(jié)婚時(shí)，他母親去找鎮(zhèn)上最好的飯店辦了10桌酒席，在這之前，他們村沒(méi)有先例。作者要買(mǎi)房時(shí)，他母親又給他準(zhǔn)備了兩萬(wàn)元錢(qián)，那是她買(mǎi)了棉花和借的錢(qián)�，F(xiàn)在作者母親每個(gè)月都親自或托人給他送來(lái)米面蔬菜。讀完這篇文章以后，我便想起了我的母親。我們家雖然不像作者家那樣貧窮，但我母親像作者母親一樣對(duì)我很好。有時(shí)候，我放學(xué)回來(lái)時(shí)餓了，母親便馬上開(kāi)始做飯。小學(xué)時(shí)，每當(dāng)我有一些題目不會(huì)做時(shí)，母親都會(huì)很耐心的給我講解，一遍聽(tīng)不懂再講一遍，直到我聽(tīng)懂了為止。

　　上初中時(shí)，母親許多題也不會(huì)做了，便每天晚上我在桌子上做作業(yè)時(shí)，母親就在旁邊看書(shū)，陪著我一起學(xué)習(xí)，每當(dāng)我考試不好時(shí)，母親都會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好。母親對(duì)我的愛(ài)，我是永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)的，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大找一個(gè)好工作，好好孝敬她。

《母親》讀后感6

　　“世上只有媽媽好”，母親是偉大的，母愛(ài)是偉大的。但是，在我看來(lái)，母親也是很“傻”的。做母親的，為了自己的的孩子，她們不知道什么叫恐懼，什么叫生命危險(xiǎn)，什么叫可怕；有些母親為了自己的孩子，犯案連連卻仍不后悔，有些母親為了自己的孩子，跋山涉水，不知千里迢迢，為了什么？為的就是來(lái)看孩子一眼，問(wèn)一聲“你好嗎？”僅此而已，就這樣，她們就知足了。

　　寒假里，我在書(shū)海中盡情地遨游著，閱讀完《母親》這本書(shū)我沉默了。雖然表面上講述了，小說(shuō)主人公的母親原來(lái)是一個(gè)普通的'婦女，但在她從事革命的工作的兒子影響下，成為了一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。但是，我卻感受到了母親的偉大之情。

　　有一首歌叫《天下的媽媽都是一樣的》，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我不以為然：“誰(shuí)說(shuō)天下的媽媽都是一樣的？”我媽媽就不一樣，她總是對(duì)我挑刺：電視，不能碰；作業(yè)，只要有一點(diǎn)不符合要求，重做；早上上學(xué)已經(jīng)快來(lái)不及了，被子呢，自己疊。整個(gè)兒“雞蛋里挑骨頭”嘛�？墒�，當(dāng)我生病的時(shí)候，才知道了媽媽對(duì)我那深深的愛(ài)。

　　記得那一次晚上，媽媽在開(kāi)夜班，我睡在小床上，只感覺(jué)身上像火一般燃燒著，隱隱約約感到有一只冰涼冰涼的手觸著我滾燙滾燙的身子，我睜開(kāi)眼睛迷迷糊糊一看，原來(lái)是媽媽呀，只見(jiàn)媽媽兩只眼睛中透著晶瑩的淚珠，眉頭皺得像打不開(kāi)的鎖……一陣急促的腳步聲把我吵醒了，是媽媽?zhuān)�她正�?zhǔn)備去上班，但是，她一夜未眠哪！看著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我熱淚盈眶。

　　當(dāng)你想要責(zé)罵自個(gè)兒的媽媽時(shí)，你千萬(wàn)千萬(wàn)要想一想媽媽對(duì)你的付出：當(dāng)你生病時(shí)，媽媽為你流下了眼淚；當(dāng)你委屈時(shí)，媽媽用親切的口吻來(lái)安慰你；當(dāng)你遇到難題時(shí)，媽媽就是“救命稻草”你可以把一切一切的疑惑全都拋開(kāi)……這種種都是媽媽為你的付出，對(duì)你的期望與那份深深的愛(ài)。

　　媽媽?zhuān)�我想�?duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽?zhuān)�謝謝你�！闭f(shuō)上一千遍、一萬(wàn)遍都不為過(guò)。

