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初一《春》的讀書(shū)筆記(精選15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編收集整理的初一《春》的讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初一《春》的讀書(shū)筆記 1
《春》是一篇描寫(xiě)自然風(fēng)光的出色散文,將它與此前的同類(lèi)題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比,使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異:一是感情格調(diào)有所不同;二是語(yǔ)言風(fēng)格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》,使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁,而《春》的`感情基調(diào)則輕松愉快、充滿(mǎn)活力。何以會(huì)如此?我猜想至少有這樣兩個(gè)原因:一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫(xiě)的語(yǔ)文教材,從培養(yǎng)青年積極向上出發(fā),作者采用了相應(yīng)的積極、樂(lè)觀(guān)的感情基調(diào)。二是作品的青春活力,反映了作者寫(xiě)作時(shí)的心境。
《春》大概寫(xiě)于1932年下半年或1933年初。1932年8月,朱自清漫游歐洲回國(guó)不久,便與陳竹隱女士結(jié)為美滿(mǎn)夫妻,并于同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任;33年4月,又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事,不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂(lè)觀(guān)感情的傾注,使得作品情景交融、詩(shī)情與畫(huà)意結(jié)合。再?gòu)恼Z(yǔ)言方面看,《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語(yǔ)言固然是漂亮的,但有雕琢痕跡,不夠自然。
而《春》的語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化。如寫(xiě)草,“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的”;寫(xiě)花,“你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的,生動(dòng)活潑,節(jié)奏明快,語(yǔ)短意豐,表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫(xiě)春天,還采用比喻、擬人等多種修辭方法,使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分,便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語(yǔ)言大師,他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書(shū)面上,使其四季常駐,隨時(shí)可睹。
初一《春》的讀書(shū)筆記 2
俗話(huà)說(shuō):一年之計(jì)在于春。春天,是我最喜歡的季節(jié),因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)我看到的都是綠意盎然、朝氣蓬勃的景象,這種美妙的景象讓我一直很難用筆把它描述出來(lái),于是周六,媽媽帶我走進(jìn)圖書(shū)館,在她的推薦下,我津津有味地讀了朱自清先生的散文《春》。
雖然是坐在室內(nèi)讀這篇文章,但我的心,已隨著作者那栩栩如生的描述置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象中,我感受到了春風(fēng)溫柔的輕輕撫摸我的小臉蛋,我聞到了清新空氣中那泥土和花兒的芳香。我看到了鳥(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中,呼朋喚友地賣(mài)弄著清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,我的身體也隨著鳥(niǎo)兒的樂(lè)曲不由自主的'擺動(dòng)起來(lái)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)“你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火、粉的像霞、白的像雪,花里帶著甜味兒!弊屛业难矍案‖F(xiàn)出了火紅火紅的花,像一團(tuán)團(tuán)熊熊的烈火,;粉粉的花像天空中的朝霞染紅了天空;那潔白梨花的像冬天的雪花,在風(fēng)的輕撫下,散發(fā)出陣陣香味。蝴蝶圍著花兒翩翩起舞;蜜蜂提著小桶穿梭在花叢中,忙著采花蜜。
