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糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2022-11-02 20:11:40 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?以下是小編整理的糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇)

糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇)1

  根據(jù)預(yù)防處關(guān)于《防治糖尿病宣傳知識(shí)要點(diǎn)》精神,于20xx年11月8日上午9點(diǎn)在前進(jìn)社區(qū)會(huì)議室舉行社區(qū)部分人員和部分糖尿病患者糖尿病知識(shí)講座,會(huì)議室內(nèi)卻坐滿了20多位面帶笑容的糖尿病患者,他們是抱著信心和熱情態(tài)度參加的糖尿病知識(shí)講座。開(kāi)會(huì)前他們低聲互相問(wèn)候、交流病情,談?wù)撝敬沃v座的講座內(nèi)容,對(duì)于糖尿病知識(shí)講座,使他們能用科學(xué)的理念指導(dǎo)生活及治療,病情穩(wěn)定,心情愉快。

  上午9時(shí)知識(shí)講座開(kāi)始了,首先由內(nèi)科醫(yī)生XXX大夫?qū)﹂_(kāi)展的糖尿病教育情況。采取不同形式的糖尿病教育講座:每年舉辦12次,對(duì)象為系統(tǒng)接受糖尿病教育數(shù)年的老病人,講課內(nèi)容稍深入,多為專題性。本次通過(guò)糖尿病的知識(shí)、癥狀、分型、預(yù)防,每次2小時(shí),聽(tīng)講者20人。并對(duì)糖尿病的食療、糖尿病的胰島素治療、胰島素制劑的研制進(jìn)展、糖尿病高血壓的降壓治療、糖尿病與骨質(zhì)疏松、糖尿病足的防治、糖尿病患者骨及關(guān)節(jié)疾病的防治等。除講課外,還義診一次免費(fèi)血糖監(jiān)測(cè)。

  經(jīng)過(guò)這次的防治糖尿病知識(shí)宣傳培訓(xùn),使社區(qū)部分人員及糖尿病部分患者共計(jì)40多人參與進(jìn)去,在這次培訓(xùn)工作中,通知到糖尿病代表進(jìn)行參加培訓(xùn)防治糖尿病知識(shí)的宣講,使參加培訓(xùn)者均有很大的收獲和提高;了解世界上和我國(guó)糖尿病流行病學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),掌握了糖尿病高危人群和糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)、分型和規(guī)范的病史詢問(wèn)、查體、化驗(yàn)、檢查,特別是動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)、胰島功能監(jiān)測(cè)、糖化血紅蛋白檢查的臨床意義和重要性,同時(shí)了解了2型糖尿病的分型和精確治療的原則,并希望這樣的糖尿病培訓(xùn),使我社區(qū)居民防治糖尿病知識(shí)技能和水平能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇)2

  通過(guò)最近一段時(shí)間的糖尿病小組學(xué)習(xí),讓我收獲很大,感悟很深,首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我參加醫(yī)院糖尿病?谱o(hù)士培訓(xùn)的機(jī)會(huì),這段時(shí)間,是緊張忙碌、充實(shí)而又興奮的,在各位專家、老師的精心指導(dǎo)下,我們不僅收獲了豐富的糖尿病?评碚撝R(shí),在實(shí)踐技能方面也有了很大的提升,更重要的是通過(guò)培訓(xùn),提高了我們護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理科研的能力。三個(gè)月的培訓(xùn)開(kāi)拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野,使我們對(duì)糖尿病?谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。隨著人們生活水平的不斷提高,近年來(lái)我國(guó)糖尿病發(fā)病率

  增加很快,我國(guó)城市人口中成年人糖尿病患病率已達(dá)9。7%,20xx年我國(guó)糖尿病患病人數(shù)已達(dá)4千萬(wàn),預(yù)計(jì)20xx年我國(guó)糖尿病患者將突破6千萬(wàn)左右,由此可見(jiàn)我們的工作任重而道遠(yuǎn)。而在學(xué)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)糖尿病病人普遍存在著對(duì)糖尿病知識(shí)不了解或者不甚了解;很大部分病人不能堅(jiān)持正確的飲食、運(yùn)動(dòng)治療,很多人不會(huì)正確使用胰島素筆;不能堅(jiān)持按醫(yī)囑用藥,對(duì)病情不管不問(wèn),有的病人盲目服藥,聽(tīng)信傳言,不到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī);大部分病人不了解糖尿病的相關(guān)并發(fā)癥,不會(huì)主動(dòng)復(fù)查和糖尿病并發(fā)癥有關(guān)的檢查;也有很多病人不知道血糖監(jiān)測(cè)的重要性,不按時(shí)監(jiān)測(cè)血糖。而醫(yī)務(wù)人員忙于日常繁重的醫(yī)療護(hù)理工作,沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)病人進(jìn)行全程健康教育和跟蹤隨訪,導(dǎo)致出院后很多糖尿病病人的病情控制不是很理想,糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生率不斷地增加,因此我將在未來(lái)發(fā)揮糖尿病?谱o(hù)士的作用,加強(qiáng)對(duì)糖尿病病人進(jìn)行全程的指導(dǎo)和教育。用預(yù)防大于治療的指導(dǎo)思想把全程護(hù)理的理念上升到新的高度。

  今后的工作崗位中,我會(huì)不斷努力將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,為我院的糖尿病綜合防治工作盡一份綿薄之力!

糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇)3

  相信對(duì)于內(nèi)分泌科的護(hù)理姐妹門(mén)更不會(huì)陌生,作為內(nèi)分泌科的專業(yè)護(hù)士,我們的主任把我們象醫(yī)生一樣的培養(yǎng),給了我們很多出去學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),可以說(shuō)內(nèi)分泌科低年制的護(hù)士老師都具備跟患者進(jìn)行糖尿病知識(shí)講座的能力,但以往的健康教育基本都由責(zé)任組長(zhǎng)承擔(dān),沒(méi)有人獨(dú)立出來(lái)做健康教育,從八月開(kāi)始,我們內(nèi)二病區(qū)也安排人來(lái)搞專職的健康教育了。

  專職健康教育護(hù)士,多么神圣而光榮的一個(gè)稱謂,但我聽(tīng)著猶如千斤重?fù)?dān),壓力大于動(dòng)力,平常我們一直都在做健康教育,讓我獨(dú)立出來(lái)專門(mén)做,我該怎么做。∵是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的,我怎么才能對(duì)得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說(shuō)我是專職的教育護(hù)士我就是了嗎?給我掛一個(gè)專職教育護(hù)士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說(shuō)自己是專職健康教育護(hù)士嗎?仔細(xì)稱量自己,我心里比沒(méi)把握一針見(jiàn)血還虛,說(shuō)真的,很感謝兩位護(hù)士長(zhǎng)給了我成長(zhǎng)的時(shí)間和空間,李紅護(hù)士長(zhǎng)說(shuō):“白林,相信你,八月你就自己摸索著干吧!

  仔細(xì)回顧我們平時(shí)的健康教育,我們做了病房的一對(duì)一教育,集體教育,每月一次的大型多媒體教育,甚至患者的分層分類教育,成立了患者的泵友協(xié)會(huì),病友之家,病友俱樂(lè)部,盡管形式多樣,我覺(jué)得也存在很多的問(wèn)題,我們所做的幾乎都是慣性在做,例行公事的在做,究竟收益如何?沒(méi)去認(rèn)真的評(píng)價(jià)過(guò),設(shè)置專職的教育護(hù)士,我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負(fù)責(zé)的事情真正落到實(shí)處,寧愿病人不叫我楊醫(yī)生,叫我楊教育,怎么才能成為名副其實(shí)的楊教育我還在探索總結(jié)之中,我就把我八月電話回訪的真實(shí)情況供大家分享一下。

  內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)小結(jié)也讓我認(rèn)識(shí)到自己得不足,總所周知,電話回訪可以為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo),促進(jìn)醫(yī)院改進(jìn)服務(wù),提高水平,為醫(yī)院樹(shù)立良好的社會(huì)形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生,護(hù)士核心價(jià)值得以體現(xiàn),素質(zhì)得以不斷提高。

糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇)4

  為了使我鄉(xiāng)中老年人更好地掌握糖尿病的預(yù)防和治療知識(shí),講堂鄉(xiāng)衛(wèi)生院特地于月日在本院二樓會(huì)議室開(kāi)展糖尿病健康知識(shí)講座,由醫(yī)師兼公共衛(wèi)生組組長(zhǎng)陳兵為廣大村民進(jìn)行糖尿病概況及健康飲食的講座。

  講座中,陳大夫從五大塊內(nèi)容著手主要講解,有糖尿病的概念、癥狀和并發(fā)癥、分類和常見(jiàn)病因、糖尿病的防治和公共衛(wèi)生糖尿病的服務(wù)流程。在講解中陳大夫一再提醒廣大村民朋友,一定要提防季節(jié)交替出現(xiàn)疾病變化,積極做好預(yù)防措施,并在醫(yī)生的指導(dǎo)下合理調(diào)整用藥。飲食要平衡,保證合理的營(yíng)養(yǎng),嚴(yán)格控制甜食,多吃纖維素的蔬菜,如青菜、芹菜等,避免進(jìn)食高膽固醇食物,要根據(jù)血糖制定糖尿病飲食。同時(shí),選擇適合自己的體育鍛煉。

