人才管理培訓(xùn)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的人才管理培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人才管理培訓(xùn)心得1
為了提高我們公司干部員工管理能力，公司安排我們很好的學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理，通過本次培訓(xùn)自己也學(xué)到了許多管理方面的知識，對全面質(zhì)量管理有了一個全面的了解。質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進(jìn)是企業(yè)的原動力。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵循一個科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理的內(nèi)容包含產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量。我以前認(rèn)為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞，是檢查的工作。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。我們要成立一整套方法和體系，并能不斷完善與提高。
通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了全面質(zhì)量管理建設(shè)與方案提升體系，而在實(shí)際工作中，如何進(jìn)一步有效的貫徹落實(shí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，進(jìn)一步提高自己的工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì)，成為持續(xù)的工作要求。聯(lián)系自身實(shí)際工作中，應(yīng)進(jìn)一步著力學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，專業(yè)性上持續(xù)加強(qiáng)，這是提高自身工作品質(zhì)的根本，工作上不斷精細(xì)化，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法，要整合完善相關(guān)信息的收集，不斷完善管理系統(tǒng)，這是提高工作品質(zhì)的必然要求。通過本次全面質(zhì)量管理的培訓(xùn)，我學(xué)會了應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)來分析問題。
在以后的工作中能夠從以下幾個方面來考慮問題。
1、首先要對自己的管理工作有一個全面的認(rèn)識，使工作逐步細(xì)化無論是日常管理還是遇到緊急情況都要有一個清醒的頭腦。遇事不慌。更要有信心來做好每項工作。
2、在日常的工作中要多思考問題，遇到不懂得要善于思考，多問幾個為什么，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。
3、通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法。要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個好的解決辦法，將導(dǎo)致問題的原因羅列出來，針對影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案。
4、在實(shí)踐中找到解決問題更好的方法。任何的方案不去實(shí)踐也只是空談，所以最重要的還是實(shí)踐的階段，通過實(shí)踐能夠更好的驗證我們提出的方案的準(zhǔn)確性。并能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方。
5、事后善于總結(jié)總結(jié)的一種很好的思考問題的方法，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個過程就有總結(jié)的必要，總結(jié)的目的就是根據(jù)一個事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒。并能夠提高自己工作能力。通過總結(jié)能夠體會到工作中的不足。
人才管理培訓(xùn)心得2