“城里鄉(xiāng)下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了!贝蠹叶家詺g笑和努力,滿(mǎn)心歡喜地迎接著春天。瞧!農(nóng)田里,農(nóng)民伯伯犁田耕種;廣場(chǎng)上,頑皮的小孩拿著姿態(tài)各異的風(fēng)箏在你追著我、我追著你放風(fēng)箏。路邊那些叫不出名字的野花,在“春雨貴如油”的滋潤(rùn)下,邊害羞的望著過(guò)往的人們邊不停地吐露新芽。
讀完了《春》,讓我更加喜愛(ài)春天。我看到了一個(gè)希望的季節(jié),我愛(ài)春天的喧鬧;愛(ài)春天的綠意盎然;特別是春的朝氣蓬勃,讓我的精神瞬間激揚(yáng)!在這里我看到的是花草對(duì)生命的不屈;春雨春風(fēng)給予了人們對(duì)生活的熱愛(ài)。
初一《春》的讀書(shū)筆記 3
聽(tīng),小雨打在窗戶(hù)上“嘩嘩”的聲音,那是春的聲音;看,夜里的燈火闌珊,那是春的樣子;翻開(kāi)《春》這本書(shū),那是春帶給我的新的人生。
春天,一個(gè)充滿(mǎn)希望與生機(jī)的季節(jié),她將柳樹(shù)婆婆的白發(fā)重返年輕,將花仙子的美麗容顏重回大地;她把希望深深地扎根在泥土里,把溪水流淌在她的懷抱;她在孩子的臉上畫(huà)出笑臉,把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。
在作者朱自清的筆中,春天不僅代表著希望,代表著生機(jī),更代表著他對(duì)童年的懷念,對(duì)母親的懷念。在朱自清的記憶中,春天來(lái)臨時(shí),母親都會(huì)帶著他和兄弟姐妹們養(yǎng)蠶,賣(mài)出蠶絲,用蠶糞做枕頭,依靠著這些錢(qián)來(lái)供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書(shū)上學(xué)。
時(shí)光匆匆,它不肯放慢腳步看看我們,看看沿路的風(fēng)景,也許到那個(gè)時(shí)候,時(shí)光才會(huì)發(fā)現(xiàn),它竟錯(cuò)過(guò)了那么多,可它不會(huì),這讓我們既無(wú)助又無(wú)奈,它帶走了歲月,帶走了容顏,帶走了那個(gè)春天,那個(gè)童年。
記得也是在一個(gè)春天,媽媽對(duì)著受了挫折的我說(shuō);“沒(méi)有過(guò)不去的明天,只有回不去的昨天,你在春天把希望種下,秋天就能結(jié)出豐碩的果實(shí),但如果你懶惰,不肯在春天種下希望,那你就只能一事無(wú)成,當(dāng)然,在希望成長(zhǎng)的過(guò)程過(guò)程中,你一定要灌溉辛勤的汗水,否則希望就會(huì)枯死了!蔽野堰@句話(huà)鐫刻在了我幼小的心靈上,那個(gè)春天,我受益匪淺。
“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,春天,讓我有了重新再來(lái)的機(jī)會(huì),由于花朵頑強(qiáng)的.生命力的啟發(fā),我寫(xiě)了一篇作文,竟得到了無(wú)上的榮譽(yù),那個(gè)春天,我受益匪淺。
再不種下希望就晚了,再不努力就晚了,再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂(lè)章,伴我們安眠入睡;讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景,伴我們披荊斬棘;讓春天的故事永駐心田,伴我們茁壯成長(zhǎng)。
初一《春》的讀書(shū)筆記 4
念完朱自清的短文《春》,望著窗前艷陽(yáng)高照,我心也跟隨明亮起來(lái),按耐不住還要讀一讀春季。
清風(fēng)吹皺一池春水,叫天子云端亮開(kāi)過(guò)又尖又細(xì)又快的喉嚨,伶伶俐俐,嘰嘰唧唧,春雨灑一片煙,滴一方房檐叮叮咚咚,唰唰唰唰,春天的腳步長(zhǎng)袖上衣一舞,雨霽云散,蔓草沁出油新綠。垂柳起先淺黃,進(jìn)而變?yōu)榇渚G色,再就擺動(dòng)起來(lái),在水中點(diǎn)出涓涓仄仄的漪漣。
春就這樣,來(lái)啦。也許僅僅在吹起書(shū)冊(cè)的一剎那,現(xiàn)有某類(lèi)氣場(chǎng),已不如針如刺,只是如鵝毛,如寶寶的雙手了……
因此讀春——晴春或雨春,總會(huì)有溫暖如手、潮濕如膏的覺(jué)得。一直有“綿綿細(xì)雨尋夢(mèng)雞塞遠(yuǎn),小院吹徹玉笙寒”的況味,一直夢(mèng)見(jiàn)了南朝的煙雨樓臺(tái)。也許更是那樣的風(fēng)聲雨聲吧,更有一種上千年遠(yuǎn)古傳說(shuō)的潛意識(shí)。一直出現(xiàn)楚辭和詩(shī)經(jīng)楚辭的章節(jié)目錄。“采薇采薇,薇亦作止”、“砍采伐檀兮,植之河之干兮”,那“清且淪漪”的不更是那一汪春水嗎?那紫微發(fā)芽不已經(jīng)春季嗎?那湘夫人那宓妃,不更是浴著春水輕移蓮步的嗎?