《母親》讀后感7

　　“我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕······”這段話出自季羨林寫(xiě)的《懷念母親》一文。《懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時(shí)，年僅四十多歲的母親就去世了，這對(duì)作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親。后來(lái)去德國(guó)留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親，從未斷過(guò)。

　　這種懷念之情，一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出了她不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。我特別欣賞的一句話出自《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親�！边@樣一位大學(xué)者，做出了那么多的杰作�？上В�唯一不能讓他滿足的就是他對(duì)母親的懷念。我終于明白了，母愛(ài)是多么偉大，她不求任何回報(bào)，只懂得默默付出。她就像一根蠟燭，照亮了我們的'心胸。但是，我們卻不能忽略這偉大的愛(ài)，我們要感謝母親，感謝她的含辛茹苦，感謝她操勞一生。

　　我們總在感嘆母愛(ài)的偉大和無(wú)私，然而在母親的詞典里，在母親的腦海里，在母親奉獻(xiàn)的行動(dòng)里，她卻不知道這就是偉大，這就是奉獻(xiàn)，這就是無(wú)私。她總是默默無(wú)聞地付出自己，她從不覺(jué)得這是一個(gè)偉大的壯舉，她只體會(huì)到的是身為人母的快樂(lè)與充實(shí)�！稇涯钅赣H》這篇課文中，季老對(duì)兩位母親的愛(ài)使我久久不能忘懷！母親是偉大的，她雖然平凡，但是，她有一顆美麗的心靈，感染著我們，呵護(hù)著我們，從不求回報(bào)······

《母親》讀后感8

　　通過(guò)閱讀季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇文章，從中知道了季羨林爺爺一生當(dāng)中有兩個(gè)讓他深?lèi)?ài)了一輩子的母親，一個(gè)是他的生母，而另一個(gè)是祖國(guó)母親。

　　生母給了他生命，而他卻六歲就離開(kāi)了生母去城里住，在以后的日子里，他幾乎很少與母親相聚，而母親的英年早逝也成為他終生的悔恨�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的`痛苦折磨著他，他只能將對(duì)母親的愛(ài)化作無(wú)盡的淚水和纏綿的哀傷藏在心底。

　　等他長(zhǎng)大了，我留學(xué)異國(guó)他鄉(xiāng)，這一次他不僅僅離開(kāi)了生母，也離開(kāi)了生他養(yǎng)他的土地和故鄉(xiāng)，離開(kāi)了祖國(guó)母親。在他留學(xué)期間，他曾經(jīng)很多次將對(duì)祖國(guó)母親、親生母親的思念寫(xiě)到日記中去，字里行間流露著一個(gè)游子的思親思鄉(xiāng)之情，讀起來(lái)讓人感動(dòng)不已。

　　當(dāng)讀完季羨林爺爺?shù)倪@篇《讀后感怎么寫(xiě)》之后，我不禁為季羨林爺爺少年時(shí)代的不幸和青年時(shí)代的漂泊而同情不已，也為他對(duì)兩個(gè)母親的愛(ài)而感動(dòng)。

　　同時(shí)，也想到了自己。一方面，想想父母是多么無(wú)私的愛(ài)著我們，想想今天的生活條件是多么優(yōu)越，而自己還經(jīng)常埋怨父母這點(diǎn)做的不好，那點(diǎn)做的不好，內(nèi)心不禁無(wú)比慚愧。另一方面，想到自己如今的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么舒適，不像季羨林爺爺那樣孤身一人遠(yuǎn)渡重洋到海外留學(xué)，自己身邊有親人、同學(xué)、老師的陪伴，跟季羨林爺爺當(dāng)年在異國(guó)留學(xué)相比，自己的是多么的幸福。

　　所以我默默告訴自己，在以后的日子里，我要好好孝敬父母，尊敬老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，只有這樣才不辜負(fù)父母、老師和祖國(guó)母親偉大的愛(ài)！

