- 相關(guān)推薦
關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)追趕超越心得體會(huì)1篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)追趕超越心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)追趕超越心得體會(huì) 篇1
在省委建立實(shí)施的干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制中,一些干部對(duì)能上能下機(jī)制心懷畏懼,認(rèn)為是給自己的工作立了“柵欄”、劃了“雷區(qū)”,讓自己干工作時(shí)心里有顧慮、手腳放不開。這種認(rèn)識(shí)是片面的、不可取的。
通觀省管黨政干部能上能下試行辦法19條內(nèi)容,破的是難題,立的是規(guī)矩,樹的是導(dǎo)向。要破的難題,就是有些干部為官不正、廉而不為、懶政怠政的難題。要立的規(guī)矩,就是讓不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、不適合追趕超越新要求、不適宜擔(dān)任現(xiàn)任職務(wù)的干部受懲戒、讓位子的規(guī)矩。要樹的導(dǎo)向,就是讓全體干部振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?dǎo)向。我們不能僅僅看到“能上”是一種激勵(lì),更要認(rèn)識(shí)到“能下”同樣也是一種激勵(lì)。讓干部“能下”,并不是為了處分、排斥哪個(gè)干部,而是要通過優(yōu)勝劣汰、優(yōu)獎(jiǎng)劣罰,進(jìn)一步激發(fā)黨政干部履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓干部切實(shí)履行好、不負(fù)群眾期望。
為官一任,造福一方。省委建立實(shí)施省管黨政干部能上能下機(jī)制,就是要讓在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)保護(hù)、安全生產(chǎn)、黨的建設(shè)等方面不能造福一方的平庸者、失職者、不適者下來,讓位給能夠造福一方的干部。讓平庸者下,就是要對(duì)那些渾渾噩噩、碌碌無(wú)為,干事勁頭不足、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),不求有功但求無(wú)過的干部進(jìn)行調(diào)整;讓失職者下,就是要對(duì)那些履職不力、工作滯后,不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的干部進(jìn)行調(diào)整;讓不適者下,就是要對(duì)那些在全面從嚴(yán)治黨和經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下不適應(yīng)、不會(huì)為、不善為、不敢為的干部進(jìn)行調(diào)整。這些干部做不到“能下”、繼續(xù)尸位素餐,何以面對(duì)家鄉(xiāng)父老、衣食父母?
干部“能下”,要下得服氣。省管黨政干部能上能下試行辦法根據(jù)年度目標(biāo)責(zé)任考核、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)、扶貧績(jī)效考核和生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、維穩(wěn)綜治、黨的建設(shè)等工作不力的責(zé)任認(rèn)定結(jié)果,明確了對(duì)相關(guān)干部進(jìn)行調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、引咎辭職、責(zé)令辭職等調(diào)整的7個(gè)方面情形,對(duì)現(xiàn)有規(guī)定中已經(jīng)量化的作了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)排名、年度考核測(cè)評(píng)結(jié)果、貧困人口識(shí)別和退出準(zhǔn)確率等過去沒有量化的作了最大限度地量化,劃出了干部下得服氣的硬杠杠,目標(biāo)更加集中、重點(diǎn)更加突出、內(nèi)容更加具體、操作性更強(qiáng),真正把規(guī)矩立在了先、挺在了前。
干部“能下”,要下得穩(wěn)妥。試行辦法堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正,權(quán)責(zé)一致、黨政同責(zé),于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則,明確了干部“下”的環(huán)節(jié)和程序。在調(diào)整決定做出前,通過對(duì)受理的報(bào)告進(jìn)行審核,聽取相關(guān)單位黨委、分管領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的意見,確保干部下得準(zhǔn)。在調(diào)整決定做出后,通過與調(diào)整對(duì)象談話,說明調(diào)整理由,做好思想工作,確保干部下得穩(wěn)。對(duì)下來的干部,也不是“打入冷宮”置之不理,而是要對(duì)能力不足的強(qiáng)化培訓(xùn)、對(duì)存在困難的及時(shí)幫助解決、對(duì)存在問題的及時(shí)提醒教育,如果在新的崗位上德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)突出,經(jīng)考察符合任職條件的,還可以提拔任職,確保干部還能上得來。
干部“能下”,只是手段,不是目的。各地各部門要準(zhǔn)確理解省委精神,讓干部通過能上能下、有進(jìn)有出,受到常態(tài)化的激勵(lì)觸動(dòng),始終保持干事創(chuàng)業(yè)的積極性和追趕超越的精氣神,努力實(shí)現(xiàn)新常態(tài)下的新作為。
