教育心得體會15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的教育心得體會,歡迎大家分享。
教育心得體會1
為期三日的學(xué)前教育結(jié)束了,現(xiàn)在我坐在家中,想了很多很多……
23號早上來校報(bào)到,是我第一次來到四中的校園。周圍凈是不認(rèn)識的同學(xué)、老師,有一點(diǎn)興奮又有一點(diǎn)陌生。我想也許很多人都和我一樣有這樣的想法吧。四中有潔白的教學(xué)樓,寬敞的大操場,優(yōu)美的校園環(huán)境……這是我一進(jìn)校門便先看到的。再加上動聽的背景音樂,使我更急切地想要了解我的新學(xué)校了。
在參加迎新會之前,先發(fā)的有四中特色的“大背心”。記得去年的這個(gè)時(shí)候,我在原來的初中就看見了有上一界的學(xué)長考上了四中,就是穿著這個(gè)大背心回學(xué)?赐蠋煹,當(dāng)時(shí),包括我在內(nèi),很多同學(xué)都特別特別羨慕他們,都希望自己明年也可以有著么一件。今天,當(dāng)我穿上印有“北京四中”的這件背心時(shí),不僅僅是高興與興奮,更多的,則是一種榮譽(yù)感和責(zé)任感。因?yàn)槲抑,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將面臨前所未有的挑戰(zhàn)和困難,不過我有信心,能快樂地度過這寶貴的時(shí)光。
在年級會上,校領(lǐng)導(dǎo)開場是就告訴我們要“知恩圖報(bào)”。教我們要感謝父母,感謝老師,最后才是自己的努力。四中一直以“先成人,后成才”為教育觀念。在這幾天我深有感觸。科老師說過:“你們的爸爸媽媽肯定還記得你們小時(shí)候很多的事情……”是啊,尤其是我媽媽,就總是不經(jīng)意間提起我小時(shí)候的事情。當(dāng)時(shí),我心里真是受到的震撼,難以言表的一種心情。就是這些稀松平常的小事,時(shí)時(shí)襯托著爸爸媽媽對我的愛。我想,以后還是少說那些空話,廢話,多為爸爸媽媽做點(diǎn)什么,我們都很清楚,什么事最讓他們高興。
還有一件重要的事就是誓師大會上的合唱比賽。短短兩天,從全校一起學(xué)習(xí)校歌,到各班單獨(dú)排練,每一次小小的進(jìn)步都令人激動。在四中這個(gè)新集體里,絲毫感覺不到有隔閡。整個(gè)班就像水泥一樣,用不了多久,便凝聚得像石頭一樣牢固,堅(jiān)硬了。就拿我們班來說吧,同學(xué)們都寧愿犧牲自己的午飯時(shí)間,在外面站著練習(xí)。班主任吳老師也同我們一起,唱到精彩處,她給我們鼓掌叫好;如果有不盡如人意的地方,她也會給予我們鼓勵。這一切的一切,使我在四中一天比一天快樂、充實(shí)。
短暫的入學(xué)教育結(jié)束了,隨后還有三年未知的高中生活在等著我。我不敢說一定可以順利地度過,但我一定盡自己最大的努力,不會留一絲的遺憾。做一個(gè)合格的、光榮的四中人!
教育心得體會2
有一句話是這樣說的:“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”,這句話,說得一點(diǎn)都沒錯,x月x日,我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午,天氣很陰,老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會場,每個(gè)班坐成一排,各班老師在自己班的旁邊,從三樓往下一看,黑鴉鴉的一片,人太多了,很多家長都來觀看。
開始,是x老師先上場,一開始,講了一些笑話,都把我們逗笑了。后來,他介紹了x老師,他說:“x老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈!苯又,他說了一句有請x老師上臺,x老師一上臺就說:同學(xué)們,感恩,要每個(gè)人都會的接著過來一會兒,他又講了自己的經(jīng)歷,他三歲的時(shí)候母親去世了。他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。
他說,他還沒有來得及報(bào)答母親,母親就去世了,他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里,他說:“報(bào)答母親不一定要有錢,有房子,有車子才能報(bào)答,平時(shí)一句關(guān)心的話語,爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母,孝順父母,感恩父母,可以從生活中的小事做起,俞老師的演講很精彩,也很感人,幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去,用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話,x班有個(gè)學(xué)生上臺去,淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了,一個(gè)感動得情不自禁地流下淚。那一刻,好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了,一下子懂事了好多!真是“聽君一席話,勝讀十年書”!
