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教師追趕超越心得體會(huì)（精選12篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的教師追趕超越心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇1
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作心得：
一、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇2
10月25日，我們學(xué)校組織老師到實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)課。這次學(xué)習(xí)令我豁然開(kāi)朗。從老師們精彩的講課中，使我更進(jìn)一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，思了以后工作中的不足。使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺，感慨良多，感觸頗深，主要有以下幾點(diǎn)：
一、老師要提高自己
這些老師基本功都非常厲害，每個(gè)老師的口語(yǔ)都很棒，脫口而出的英語(yǔ)很令人佩服。高要求的老師教出來(lái)的學(xué)生也是高水平的。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)好都很完美。每一個(gè)環(huán)節(jié)之間相連系的細(xì)節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心到之處。環(huán)環(huán)相扣讓人不得不佩服。每位老師的課前準(zhǔn)備都非常充足，材料也很豐富。課中有可能用到的他們都事先想到了
二、老師要善于啟發(fā)學(xué)生
每一個(gè)學(xué)生都是一匹千里馬，老師則是發(fā)現(xiàn)他們的伯樂(lè)。每一個(gè)學(xué)生都有他蘊(yùn)藏的能量�？赡苌盥裨诘夭槐话l(fā)現(xiàn)。如何調(diào)動(dòng)這些積極因素是一個(gè)好老師應(yīng)該追求的。在這次聽(tīng)課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于發(fā)掘?qū)W生，他們啟發(fā)式的提問(wèn)給了學(xué)生很的發(fā)展空間。例如王云老師在課堂中的提問(wèn)，每一次都能將學(xué)生的注意力緊緊地吸引到課堂的話題中。王云老師每一次的提問(wèn)都是以話題為中心的，而且她經(jīng)常將提問(wèn)的機(jī)會(huì)讓給其他學(xué)生，讓其他學(xué)生在當(dāng)聽(tīng)眾的同時(shí)也積極思考問(wèn)題。這些都是老師上課的藝術(shù)。
三、老師要學(xué)會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
英語(yǔ)課堂教學(xué)中經(jīng)�？梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學(xué)過(guò)程。學(xué)生開(kāi)口說(shuō)的也僅僅是課本上那些話題，基本上沒(méi)有什么向外拓展的機(jī)會(huì)。但是這次上課的老師卻能將課堂向外延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們以點(diǎn)連線，以線組合面，將一個(gè)很小的話題拓引得很很。真正做到讓學(xué)生有話可說(shuō)。另外加上老師準(zhǔn)備的豐富而恰當(dāng)?shù)夭牧弦矠閷W(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)提供了機(jī)會(huì)。所以在課堂教學(xué)中一個(gè)好的老師是要讓學(xué)生有話可說(shuō)，敢于開(kāi)口表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給學(xué)生一種安全感，讓他們敢于在他人面前張口，并不害怕犯錯(cuò)誤。
一個(gè)班上的學(xué)習(xí)氛圍好與不好與這個(gè)老師的培養(yǎng)有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。因此，我們要努力成為這樣的老師。相比之下，我感覺(jué)到自己在專業(yè)方面還有許多不足，在今后的工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在專業(yè)技能上有較的提高和長(zhǎng)足的發(fā)展。上課是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，尤其是英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求。它要求任課教師不僅是語(yǔ)言教師，同時(shí)又是藝術(shù)教師。英語(yǔ)教學(xué)作為第二語(yǔ)言教學(xué)，在日常應(yīng)用中面臨著一定的困難，學(xué)生不容易體會(huì)到英語(yǔ)的實(shí)際用途，沒(méi)有迫切的學(xué)習(xí)要求。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性成為英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。講課教師們通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出有趣而真實(shí)生動(dòng)的情境，成功調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中掌握知識(shí)的同時(shí)體會(huì)到成功的喜悅，真正感受到“快樂(lè)英語(yǔ)”的魅力。
總之，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐，在以后的工作中，我要把學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)消化吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中融化為自己特色成分，形成具有自己特的教學(xué)方法，不斷提升自我。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇3
近日，我聆聽(tīng)了xx老師的課，收獲良多，聽(tīng)課心得體會(huì)。下面就談?wù)勎覀�(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
一、以情感然學(xué)生
當(dāng)我聽(tīng)著韓老師的課時(shí)，她情緒激昂，在教學(xué)時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽(tīng)老師的介紹，聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生思緒。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言，烘托了課堂的氣氛，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。
二、實(shí)現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變