冬天熟睡的一切都伸直了懶腰,打著了呵欠——柳的懶腰風(fēng)的呵欠;掙開(kāi)了雙眼剛開(kāi)始演唱——小草的雙眼小鳥(niǎo)黃雀的.演唱;跳起來(lái)了民族舞蹈,那當(dāng)然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。
新翻的土壤和新施的農(nóng)家肥混和著傳出了溫和的清香。清爽一如上千年之前的那一片。這些滑溜的青苔和葳蕤的蒼蒲啊,是不是紀(jì)錄著世間的變化呢?那靜如處子的春水啊,是不是洗澡過(guò)洛神的羽衣呢?
他們一直踩著時(shí)節(jié)的節(jié)奏,按期對(duì)外開(kāi)放,不容易遲疑也不會(huì)猶豫。謙遜默然地接納是多少代農(nóng)夫或作家質(zhì)樸或憂(yōu)愁的吟誦。
初一《春》的讀書(shū)筆記 5
春天是我們非常熟悉的季節(jié),但往往又會(huì)給人帶來(lái)煥然一新驚喜的。在描寫(xiě)春天的文章長(zhǎng)廊中,我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的《春》了。他那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)句,像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里,雖然現(xiàn)在是冬天,但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息。
眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖!按得娌缓畻盍L(fēng)!睆闹,我能感覺(jué)到,風(fēng)是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣,而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里,一定是舒服極了,愜意極了!此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空,到達(dá)這么美、還充滿(mǎn)了詩(shī)意的春天去啊!
朱自清給春天的鳥(niǎo),“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子!傍B(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋喚友地賣(mài)弄著清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著。”這樣的境界,就像在奇妙的.童話(huà)世界里似的。但是,即使鳥(niǎo)兒的天賴(lài)之音再好、再美,也比不上那新春的雨水呀!
俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”。“一年之計(jì)在于春”在這個(gè)美好的季節(jié),是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面,在“城里鄉(xiāng)下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了!比藗兌家詺g笑和努力,滿(mǎn)心歡喜地迎接著春天,迎接著新的一年、新的開(kāi)始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……
春天,是希望的種子、是生命的開(kāi)始、是美麗的象征。我從朱自清寫(xiě)的《春》中,看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦、奮斗著,從希望的春天開(kāi)始,為我們的世界多添一份光彩。
請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起,憧憬著我們的未來(lái),一起來(lái)為明天而努力吧!