確實(shí),感恩都可以從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,我們要學(xué)會感恩,感恩父母、生活中的親人、老師。
教育心得體會3
全語文研究的主要代表人物古德曼(KenGoodman)等認(rèn)為語言學(xué)習(xí)是由整體認(rèn)知開始,而后才認(rèn)識語文的各個(gè)部分。雖然在語文教學(xué)中我們常把語文分成聽、說、讀、寫四個(gè)部分,但實(shí)質(zhì)上,語言是包含這四個(gè)部分在內(nèi)的、不可分割的整體。從口語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來看,幼兒一出生就置身于語言的海洋,其學(xué)習(xí)語言表達(dá)并非先學(xué)單字,再把單字組合成句子,而是從聽懂父母用完整句子傳遞的完整的意思開始。然后為了表達(dá)自身的需要,慢慢學(xué)著用語言表達(dá)自己的意思。事實(shí)證明,幼兒在這種自然環(huán)境中把語言當(dāng)作一個(gè)整體來學(xué)習(xí),從來就是相當(dāng)成功的?谡Z學(xué)習(xí)的習(xí)得對我們當(dāng)前的書面語言學(xué)習(xí)有很重要的啟示。
李希貴先生在擔(dān)任高密一中學(xué)校長時(shí)曾讓自己上初一的兒子和初四的侄女參加高三語文期末考試,兩份試卷嚴(yán)格密封和其他試卷一起批閱,結(jié)果和平均成績相差無幾。李希貴說:這沒有什么值得驚奇的,語文能力從來都不是老師教出來的,而是學(xué)生自主閱讀、感悟出來的。無非是我的孩子多讀了一些書,接受了大量的語言文化精品的熏陶感染。并由此開啟了高密一中著名的語文實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃,使學(xué)生的讀寫量比傳統(tǒng)方式大6—8倍。
說到底,語文教育就是以學(xué)生浸潤、熏陶、感染的方式,讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)閱讀,在寫作中學(xué)習(xí)寫作。比如閱讀教學(xué),在我看來,一個(gè)優(yōu)質(zhì)的有張力的文本大于一切方法。其產(chǎn)生精神和語言上的震撼是一切精巧的方法無法比擬的。從這個(gè)意義上說,大量的高品位的兒童閱讀就是開啟童年語文教育的金鑰匙。課標(biāo)所指的“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”可謂一語中的。蘇教版主編張慶先生有一個(gè)形象的說法:學(xué)語文是熏陶的過程,是熏鍋底熏出來的。
這種熏陶是隱性的、長期的、綜合的,有時(shí)甚至體現(xiàn)于一些不為人知的教學(xué)細(xì)節(jié)。
如一位年輕教師要上一堂觀察作文課。他在課堂里做了一個(gè)煮金魚的實(shí)驗(yàn)。為了營造課堂的懸念,老師說自己餓了,要把金魚煮了吃。然后問學(xué)生可以怎么吃。有些學(xué)生就給老師提建議,說可以烤著吃,煎著吃,也可以煮著吃。還有一些學(xué)生在聽老師說要煮金魚的時(shí)候非常吃驚,好幾位學(xué)生都站起來請求老師不要把金魚煮了吃,因?yàn)槟菢犹珰埲塘?墒抢蠋煘榱税颜n按照預(yù)先設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上下去,還是堅(jiān)持非煮不可。老師說:“我管不了那么多了,我餓了!弊詈蠼痿~被老師抓進(jìn)了試管里。
金魚當(dāng)然沒有死,可是孩子們那種純真、善良的天性可能就在我們這樣的語文教學(xué)下異化了。老師追求的是情境體驗(yàn)的刺激強(qiáng)度,追求的是讓學(xué)生有話可說,有話可寫。不可謂不費(fèi)苦心?晌í(dú)忘了教育的原點(diǎn)是人,人不只為知識和技能學(xué)習(xí),更有心靈的潤澤和精神皈依的天然需要。教育的終極價(jià)值是為了人充分自由、美好地發(fā)展。這也是核心素養(yǎng)的要義所在。
曾聽一位老師說:我就是語文。且不論這位老師說的是否名副符實(shí),但語文教師的學(xué)養(yǎng)和情懷,對大部分學(xué)生來說,的確是有著決定性的影響。教師自身是最重要的課程資源,語文教師以怎樣的學(xué)養(yǎng)和情懷去熏陶感染學(xué)生,的確是一個(gè)遠(yuǎn)比教學(xué)技術(shù)重要的多的問題。
總的來看,好的小學(xué)語文教學(xué)首先是整體的、豐厚的、豐富的,靈動的。它可能相對模糊,不以追求知識精確和能力速成為首要目標(biāo)。它的核心標(biāo)志是大量的高品位閱讀。這是學(xué)習(xí)的浪漫階段,它能為孩子孕育出更多的生長可能,它會為以后的精確學(xué)習(xí)、細(xì)分學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)和支撐。猶如泥土和種子。土壤足夠肥沃,孕育的時(shí)間足夠充分,我相信所有的言語生命都會噴薄而出,迎風(fēng)而長。
這是語文學(xué)習(xí)的節(jié)奏!也是生命成長的節(jié)奏!
教育心得體會4
開學(xué)初,我們聆聽了宋輝老師關(guān)于“如何與學(xué)生交流、溝通”的講座,讓我受益很多。作為一名高中語文教師,就如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通,達(dá)到激發(fā)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文的目的,談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識、體會與大家一起分享。
在語文教學(xué)過程中,要達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的目的,我覺得首先應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)熱情。而這一過程就是與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的過程。
首先,興趣是最好的老師,激發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性是求得學(xué)生主動發(fā)展的前提。首先我緊扣教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)出靈活多樣的教法吸引學(xué)生,生動、新穎、恰切的教法,讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。如故事講述的引入;一句名人名言引發(fā)的思考;一個(gè)問題引發(fā)的探討。一開始可以普遍降低要求,讓優(yōu)秀生走向淵博,讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)好的信心,讓從沒受過老師表揚(yáng)的學(xué)生也體驗(yàn)到老師肯定性評價(jià)的愉快。
其次,我會利用作文評語與學(xué)生進(jìn)行情感交流,會縮短教師與學(xué)生之間在客觀上和心理上的距離,從而取得更好的教育效果。在用評語與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通時(shí),我堅(jiān)持尊重信任、正確引導(dǎo)的原則,因?yàn)榻處熥鹬匦湃螌W(xué)生,才能啟發(fā)學(xué)生的自尊、自愛、自強(qiáng)的情感。才能得到學(xué)生的尊重和信任。在作文評語中,我多以鼓勵為主,批評為輔;疏導(dǎo)為主,限制為輔;表揚(yáng)為主,決不懲罰。特別是對作文寫得差的學(xué)生,從來沒有罰過重寫,只是要求按老師指導(dǎo)修改,對雜亂無章的作文,也從不諷刺挖苦,而是指出存在的問題,讓其知道為什么錯,錯在哪里,鼓勵以后改進(jìn)。
有的學(xué)生在作文中大談學(xué)習(xí)之苦,簡直是苦不堪言,甚至說成度日如年,對這類學(xué)生的作文,我在評語中反復(fù)強(qiáng)調(diào):要樹立正確的學(xué)習(xí)觀,要養(yǎng)成健康的心理素質(zhì),如果你把學(xué)習(xí)看成是一件愉快的勞動,就會視苦為甜。我在評語中寫道:“你換一種心態(tài)來體驗(yàn),來看待你的學(xué)習(xí)生活,你就會感受到,學(xué)習(xí)真是人間至高無上的享受!痹谟迷u語與學(xué)生進(jìn)行溝通交流時(shí),熱情關(guān)心、嚴(yán)格要求永遠(yuǎn)是學(xué)生在成長的過程中不可或缺的。