《母親》讀后感9

　　星期天，我們學(xué)完了第六課《懷念母親》。作者季羨林老爺爺六歲離開(kāi)生母，到城里去住，中間只回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪。只在母親身邊待了幾天，便又回到城里。在他讀大學(xué)二的級(jí)的時(shí)候，他的母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。季羨林老爺爺痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。他很想隨母親于地下，可是這個(gè)愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。后來(lái)季羨林老爺爺?shù)降聡?guó)留學(xué)，不止生母頻來(lái)入夢(mèng)，祖國(guó)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。他作為海外游子，祖國(guó)之思和新人之思朝夕縈繞。最終，他用自己的學(xué)業(yè)報(bào)答了這兩位母親。

　　我想起了我自己。有一次我們一家人看電視，我一看表，馬上和爸爸搶搖控器，因?yàn)椤蛾懾憘髌妗芬�播出了，面爸爸想看新聞，媽媽了想看。就這搶來(lái)?yè)屓�。我這樣做真是太不對(duì)了。我一定要改正這個(gè)壞毛病。

　　我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸媽媽。

　　這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。

　　母親是崇高的`，母親是偉大的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵，今天我學(xué)了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。

　　這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在19xx年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。

《母親》讀后感10

　　母親，這個(gè)平凡而又偉大的字眼一直影響了我15年。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它的意義都是不同的。我想，這個(gè)詞也是給了大作家高爾基同樣的感受所以才有了巨作《母親》的誕生吧！記得曾今有人說(shuō)過(guò)："世界上最美的聲音，那便母親的呼喚。"而高爾基也曾說(shuō)過(guò)：一切光榮和驕傲都來(lái)自母親，人世間大概沒(méi)有哪種音調(diào)像"媽媽"一樣，能夠?yàn)槭澜绻餐�發(fā)出，直抵心靈深處，也沒(méi)有哪個(gè)詞語(yǔ)可以像"母親"一樣，讓人們輕松觸摸到它的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，人類(lèi)雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)。然而，我們只把兒時(shí)從母親那兒獲得"咿呀"所學(xué)稱(chēng)為自己的.母語(yǔ)。

　　作品一開(kāi)始就描寫(xiě)陰森森的工廠，人們?cè)谟托岬目諝庵猩�活，猶如在黑夜里一樣，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，生動(dòng)的描繪了母親這個(gè)形象。她嫁了一個(gè)工人，沒(méi)有自由，常挨丈夫的打罵，和受統(tǒng)治者的壓迫、剝削，成為逆來(lái)順受，毫無(wú)怨言，照樣溫和，善良、勤勞、關(guān)心人們的。丈夫死后，她在傷心中覺(jué)醒，一面支持兒子追求知識(shí)，投身革命，幫助發(fā)傳單，最后她自己也參加革命，為兒子先進(jìn)的思想、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格而驕傲，反映人們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)自由的追求。在被捕時(shí)，她莊嚴(yán)地宣稱(chēng)："真理，是用血的海洋也撲不滅的。"這刺透人心的話語(yǔ)無(wú)時(shí)都不令我為之震撼。

　　在我們看來(lái)，母親平時(shí)也許沒(méi)有這么的堅(jiān)強(qiáng)，但我相信每一個(gè)母親只要是為了兒女，她們都將會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈，力量也將會(huì)變得無(wú)比的強(qiáng)大。我想這就是偉大的"母愛(ài)定律"。古語(yǔ)道："慈母手中線，游子身上衣。"就是她孕育生命，創(chuàng)造生活，滋養(yǎng)天下，創(chuàng)造未來(lái)。她就是這個(gè)世界的愛(ài)的延續(xù)。

《母親》讀后感11

　　《發(fā)現(xiàn)母親》這是當(dāng)代中國(guó)最具有影響的原創(chuàng)著作之一！是教育學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家王東華所著的。是一部關(guān)于母親與教育的書(shū)籍。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親！推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手！

　　孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭。然而現(xiàn)在很多家庭一直埋怨孩子學(xué)習(xí)不好，孩子太笨，孩子弱智……作為父母對(duì)孩子有多少了解呢？孩子一生下來(lái)就是“傻子”嗎？孩子從小到大你們作為家長(zhǎng)，又為他們小小的心靈填補(bǔ)了多少的愛(ài)呢？我們有的孩子甚至一直生活在單親家庭里，有的是隔代教育，還有的干脆給孩子弄個(gè)周托，甚至月托，一個(gè)月來(lái)孩子不知道爸爸媽媽還認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)他們？有的孩子說(shuō)，在他記憶里，對(duì)爸爸媽媽的印象就是：只要你聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽就給你買(mǎi)好吃的，或者帶你出去玩！