初一《春》的讀書(shū)筆記 6
今天,我又翻開(kāi)了朱自清先生寫(xiě)的一篇文章——《春》
《春》里春天象征著生機(jī)勃勃,欣欣然張開(kāi)了眼,寓意著美好的開(kāi)端。只有春天的萌動(dòng),才有夏天的繁華,才有秋天的收獲。春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個(gè)季節(jié),而是變成人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。
是呀,春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們即將迎來(lái)的小學(xué)六年級(jí)生活不正是我們?nèi)松拇禾靻?為了秋天的收獲,我們現(xiàn)在應(yīng)該付出汗水和努力。
我們青少年是祖國(guó)的春天和未來(lái),我們只有好好學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),才有祖國(guó)的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的`時(shí)光,不能愧對(duì)“祖國(guó)春天”的稱(chēng)號(hào),要讓花開(kāi)更紅更香,要讓草長(zhǎng)更綠更廣,為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢(mèng)中的春天,添上濃重的一筆。
一年之計(jì)在于春,春天是希望的種子,同時(shí),朱自清先生在書(shū)里描繪了一個(gè)美好的場(chǎng)面“城里鄉(xiāng)下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,他們也趕趟似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去!庇纱丝梢(jiàn)春天還是一個(gè)令人神清氣爽的季節(jié)。
初一《春》的讀書(shū)筆記 7
《春》這本書(shū)看完之后,讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。
每次讀都有一種神游其中的感覺(jué),這種感覺(jué)很輕柔,每一次讀課文時(shí),我似乎可以感受到那些景物,這種感覺(jué)很好玩,每次讀課文時(shí),我似乎可以看到春天的風(fēng)箏。那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛,飛得很高。
《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí),有花,有草,有雨,有風(fēng),也有風(fēng)箏,小孩子。春沒(méi)有夏的烈,秋的愁,冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔,春雨沙沙,春風(fēng)習(xí)習(xí),輕柔而可愛(ài)。春,不冬不夏,春天的雨細(xì)而密,春天的'風(fēng),草,花,也是如此。風(fēng),溫而涼;花,多而美;草,嫩而綠,春天就是一顆流星,那么美麗,又那么短暫,春天是最美的。
面對(duì)如此美麗的春天,我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中,讓我不由得想起古人的詩(shī)句:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春,”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥,”“黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》,讓我身臨其境,仿佛處在真實(shí)自然界中!
初一《春》的讀書(shū)筆記 8
《春》是朱自清先生的名篇之一。散文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩(shī)的筆調(diào),作者抓住春的特點(diǎn),用火熱的情感、清麗的色彩,通過(guò)有層次的、生動(dòng)的描繪,畫(huà)出了生機(jī)盎然的春的形象,歌唱春的創(chuàng)造力,贊美春天的無(wú)限希望,傳遞出作者內(nèi)心蘊(yùn)涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。
文章沒(méi)有采用絢麗多彩的詞句,只是通過(guò)平實(shí)的語(yǔ)言,給大家描繪出春天到來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,暗含著作者對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家、民族的期望。
《春》里的春天是四季之首,繁花爛漫。山醒了,水醒了,小草醒了,花兒醒了,還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少,組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩,芬芳的`氣息,宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲,強(qiáng)烈刺激著我的感官。靜的是物,動(dòng)的是人;靜的球開(kāi)始滾動(dòng),動(dòng)的風(fēng)箏在飄蕩;春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好,雨天也罷,風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法,駕輕就熟,信手拈來(lái),不著痕跡,朱自清為我們勾勒出一季如畫(huà)的春天。文中有一句話(huà)給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的!边@里運(yùn)用擬人的手法,把小草的生長(zhǎng)神態(tài)描寫(xiě)得栩栩如生,也向我們暗示,嫩綠的春天已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。
初一《春》的讀書(shū)筆記 9
這個(gè)暑假我讀了一篇文章——《春》。
春天來(lái)了,百花吐芽,百鳥(niǎo)齊鳴,春光明媚,春回大地。在這美好的日子里,重讀朱自清的《春》,感受很深。春天,就像“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼”。春天是一年的開(kāi)始,春天是最富有活力的季節(jié),想在秋季里獲得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播種。
在《春》這篇文章中,我認(rèn)為最重要的一句話(huà)是:“一年之計(jì)在于春,一天之際在于晨!爆F(xiàn)在的我,剛起頭兒,有的師夫,有的是希望”。是呀,春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們小學(xué)六年級(jí)不正是我們?nèi)松拇禾靻?為了我們秋天的收獲,我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?
