高中新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編整理的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
短短5天的北京新課標(biāo)學(xué)習(xí)之旅結(jié)束了，但我們踐行新課標(biāo)教學(xué)實(shí)踐卻沒(méi)有結(jié)束。此次研修班受益匪淺，感慨頗多！學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)工作中給我提出了極大的挑戰(zhàn)，作為，一名一線的普通教師，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終將課改的精神貫穿于我的教學(xué)之中。對(duì)我來(lái)說(shuō)，新課改是一場(chǎng)對(duì)話，一座平臺(tái)，更是一把邁向成功教育的鑰匙。
作為一名教師我慶幸，趕上了新課程改革，走進(jìn)了新課程改革背景下的高中歷史教學(xué)。在這一過(guò)程中，我真切地看到了自己成長(zhǎng)的軌跡，真切地感受到了新課程改革給我們的孩子、學(xué)校和教師帶來(lái)的活力和變化�！盀榱嗣恳粋�(gè)學(xué)生的健康發(fā)展”是新課程改革的核心理念。
但同時(shí)，新課程改革中暴露出的一系列的問(wèn)題，也是讓我們老師們要深思的。可喜的是，我們參與一線教學(xué)工作的老師已經(jīng)能夠理性地看待新課程改革，開(kāi)始用批評(píng)與反思賦予課堂教學(xué)以新的生機(jī)，構(gòu)建教學(xué)真的精彩。隨著課改實(shí)踐的不斷深入，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)充滿生命活力的課堂。讓我體會(huì)最深的是：課堂上師生之間的平等對(duì)話、共同參與和探究發(fā)展。以下我就圍繞這幾點(diǎn)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)：
�。�1）通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時(shí)代的需要，對(duì)高中教育階段的歷史教學(xué)提出一些新的要求：比如，明確歷史學(xué)科的學(xué)科核心素養(yǎng)是什么。歷史到底要教什么。明確歷史學(xué)科的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系。
（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，我真正確立歷史教育的新理念，克服以往在歷史教學(xué)中忽視學(xué)生的'主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
�。�3）在教學(xué)進(jìn)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對(duì)高中教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。即要求歷史知識(shí)的綜合運(yùn)用、閱讀書(shū)寫(xiě)能力的整體發(fā)展、學(xué)科思維能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。突出自主性，積極主動(dòng)地參與，特別要注重探索和研究的過(guò)程。除能力此之外，在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)有獨(dú)到的見(jiàn)解，鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。
�。�4）相信教育可以創(chuàng)造奇跡。教育的基本原則是育人為本注重導(dǎo)向；客觀記錄，公平公正；全面評(píng)價(jià)，突出重點(diǎn)；過(guò)程指導(dǎo)，促進(jìn)發(fā)展。這符合了教育的發(fā)展規(guī)律，也適應(yīng)了新形勢(shì)下的高中課程改革。我們要做好充分的準(zhǔn)備，點(diǎn)燃信心，火焰，用欣賞的眼光看待學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己。偉大的創(chuàng)造與行動(dòng)，源于偉大的理想與激情。最好的結(jié)果源于最優(yōu)的過(guò)程。用積極的語(yǔ)言，行動(dòng)，助力，激活學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)力。用教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，本領(lǐng)，人格魅力征服學(xué)生。
�。�5）用愛(ài)澆灌一切。堅(jiān)信：成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要，體驗(yàn)比名次重要，付出比索取重要，巧干比苦干重要，勇敢比退縮重要對(duì)話比對(duì)抗重要，激勵(lì)比指責(zé)重要。
�。�6）做學(xué)生的導(dǎo)師。助力規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯。培養(yǎng)個(gè)性化的發(fā)展。確立正視和尊重差異的態(tài)度，營(yíng)造自由表達(dá)的氛圍和空間。做好動(dòng)機(jī)激勵(lì)和自信心培養(yǎng)。關(guān)注個(gè)別教育和生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。我會(huì)更加努力，開(kāi)展時(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，構(gòu)建和楷高效的歷史課堂。讓我們的學(xué)生都能自主發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健康生活。都能積極參與社會(huì)，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，實(shí)踐創(chuàng)新能力。并打下深厚的文化基礎(chǔ)，有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神。
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