教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅有老師的組織下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)的義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。韓老師在這一點(diǎn)上把握得比較到位。
三、自主合作效率高
在課堂教學(xué)中，韓老師把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。在這一過(guò)程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)是重要的方式，教師的指導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要條件。教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，師與生、生與生交流對(duì)話，教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，也是由領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法、運(yùn)用學(xué)習(xí)方法到將學(xué)習(xí)方法融會(huì)貫通，能用適合自己的方法學(xué)習(xí)的過(guò)程。
四、教師評(píng)價(jià)貼切到位
教師時(shí)時(shí)及時(shí)評(píng)價(jià)孩子，如：你會(huì)善于動(dòng)腦了！你讀得能趕上x電視臺(tái)廣播員的水平了！……一句句鼓勵(lì)性語(yǔ)言激發(fā)孩子智慧的火花，一節(jié)課孩子們沉浸在積極動(dòng)腦思維，用于回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率較高，孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中結(jié)束了這一課。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇4
中國(guó)古代教育家孔子在《學(xué)記》中曾說(shuō)過(guò)“親其師，信其道”，此乃中國(guó)教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中，孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛(ài)”，就像“最美教師”說(shuō)的我們學(xué)校沒(méi)有樓，沒(méi)有師，但不能沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。
20xx年11月10日早上，外來(lái)務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。三位老師的責(zé)任心和愛(ài)心，挽救了一家人的性命。
最初看見(jiàn)衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動(dòng)。同樣，作為教師的我，學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺(jué)自己做的真是微不足道。在她們身上我看見(jiàn)了仁愛(ài)，看見(jiàn)了她們的堅(jiān)持不懈，看見(jiàn)了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見(jiàn)了她們那一份堅(jiān)定的信念。作為一個(gè)人民教師，打電話給未到校的學(xué)生，這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé)。一般我們打電話，聽(tīng)見(jiàn)停機(jī)的也就放棄了。最多給充了話費(fèi)以后，聽(tīng)到隱隱約約、語(yǔ)無(wú)倫次的聲音，也就掛斷了。但是三位老師并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找，不求任何回報(bào)。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神，始終堅(jiān)持著這一份信念。平凡之中見(jiàn)偉，細(xì)微之處見(jiàn)真情。她們的努力，她們的仁愛(ài)更是讓我自慚形穢。今后，我也要像她們一樣，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持，會(huì)盡責(zé)，會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。
繼我校開(kāi)展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺(jué)得，我們學(xué)校的每個(gè)教師，其實(shí)也都是最美教師。
如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”？
我們學(xué)校老師一直貫徹校長(zhǎng)提出的“以校為家”的精神，使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識(shí)。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長(zhǎng)達(dá)15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至連生病了，都不愿把學(xué)生的課落下，不愿請(qǐng)長(zhǎng)假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多，更親近，關(guān)系更融洽，達(dá)到了“和諧校園”的氛圍。
近日，我辦公室里的一位周老師，班鹼的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課。自費(fèi)開(kāi)車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。在開(kāi)車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨，因?yàn)檫@是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。
前段時(shí)間，我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒(méi)有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。
以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)�！叭虇⒌希�(guī)范管理”的正確理念。
對(duì)于學(xué)生，我們?cè)缫淹浟俗约簢?yán)肅的`教師形象。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過(guò)我們身邊后消失了。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對(duì)之。一個(gè)微不足道的微笑，一個(gè)親切的問(wèn)候，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛(ài)。
孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)煛�。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長(zhǎng)談，學(xué)生會(huì)對(duì)我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時(shí)甚至個(gè)人感情的問(wèn)題。學(xué)生會(huì)將他所遇到的問(wèn)題遇到的迷惑說(shuō)出來(lái)給我聽(tīng)。其實(shí)，我們經(jīng)常說(shuō)某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來(lái)越難教，諸如此類的埋怨一堆。并非如此，用心做最好，用心用行動(dòng)去感化他們。
記得有次去班里督班，家都說(shuō)這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管。起初我很害怕，怕自己管理不好。剛開(kāi)始，是感覺(jué)這學(xué)生很桀驁不馴，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心，我告訴他以后有什么問(wèn)題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我，看見(jiàn)我在玩魔方，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后，我感覺(jué)他看我的眼神都兩樣了。在我的課上，就再也沒(méi)有以前那么調(diào)皮了。
如何讓學(xué)生做一個(gè)“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人？
我們堅(jiān)持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來(lái)”的校訓(xùn)。做為一名實(shí)訓(xùn)教師，我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實(shí)的在做。理論講完，馬上實(shí)踐。實(shí)踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識(shí)。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。
我們每個(gè)老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。我還堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí)，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次，能有更全面的知識(shí)。就好比只有教師自身有一桶水，才能保證學(xué)生有一杯水。
我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六，為學(xué)生開(kāi)設(shè)興趣班。為學(xué)生提供平臺(tái)。對(duì)他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、理論強(qiáng)化。以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
前段時(shí)間，我替某老師上課。上課之前，有同學(xué)不屑的問(wèn)：“老師，你也懂這門課程”？他只知道我教另一門課程。上課后，我親自示范給學(xué)生看，他才信服。以后在我的課上就沒(méi)有再那么的調(diào)皮，而變的更加尊重我了。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過(guò)各種比賽，從市里的、省里的、國(guó)家的各式各類的比賽，從中獲獎(jiǎng)的也不在少數(shù)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過(guò)賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后，在地區(qū)上有一定的地位。
在我身邊，諸如此類的例子不計(jì)其數(shù)。正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定�？鬃右苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者，愛(ài)人”，要做到“誨人不倦”。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇5
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來(lái)到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開(kāi)始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開(kāi)始安排來(lái)“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒(méi)有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有多的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過(guò)是一次觀光旅行吧了！可沒(méi)想到，通過(guò)為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問(wèn)候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長(zhǎng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向家問(wèn)好，一遍遍“老師們，家好嗎？”的問(wèn)候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長(zhǎng)親切地詢問(wèn)著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，家都戀戀不舍，因?yàn)榧覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過(guò)“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過(guò)七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開(kāi)始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開(kāi)始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，家的意見(jiàn)過(guò)多，總是不聽(tīng)安排、抱怨、不服從，通過(guò)一次次的失敗和一次次的努力之后，家都在默默的思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，家同心，其力斷金；于是我們說(shuō)得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見(jiàn)了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于家的齊心協(xié)力，開(kāi)頭兩輪我們都取得了成功，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長(zhǎng)將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長(zhǎng)剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來(lái)了，豆的