我曾用我在上大學(xué)時(shí)期的導(dǎo)師給我的一段作業(yè)批語來激勵學(xué)生。這段批語引用王國維在《人間詞話》當(dāng)中的一句話古之成大事者必須歷經(jīng)三種境界:第一種境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。這句話代表了求知的準(zhǔn)備階段。沒有方向沒有明確目標(biāo),充滿迷茫,但有的是渴求知識的欲望。第二種境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。這一階段是求知的重要階段,需要耐得住寂寞,鼓足勇氣,奮發(fā)向上,力爭上游。第三種境界:眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。這是求知的最高階段,自己的努力是不會白費(fèi)的,當(dāng)你成功了你才發(fā)現(xiàn)一切也并不是那么遙不可及的,像這樣的話語都會給予學(xué)生極大鼓舞,激發(fā)他們求知的熱情。
教育心得體會5
今天是專升本入學(xué)教育,時(shí)隔三年,我又再次聽到胡董事長的入學(xué)教育,每次聽都有不同的收獲,不同的心情和狀態(tài)有不同的心得,再次踏入大學(xué),又是一場新的開始,入學(xué)教育使我再次深度認(rèn)識黃科大。
從胡奶奶的演講中可以看出當(dāng)初辦學(xué)時(shí)的艱辛,從董事長創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班一直到民辦高校的過程中看到了董事長身上立志圖強(qiáng)的精神,雖然殘疾,但不能殘廢。讓我明白了,在生活中,工作中,學(xué)習(xí)中無論遇到什么事情都應(yīng)該勇于面對挫折,提高自己的抗挫折能力,我們應(yīng)該勤奮起來,不能懶惰,要對自己負(fù)責(zé)任身為學(xué)生主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),在搞好學(xué)習(xí)的過程中保持身體健康,就是對自己的負(fù)責(zé)任,一個(gè)人的財(cái)富就是身體健康只有身體健康了才能夠創(chuàng)造出更大的財(cái)富和貢獻(xiàn),學(xué)校從1984年到現(xiàn)在獲得了很多的成就和榮譽(yù)這都與領(lǐng)導(dǎo)班干和學(xué)生們的共同努力的結(jié)果,我很榮幸加入到黃河科技學(xué)院這個(gè)大家庭中。
入學(xué)教育再次體會到了黃河科技學(xué)院敢為天下先的精神,董事長講到校友們的成就和經(jīng)歷無疑也是給我們傳授一些成功的事例,無論身處什么環(huán)境中我們都不能放棄自己,應(yīng)該擁有勇往直前的精神這樣才能夠讓自己更加的充實(shí)、拼搏、向上。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)董事長努力肯干的精神,黃河科技學(xué)院從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班發(fā)展到一個(gè)高效,這其中的過程一定是非?嗟淖屛矣洃洩q新的一句話,就是雖然殘疾,但不能殘廢,在學(xué)習(xí)中,往德智體美勞方面全面發(fā)展。
在人生的象牙塔中,也許剛開始會有些迷茫,因?yàn)樗屪约河辛烁嗟淖杂芍涞臅r(shí)間,我也曾因此而感到空虛,無聊,甚至覺得人生很迷茫然而,通過這次入學(xué)教育,黃科大“開拓、拼搏、實(shí)干、奉獻(xiàn)”精神為我點(diǎn)亮了一盞前進(jìn)的燈,給了我規(guī)劃自己人生的勇氣和力量。在今后的大學(xué)生活中,除了上課時(shí)間好好把握以外,多加鍛煉自己的能力,加些社團(tuán)豐富,自己的人生;另外,課外還可以去圖書館、閱覽室學(xué)習(xí)一些課外的知識,開闊視野,去自習(xí)室做到溫故而知新,聽聽歌曲,寫寫自己的心得與大家共勉,更可以去運(yùn)動場地參加一些體育鍛煉……現(xiàn)在我對今后的學(xué)習(xí)非常的有信心。
在學(xué)習(xí)中,科學(xué)學(xué)習(xí),提高自己的整合能力,適應(yīng)能力,適應(yīng)能力是我們學(xué)習(xí)和做事成功的一半,無論在哪里適應(yīng)能力都是非常重要的,一個(gè)人,她學(xué)習(xí)能力非常的優(yōu)秀,但不能夠適應(yīng)環(huán)境,所學(xué)的知識不能夠完全適應(yīng)社會,自己不能適應(yīng)環(huán)境,就很容易失敗。學(xué)會思考,主動去學(xué)習(xí),在本科的學(xué)習(xí)生涯中,不能像?颇菢,要用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在今后的兩年要努力增加自己的技能和專業(yè)知識,只有擁有別人沒有的東西,那樣才會有競爭力不會被社會給淘汰。
感謝學(xué)校為我們準(zhǔn)備入學(xué)教育,了解了校史,豐富了自己的經(jīng)歷。讓我對今后的生活和學(xué)習(xí)有了明確的方向和目標(biāo),我的思想得到進(jìn)一步深化,各方面素質(zhì)有了提高。今后,在人生路上我應(yīng)發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
教育心得體會6
看到一本好書,遇到一位良師益友,觀看一場有益人生的講座,都無疑是一次凈化心靈,提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會。很幸運(yùn)周五寶貝從學(xué)校帶回一張電視節(jié)目播出預(yù)告單,是北大教授,文化學(xué)者于丹老師的《中小學(xué)感恩教育》專題講座。我們一家得以在這個(gè)周末,在這樣一個(gè)秋日的上午,圍坐在沙發(fā)上,用心傾聽如何培養(yǎng)孩子的孝心,愛心,抵抗挫折感的能力,又如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)、自信。
一直以來我們把自己的孩子寵愛著,嬌慣著,為其遮風(fēng)擋雨,為其提供最好的條件,只怕她吃苦受累,更怕她受委屈,總想著能給她解決所有問題,然后讓她在人生道路上暢通無阻地行走。一味的.付出下,孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義,無可厚非,家長的給予是應(yīng)該的,不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。通過講座我懂得了家長應(yīng)該將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里,真心感受,再通過過家長的言傳身教,使之耳熏目染,并內(nèi)化于人格之中。要利用一切可以利用的契機(jī)對孩子進(jìn)行教育,如:每天新的知識都是老師教給你的,你要謝謝老師;爺爺每天接送你很辛苦,你要感謝爺爺;奶奶每天給我們做飯,我們一起感謝奶奶;好朋友給你的幫助時(shí),你要謝謝朋友。時(shí)時(shí)言感謝,事事存感恩。
人一輩子都會遭受遇到不同的挫折困難,怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的。也正如于丹老師在講座中提到的賴東進(jìn),他說,我對生活充滿了感恩的心情,感謝父母給了我生命,感謝苦難的人生,是苦難給了我人生的磨練,給了我這樣一份與眾不同的人生。對于我們孩子同樣也是,如何培養(yǎng)起抵抗挫折能力才是重要的。上次數(shù)學(xué)考試寶貝只考了89分,她回來情緒非常低落,生怕我們吵她。雖然心里很氣但我還是控制住情緒,冷靜幫她分析錯誤的原因,最后抱住她,說只要弄懂了題目,仍然是媽媽的好寶貝。結(jié)果這次考了一百分,她開心的抱住我說:“我這次成功啦,考了一百分!”這只是人生中一次小小的挫折,但是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子即使在挫折面前也要分析原因,戰(zhàn)勝自己,做生活的強(qiáng)者。
讓孩子學(xué)會感恩父母,感恩老師,感恩每一個(gè)關(guān)心自己,為自己付出艱辛努力的人們,也讓我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩給予我?guī)椭拿恳粋(gè)人,感恩上天給予我溫暖的家,健康的寶貝,感恩孩子能在外小接受好的老師給予好的教育……就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界,用感恩的心來回報(bào)這個(gè)世界!