  通過(guò)本次糖尿病健康知識(shí)講座,擴(kuò)大糖尿病健康教育對(duì)象的范圍,讓廣大村民及患者認(rèn)識(shí)到糖尿病防治的重要性和必要性,并把認(rèn)識(shí)付諸行動(dòng),達(dá)到自覺(jué)地改變不良行為方式。

  養(yǎng)成健康生活方式,控制高危因素,減少發(fā)病率和降低高血糖,使居民養(yǎng)成良好的遵醫(yī)行為,自覺(jué)遵從醫(yī)囑與治療方案,保證療效并減少并發(fā)癥的發(fā)生是高血壓健康教育的目標(biāo)和方向。本次講座受到了居民普遍歡迎,紛紛希望以后多舉辦這樣的講座。

糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇)5

  最近幾年糖尿病的發(fā)病率逐年上升,對(duì)于2型糖尿病的發(fā)病機(jī)制,目前認(rèn)為,是一種多基因和多種環(huán)境因素共同參與并相互作用的多基因多環(huán)境因素復(fù)雜病。

  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)糖尿病的治療也是要強(qiáng)調(diào)從整體來(lái)評(píng)估病人情況,制定個(gè)性化的治療方案,但現(xiàn)行臨床治療僅僅停留在藥物干預(yù)的階段,血糖指標(biāo)雖然可以控制,并發(fā)癥卻沒(méi)法防止,還會(huì)致使很多臨床可以治愈的情況錯(cuò)失治療時(shí)機(jī)。

  中醫(yī)歷來(lái)是強(qiáng)調(diào)辨證論治,也就是根據(jù)每一個(gè)人自己的獨(dú)特情況來(lái)分析、治療,制定完全個(gè)性化的治療方案。

  分析本例患者,治療效果迅速的原因我覺(jué)得除了及時(shí)的中醫(yī)辨證論治,從脾腎溫通、化濕之外,還發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致血糖升高的情緒原因。通過(guò)觀察及問(wèn)診發(fā)現(xiàn)患者壓力大、情緒緊張、容易焦慮,并且這種情緒狀況已經(jīng)有常年的維持。所以在治療中充分分析這種身體環(huán)境因素,明確告知患者身體變化的意義,調(diào)整情緒以恢復(fù)神經(jīng)功能的正常狀態(tài),再配合中藥,身體一定可以恢復(fù)正常。

  糖尿病是一種代謝性疾患,同時(shí)有明顯的社會(huì)性,在對(duì)患者治療的同時(shí),一定不要僅僅停留在藥物(包括中藥、西藥)的層面,一定要分析患者的情緒、環(huán)境、生活等整體狀態(tài),處方用藥的基礎(chǔ)上,需要明確指出患者不良的生活習(xí)慣和思維方式,并作出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)建議。治病的同時(shí)最好能夠改善患者世界觀、價(jià)值觀。

  治病更要治人!

糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇)6

  首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部及科護(hù)長(zhǎng)給我這次參加海南省糖尿病教育?谱o(hù)士培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)1個(gè)月系統(tǒng)的學(xué)習(xí),順利通過(guò)了培訓(xùn)基地的所有考核項(xiàng)目,獲得了海南省人民醫(yī)院頒發(fā)的糖尿病教育護(hù)士?婆嘤(xùn)資格證書(shū),一個(gè)月的時(shí)間不算漫長(zhǎng),但這一個(gè)月的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富,在此期間我認(rèn)識(shí)了全省12家醫(yī)院的護(hù)理精英及培訓(xùn)基地的教老師們,讓我看到了自己的不足并明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),開(kāi)括視野,見(jiàn)識(shí)到了有關(guān)糖尿病的新技術(shù)及新儀器,掌握了糖尿病常規(guī)實(shí)驗(yàn)檢查及方法,掌握了糖尿病每日所需熱卡的計(jì)算幾食物分配,了解了有關(guān)糖尿病并發(fā)癥早期篩查方法,認(rèn)識(shí)到糖尿病健康教育的`重要性,這一個(gè)月是緊張又忙碌,充實(shí)又興奮,在老師們精心的教導(dǎo)下我不僅收獲了豐富的糖尿病?评碚撝R(shí),在實(shí)踐操作方面也有了進(jìn)一步的提升,不僅思想觀念得到進(jìn)一步更新,也強(qiáng)烈感受到了壓力和學(xué)習(xí)的重要性。

  我國(guó)已是糖尿病大國(guó),有60%的患者未被診斷而無(wú)法及早進(jìn)行有效的治療和教育,而已確診的患者在掌握疾病相關(guān)方面知識(shí)缺乏,護(hù)理?苹殉蔀樵u(píng)判國(guó)家臨床實(shí)踐發(fā)展的策略和方向。