對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來(lái)學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn),有同學(xué)以為復(fù)習(xí)便是“炒冷飯”,都是學(xué)過(guò)的`東西,再學(xué)沒(méi)有必要。
我的觀(guān)點(diǎn)卻不同。我們復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真,要用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí),將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái),系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。還要像一塊干海綿吸水一樣,盡自己的力量去復(fù)習(xí),正如那句話(huà)說(shuō)的:書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。
我喜愛(ài)春天,我熱愛(ài)春天,歌頌春天,但最重要的是我珍惜“春天”!
初一《春》的讀書(shū)筆記 10
《春》是一篇滿(mǎn)貯詩(shī)意的散文。它以詩(shī)的筆調(diào),描繪了我國(guó)南方春天特有的景色:綠草如茵,花木爭(zhēng)榮,春風(fēng)拂煦,細(xì)雨連綿,呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力;在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿(mǎn)希望!洞骸肥且环汗庑沱惖漠(huà)卷,《春》是一曲贊美青春的頌歌。
作品起始寫(xiě)道:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。”兩個(gè)“盼望著”的詞語(yǔ)重疊,強(qiáng)化了人們對(duì)春天的期盼!按禾斓哪_步近了”,更把春天擬人化,似乎春天正在大踏步向我們走來(lái)。看:“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。”作者先從總的方面描繪春境,勾畫(huà)出大地回春萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
接著,作者推出五個(gè)特寫(xiě)鏡頭,細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。
第一個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春草。
“小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的',綠綠的。”作者不僅寫(xiě)出了春草的嫩綠、綿軟,而且還攝下了它對(duì)人的誘惑力:人們?cè)诓莸厣稀白,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏!边@里的綠茵,已不是單純的自然景物,而成了人們生活的親愛(ài)的伴侶——景物變成了情物。
第二個(gè)特寫(xiě)鏡頭是花木爭(zhēng)榮。
“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪!辈粌H果樹(shù)之花爭(zhēng)相斗妍,而且野花遍地,萬(wàn)紫千紅。眾花還以其特有的色香,吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”,大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫(xiě),活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿(mǎn)足,還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡?shù)之花“帶著甜味,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫(xiě)的視野,更從未來(lái)角度渲染了春花的可愛(ài)。
第三個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春風(fēng)。
較之春花來(lái)說(shuō),春風(fēng)是不容易描寫(xiě)的。朱自清寫(xiě)春風(fēng),主要抓住了兩點(diǎn),一是春風(fēng)的柔和,二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句,來(lái)狀寫(xiě)春風(fēng)的溫暖,柔和;他猶恐讀者不易領(lǐng)會(huì),馬上來(lái)了一句人人能領(lǐng)會(huì)的摹寫(xiě):“像母親的手撫摸著你”。“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀”。
作者從傳味角度寫(xiě)春風(fēng),不僅強(qiáng)化了春的氛圍,也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫(xiě)自然地連接起來(lái)。春風(fēng)還把春鳥(niǎo)的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。作者從多方位描寫(xiě)春風(fēng),把這個(gè)本來(lái)不易表現(xiàn)的事物也寫(xiě)得栩栩如生。
初一《春》的讀書(shū)筆記 11
《春》是朱自清先生的一篇散文,它以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪了春天的美麗和生機(jī)。讀完這篇文章,我深深地感受到了春天的美好和希望。