在省委建立實(shí)施的干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制中,一些干部對(duì)能上能下機(jī)制心懷畏懼,認(rèn)為是給自己的工作立了“柵欄”、劃了“雷區(qū)”,讓自己干工作時(shí)心里有顧慮、手腳放不開。這種認(rèn)識(shí)是片面的、不可取的。
通觀省管黨政干部能上能下試行辦法19條內(nèi)容,破的'是難題,立的是規(guī)矩,樹的是導(dǎo)向。要破的難題,就是有些干部為官不正、廉而不為、懶政怠政的難題。要立的規(guī)矩,就是讓不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、不適合追趕超越新要求、不適宜擔(dān)任現(xiàn)任職務(wù)的干部受懲戒、讓位子的規(guī)矩。要樹的導(dǎo)向,就是讓全體干部振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?dǎo)向。我們不能僅僅看到“能上”是一種激勵(lì),更要認(rèn)識(shí)到“能下”同樣也是一種激勵(lì)。讓干部“能下”,并不是為了處分、排斥哪個(gè)干部,而是要通過優(yōu)勝劣汰、優(yōu)獎(jiǎng)劣罰,進(jìn)一步激發(fā)黨政干部履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓干部切實(shí)履行好崗位職責(zé)、不負(fù)群眾期望。
為官一任,造福一方。省委建立實(shí)施省管黨政干部能上能下機(jī)制,就是要讓在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)保護(hù)、安全生產(chǎn)、黨的建設(shè)等方面不能造福一方的平庸者、失職者、不適者下來,讓位給能夠造福一方的干部。讓平庸者下,就是要對(duì)那些渾渾噩噩、碌碌無(wú)為,干事勁頭不足、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),不求有功但求無(wú)過的干部進(jìn)行調(diào)整;讓失職者下,就是要對(duì)那些履職不力、工作滯后,不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的干部進(jìn)行調(diào)整;讓不適者下,就是要對(duì)那些在全面從嚴(yán)治黨和經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下不適應(yīng)、不會(huì)為、不善為、不敢為的干部進(jìn)行調(diào)整。這些干部做不到“能下”、繼續(xù)尸位素餐,何以面對(duì)家鄉(xiāng)父老、衣食父母?
干部“能下”,要下得服氣。省管黨政干部能上能下試行辦法根據(jù)年度目標(biāo)責(zé)任考核、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)、扶貧績(jī)效考核和生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、維穩(wěn)綜治、黨的建設(shè)等工作不力的責(zé)任認(rèn)定結(jié)果,明確了對(duì)相關(guān)干部進(jìn)行調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、引咎辭職、責(zé)令辭職等調(diào)整的7個(gè)方面情形,對(duì)現(xiàn)有規(guī)定中已經(jīng)量化的作了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)排名、年度考核測(cè)評(píng)結(jié)果、貧困人口識(shí)別和退出準(zhǔn)確率等過去沒有量化的作了最大限度地量化,劃出了干部下得服氣的硬杠杠,目標(biāo)更加集中、重點(diǎn)更加突出、內(nèi)容更加具體、操作性更強(qiáng),真正把規(guī)矩立在了先、挺在了前。
干部“能下”,要下得穩(wěn)妥。試行辦法堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正,權(quán)責(zé)一致、黨政同責(zé),于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則,明確了干部“下”的環(huán)節(jié)和程序。在調(diào)整決定做出前,通過對(duì)受理的報(bào)告進(jìn)行審核,聽取相關(guān)單位黨委、分管領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的意見,確保干部下得準(zhǔn)。在調(diào)整決定做出后,通過與調(diào)整對(duì)象談話,說明調(diào)整理由,做好思想工作,確保干部下得穩(wěn)。對(duì)下來的干部,也不是“打入冷宮”置之不理,而是要對(duì)能力不足的強(qiáng)化培訓(xùn)、對(duì)存在困難的及時(shí)幫助解決、對(duì)存在問題的及時(shí)提醒教育,如果在新的崗位上德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)突出,經(jīng)考察符合任職條件的,還可以提拔任職,確保干部還能上得來。
干部“能下”,只是手段,不是目的。各地各部門要準(zhǔn)確理解省委精神,讓干部通過能上能下、有進(jìn)有出,受到常態(tài)化的激勵(lì)觸動(dòng),始終保持干事創(chuàng)業(yè)的積極性和追趕超越的精氣神,努力實(shí)現(xiàn)新常態(tài)下的新作為。
【個(gè)人學(xué)習(xí)追趕超越心得體會(huì)】相關(guān)文章:
關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)追趕超越心得體會(huì)10-20
解放思想追趕超越學(xué)習(xí)總結(jié)11-21
如何計(jì)劃好教師追趕超越個(gè)人學(xué)習(xí)12-02
關(guān)于小學(xué)教師學(xué)習(xí)追趕超越心得體會(huì)10-24
追趕超越實(shí)施方案06-01
追趕超越爭(zhēng)先進(jìn)位心得體會(huì)通用10-22
2017年落實(shí)追趕超越實(shí)施方案03-26
陜西省追趕超越實(shí)施方案10-27