今天xx小學(xué)開展全校傳統(tǒng)美德主題班會學(xué)習(xí),主要由六(2)班全班同學(xué)擔(dān)任本次活動。下午,沒有下雨,我們的活動如期進(jìn)行。大哥哥姐姐們準(zhǔn)備很充分,他們準(zhǔn)備老師禮物、自己的作品,表演、歌頌、感謝父母、感謝老師的話很感動我。我知道尊重長輩,孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中,講出你日常生活中為父母所做的事。
本次活動目的是讓我們了解父母,體驗(yàn)父母的無私和偉大,讓我們懂得為什么要感恩父母感謝老師。激發(fā)我們從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。讓所有的愛,喚醒并傳達(dá)兒女對父親、母親的情感。讓我們知道對父母的愛,我們要回報(bào)社會,回報(bào)祖國,在老師的引導(dǎo)下健康成長。
教育心得體會7
從“清廉浙江”“富春廉政”近期發(fā)布的查處案例看,極個(gè)別黨員干部缺乏敬畏意識,十八大以后仍不收手,還在頂風(fēng)作案。以案為鑒,警鐘長鳴。用身邊的事教育身邊的人最有力度,觸動。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,機(jī)關(guān)支部將以“警示教育月”活動為契機(jī),要求黨員干部要以案為鑒,把自己擺進(jìn)去,把職責(zé)擺進(jìn)去,深刻對照,反躬自省,常敲木桶不放松,持續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),樹牢廉潔自律意識,確保支部黨員風(fēng)清氣正。
教育心得體會8
教育,需要欣賞,需要鼓勵,需要批評,更需要喚醒。
每一個(gè)學(xué)生,都會在學(xué)生時(shí)期留下許多的過錯,因?yàn)槟挲g,他們還不懂得如何去走好自己的人生,他們還不知道自己學(xué)習(xí)的動力是源自于自己的未來,他們在懵懵懂懂中,跌跌撞撞中前進(jìn),摔倒,爬起……,他們,需要教師正確及時(shí)的進(jìn)行引領(lǐng),一味的沖動和急躁不是解決問題最根本的方法,怒火過后,應(yīng)是忍耐和平和,是寬容和大度,畢竟,我們是教導(dǎo)學(xué)生走好人生之路的不可缺失的關(guān)鍵人物,教師的職責(zé)就是教書育人。
喚醒學(xué)生的心靈,喚醒學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,喚醒學(xué)生內(nèi)心的善良與愛的缺失,喚醒學(xué)生對真善美的追求,喚醒學(xué)生對未來的追求與渴望,更重要的是喚醒學(xué)生那顆感恩的心,唯有如此,他們的路才會走得更遠(yuǎn),學(xué)習(xí)的信心才會更加堅(jiān)定,對于是非的辨別能力才會日益增強(qiáng),才會在這個(gè)浮躁的社會懂得放下與取舍,才會在不知不覺中認(rèn)識到自身存在的價(jià)值。因此,喚醒學(xué)生比批評學(xué)生更為重要,它彰顯了和諧,賦予教育一種優(yōu)雅的人性。
走在教育的路上,一邊播撒,一邊喚醒,一邊收獲,一邊幸!