　　像這樣的家長(zhǎng)，尤其是做母親的，你認(rèn)為你的孩子生活在這樣的家庭環(huán)境里，他們能撐起祖國(guó)的未來(lái)，能迎接明天的太陽(yáng)而含苞欲放嗎？能在知識(shí)爆炸的時(shí)代里“鶴立雞群”嗎？

　　孩子的素質(zhì)，更多地出自家庭而不是學(xué)校，沒(méi)有父母親素質(zhì)的提高，就不可能有孩子素質(zhì)的提高。中國(guó)著名教育家陳鶴琴曾說(shuō)栽花的人先要懂得栽花的的方法，花才養(yǎng)好；養(yǎng)蜂的人先要懂得養(yǎng)蜂的.方法，蜂才能養(yǎng)好。要想教育取得

　　真正的成功，那么必須從家庭著手，教育的起點(diǎn)不是小學(xué)，不是幼兒園，而是家庭！

　　而家庭中尤其是母親，在孩子的成長(zhǎng)中最依賴(lài)的一部分。母親喂給孩子的不僅僅是奶水更應(yīng)該用自己的精神素養(yǎng)喂養(yǎng)孩子幼小的心靈！因此做母親就應(yīng)該有足夠的自我認(rèn)識(shí)，教育好孩子，讓他們能真正健康地成長(zhǎng)！

《母親》讀后感12

　　多年前就讀過(guò)這本書(shū)，這是華東交大汪東華的一本書(shū)。還是03年出版的一本書(shū)，是大女兒4歲時(shí)，汪教授來(lái)商丘做講座，我因有事，讓小史（史艷春）去聽(tīng)課，幫我買(mǎi)的一本作有者簽名的書(shū)——雖然書(shū)紙?jiān)缫呀?jīng)發(fā)黃，但我仍然愛(ài)不釋手……作者的簽字——江山是銀，母親是金汪東華200310.19，書(shū)的封面，大手拉小手——拉動(dòng)世界的手是搖搖籃的手。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。僅這些文字，足以讓一個(gè)母親感慨萬(wàn)千……

　　書(shū)的扉頁(yè)，作者題記——上帝之所以先造出男人，并不是因?yàn)槟腥吮扰�人�?yōu)越，而是因?yàn)槟腥吮扰�人好造。上帝先造出男人這個(gè)代替品后才去造女人。當(dāng)上帝把女人造出來(lái)后，上帝造人的任務(wù)也就完成了，于是把這一任務(wù)交給了女人！母親的工作正是上帝的工作。

　　由此，我想到了我們學(xué)校的教育，為什么有的家長(zhǎng)每次管教不好自己的孩子，還無(wú)理取鬧，歸根結(jié)底是母親出現(xiàn)了問(wèn)題。多少年輕的小姑娘在自己還是孩子的時(shí)候就做了母親。她們不會(huì)教育孩子，不知道母親這個(gè)終身制的工作是需要學(xué)習(xí)的.。她們只會(huì)依樣學(xué)樣，別人怎么教她就怎么教，自己母親怎么教自己，她們就怎樣教自己的孩子。這種長(zhǎng)期連續(xù)的教育，也是任何一個(gè)老師的影響都無(wú)法比擬的。

　　長(zhǎng)期共同生活形成的母子感通、母子情結(jié)是母親對(duì)孩子施加教育的最好條件，而母子之間無(wú)可替代的信任感，讓母親比誰(shuí)都能更及時(shí)把握孩子的思想脈搏，而這一點(diǎn)是任何一個(gè)老師終極一生也不能達(dá)到的。

　　老師的是百分率教育，但母親施行的則是全概率教育。母親教育一旦受到動(dòng)搖，它給孩子帶來(lái)的就會(huì)是整個(gè)生命的崩潰，因?yàn)槔蠋熃o的僅僅是知識(shí)的教育。