4月8日至4月18日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了集團(tuán)公司在石家莊舉辦的第二期物資部長培訓(xùn)班。愉快而充實(shí)的培訓(xùn)時光彈指間就過去了，作為一名一線的物資從業(yè)人員尤其對于我這樣負(fù)責(zé)物資工作不久的新人來說，可以系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)物資管理知識，提高物資管理綜合水平，彌補(bǔ)了以往工作中的不足，為以后的物資管理工作指明了方向，使我受益匪淺。
本次培訓(xùn)開設(shè)了工程識圖、工程項目物資管理、項目財務(wù)物資管理、計劃成本管控、工程管理知識、企業(yè)“營改增”知識、物資管理及項目管控、物資管理信息化建設(shè)及各類物資報表的編制、審計專業(yè)知識等10余項內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容全面、所授知識緊扣施工企業(yè)物資管理各個環(huán)節(jié)，經(jīng)過10天的學(xué)習(xí)，通過傾聽石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授和集團(tuán)公司相關(guān)專家的經(jīng)驗傳授，跟諸多老師和學(xué)員在一起學(xué)習(xí)、交流，我加深了對物資管理工作的認(rèn)識，提高了物資管理業(yè)務(wù)技能。下面我就以下幾個方面總結(jié)此次培訓(xùn)。
一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
工程項目施工中，物資所占的資金比例可達(dá)工程造價的60%，而且物資的質(zhì)量也關(guān)系到工程項目的最終質(zhì)量和工期，所以物資管理工作在工程項目中就顯得尤為重要。這次培訓(xùn)我們首先學(xué)習(xí)了工程項目物資管理的知識。這門課程從施工企業(yè)物資管理概述、物資消耗定額、物資計劃管理、物資采購管理、物資現(xiàn)場管理、機(jī)械設(shè)備管理、周轉(zhuǎn)材料管理、物資成本概算、價值分析九項內(nèi)容對物資管理工作進(jìn)行了講解。這九項內(nèi)容對物資工作中各崗位的職責(zé)；各種材料的定義和分類；材料的消耗定額；物資的各種計劃；材料采購的方式和流程；材料的驗收、保管、發(fā)放；常用材料的性質(zhì)和種類等做了詳細(xì)的介紹，覆蓋了從項目上場到退場，從采購到發(fā)放以及在平時物資工作中應(yīng)該注意和必須做的工作。在以前的工作中經(jīng)常會遇到不知該從何處入手開展工作的情況，經(jīng)過這3天的物資管理培訓(xùn)給我以后的工作指明了方向，讓我清楚在什么階段應(yīng)該做哪些工作，超前謀劃才不至于讓物資工作處于被動中。例如項目上場初期，物資工作的重點(diǎn)就是熟悉圖紙，編制物資需求計劃，同時要調(diào)查主要材料的市場價格，為后面的招標(biāo)采購做好鋪墊。緊接著是為期3天的工程制圖培訓(xùn)，培訓(xùn)前好多人對開展這門課程不理解，認(rèn)為物資工作和制圖似乎不沾邊。其實(shí)不然，現(xiàn)在物資管理工作對業(yè)務(wù)人員的整體素質(zhì)要求越來越高，物資從業(yè)人員已經(jīng)不再是采購、收料、發(fā)料、保管這些簡單的工作，目前統(tǒng)計工程的各項材料設(shè)計量基本都是靠工程部來計算，我們只需要把數(shù)據(jù)匯總，但是工程部平時工作也很忙，總是不能及時的將我們需要的數(shù)量提供給我們，為了在工作中掌握主動，必須要求物資人員要能看得懂圖紙，算得了工程量，做這些工作最基礎(chǔ)的知識就是看圖識圖。工程識圖這門課著重給我們講解了三面投影圖；立體圖以及橋梁、隧道、涵洞的工程圖及鋼筋圖，這些基本的圖都是施工單位最常接觸的，把這些知識學(xué)懂、學(xué)精對我們以后獨(dú)立計算材料需求量起著重要的作用。
二、結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際，明確工作方向。
在培訓(xùn)的最后4天時間里，我們學(xué)習(xí)了項目財務(wù)管理與物資核算、計劃成本管控、工程管理知識、企業(yè)“營改增”知識、物資管理及項目管控、物資管理信息化建設(shè)及各類物資報表的編制、審計專業(yè)知識，這些課程都是由集團(tuán)公司的專家結(jié)合本公司的實(shí)際情況親自授課。平時物資部與工程部、計劃部、財務(wù)部業(yè)務(wù)往來最多，需要我們對其他部門的業(yè)務(wù)知識有所了解，這樣在工作中才可以更順暢的溝通，財務(wù)物資管理、計劃成本管控、工程管理知識這三門課就起到了這個作用。