汗珠從額上滾落下來(lái)，后來(lái)在兩位隊(duì)員的助下做完了80個(gè)俯臥撐，家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說(shuō)，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹(shù)立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹(shù)立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹(shù)立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見(jiàn)人愛(ài)的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋�(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋�(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹(shù)立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無(wú)論身在何處，我們都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
教師追趕超越心得體會(huì) 篇6
放眼中外，歷覽古今，有一條經(jīng)驗(yàn)幾乎屢試不爽：外部條件相似，政策環(huán)境相當(dāng)，團(tuán)隊(duì)成員未變，只因精神狀態(tài)的差異，結(jié)果便有了天壤之別。實(shí)現(xiàn)市委十二屆九次全會(huì)提出的“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，埋頭苦干，奮發(fā)有為，為建設(shè)具有歷史文化特色的國(guó)際化大都市不懈努力”的目標(biāo)，任務(wù)艱巨，使命光榮，雖然有利因素很多，但面臨的困難依然不少，當(dāng)務(wù)之急是要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，才能使精神狀態(tài)不“滑坡”，在堅(jiān)定信心中贏得主動(dòng)。一事當(dāng)前，有沒(méi)有信心大不一樣，信心足就會(huì)產(chǎn)生出正能量，就有了在困難的時(shí)候看到成績(jī)、看到光明、增強(qiáng)勇氣的定力。在奮發(fā)有為的精神狀態(tài)面前，即使是“天下第一難”也會(huì)失去威風(fēng)。對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部而言，敢不敢正視“最壞處”，會(huì)不會(huì)解決“最難處”，能不能爭(zhēng)取“最好處”，既是對(duì)責(zé)任、能力的綜合考驗(yàn)，也是對(duì)精神狀態(tài)、意志品質(zhì)的實(shí)際檢驗(yàn)�！邦I(lǐng)導(dǎo)帶頭，萬(wàn)事不愁”，只要“關(guān)鍵少數(shù)”斗志昂揚(yáng)，事情就好辦。今年以來(lái)，面對(duì)固定資產(chǎn)投資嚴(yán)重下滑的不利局面，市委、市政府采取領(lǐng)導(dǎo)包抓、現(xiàn)場(chǎng)辦公、跟蹤督辦等措施，全力以赴抓項(xiàng)目、促投資，在較短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了“扭負(fù)為正”，就是證明。誰(shuí)都明白，宇宙沒(méi)有免費(fèi)的大餐，不費(fèi)吹灰之力就能心想事成無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。所以，不掩蓋問(wèn)題，不回避矛盾，不囿于表象，辯證思維，科學(xué)判斷，精氣神足了，就沒(méi)有沖不破的難關(guān)，就能在新常態(tài)下有一番新作為。
常言道，大事難事見(jiàn)擔(dān)當(dāng)，困境逆境顯襟懷。黑格爾曾說(shuō)：“時(shí)間的長(zhǎng)度是某種相對(duì)的東西，而精神的力量卻閃耀著永恒的光亮�！比丝偸且悬c(diǎn)精神的，精神是創(chuàng)造一切偉大、崇高、壯麗與不朽的源泉，更是我們戰(zhàn)勝困難、創(chuàng)造奇跡的不竭動(dòng)力。歸根結(jié)底，人與人的差別，主要是精神的差別。顯而易見(jiàn)，最危險(xiǎn)的懈怠莫過(guò)于精神的懈怠，最可怕的喪失莫過(guò)于精神的喪失。一旦精神垮了，人生勢(shì)必滿盤皆輸。毋庸諱言，至今仍有少數(shù)同志得過(guò)且過(guò)，固步自封，不思進(jìn)取，追求享樂(lè)，為官不為，精于算計(jì)，遇到困難打退堂鼓，看到風(fēng)險(xiǎn)掛免戰(zhàn)牌，對(duì)輕巧事、順當(dāng)事、速見(jiàn)成效事、易出成績(jī)的事當(dāng)仁不讓，遇到棘手事、麻煩事、急難險(xiǎn)重事、出力不討好的事退避三舍，為政幾載后“山還是那道山，梁還是那道梁”照樣心安理得，這樣下去，何以推動(dòng)改革、打開(kāi)局面?!必須以“零容忍”的態(tài)度，改變這種狀況�！爸静磺笠祝虏槐茈y�！比缃竦膽B(tài)勢(shì)是“硬骨頭”要啃，“險(xiǎn)灘”繞不過(guò)，等待我們的不會(huì)是一馬平川、花好月圓，而是遍地荊棘、壓力山大。唯有抖擻精神，才會(huì)在攻堅(jiān)拔寨中贏得“先手”，才能確保工作不“掉線”、部署不“落空”、服務(wù)不“斷檔”，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。
追趕超越，后來(lái)居上，從來(lái)是一場(chǎng)硬仗�！胺驊�(zhàn)，勇氣也�！币A必須在精神上力拔頭籌，拿出“弄潮兒向濤頭立”的氣概，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以擔(dān)當(dāng)無(wú)愧于己、以行動(dòng)取信于民，在積極作為中贏得未來(lái)。發(fā)展愈向前，改革愈深化，不但是時(shí)間階段的遞進(jìn)，更有難度系數(shù)的倍增。好比跳高，達(dá)到一定高度，每突破一厘米都往往“難于上青天”。然而，開(kāi)弓斷無(wú)回頭箭。面對(duì)追趕超越的重任，要觀大勢(shì)、謀大局，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立足發(fā)展全局大盤子、跳出局部個(gè)人小圈子，不為各種利益掣肘、不為各種流言所動(dòng)、不為各種風(fēng)險(xiǎn)所懼，當(dāng)好開(kāi)拓創(chuàng)新的促進(jìn)派、實(shí)干家;要善統(tǒng)籌、精細(xì)化，扭住關(guān)鍵發(fā)力，不搞“一哄而上大呼隆”，不搞“大水漫灌瞎折騰”，突出問(wèn)題導(dǎo)向，牢牢抓住那些具有標(biāo)志性、戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性的重點(diǎn)任務(wù)，把各項(xiàng)舉措落準(zhǔn)、落細(xì)、落實(shí)，使之更加精準(zhǔn)地對(duì)接發(fā)展所需、基層所盼、民心所向;要嚴(yán)督察、明規(guī)矩，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在戰(zhàn)略上敢于進(jìn)取，在戰(zhàn)術(shù)上步步為營(yíng)，以責(zé)促行、以責(zé)問(wèn)效，健全各環(huán)節(jié)能定責(zé)、可追責(zé)考核機(jī)制，一級(jí)抓一級(jí)，層層傳導(dǎo)壓力，切實(shí)做到“大干大支持，小干小支持，不干不僅不支持還要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)”，主動(dòng)出擊，貼身緊逼，自加壓力，奮力爭(zhēng)先。