  ?谱o(hù)士已經(jīng)在適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展,滿足人們對(duì)健康的需求,及提高?茖2∽o(hù)理等方面起著越來(lái)越重要的作用。在今后糖尿病教育?谱o(hù)士發(fā)展形式趨勢(shì)下,需要更多的糖尿病教育者互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),不斷地更新知識(shí)和改進(jìn)方法,為糖尿病教育事業(yè)的發(fā)展共同努力。感謝海南省醫(yī)院內(nèi)分泌各位老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)、講解和關(guān)懷,使我有今天的收獲,也感謝我院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

  我將以此為新的起點(diǎn),利用學(xué)習(xí)的知識(shí),在科內(nèi)開(kāi)展糖尿病患者知識(shí)宣教,讓科室護(hù)士與我一起努力,利用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、微信平臺(tái)等為患者講解糖尿病相關(guān)知識(shí),指導(dǎo)患者正確注射胰島素,為糖尿病教育工作奉獻(xiàn)自己的微薄之力。同時(shí),利用自己所學(xué),協(xié)助護(hù)長(zhǎng)做好科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量管理,并在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,用行動(dòng)證明糖尿病教育的重要性,提高患者的生活質(zhì)量,延緩并發(fā)癥的發(fā)生。

糖尿病人護(hù)理學(xué)習(xí)心得(通用7篇)7

  目前,我國(guó)成人糖尿病發(fā)病率越來(lái)越高,住院的糖尿病患者中,僅有少部分在內(nèi)分泌科病房治療,而大部分的糖尿病患者因?yàn)槠渌膊∪胱♂t(yī)院非糖尿病科室。而非糖尿病?浦委煹奶悄虿』颊哂捎谙嚓P(guān)科室護(hù)士對(duì)糖尿病專業(yè)知識(shí)缺乏導(dǎo)致管理缺陷,從而影響患者的血糖達(dá)標(biāo)率。為了提高對(duì)全院糖尿病患者的管理能力,提高患者血糖達(dá)標(biāo)率,我院護(hù)理部于今年4月份正式開(kāi)展院內(nèi)糖尿病?谱o(hù)士培訓(xùn)。

  作為神經(jīng)內(nèi)科的一名護(hù)士,經(jīng)過(guò)終末期考核及篩選,20xx年11月份,我有幸參加了醫(yī)院舉辦的“第一期院內(nèi)糖尿病?谱o(hù)士”第一批次臨床實(shí)踐,通過(guò)這次為期1個(gè)月的理論與臨床相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,使我在糖尿病這一疾病知識(shí)領(lǐng)域開(kāi)闊了視野,拓寬了知識(shí)面,扎實(shí)了理論知識(shí)及操作技能,受益匪淺。

  跟隨醫(yī)生查房:李乾望主任查房給我留下了深刻的印象,他一邊用詼諧幽默的語(yǔ)氣給病人講解病情一邊針對(duì)性的給我們講解糖尿病相關(guān)知識(shí),自己感覺(jué)收獲頗多,增長(zhǎng)了知識(shí),加深了我對(duì)這些臨床疾病的了解,更加明確了疾病相關(guān)的藥物指導(dǎo)和護(hù)理要點(diǎn)。

  理論結(jié)合實(shí)踐階段:邀請(qǐng)科室研究生學(xué)歷的醫(yī)生和省級(jí)糖尿病?谱o(hù)士為我們分享了豐富的理論知識(shí)和他們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及糖尿病的基本知識(shí)、如何進(jìn)行自我血糖監(jiān)測(cè)、飲食治療篇、運(yùn)動(dòng)治療篇、糖尿病藥物治療、糖尿病的急、慢性并發(fā)癥的防治等等;采用多方面的教學(xué)手段,包括多媒體授課、床旁教學(xué)、護(hù)理教學(xué)查房等。

  臨床實(shí)踐操作:制定糖尿病?谱o(hù)士實(shí)踐手冊(cè),在內(nèi)分泌病房1個(gè)月,學(xué)習(xí)了胰島素注射規(guī)范、胰島素泵的使用、血糖監(jiān)測(cè)、體格檢查、糖尿病并發(fā)癥的篩查等。

  健康教育實(shí)踐:在臨床實(shí)踐中,根據(jù)病種?铺攸c(diǎn)實(shí)施健康教育實(shí)踐培訓(xùn),對(duì)象包括一般人群和糖尿病患者及其家屬,進(jìn)行“一對(duì)一”個(gè)體教育和小組教育,得到了患者和家屬的一致好評(píng)。

  個(gè)人感悟總結(jié):深刻認(rèn)識(shí)到目前我國(guó)糖尿病發(fā)病嚴(yán)峻趨勢(shì),作為一名院內(nèi)糖尿病?谱o(hù)士,在糖尿病護(hù)理、教育與管理等工作中起著重要的作用。我將學(xué)以致用,為廣大的糖尿病患者提供更加專業(yè)的護(hù)理服務(wù),為糖尿病院內(nèi)血糖管理盡自己的力量。

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