文章開(kāi)頭,作者就用“山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”這樣的句子,生動(dòng)地描繪了春天的`景象。接著,作者詳細(xì)描繪了春天的景色,如“小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的綠綠的”,讓人仿佛置身其中。同時(shí),作者也描寫(xiě)了春天的聲音,“鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了呼朋引伴地賣(mài)弄著清脆的喉嚨”,讓人感受到了春天的熱鬧和歡樂(lè)。
整篇文章用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了春天的美景,讓人仿佛身臨其境。作者通過(guò)對(duì)春天的描寫(xiě),表達(dá)了對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望。同時(shí),文章也讓我感受到了生命的美好和人生的意義。
在閱讀這篇文章的過(guò)程中,我深深地感受到了春天的美好和希望。它讓我明白了生命的意義,讓我更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。同時(shí),我也意識(shí)到了要像作者一樣,用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出生命的美好和希望。
總之,《春》是一篇非常優(yōu)秀的文章,它讓我感受到了生命的美好和希望,也讓我更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。我相信,只要我們像作者一樣,用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出生命的美好和希望,我們就能過(guò)上更加美好的生活。
初一《春》的讀書(shū)筆記 12
《春》主要描寫(xiě)的是淑英抗婚的故事以及與之相對(duì)的惠的悲劇事件!洞骸凡皇潜憩F(xiàn)為對(duì)美好婚姻的追求以及這一追求實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)的矛盾,而是表現(xiàn)為不合理的,丑陋的婚姻制度對(duì)于婦女的摧殘和對(duì)封建專(zhuān)制的婚姻制度的控訴和批評(píng)。淑英和惠一樣,要和從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的男人結(jié)婚,這之間更是沒(méi)有甚么感情基礎(chǔ)和相互理解為基礎(chǔ)的?梢哉f(shuō)這種婚姻就是一次安排,一種結(jié)合,并且是被動(dòng)的,注定失敗的,帶給雙方都無(wú)限痛苦的結(jié)合。但是淑英最后對(duì)于這種婚姻制度進(jìn)行了反抗,她逃出了那個(gè)家庭的束縛。然后,小說(shuō)卻讓惠死去了。事實(shí)上,巴金之所以這樣將截然不同的命運(yùn)賦予了她們,其實(shí)也是一種反襯,一種對(duì)比。更加鮮明地突出了惠,以及更多這樣的.女子的悲慘命運(yùn)的結(jié)局以及被封建制度所迫害的心靈。惠的死亡就是一聲再嘹亮不過(guò)的吶喊。然而,巴金仍然讓我看見(jiàn)了希望。那就是淑英。她的掙扎,她的重生,她的反抗,她的聲音無(wú)不展現(xiàn)了無(wú)限的戰(zhàn)斗的信心。
看完《春》之后,我總是感慨很多,我覺(jué)得我們生活在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,和這個(gè)崇尚自主婚姻,自主意志的社會(huì)中是相當(dāng)幸運(yùn)的。我們,可以在平等的氛圍中求學(xué),可以在自己喜歡的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中汲取知識(shí),大展宏圖。并且,也能夠在戀愛(ài)和婚姻中選擇自由,追求屬于自己的幸福,承擔(dān)應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。但是,讀完《春》之后,我才領(lǐng)悟的更深,這些許的快樂(lè),可以說(shuō)都埋葬了很多不幸的人生。那是許多淚水和血水所交融的日日夜夜。
雖然我不能更真切的感受到《春》中淑英的那種掙扎,也不能很深刻的體味這中間的辛酸,痛楚,無(wú)奈,甚至是悲哀。但是,我卻被她們的憤怒和面對(duì)憤怒的姿態(tài)所觸動(dòng)。
初一《春》的讀書(shū)筆記 13
春天是一個(gè)溫馨浪漫的季節(jié),它會(huì)給人帶來(lái)煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中,我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字,令我深深地陶醉,就像一個(gè)生機(jī)勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。
朱自清筆下的《春》,是從一切都像剛睡醒的樣子開(kāi)始了,山醒了,水醒了,小草醒了,花兒醒了,還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少,組成出一幅幅美妙的春景——春草報(bào)春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤(rùn)春,春人迎春描繪得淋漓至盡,充分抒發(fā)了作者對(duì)大自然中春天的贊美之情和對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
“一年之計(jì)在于春”,春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們熱愛(ài)春天,贊美春天,在春天播下希望的種子,到秋天才會(huì)有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的`時(shí)代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾欤瑢W(xué)們,珍惜這美好時(shí)光,努力的讀書(shū)吧!