“千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)里功名須躬行。”其實(shí)，每一次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，總伴隨著機(jī)遇與挑戰(zhàn);每一次追趕超越，總伴隨著艱辛與收獲。我們要以“不破樓蘭終不還”的堅(jiān)韌、“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣，千方百計(jì)戰(zhàn)勝“欲渡黃河冰塞川”的困難，享受“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，振奮精神，積極作為，扛起品質(zhì)西安建設(shè)的時(shí)代重任。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇7
2月3日上午，縣委組織部召開(kāi)“強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、全力追趕超越”主題春訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，抓早動(dòng)快安排部署2017年部機(jī)關(guān)春訓(xùn)活動(dòng)。
此次春訓(xùn)活動(dòng)以貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，著力增強(qiáng)“四種意識(shí)”，進(jìn)一步鞏固“xxxx”學(xué)習(xí)教育成果，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問(wèn)題和總結(jié)提升，促使自己馳而不息轉(zhuǎn)作風(fēng)，工作下沉務(wù)實(shí)事，追趕超越抓落實(shí)，努力在部機(jī)關(guān)形成風(fēng)清氣正、心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。
通過(guò)這次強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、全力追趕超越活動(dòng)，我有以下心得體會(huì)：
一、是要嚴(yán)于律己
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币獣r(shí)刻以一名合格組工干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處做表率、當(dāng)先鋒，管好自己的心，管牢自己的嘴，管嚴(yán)身邊的人，時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)。
二、是要善于謀事
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”要提前謀劃好全年中心工作以及重點(diǎn)、亮點(diǎn)和創(chuàng)新工作，并逐條分解落實(shí)、任務(wù)到人，確保全年工作順利開(kāi)局。
三、是要練好內(nèi)功
“打鐵還需自身硬�！币烟岣咦陨碚呃碚撍�、語(yǔ)言文字表達(dá)和公文寫作能力作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)來(lái)抓。要從為人處事、待人接物、禮儀規(guī)范等方面入手，不斷錘煉外在氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。
這次活動(dòng)后，我要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從新年模式回歸“工作模式”。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇8
近日，組織學(xué)習(xí)了市局黨委開(kāi)展的以“激情、干凈、超越”為主題作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，深化作風(fēng)建設(shè)與“xxxx”學(xué)習(xí)教育、“治四病”專項(xiàng)整治、落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”緊密結(jié)合，把全年的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化，用工作目標(biāo)任務(wù)的完成情況來(lái)檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)、自我超越和追趕超越的實(shí)際成效。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)：
一是要認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真分析問(wèn)題原因，激情做事，干凈做人，以先進(jìn)地市部門為目標(biāo)，擼起袖子加油干，努力實(shí)現(xiàn)大隊(duì)公安交管工作追趕超越發(fā)展；
二是要以做好當(dāng)前春運(yùn)后期工作和開(kāi)學(xué)季為重點(diǎn)，深入一線督導(dǎo)檢查，科學(xué)部署警力，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)酒駕整治、違法載客三輪車、占道經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)治理；
三是要以緊緊圍繞今年交通管理亂點(diǎn)、難點(diǎn)及突出交通違法行為治理，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)交管措施，以“秩序好、事故少”為目標(biāo)，努力讓人民群眾滿意、讓黨委政府放心。
通過(guò)深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要牢固樹(shù)立起追趕超越的決心和信心，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作綜合考評(píng)位居全省中等偏上，重點(diǎn)工作進(jìn)入全省第一方陣，在市達(dá)到領(lǐng)先位置的追趕超越目標(biāo)。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇9
10月16至17號(hào)，我有幸參加了局里組織的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。雖然只有短短的兩天，但從中感悟到的道理足以使我受益終生。這次訓(xùn)練，不僅讓同志們加強(qiáng)了溝通，增進(jìn)了感情，更是一次意志的磨練，精神的洗禮，理念的更新，思想的升華。
在這里，我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)自己的感受：
一、信任是成功的基石