　　僅以此文與各位同業(yè)老師又是父母的兄弟姐妹互勉！

《母親》讀后感13

　　其突出代表就是母親的兒子帕沙卡和他的同志安德烈，雷兵等革命者。他們有著智者的信念，不知疲倦的像工人，農(nóng)民宣傳革命知識(shí)，剖析他們受苦受累而沒(méi)有得到回報(bào)的原因，他們不懼資產(chǎn)階級(jí)及其他們的走狗們，把坐牢當(dāng)作工作之余的休息，出獄后依舊投身革命事業(yè)。這是多么讓人敬重!這不僅讓我想到了我國(guó)所經(jīng)歷的艱苦歲月，同樣的故事也在我們這片熱土上發(fā)生過(guò)，那些革命的烈士，將長(zhǎng)眠在共和國(guó)的懷抱之中。

　　這里提到了信仰，在革命時(shí)期，信仰高于一切，有著執(zhí)著信仰的人會(huì)為它而拋棄生命。那些舍生取義的事跡一直被人們穿唱，慢慢的好像已經(jīng)成為了傳說(shuō)，我曾經(jīng)懷疑，所謂亂世出英雄，不知道在現(xiàn)代社會(huì)，還會(huì)不會(huì)又為了信仰而獻(xiàn)身的人，還有沒(méi)有那份勇氣，坦然地面對(duì)死亡，正氣浩然。在那時(shí)，信仰是人們前進(jìn)的動(dòng)力，這不僅讓我思索，偉人為了信仰而不斷奮斗終究成為了偉人，而在當(dāng)代，如何確立自己的信仰呢?我小時(shí)候想當(dāng)五星女上將，現(xiàn)在想來(lái)卻也可笑，一沒(méi)有軍事才能，二沒(méi)有軍事膽識(shí)，三沒(méi)有軍事機(jī)遇，談何成為女將軍?小時(shí)候想當(dāng)女將軍想必那是戰(zhàn)爭(zhēng)片子看多了，盲目崇拜上面的將軍罷了。

　　說(shuō)實(shí)話，從那時(shí)起就有點(diǎn)迷茫，在各方面的呼吁下努力學(xué)習(xí)，卻終究沒(méi)有確定一個(gè)明確的理想，總是過(guò)一天算一天，完成當(dāng)前的任務(wù)就算了事。我也常想，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，所以總是安慰自己，總之以后能報(bào)效祖國(guó)，名垂青史就是了，這就算我籠統(tǒng)的人生理想吧!

　　在前面我提到，由于害怕寫(xiě)得太庸俗，所以不打算寫(xiě)母愛(ài)的`內(nèi)容，可是當(dāng)我寫(xiě)到這兒才發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)中未提一個(gè)“愛(ài)”字，卻無(wú)處不洋溢著母親對(duì)帕沙卡的愛(ài)。從母親對(duì)帕沙卡反常舉動(dòng)的擔(dān)心，到得知他從事失業(yè)后的提心吊膽;對(duì)兒子的支持，到以?xún)鹤訛樽院溃�直至投身革命事業(yè)，一個(gè)母親年邁而執(zhí)著的愛(ài)心，又對(duì)兒子的愛(ài)上升到了對(duì)全世界為真理而奮斗的無(wú)產(chǎn)革命者的愛(ài)，這是歷史的跨越。

《母親》讀后感14

　　文章中，慈祥的冰心奶奶以“荷葉”來(lái)象征“母愛(ài)”、以紅蓮來(lái)象征“子女”。以此來(lái)謳歌母愛(ài)的偉大無(wú)私，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激之情！

　　“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”這段話仿佛說(shuō)出了我的心聲。是啊，心中的雨點(diǎn)就是那人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。也正是這段深情的話語(yǔ)勾起了我對(duì)往事的回憶！

　　一個(gè)寒冷的夜晚，銀灰的月光披散在大地。一切都顯得格外寂靜、安寧，使本來(lái)就寒冷的夜晚更添了一些寒意！

　　夜已深靜，我仍坐在冰冷的凳子上學(xué)習(xí)，不時(shí)打了個(gè)哈欠，更充滿了困意。但我仍堅(jiān)持著的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨！

　　母愛(ài)！正是因?yàn)槟愕膫ゴ鬅o(wú)私！正是因?yàn)槟愕奶煺鏌o(wú)邪，正是因?yàn)槟愕暮亲o(hù)……讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)懂事！讓我們都來(lái)謳歌您，回報(bào)您——母親！