教育心得體會9
近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》,要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容。重溫黨史、新中國史,進(jìn)一步理解守初心、擔(dān)使命的核心要義和實(shí)踐要求,就是要讓學(xué)習(xí)教育變成“家常便飯”。
學(xué)習(xí)黨史、新中國史如同家家戶戶吃家常小炒。俗話說民以食為天,各民族的食俗五花八門、各有風(fēng)味,提到好吃的家鄉(xiāng)菜,似乎每個(gè)人都能如數(shù)家珍,回味無窮。黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國史,就該像老百姓吃家常小菜般稀松平常!懊麋R所以照形,古事所以知今!睔v史是最好的教科書,學(xué)習(xí)黨史、新中國史,是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。修好必修課,了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程,了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就,才能弄清楚我們從哪里來、往哪里去,才能從心底堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對中國共產(chǎn)黨的信賴、對中國特色社會主義的信念。
從黨史、新中國史這道“家常小炒”中汲取營養(yǎng)和力量。在我們的家常便飯中蘊(yùn)藏著健康的秘密,吃對了就是大補(bǔ)。中國共產(chǎn)黨一路走來,充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲,這些風(fēng)雨兼程是中華民族繼往開來、奮斗前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。廣大黨員干部要把黨史、新中國史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,傳承紅色基因,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。開展“學(xué)黨史、新中國史”主題活動要注重實(shí)效,不必拘泥于一種形式,可以精心組織、全員參與,好似烹飪美酒佳肴般令人唇齒留香,久久回味;也可以自學(xué)自省、匯報(bào)思想,如同燒幾道粗茶淡飯,也能更接地氣,讓人吃得津津有味。
將黨史、新中國史這道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中國”。走遍大江南北,嘗過山珍海味,最惦記的還是家鄉(xiāng)菜,尤其是媽媽做的家常小炒,清爽不油膩,充滿家的味道。中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史是由一位位革命先烈、一位位共產(chǎn)黨員用血淚譜寫的壯麗詩篇,學(xué)習(xí)黨史、新中國史就是要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持初心的家國情懷。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢離不開全體中華兒女凝心聚力、共同奮斗,作為中華民族的一員,我們更要將中國共產(chǎn)黨的初心融入到工作生活之中,強(qiáng)化愛崗敬業(yè)意識,矢志追求、努力拼搏,以工作實(shí)際彰顯人生價(jià)值,在平凡的工作中書寫壯麗人生篇章。
教育心得體會10
上幼兒園小班不到一年的女兒已經(jīng)開始在個(gè)別方面有了初步的優(yōu)勢表現(xiàn),我倍感欣慰!經(jīng)歷著家里家外的育兒瑣事,從中領(lǐng)悟到了一些真實(shí)的感動和切身的體驗(yàn),有幸與老師和媽媽們在此分享,是我的一大樂事!
一、正確理解家庭和幼兒園的關(guān)系
幼兒園里老師們的工作一點(diǎn)也不輕松,她們要對一班三十多個(gè)孩子們除了日常生活學(xué)習(xí)要照顧得當(dāng)以外,還能夠?qū)γ總(gè)孩子做到細(xì)微觀察,主動科學(xué)的去發(fā)現(xiàn)孩子們的特長和優(yōu)勢并正確及時(shí)的引導(dǎo)和發(fā)揮,甚至將那些幾乎看似十分平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行詳細(xì)的記錄、分析、總結(jié),這是最值得我欽佩的優(yōu)秀幼師的素質(zhì)和能力,我很慶幸能為女兒找到她人生第一個(gè)滿意的“理想樂園”和良師益友。
家庭是社會最基本的組成單位,孩子是家庭和社會共同關(guān)注的核心角色,成功的育兒不僅僅為自己、為孩子,也是為家庭、為社會、為祖國和全世界的未來。若談及育兒經(jīng)驗(yàn),其主要還是來自于我們力所能及的家庭生活這個(gè)小圈子中,這個(gè)小圈子無比重要,孩子會通過這個(gè)小圈子經(jīng)過成長經(jīng)歷,逐漸接觸認(rèn)識一個(gè)比一個(gè)大的大圈子。每天早上,孩子走出家門就直奔幼兒園,所以,我把幼兒園看做是孩子走入社會的人生第一步,就已經(jīng)是比家庭小圈子要大一點(diǎn)點(diǎn)的大圈子了。對孩子來說,家就是她永遠(yuǎn)的“溫暖搖籃”,那么幼兒園就是她人生的第一個(gè)“理想樂園”。
二、怎樣成為孩子眼中的好媽媽
在初為人母之前,就曾經(jīng)對“如何養(yǎng)育好孩子”和“如何做個(gè)好媽媽”的問題做過很多考慮和研究。其實(shí)作為一個(gè)現(xiàn)代女性,不論自己是一個(gè)在職場或商場多么出眾的女強(qiáng)人、還是一個(gè)簡單平凡的普通婦女,始終擺脫不了為人妻為人母的社會責(zé)任和義務(wù);換個(gè)角度說,即使是現(xiàn)代社會男性,無論他是腰纏萬貫的商人還是樸實(shí)平庸的工人,真正成功的人生也離不開一個(gè)成功美滿的家庭,他們必須以自己的性格形象為榜樣,影響著可能成為棟梁之才的下一代。這說明了一個(gè)我認(rèn)為在育兒方面非常重要、也是最基本的道理:作為父母的我們,不能忽視