訓(xùn)練一開(kāi)始，我們便組建了自己的團(tuán)隊(duì)。我們的團(tuán)隊(duì)有一個(gè)光芒四射的名字――紅星隊(duì)，我們的隊(duì)訓(xùn)是“不放棄，不拋棄”，我們的口號(hào)是“紅星紅星，拓展明星”，我們高唱著隊(duì)歌“紅星閃閃放光芒”，高舉著隊(duì)旗，雄赳赳、氣昂昂，滿懷激情，接受挑戰(zhàn)。我是紅星隊(duì)的一員，我要為紅星隊(duì)增光。在接下來(lái)的項(xiàng)目中，我們都為了同一個(gè)目標(biāo)，緊密地團(tuán)結(jié)在一起，去拼搏奮斗。“齊眉棍”――我看到了齊心協(xié)力的力量;“高空斷橋”――是隊(duì)友的加油充電讓我倍感鼓舞;“信任背摔”――讓我明白“相信別人就是相信自己”。雖然都是小小的游戲，卻讓我深深體會(huì)到，個(gè)人的能力是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。雷鋒說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海才能永不干涸。是啊，一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)集體這個(gè)大海，就一事無(wú)成。一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功，只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員相互團(tuán)結(jié)，相互信任，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。我想在實(shí)際工作中，我們都能像現(xiàn)在這樣，彼此信任，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，還有什么事業(yè)不能成功。
二、溝通是成功的橋梁
七巧板這個(gè)游戲給我的感觸最深，也是最具有真實(shí)性的模擬管理項(xiàng)目。游戲一開(kāi)始大家都急于求成，沒(méi)有很好的溝通，各掃門前雪，場(chǎng)面一度很混亂。好在負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的第七組履行了自己的職責(zé)，及時(shí)調(diào)整策略，充分發(fā)揮了協(xié)調(diào)能力，取得了864分，但與1000分的目標(biāo)還有一定差距。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢?我認(rèn)為，首先是目標(biāo)不明確：我們都沒(méi)有好好研究一下任務(wù)書，沒(méi)有吃透精神和任務(wù)就匆忙上陣，只能是勞而無(wú)功;第二是資源沒(méi)有合理整合利用：每一組的板子都不能獨(dú)立完成任務(wù)，這就需要指揮組把35塊板子統(tǒng)一起來(lái)，合理分配，科學(xué)利用，從而達(dá)到最高效率和最大效應(yīng);第三就是沒(méi)有很好的溝通和協(xié)調(diào)，造成重復(fù)勞動(dòng)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以，從這個(gè)游戲中，我深深地體會(huì)到，溝通與協(xié)調(diào)是通向成功彼岸的橋梁，非常重要，不可或缺。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇10
以知促行、持續(xù)用力，讓黨的精神落地生根
在楊陵區(qū)楊陵街道辦南楊村，即使是頭一次來(lái)，也能感受到濃厚的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育氛圍。
走街入巷，不少人家門口都有一塊醒目的紅色銘牌，上面清楚印著黨章規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)。村支書張歲世告訴記者，學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，區(qū)委向全體黨員發(fā)出了“佩戴黨徽亮身份”的號(hào)召。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，村里的黨員們自覺(jué)自發(fā)地提出，在佩戴黨徽的同時(shí)在家門口豎起“黨員之家”的牌子。這樣以來(lái)，左鄰右舍或是村外來(lái)客在遇到困難時(shí)候，就可以直接找到黨員聯(lián)系組織，而黨員自身也更加注重言行舉止，時(shí)刻發(fā)揮帶頭作用。
知曉了應(yīng)學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而明確了該做什么，楊陵區(qū)委以“兩學(xué)一做”為載體，層層夯實(shí)各級(jí)黨組織的主體責(zé)任。在全區(qū)黨員中形成了以知促行、持續(xù)用力的良好格局，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。同時(shí)，以“零容忍”的態(tài)度和“釘釘子”的精神，楊陵區(qū)委切實(shí)加強(qiáng)軟弱渙散基層黨組織整頓，堅(jiān)決落實(shí)整改突出問(wèn)題，嚴(yán)排查、實(shí)督導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)教育不斷向下扎根，讓應(yīng)知應(yīng)會(huì)成為黨員學(xué)習(xí)工作的習(xí)慣，讓黨的精神在基層落地開(kāi)花。
主動(dòng)擔(dān)承、實(shí)干創(chuàng)新，讓黨組織煥發(fā)新活力
在楊凌錦田果蔬專業(yè)合作社的門口，最顯眼的位置上掛著“中共楊凌錦田果蔬專業(yè)合作社支部委員會(huì)”的紅字招牌。身為支部書記，合作社理事長(zhǎng)的李海平首先想到的是如何主動(dòng)擔(dān)承，帶動(dòng)社員致富。
有風(fēng)險(xiǎn)黨員先扛，有利益社員分享。為了提高合作社葡萄種植效益，同時(shí)不讓社員受損失，黨支部在引進(jìn)葡萄新品種的時(shí)候，做出了黨員先種兩萬(wàn)株的決定。因氣候水土等原因，新品種表現(xiàn)差強(qiáng)人意，黨支部又請(qǐng)來(lái)西農(nóng)大專家攻關(guān)，創(chuàng)新改良出適應(yīng)關(guān)中氣候的栽培技術(shù)。明年，僅應(yīng)用新品種、新技術(shù)一項(xiàng)，就可以讓合作社社員人均增收1萬(wàn)元以上。
楊陵區(qū)委緊抓基層組織建設(shè)主題，將“兩學(xué)一做”化作強(qiáng)基固本的精神給養(yǎng)，煥發(fā)基層黨組織的新活力。截至目前，楊陵區(qū)委已發(fā)展非公黨組織266個(gè)，選派黨建指導(dǎo)員249名，全區(qū)110名失聯(lián)黨員全部取得聯(lián)系。今年，楊陵區(qū)政府榮獲度“x省城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)幭冗M(jìn)位獎(jiǎng)”，呈現(xiàn)出蟬聯(lián)四年、每年進(jìn)位的穩(wěn)健勢(shì)頭。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇11
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校寒假工作會(huì)議精神，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)校各單位深刻領(lǐng)會(huì)“雙一流”建設(shè)內(nèi)涵，緊抓西安交大發(fā)展窗口期，積極著力部署重點(diǎn)工作，凝心聚力，謀劃發(fā)展。