目前說的最多的就是“營改增”，營業(yè)稅改增值稅后對物資管理工作又提高了一個新高度，“營改增”將導(dǎo)致整個企業(yè)的稅制發(fā)生翻天覆地的變化，稅負(fù)加重，作為進(jìn)項抵扣最多的就是物資部門的各種主材，主材的抵扣直接影響了企業(yè)的利潤，這就要求物資人員在以后的采購中要完善供應(yīng)商準(zhǔn)入制度，增加對納稅人身份、納稅人納稅信用等級、納稅人有無納稅不良記錄等要求，大宗物資要選擇一般納稅人資格的供應(yīng)商，對于小額的零星材料涉及到小規(guī)模納稅人或個人供應(yīng)商，在進(jìn)行價格商談前，要先進(jìn)行成本與稅負(fù)測算分析，而且在簽訂合同時要增加涉稅條款�！盃I改增”之前我們要做好充分準(zhǔn)備，加強(qiáng)“營改增”知識的學(xué)習(xí)。集團(tuán)公司物資部寧俊峰部長結(jié)合公司目前物資工作的實(shí)際情況為我們教授了項目前期物資策劃、物資管控存在的問題、物資管控的全過程管控重點(diǎn)、物資管理的核算以及物資管理和財務(wù)的工作等課程。物資管控存在的問題這門課，主要講了目前各項目物資管理普遍存在的共性的問題，通過學(xué)習(xí)我們要對項目存在的問題及時整改，做到“有則改之無則加勉”。項目前期物資策劃，這門課包括需求策劃、采購策劃、保管策劃、交通策劃、質(zhì)量策劃、資金流策劃、人員策劃等，內(nèi)容涵蓋物資工作的各個方面，目的就是要求物資人員超前謀劃，主動出擊。寧部長所講的這些知識從單位實(shí)際出發(fā)，接地氣、重實(shí)效，對我們以后的物資工作有重要指導(dǎo)作用。
三、熟知工作細(xì)則，加強(qiáng)廉潔自律。
通過這次培訓(xùn)讓我明白了物資工作要干好就要對項目從頭到尾的過程有個清醒的認(rèn)知，知道什么階段應(yīng)該重點(diǎn)做什么工作，在工作中積極主動，超前謀劃。做好市場調(diào)查，為招標(biāo)采購提供依據(jù)；建立完善的規(guī)章制度，并在管理過程中時刻以制度來約束；根據(jù)項目總體施工組織計劃的安排來編制物資計劃，按計劃采購物資，保障供應(yīng)；嚴(yán)把采購關(guān)，大宗物資必須招標(biāo)采購；嚴(yán)把驗收關(guān)，認(rèn)真核對數(shù)量，及時做好材料檢驗工作，杜絕不合格材料進(jìn)場；嚴(yán)把物資儲存關(guān)，防止因物資丟失、損壞、變質(zhì)等原因造成成本浪費(fèi)；嚴(yán)把發(fā)料關(guān)，主要材料實(shí)行限額供料；做好材料消耗的核算工作，按月盤點(diǎn)，堅持余料回收。以滿足施工需求為中心，做到供得上、管得好、用得當(dāng)。由于物資工作的特殊性，作為物資從業(yè)人員平時要面對很多誘惑，我們必須嚴(yán)格約束自己，我始終以“擋不住今天的誘惑將失去明天的幸福”作為警示，要算好人生的七筆賬，清廉方能揚(yáng)名、自律方能無拘、安身方能家圓；不斷加強(qiáng)自身的.道德修養(yǎng)，做到無欲則剛，做一個踏踏實(shí)實(shí)、堂堂正正的人，樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人。
許多學(xué)員反映培訓(xùn)時間短，學(xué)到的內(nèi)容不能全部消化，我認(rèn)為培訓(xùn)只是一塊敲門磚，為大家打開一扇學(xué)習(xí)的門，要想學(xué)以致用還需要大家在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴我們要如何才能做得更好，關(guān)鍵還是要靠自己的不斷努力。施工現(xiàn)場的物資管理是確保工程質(zhì)量、工程進(jìn)度，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要環(huán)節(jié)，為適應(yīng)新常態(tài)對物資管理的新要求，在今后的工作中我將繼續(xù)堅決執(zhí)行公司規(guī)定，主動學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
人才管理培訓(xùn)心得3
培訓(xùn)，它可以提高我們的職業(yè)技能，能從有經(jīng)驗者身上學(xué)到自己目前沒有的東西，從而來提升自己的能力和水平。以下是由為大家整理的一篇"企業(yè)管理人員培訓(xùn)體會范文"材料，希望對你有所幫助。
為期整整兩天的封閉式學(xué)習(xí)，讓我的頭腦經(jīng)歷了生平第一次洗禮，讓我重新認(rèn)清了自己，明白了接下來的路應(yīng)該怎樣去走，以什么樣的心態(tài)面對每天的工作、生活、朋友、家人以及周圍所遇到的任何人、事、物、和環(huán)境（場合）。
第一天：
學(xué)習(xí)到了人生成功的必要條件——存地失人，人地皆失；存人失地，人地皆存。經(jīng)營一伙人的根本就是經(jīng)營團(tuán)隊的兩個力（動力與合力）。從沒有動力到動力十足，從沒有合力到團(tuán)結(jié)一致，唯獨(dú)可以做的就是影響人——三借互生影響法（借人、借事和借場）。因為人不可以被刻意地改變，也不會因為知道、懂得、理解、想要而改變，而是刺激、感動、觸動、心動而改變。人只愿意做自己相信的事情（革命到了非革命的地步才革命）。所以，永遠(yuǎn)不要想去改變一個人，只有改變自己，只要自己真變，身邊的人就一定會變。