迎著春天的朝陽(yáng),走向人生的燦爛輝煌。
初一《春》的讀書(shū)筆記 14
《春》這是巴金的代表作,我看了以后,心底不禁為他人感嘆!
這本書(shū)都是以二十世紀(jì)二十年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景,真實(shí)的寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。
從表面上看,高家“一家人讀書(shū)知禮,事事如意”,家庭內(nèi)部尊卑有序,禮法森嚴(yán)。但事實(shí)上這個(gè)大家庭里處處充滿(mǎn)爾虞我詐和勾心斗角。真是個(gè)虛偽的大家庭!
因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里,我也認(rèn)識(shí)了許多人物:怯弱而背貞壓力的覺(jué)新;充滿(mǎn)正義感的進(jìn)步青年覺(jué)民、覺(jué)慧與張?zhí)N華;敢于抗擊命運(yùn)的淑英、鳴鳳;花天酒地的克明、馮樂(lè)山、克定,還有高老太爺……這些性格與行為就決定了他們的命運(yùn)。
勇于進(jìn)取、勇于抗?fàn)幍?覺(jué)民、覺(jué)慧、蘊(yùn)華……他們都會(huì)有美好的未來(lái)。就像蘊(yùn)華所說(shuō)的,這是一條路,一條充滿(mǎn)了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的路,這路上到處橫著青年們的尸體。如果不搏一搏,堅(jiān)持著,怎么會(huì)擁有自由、美好的青春呢?這條路,淑英、覺(jué)慧自由走過(guò)了,走到了上!
覺(jué)民與蘊(yùn)華攜手走著,要到幸福的明天。而大哥覺(jué)新澤經(jīng)過(guò)了這條路,他在長(zhǎng)輩的一手包辦下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。繞開(kāi)了這條路,但他卻在心中留下了痛苦,也在這條路留下了自己的“尸體”——他在長(zhǎng)輩的一手包辦下,他失去了很多珍貴的東西,他失魂落魄,就像行尸走肉一般,他已失去了生活的斗志,這就是一種死亡……
該走的走了,該留下的留下了,殘存下來(lái)的高家哀嚎著,有的為舊時(shí)代的終結(jié)的害怕;也有為新時(shí)代的到來(lái)的惶恐。最終高公館散了,可那個(gè)時(shí)代人再繼續(xù),掙扎著他們的命運(yùn),失去的已經(jīng)是永遠(yuǎn)的消逝,活著的仍在掙扎。
初一《春》的讀書(shū)筆記 15
春天來(lái)了,百花吐芽,春光明媚,在這美好的季節(jié)里讀朱自清的散文名篇《春》,很是愜意,感觸頗深。
“小草偷偷的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的!薄耙磺卸枷駝偹训臉幼,欣欣然張開(kāi)了眼!彼自(huà)說(shuō):一年之計(jì)在于春,剛起頭兒,有的.是工夫,有的是希望。朱自清寫(xiě)的小草從土里鉆出來(lái),向人們暗示春天的來(lái)臨。春天是一年中第一個(gè)季節(jié),也是綠意盎然、充滿(mǎn)活力的季節(jié),想要在秋天得到好的收成,就要在春天勤勞播種。
我特別喜歡春天,因?yàn)樗鼪](méi)有夏天的炎熱,沒(méi)有冬天的寒冷。正如朱自清描寫(xiě)的《春》一樣,有花,有草,有雨,有風(fēng),也有風(fēng)箏,我們可以出去踏青、賞花。春天的風(fēng),輕柔而可愛(ài)。春天的雨細(xì)而密,春天的草、花,也是如此。春天就像一顆流星,那么美麗,又那么短暫。
面對(duì)如此美麗的春天,讓我不由得想起了古人的詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。“
朱自清先生筆下的《春》,讓我身臨其境,仿佛暢游在春的海洋中!
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