　　杯熱騰騰的牛奶給我！媽媽又怕影響了我的學(xué)習(xí)，悄悄地出去了！

　　握著這杯牛奶，披著厚厚的毛衣，那寒冷的夜晚又變得溫暖綿綿！此時(shí)，我已經(jīng)深受感動(dòng)，仿佛那月光也不再灰蒙蒙而變得皎潔，那寒冷已經(jīng)退去，夜晚無(wú)比溫暖！

　　正是因?yàn)槿绱耍�才使我心中的意念、想法更加�?jiān)定！更讓我覺(jué)得應(yīng)該好好學(xué)習(xí)！

　　看著那一雙雙粗燥的手；那一張張布滿皺紋的.臉；那一道道深深的皺紋；那一幅幅勞累的身影。為了誰(shuí)？父母還不是為了我們；還不是希望我們過(guò)得快樂(lè)，幸福？

　　這一系列的一系列都讓我銘刻在心，讓我心中那顆“愛(ài)”芽萌萌生長(zhǎng)！讓我變得懂事！讓我學(xué)會(huì)了感恩！

　　母愛(ài)，仿似一盞燈，讓我們黑暗的世界里充滿光明；

　　母愛(ài)，仿似碧綠的荷葉，讓雨點(diǎn)傾打在她的身上；

　　母愛(ài)，仿似一雙羽翼，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛自我；

　　母愛(ài)，仿似一個(gè)美麗的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨！

　　母愛(ài)！正是因?yàn)槟愕膫ゴ鬅o(wú)私！正是因?yàn)槟愕奶煺鏌o(wú)邪，正是因?yàn)槟愕暮亲o(hù)……讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)懂事！讓我們都來(lái)謳歌您，回報(bào)您——母親！

《母親》讀后感15

　　假期我讀了《天底下最美的母親》這篇文章，它主要講了一個(gè)小女孩的母親天天在她們學(xué)校賣(mài)豆腐，不叫苦，不叫累。但小女孩常常被同學(xué)們笑話，母親知道后鼓勵(lì)他不要在乎別人說(shuō)什么，做好自己該做的事，問(wèn)心無(wú)愧就好。就是這種激勵(lì)，最終讓小女孩考上了理想的大學(xué)。

　　讀了這篇文章，我體會(huì)到了母親那默默奉獻(xiàn)的精神，讓我明白了什么叫母愛(ài)。感動(dòng)的心情，并不需要太多的言辭。母親生我們不容易，養(yǎng)我們不容易，對(duì)我們的那份特殊的關(guān)愛(ài)更是無(wú)人能及。是誰(shuí)，陪伴我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜？除了深宵的燈火，還有母親；是誰(shuí)，為我們遮蔽那撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨？除了那柄雨傘，還有握著傘的母親；是誰(shuí)，教誨我們，向我們?cè)V說(shuō)真理？除了那厚厚的書(shū)籍，還有為我們頌讀書(shū)籍的母親……

　　母親可以是貧窮的，貧窮得沒(méi)有一件像樣的'衣服；母親可以是平凡的，平凡得讓我們心安理得地享受母親的照顧而忘記回報(bào)；母親可以是無(wú)知的，無(wú)知得只懂得為兒女著想，從來(lái)沒(méi)想過(guò)考慮到自己。天下有千千萬(wàn)萬(wàn)的母親，但她們所擁有的最大相同點(diǎn)就是擁有愛(ài)，擁有一份滿得溢出來(lái)的無(wú)私的母愛(ài)。母愛(ài)是春風(fēng)，它吹開(kāi)了朵朵鮮艷的花朵，無(wú)論你從前是枯萎還是凋謝；母愛(ài)是陽(yáng)光，它照耀進(jìn)我們內(nèi)心深處最深暗的山谷，無(wú)論你從前是死氣沉沉還是黑暗寒冷，從此春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛；母愛(ài)是春雨，它滋潤(rùn)著心田中的每一寸土壤，無(wú)論你從前是龜裂還是貧瘠，從此春意盎然，生氣勃勃�？傊�，母愛(ài)像春風(fēng)般和煦，母愛(ài)像春日般溫暖，母愛(ài)像春雨般細(xì)膩，但又遠(yuǎn)勝于他們。

　　我們要感謝您，天底下最美麗的母親！

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