在傳達(dá)學(xué)習(xí)寒假工作會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，國(guó)際處于1月15日召開(kāi)座談會(huì)，與相關(guān)學(xué)院就人才培養(yǎng)國(guó)際化模式進(jìn)行交流研討，謀劃新一年的重點(diǎn)工作。國(guó)際處就學(xué)校學(xué)生出國(guó)出境工作，從途徑、宣傳、項(xiàng)目類別和體量、學(xué)生收獲、出國(guó)規(guī)劃、人才培養(yǎng)國(guó)際化模式、問(wèn)題建議七個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。各學(xué)院負(fù)責(zé)人分析了具體項(xiàng)目的運(yùn)行狀況，指出一些制約著學(xué)校與一流大學(xué)實(shí)質(zhì)性合作的具體因素。大家針對(duì)問(wèn)題，提出工作思路和解決方案，并匯報(bào)了各學(xué)院20xx年在國(guó)際合作方面的工作計(jì)劃和重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目。
會(huì)議指出，開(kāi)展國(guó)際合作一方面要服從國(guó)家人才培養(yǎng)的大局，另一方面要符合雙一流大學(xué)建設(shè)中國(guó)際化的內(nèi)涵要求，真正提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)。希望在聯(lián)合辦學(xué)工作上已經(jīng)樹(shù)立標(biāo)桿、形成品牌的學(xué)院要多作分享，積極發(fā)揮項(xiàng)目的輻射作用，促進(jìn)學(xué)校國(guó)際化事業(yè)的整體發(fā)展。在新的一年里，學(xué)校將竭誠(chéng)為學(xué)院、師生服務(wù)，推動(dòng)人才培養(yǎng)國(guó)際化水平再上新高。
1月17日上午，學(xué)校組織召開(kāi)馬克思主義理論研究座談會(huì)，就開(kāi)展前瞻性理論研究進(jìn)行座談和交流。會(huì)議指出，馬克思主義學(xué)院要緊緊圍繞當(dāng)前重大問(wèn)題開(kāi)展前瞻性理論研究，為黨和國(guó)家決策建言獻(xiàn)策。座談會(huì)上，參會(huì)的各位老師結(jié)合自己的研究專長(zhǎng)，暢談了對(duì)當(dāng)前國(guó)家改革發(fā)展中的一些重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，并在交流、討論中進(jìn)一步明確自己的研究方向和研究思路。會(huì)議還進(jìn)行了具體工作安排，開(kāi)展前瞻性理論研究要以當(dāng)前國(guó)家改革發(fā)展迫切需要回答的重大問(wèn)題為“主攻方向”，以研究團(tuán)隊(duì)或研究小組為“組織依托”，以時(shí)間節(jié)點(diǎn)為“倒逼機(jī)制”，組織好開(kāi)展好前瞻性、儲(chǔ)備性理論研究。
后勤保障部于1月16日下午在召開(kāi)專題會(huì)議。會(huì)議指出，后勤想干事、擔(dān)難事、干成事的氛圍正在形成。同時(shí)，后勤工作也存在系統(tǒng)管理架構(gòu)不夠完善、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不夠頑強(qiáng)等不足之處。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，20xx年要以“后勤服務(wù)質(zhì)量提升年”為發(fā)展定位，要做到“服務(wù)為本、質(zhì)量為重、效率為先、滿意為標(biāo)”。瞄準(zhǔn)建設(shè)一流大學(xué)目標(biāo)，從六大方面部署工作。同時(shí)還要營(yíng)造良好工作環(huán)境，樹(shù)立“后勤是每個(gè)人的后勤，交大是每個(gè)人的交大”“讓服務(wù)成為一種品質(zhì)，讓行為成為一種常態(tài)”的心態(tài)，錘煉責(zé)任意識(shí)和全局意識(shí)。后勤全體職工在20xx年里要“干有品質(zhì)、活有體面、拿有成績(jī)、創(chuàng)有精彩”。
1月17日下午，由錢學(xué)森學(xué)院牽頭召開(kāi)，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、理學(xué)院共同參與的“錢學(xué)森學(xué)院人才培養(yǎng)信息化管理系統(tǒng)”建設(shè)研討會(huì)舉行。會(huì)議介紹了“錢學(xué)森學(xué)院人才培養(yǎng)信息化管理系統(tǒng)”研發(fā)的初步設(shè)想、基本構(gòu)架與預(yù)期效果，總結(jié)探索西安交大特殊人才培養(yǎng)模式的有效途徑和成效。會(huì)議指出，錢學(xué)森學(xué)院作為交大教學(xué)改革特區(qū)，正是以錢學(xué)森科學(xué)精神和教育思想為指引，培養(yǎng)兼具科學(xué)創(chuàng)新能力與綜合人文素養(yǎng)的拔尖人才，要積極探索培養(yǎng)模式，拓展國(guó)際化交流平臺(tái)，努力打造孕育具有交大特色的拔尖創(chuàng)新人才的高地。
1月18日，人力資源部組織召開(kāi)20xx年“中國(guó)博士后科學(xué)基金”申報(bào)動(dòng)員及項(xiàng)目講解會(huì)，對(duì)20xx年博士后基金申報(bào)工作安排進(jìn)行布置，積極推動(dòng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)。會(huì)議詳細(xì)介紹了博士后基金申請(qǐng)流程及申請(qǐng)書撰寫的要點(diǎn)，并提醒在基金申請(qǐng)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。中國(guó)博士后科學(xué)基金是專門用于資助在站博士后科學(xué)研究的基金，旨在促使具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力的優(yōu)秀博士后進(jìn)行創(chuàng)新研究，培養(yǎng)造就一支跨學(xué)科、具有復(fù)合型和戰(zhàn)略性特點(diǎn)的博士后人才隊(duì)伍。學(xué)校連續(xù)多年申報(bào)中國(guó)博士后科學(xué)基金，獲資助人數(shù)一直位居全國(guó)高校前列。2016年西安交大40人獲博士后基金特別資助，居全國(guó)高校首位。
同日，為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校寒假工作會(huì)議精神，加速推動(dòng)創(chuàng)新港配套設(shè)施建設(shè)工作，第五次創(chuàng)新港配套設(shè)施建設(shè)推進(jìn)會(huì)召開(kāi)。會(huì)議主要著力于確定創(chuàng)新港各配套設(shè)施建設(shè)的合作模式及運(yùn)營(yíng)機(jī)制，加快推進(jìn)創(chuàng)新港配套設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。會(huì)上，創(chuàng)新港配套設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及各工作小組宣布成立;創(chuàng)新港“中小幼醫(yī)家”配套設(shè)施工作小組對(duì)各配套項(xiàng)目建設(shè)方案進(jìn)行了報(bào)告，并對(duì)各配套設(shè)施建設(shè)的合作模式及運(yùn)營(yíng)機(jī)制進(jìn)行了闡述。會(huì)議指出，創(chuàng)新港科教板塊主體工程將于年后開(kāi)工;開(kāi)學(xué)后，將以本次會(huì)議相關(guān)決策為依據(jù)，將創(chuàng)新港各配套設(shè)施建設(shè)方案上報(bào)學(xué)校黨委常委會(huì)。