自己的態(tài)度、形象、素質(zhì)、道德、經(jīng)驗(yàn)、倫理等綜合修養(yǎng)的注重和鍛煉,不能忽視夫妻、父母、朋友、甚至必要的職業(yè)或公共社交關(guān)系的培養(yǎng)和處理。如果我們學(xué)識淺薄,可以通過虛心的態(tài)度來彌補(bǔ)缺失;如果我們能力薄弱,可以通過善良來樹立自己的形象。。。。。。總之,雖然我們自己不可能完美,孩子也不可能完美,走出家門外的任何環(huán)境都有可能不會是想象中完美,但我們可以智慧的通過不同角度和方式讓孩子始終感到父母永遠(yuǎn)是自己值得學(xué)習(xí)的榜樣、值得尊敬和依賴的對象,只要孩子在一個(gè)他認(rèn)為相對完美的家庭和社會環(huán)境里成長起來,他就是幸運(yùn)和幸福的。
三、如何營造對孩子有利的生活環(huán)境
為孩子營造他們有可能接觸到的各種生活環(huán)境和社會活動成為育兒中最有意義的一件大事,包括家庭成員的生活方式和日;顒拥慕M織安排、創(chuàng)造機(jī)會交往孩子自己的好朋友、參加孩子自己感興趣的業(yè)余愛好活動等等。
家庭日常生活中,小小3歲多的女兒就已經(jīng)扮演了各種各樣的角色:媽媽的心肝寶貝、爸爸貼心的掌上明珠、外婆一步也離不開的寄托、外公精神的絕對動力、爺爺奶奶家族中疼愛有加的唯一小孫女。家人的寵愛和充裕的生活條件是現(xiàn)在家庭不可能擺脫的基本現(xiàn)實(shí),與其有意回避,不如更充分有效的利用這些過去人想都不敢想的優(yōu)越條件呢?何況隨著孩子的成長和社會的發(fā)展,以后的社會環(huán)境在精神和物質(zhì)方面會越來越豐富,誘惑必將滿目皆是。所以我會盡量適當(dāng)引導(dǎo)孩子更直接深入的接受和面對現(xiàn)實(shí)。
忽然有一天,我發(fā)現(xiàn)女兒會自覺、分別的配合任何長輩的愛意、順其心意的與他們分享快樂或情緒,甚至有時(shí)自己受一點(diǎn)點(diǎn)委屈,比如給大家跳舞的時(shí)候不小心摔了一跤,或者穿著爺爺認(rèn)為非常好看但實(shí)際有點(diǎn)夾腳的鞋子陪著爺爺玩一會兒。。。她都不會立刻表現(xiàn)出來自己的不舒服,可能會事后只是悄悄告訴媽媽。我不禁覺得這就是孩子與生俱來的一種悟性和能力,孩子是不需要太多的道理用特別的傳授或訓(xùn)話形式來傳遞的,他們的思維方式是完全感性的,只要我們能夠正確的引導(dǎo)孩子充分的利用他們自己的感官系統(tǒng)去感知他周圍的一切美好,哪怕是要讓孩子感受到一點(diǎn)點(diǎn)痛苦或情緒,都會逐漸鍛煉出孩子自己的獨(dú)立思維和判斷是非的能力,感性的積累就是理性形成的過程,任何道理由孩子自己悟到要比我們直接告訴他們更深刻。
教育心得體會11
對于教育這個(gè)行業(yè),我一直懷著深深的崇拜和喜愛。從師范畢業(yè)后,我在封閉式管理的私立初中做了一年的班主任,終因感覺自己的教育理念難以實(shí)施而苦悶離開。
正在我迷茫和掙扎時(shí),我邂逅了“龍文教育”這個(gè)以1對1個(gè)性化教學(xué)著稱的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在經(jīng)過相對深入的了解后,我滿心歡喜地投入了她的懷抱。
懷著一腔熱血和滿滿的愛心投身個(gè)性化教學(xué)之中已一年有余,與學(xué)生的相處帶給我太多的感慨和感動,其中印象最深刻的便是幫x同學(xué)處理家務(wù)事。
事情是這樣的:那一天x同學(xué)來上數(shù)學(xué)課,中途她的數(shù)學(xué)老師憂心忡忡地下來找我,說x同學(xué)聽課過程中時(shí)常發(fā)呆且有流淚的傾向,希望我能去勸解一番?吹轿襾砹,她匆匆擦掉眼淚,避開我焦灼的目光。我靠近她,一把摟住她的肩,故作詼諧地冒了一句:“Hi, my girl, what are you doing?”她居然沒有任何回應(yīng),看來確實(shí)是心情不佳。
看樣子,單純地哄哄估計(jì)是無濟(jì)于事的。于是我單刀直入地問她怎么了,她只回了句“我沒事”就沒了下文。見直接的沒用,我改出選擇題:“跟同學(xué)鬧矛盾了?”對方搖頭,“被老師批評了?”繼續(xù)搖頭,“籃球比賽輸了?”還是搖頭,“跟爸媽鬧別扭?”先是搖頭然后補(bǔ)了一句:“我干嘛跟他們鬧別扭,他們那么愛我”。此話就字面意思理解很好,但究其語氣不難發(fā)現(xiàn)問題?磥磉@心情不好與家人有關(guān)。繼續(xù)問其是否與家人不和,對方拒絕回答。我就開始在一旁自顧自的講自己上初中時(shí)和家里鬧別扭的事兒,最終不知道她是因?yàn)槭懿涣宋业泥┼┎恍葸是我講的故事中有引起她共鳴的地方,反正她向我袒露心扉了。在她斷斷續(xù)續(xù)地描述中,我找出了癥結(jié)所在——與家人缺乏溝通,不能理解彼此。
把心里的痛苦傾訴給我之后,她不再像講述過程中那樣大哭,待其平復(fù)下來,我結(jié)合對她及對她爸媽的了解,陳述了自己的建議。但她固執(zhí)的認(rèn)為與父母溝通的結(jié)果一定是溝越來越深卻怎么都通不了。我就和她一起分析溝通和不溝通各有可能出現(xiàn)的結(jié)果,分析完后她接受了我的建議。此建議得以實(shí)施的基礎(chǔ)是她爸媽能知道她這些想法,所以我征求她的意見,看我是否能把她的心里話告訴她父母。一開始她強(qiáng)烈反對,原因是她怕她媽知道她寧愿把心里話講給我聽卻不講給她聽時(shí)會很難受。看來這小妮子還是很愛她媽媽的,我抓住這一點(diǎn)對她進(jìn)行了心理攻勢,最終她同意了。
把她送出校門后我致電她媽媽約好來校開家長會,她媽媽來的時(shí)候還是一臉愁云,待聽完我的陳述后,就變得豁然開朗了;厝ズ蟮牡诙旖o我打來電話,說她女兒主動找他們溝通,彼此有了準(zhǔn)確、深入的了解,溝通的最后不再是以各自吵架賭氣散場。聽著她媽媽輕松愉悅的聲音,我覺得很幸福。原來自己真的可以拋開傳統(tǒng)的嚴(yán)肅、批判而改用愛心和鼓勵來教育孩子并達(dá)到好的效果。
此事件之后的那個(gè)星期六,她爸媽來續(xù)費(fèi);楊梅成熟的時(shí)候,她爸媽送來了一大籃自摘的楊梅;我生完孩子她爸媽送來了紙尿褲等嬰兒用品;今年中秋她爸媽還送來了月餅……這些物質(zhì)都是浮云,不是我們龍文人所追求的。物質(zhì)背后,是家長實(shí)實(shí)在在的認(rèn)可,是學(xué)生快樂健康的成長,是師生與家長的和諧共進(jìn)。而這,恰恰是我們所需要和追求的。