如果一個團(tuán)隊或一個企業(yè)，要想有更進(jìn)一步的發(fā)展，想要有所突破，就得需要有新思想、新狀態(tài)、新動力和新感覺。這一系列新東西的誕生就要依靠互生（兩個以上的東西在一起交流、碰撞、互動產(chǎn)生新的東西）的力量，異類互生更有效，重視開放理論，對抗麻木和封閉。學(xué)習(xí)和觀察比自己做得好的團(tuán)隊、企業(yè)，了解整個圈子，整個行業(yè)。交出多少，就能得到多少，心中裝著多少人，就能成就多大的事業(yè)。
第二天：
作為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，要抓重要事情，而不是整天忙于緊急而非重要的事情（天天做緊急的事情，緊急的事情越來越多，天天做重要的事情，緊急的事情越來越少）。關(guān)注整個行業(yè)的動態(tài)，整合外部優(yōu)勢資源，勾勒出公司的發(fā)展目標(biāo)、方向和策略。心中裝著夢，裝著員工，成就員工。
一個員工在一個公司無非關(guān)注的就是五個方面（有錢賺、有官當(dāng)、有事業(yè)干、有樂子、有成長），這是作為一個企業(yè)老板所需關(guān)注和解決的問題。要明白眼前的人才是最重要的人，眼前的事才是最重要的事，當(dāng)下才是最重要的時候，人痛苦的根源在于痛恨過去，擔(dān)心未來，無法心安和心定的人，永遠(yuǎn)成就不了多大的事業(yè)。
作為一個領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會如何解決問題：所有的問題來自于看不清真相。要想看清就得有開闊的境界，而看問題的高度、廣度、深度、角度就是境界（境界決定方向，方向決定策略），什么樣的境界就會有什么樣的思維模式，什么樣的思維模式（五種思維模式：點(diǎn)式思維、面式思維、立體思維、四維思維、空性思維）就會判斷出怎樣的方向，拿出什么樣的策略，最后決定團(tuán)隊或企業(yè)有什么樣的發(fā)展。
境界來自于行天下、觀世界、多經(jīng)歷、多體驗（欲窮千里目，更上一層樓）。
嘴上說的、腦袋想的、心里感覺到的都必須積極向上，具有正能量，因為語言=咒語。做一個有魂的人：隨時隨地關(guān)注周圍的人、事、物、環(huán)境（場合），看有什么需要我為他們做的。一句話，一個細(xì)微的動作，就能看出一個人是否有魂，是否能成事（尤其是飯桌文化），能成多大的事。
最后，學(xué)習(xí)了培養(yǎng)出獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)理人/干部的九字方針：走出去（開闊視野）、請進(jìn)來（聆聽分享）、給空間（授予權(quán)力，承當(dāng)責(zé)任）；了解了世界上最常見的三種人（領(lǐng)袖、常人和"死人"）。
因此，想要改變就得立即行動，否則就會形成"兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山"的局面。
總之，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅是對工作，更重要的是對以后的生活產(chǎn)生了重要的影響，很多的東西和感想不是可以用文字來表達(dá)的，也無法用語言表達(dá)出來，唯有在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中加以運(yùn)用。學(xué)會培養(yǎng)新習(xí)慣、新思維，創(chuàng)造新環(huán)境，做一個有魂的人，并長久堅持下去。
人才管理培訓(xùn)心得4
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
活動中一句"誰正被造就，陶工還是陶壺"，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，
反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上�，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒
欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情！同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在"熱愛學(xué)習(xí)"和"善于學(xué)習(xí)"兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
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