黨委宣傳部在前期認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)寒假工作會(huì)議的基礎(chǔ)上，著力謀劃部署20xx年重點(diǎn)工作。抓好學(xué)�！笆濉币�(guī)劃和《“思想交大”建設(shè)綱要》年度任務(wù)分解、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，做好總體推進(jìn);新聞報(bào)道假期不斷線，圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)深入科研教學(xué)一線，繼續(xù)提升工作質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)交大宣傳影響力;廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)評(píng)論和輿論引導(dǎo)工作，寒假期間，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化作品的創(chuàng)作、培育和孵化工作;利用新春佳節(jié)和寒假期間網(wǎng)絡(luò)流量較大的時(shí)機(jī)，全面提升新媒體平臺(tái)的內(nèi)容建設(shè)、影響力建設(shè)和融合發(fā)展。同時(shí)，20xx年宣傳部還將繼續(xù)扎實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)，積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)部門“下基層、走學(xué)院、見(jiàn)師生、謀發(fā)展”工作機(jī)制，在新聞服務(wù)基層方面多下功夫，重點(diǎn)報(bào)道機(jī)關(guān)和后勤部門切實(shí)服務(wù)師生、方便師生的舉措。
在新的一年當(dāng)中，一附院將啟用新的科教大樓，國(guó)內(nèi)首個(gè)佛醫(yī)結(jié)合的興善寺園區(qū)也將開(kāi)診，一附院南區(qū)也將啟用，因此，寒假期間，醫(yī)院從院區(qū)建設(shè)、學(xué)科配備、人員派駐、新院人員培訓(xùn)方面進(jìn)行細(xì)化安排。作為落實(shí)新醫(yī)改政策的重要工作方面，一附院優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉的各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，假期中各項(xiàng)分級(jí)診療推進(jìn)工作也在緊鑼密鼓的推進(jìn)中。每年春節(jié)，醫(yī)院都會(huì)有千余患者不能回家與家人團(tuán)聚，院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)進(jìn)行安全檢查，保障春節(jié)期間各項(xiàng)醫(yī)療工作的正常進(jìn)行。
圖書館自元月14日召開(kāi)全館大會(huì)傳達(dá)學(xué)校寒假工作會(huì)議精神以來(lái)，充分利用寒假這個(gè)空檔時(shí)期，結(jié)合圖書館20xx年的重點(diǎn)工作計(jì)劃，緊密鑼鼓地安排假期各項(xiàng)工作。目前，正值寒假時(shí)期，圖書館依然向開(kāi)放，給師生提供良好的假期借閱及學(xué)習(xí)環(huán)境，并及時(shí)解答各種問(wèn)題;接待讀者科技查新和查收查引。同時(shí)，圖書倒架移庫(kù)工作也在寒假中有條不紊地展開(kāi)，乘著假期的空檔，搶時(shí)間、搶進(jìn)度，一切為了下學(xué)期服務(wù)工作有個(gè)良好的開(kāi)端。利用假期，圖書館還積極做好虛擬平臺(tái)的搭建和調(diào)試，將圖書自動(dòng)化管理系統(tǒng)INNOPAC遷移到新的平臺(tái)上并做好應(yīng)用系統(tǒng)備份，解決了以前單一物理機(jī)故障后無(wú)備份難以迅速恢復(fù)的缺點(diǎn)，為今后讀者圖書借還服務(wù)提供了技術(shù)保障。
教師追趕超越心得體會(huì) 篇12
2月3日，春節(jié)收假后第一個(gè)工作日，市委常委、市紀(jì)委書記楊政國(guó)深入鳳翔、岐山、扶風(fēng)縣檢查節(jié)后紀(jì)律作風(fēng)情況，看望基層紀(jì)檢監(jiān)察干部。他強(qiáng)調(diào)，要不斷轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，更新思想觀念，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，為矢志追趕超越、決勝全面小康提供強(qiáng)有力的保障。
當(dāng)天，市紀(jì)委監(jiān)察局抽調(diào)工作人員組成11個(gè)組，由委局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，采取明察暗訪的形式，對(duì)全市8個(gè)縣區(qū)、28個(gè)部門的工作紀(jì)律情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查。楊政國(guó)先后到鳳翔縣柳林鎮(zhèn)，岐山縣社會(huì)保障服務(wù)中心、京當(dāng)鎮(zhèn)、賀家村，查看了鎮(zhèn)村干部工作開(kāi)展及窗口單位服務(wù)情況，并看望慰問(wèn)了岐山縣道德模范周海利一家。
在鳳翔縣紀(jì)委和扶風(fēng)縣紀(jì)委，楊政國(guó)同紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行座談交流，對(duì)大家的辛勤工作表示感謝，并聽(tīng)取大家在新的一年的新目標(biāo)、新思路和新打算。座談中，楊政國(guó)指出，20xx年是我市加快追趕超越步伐的關(guān)鍵一年，中央和省、市委各項(xiàng)決策部署能否落實(shí)到位，干部作風(fēng)是關(guān)鍵。全市各級(jí)要緊盯追趕超越的目標(biāo)任務(wù)，牢固樹(shù)立不進(jìn)則退的憂患意識(shí)，以“三項(xiàng)機(jī)制”為抓手不斷激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)活力，堅(jiān)決整治安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、紀(jì)律作風(fēng)松散等突出問(wèn)題，提振士氣，創(chuàng)新實(shí)干，以優(yōu)良的作風(fēng)促發(fā)展、惠民生、樹(shù)形象。全市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要帶頭轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律打造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的干部隊(duì)伍，不斷提高紀(jì)檢干部隊(duì)伍建設(shè)水平和履職能力。要再鼓干勁，明晰思路，緊緊圍繞發(fā)展大局，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，打造特色亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位，在新的一年展現(xiàn)新氣象、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
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