在龍文,我可以用愛心感染孩子;在龍文,我能夠用愛心傳達(dá)教育。從此,我不再因自己的教育理念難以實(shí)施而苦悶彷徨。我愿用我的熱情點(diǎn)燃希望,用滿腔的愛心托起更多的太陽。
教育心得體會12
三年級語文下冊第三單元的習(xí)作是向大家介紹自己,這是口語交際的延伸。孩子們可以在向同學(xué)介紹自己時(shí)把說的內(nèi)容整理一下,有條理地寫下來就可以了。
自我介紹,可以說說自己長相的特點(diǎn),可以說說自己的性格愛好,也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一般來說,要先介紹自己的長相,這樣可以讓讀者在頭腦里浮現(xiàn)出人物的輪廓,然后再介紹性格愛好,這樣人物的性格特點(diǎn)就躍然紙上,人物形象就具體多了。
當(dāng)然,介紹自己還是少不了通過事例來表現(xiàn)自己,這樣會使自己的性格特點(diǎn)更加鮮明。但是,在寫事例時(shí),孩子們可能會出現(xiàn)所寫事例與上文的介紹不沾邊,毫無關(guān)聯(lián),這時(shí)需要引導(dǎo)孩子恰當(dāng)使用過渡句,在事例開頭用一個(gè)過渡句把上文的介紹與下文的事例聯(lián)系起來。比如,上文介紹自己活潑好動,下文的事例寫的是看書,這時(shí)可以用過渡句“別看我活潑好動,一刻也坐不住,其實(shí)我也有安靜的時(shí)候,那就是我看書的時(shí)候了!比缓缶烷_始寫事例。
雖然是三年級,但是一些必要的寫作技巧還是要讓孩子們知道并掌握的,“過渡”就是其中一種技巧!斑^渡”就像看不見的線,它使內(nèi)容巧妙地銜接起來。有的孩子寫的作文讀起來讓人感覺很舒服,就是他們在語句的銜接處理得很好。這些孩子并不知道,他們運(yùn)用了“過渡”這一方法。他們在寫作時(shí),良好的語感驅(qū)使他們不由自主地運(yùn)用了過渡來完成話題的轉(zhuǎn)變。這是所有孩子們在習(xí)作過程中要漸漸掌握的。
寫完事例,在結(jié)尾處再強(qiáng)調(diào)一下自己的特點(diǎn),這樣既可以使整篇習(xí)作首尾呼應(yīng),也可以突出人物特點(diǎn),給讀者留下深刻的印象。
教育心得體會13
評語1:你性格開朗樂觀,思維開闊,在學(xué)習(xí)上常有獨(dú)到的見解。待人真誠熱情,尊敬老師,遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,對課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師們都認(rèn)為你是很有潛力的同學(xué)。如果能在日常學(xué)習(xí)生活中都更加高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己,學(xué)習(xí)上更加努力,堅(jiān)持下去,你的成績一定會更好。老師們期待你更加精彩的表現(xiàn)!要得到社會承認(rèn)就必須先為社會奉獻(xiàn);要在蕓蕓眾生中爭得一席之地,就必須先克服掉自己哪怕是弱小的弱點(diǎn)——不是名言,是我的切身體會。
評語2:在我所接觸到的運(yùn)動員子弟中,你有明顯的優(yōu)點(diǎn):對老師彬彬有禮,積極參加學(xué);顒樱w榮譽(yù)感強(qiáng),與同學(xué)友好相處等等。你也有他們的共性:紀(jì)律上下不拘小節(jié),學(xué)習(xí)上不夠投入。希望你能利用寒期,把這一學(xué)期的知識認(rèn)真地回顧,相信你會有新的收獲!不論在體育上、還是在品德和學(xué)習(xí)上,我真心希望你能成為運(yùn)動健將中最優(yōu)秀的一個(gè)!
評語3:你的淳樸和無私贏得了同學(xué)們的擁戴;你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你用辛勤的努力來換自己的成功,在多次考試中取得了理想的成績。對老師布置的工作一絲不茍,認(rèn)真完成,得到老師的信任。老師特別希望你能保持這一切,相信你一定會在語言表達(dá)和書寫等方面進(jìn)一步提高自己,敢于在更多的方面與其他同學(xué)試。比高,創(chuàng)造人生更多的輝煌。
教育心得體會14
一個(gè)人坐在學(xué)校明心湖邊有樹蔭的草地上,聽鳥叫蟲鳴,看螞蟻在身邊顧自爬行。眼前不遠(yuǎn)處,兩只蝴蝶翩翩翻飛,雙雙戲舞。真想就這樣一向坐著,閉了眼,肆意的享受這份寧靜與安逸。
今天我們都懷揣著對本科大學(xué)的向往,開啟嶄新的人生。?迫甑目焖倭魇牛腥苏湎r(shí)光,也有人在揮霍時(shí)光,都是自己的一種選擇。選擇專升本、選擇進(jìn)入社會、選擇考研考編。人生好像總是在十字路口,總會有那么些選擇,無論對錯自己咬著牙也要走下去。但重要的是你要努力,努力自律、努力學(xué)習(xí)、努力奮斗。
雖然因?yàn)橐咔樵驅(qū)е挛覀儧]有按時(shí)去學(xué)校報(bào)道,但是非常感謝學(xué)校為我們安排的新生見面會,也非常感謝輔導(dǎo)員為我們介紹了學(xué)院的老師們,讓我們對黃河科技學(xué)院和播音藝術(shù)教科中心有了充分的了解。今天進(jìn)行的線上入學(xué)教育更是讓我們深深感受到了學(xué)校和老師對我們的關(guān)愛,也對學(xué)校有了更深一步的認(rèn)識。黃河科技學(xué)院創(chuàng)辦于1984年,在不斷滴滴點(diǎn)點(diǎn)的成長中,1994年成為了第一所民辦高校,經(jīng)歷了重重磨難。然而我們的人生也像是如此,在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的克服困難當(dāng)中完善自我并且取得成長和進(jìn)步。
在胡董事長的演講當(dāng)中認(rèn)識到了考上北京大學(xué)的優(yōu)秀勵志學(xué)姐,她用自己的努力為我們做了好的榜樣。而胡董事長自己也是在不斷的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新當(dāng)中為我們做了好的榜樣。在胡董事長的演講當(dāng)中我懂得了“聽君一席話勝讀十年書”的意義,學(xué)無止境,學(xué)習(xí)這件事就是活到老學(xué)到老,無論是生活中還是學(xué)業(yè)上。也懂得了人生在困難的困境中要抗壓,自己去化解,去突破。不斷的追求創(chuàng)新,要求自己,學(xué)習(xí)往往在困難過后學(xué)到的更多。當(dāng)然除了知識的海洋我們還要全面發(fā)展,德智體美勞。在未來黃河科技學(xué)院學(xué)習(xí)的道路上我們要努力去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去全面發(fā)展自己,在寒假暑假期間不斷積累豐富的社會經(jīng)驗(yàn),讓自己有更明確的目標(biāo)去為之奮斗。抓住機(jī)遇去完善自我,豐富自我,讓自己有所收獲。
希望在未來的大學(xué)時(shí)光中,自己能夠不忘初心。學(xué)習(xí)到老師們的優(yōu)良品德,團(tuán)結(jié)同學(xué)們,堅(jiān)定自己的信念,勇于開拓創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的路程中遇見困難的難題,應(yīng)該迎難而上,突破自我,而不是就此作罷,放任不管。相信陽光是向上的,相信自己是可以的,相信努力是有收獲的。
教育心得體會15
“至樂莫如讀書,至要莫如教子”,望子成龍,盼女成鳳是中國家長的普遍心理。然而真正落實(shí)到實(shí)處時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這是一本難念的經(jīng)。從孩子哇哇大哭來到這個(gè)世上,孩子最先接觸的是父母。為人父母做的一言一行都影響著孩子,所以在這里我想和大家討論一些關(guān)于孩子的教育問題,淺談我的經(jīng)驗(yàn)與心得。
關(guān)于學(xué)前教育——發(fā)展興趣愛好
幼兒時(shí)期是奠定一切事物基礎(chǔ)的時(shí)期,孩子的學(xué)習(xí)能力,因此多方面發(fā)展對于孩子是有一定幫助的。家長一定要重視孩子的興趣愛好培養(yǎng),并為孩子選取合適的培養(yǎng)興趣愛好的方式,幫助孩子快速成長!從小我便十分關(guān)注孩子的興趣取向,也會盡可能使孩子接觸一些新奇的東西。但同時(shí),我也會教育她要學(xué)會堅(jiān)持,做任何事情不能半途而廢,而我們家長更不能急于求成。對于我家孩子,小時(shí)候她說“媽媽,我想學(xué)畫畫”“媽媽,我想學(xué)跳舞”對于這些我都很開心的接受了她的想法。當(dāng)然,這途中肯定不是一帆風(fēng)順的,時(shí)間長了孩子的好奇心消失了,慢慢變得抵觸反對,這時(shí)做家長的就要發(fā)揮教育作用,積極引導(dǎo),多加鼓勵。這個(gè)過程是艱辛的,但看到孩子現(xiàn)在能自信地在舞臺上展現(xiàn)自己,就覺得一切都是值得的。
關(guān)于小學(xué)階段——陪伴是關(guān)鍵
都說陪伴是孩子的老師,12歲之前,孩子如果缺乏陪伴,就不利于人格形成與完善,同時(shí)也有可能造成孩子叛逆,沒有責(zé)任感,對身心發(fā)展都有極大的影響。那么,陪伴是把自己全部時(shí)間貢獻(xiàn)給孩子嗎?當(dāng)然不,我們力求在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量陪伴孩子,我認(rèn)為陪伴質(zhì)量高不高的標(biāo)準(zhǔn)就是父母和孩子在此刻的狀態(tài)如何。只要雙方狀態(tài)是愉快安詳?shù),這樣的陪伴就是高質(zhì)量的陪伴。比如做家務(wù),比如做手工,這些孩子能看見,也能明白并能模仿的,這樣的工作就能使雙方都處在一個(gè)放松的狀態(tài)。同時(shí),父母陪伴孩子時(shí)的狀態(tài)極其重要,你是匆匆忙忙為了完成任務(wù)而陪伴?還是享受陪伴本身?要知道,孩子吸收的不光是父母所做的事情,他更有可能吸收的是父母做事時(shí)的狀態(tài)。
關(guān)于中學(xué)階段——給予尊重
初中時(shí)期是孩子心理的過渡期,其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng),迫切希望擺脫是父母的監(jiān)護(hù),并開始反對父母的所作所為。這令我們家長很是頭痛,為了解決這個(gè)問題,我嘗試過很多方法。但越是過多的干預(yù),便越適得其反。慢慢的我得出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn):尊重。而的尊重就是讓孩子自己做和他有關(guān)的決定。當(dāng)然我們家長如果已經(jīng)有傾向性,就要提前做功課,給孩子分析利弊,引導(dǎo)孩子做正確的決定。同時(shí)了解他的思想動態(tài),見縫插針,把自己的三觀傳達(dá)給他,包括學(xué)習(xí)的,感情的,人際關(guān)系的。一定要潤物細(xì)無聲,不能來硬的,不能說教。把話說到他的心坎里面,他就會聽。在這里我總結(jié)出“三多三少”供大家參考:多引導(dǎo)少訓(xùn)斥;多交朋友少窺探隱私;多商量少命令。
教育是一項(xiàng)宏偉的事業(yè),培養(yǎng)出一個(gè)身心健康,積極樂觀,人格獨(dú)立的孩子是我們每位父母的目標(biāo)。在此,作為基礎(chǔ)教育的家庭教育就顯得尤其重要!俺晒Φ募彝ピ炀统晒Φ暮⒆樱〉募彝ピ炀褪〉暮⒆印,從這個(gè)意義上來講,父母對孩子的成長起著決定性的作用。因此,我們在關(guān)注學(xué)校對孩子的教育同時(shí),不能忽視孩子的家庭教育。我們的家長在教育孩子的過程中,應(yīng)該多了解學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育的知識,便于孩子能夠良好的接受家庭教育。
【教育心得體會】相關(guān)文章:
教育心得體會12-09
教育心得體會07-12
教育心得體會12-24
幼兒愛國教育教育心得體會11-05
教育專著讀書心得體會_讀教育專著心得體會08-17
信息教育心得體會09-01
教育培訓(xùn)心得體會12-07
家長教育心得體會12-09
入學(xué)教育心得體會05-07
感恩教育的心得體會11-14