【熱門】計算機學(xué)習(xí)心得體會
我們得到了一些心得體會以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的計算機學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
計算機學(xué)習(xí)心得體會1
一、通過這次培訓(xùn)，我深深體會到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫，網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學(xué)媒體，它們?yōu)榻虒W(xué)提供一個全新的形象化的環(huán)境，這是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要內(nèi)容，信息技術(shù)改進課堂教學(xué)也是當(dāng)前教育改革的一個必經(jīng)之路。
二、在培訓(xùn)中，每一個模塊中都設(shè)計了必修案例，生動有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們?nèi)绾螒?yīng)用三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的意識。特別 是 應(yīng)用可視化工具進行教學(xué)前期分析 ； 應(yīng)用文字編輯工具進行教案設(shè)計； 應(yīng)用Frontpage制作網(wǎng)頁課件 ，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)老師們的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識制作教學(xué)工具的意識，熟悉實際操作能力。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，小組學(xué)員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在輔導(dǎo)老師和集體討論的誘發(fā)下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性，對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運用到以后的教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進行單元規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。也能改變教師的教育思想，教育手段，有助于提高教師的教育能力。培訓(xùn)的時間有限，只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里，門里蘊含多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠我們每一個人各自在今后的教學(xué)實踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學(xué)工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為今后的教學(xué)工作添一磚一瓦。
五、在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。隨著一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強了自信心，磨練了意志，同時，我不斷地完善自己、超越自己。
計算機學(xué)習(xí)心得體會2
這學(xué)期通過學(xué)習(xí)計算機在化學(xué)中的應(yīng)用，在初步接觸高分子化學(xué)的同時與當(dāng)前日新月異的計算機領(lǐng)域相結(jié)合，從而對高分子化學(xué)，數(shù)據(jù)分析以及公式編輯等其他方面有了更深的認(rèn)識，同時也掌握了一種新的學(xué)學(xué)習(xí)方法，使得在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中更方便。
通過對ChemSketch的學(xué)習(xí)，對很多課本上見到的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)式有了更進一步的認(rèn)識，這在一定程度上也提高了學(xué)習(xí)興趣，與此同時ChemSketch的強大分析能力如對異構(gòu)體的全面準(zhǔn)確分析使得自學(xué)一定程度上變得簡單，對我們的學(xué)習(xí)很有幫助，同時在以后的畢業(yè)論文設(shè)計以及在更遠(yuǎn)的將來對論文的編輯工作中對ChemSketch的熟練應(yīng)用是必不可少的，如繪制結(jié)構(gòu)式，定性繪制一些相應(yīng)的曲線。而且ChemSketch使得原本抽象的事物變得清晰直觀，有助于對知識的理解，這是最重要的。
通過對公式編輯器的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在可以編輯很多美觀的公式，突破了之前只能依靠有限的數(shù)學(xué)符號只能寫出不直觀的公式，在今后論文的編寫中非常重要。
通過對Origin的學(xué)習(xí)對數(shù)據(jù)分析有了更近一步的認(rèn)識，對復(fù)雜的實驗數(shù)據(jù)的處理再不是一件耗時又低效的事，用Origin對數(shù)據(jù)進行線性擬合求斜率和截距等參數(shù)都有能把誤差降到最低，從而對實驗的分析相對更容易一些。
在學(xué)習(xí)計算機在化學(xué)中的應(yīng)用這門課的同時，不僅從這門課程本身學(xué)到了有用的知識，也明白了科技的飛速發(fā)展對我們的學(xué)習(xí)生活提供了很多的便捷之處，因此要善于利用這些更好的服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)生活，不斷取得更好的成績。
最后真心感謝一學(xué)期以來老師的諄諄教誨，在教給我們高分子化學(xué)知識的同時不辭辛苦的傳授給我們其他課程對化學(xué)的促進和應(yīng)用。
計算機學(xué)習(xí)心得體會3
初來深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，觀其規(guī)模也不是很大，但是經(jīng)過幾天的觀察使我深深的領(lǐng)悟了一句話的含義，它就是“大學(xué)之大在于文化”確實在這個學(xué)校到處都散發(fā)著濃郁的文化氣息。不管是在路上還是在餐廳里你都能感受到它所蘊涵的文化氣息，路面非常的干凈沒有一片果皮紙屑更沒有什么亂仍垃圾的現(xiàn)象出現(xiàn)在眼前，在餐廳看到的還是整齊的隊伍和干凈的餐桌。生活在這樣的一個環(huán)境中我們的心情也自然會感到非常的舒適。
通過幾天的學(xué)習(xí)我們收獲了很多的東西，尤其是在網(wǎng)絡(luò)的路由器方面，這幾天老師以講路由器為主這也使我們有了一個很大的轉(zhuǎn)變，從以前的對路由器一無所知到現(xiàn)在的對路由器有了很深的認(rèn)識。同是還了解了許多有關(guān)CISCO的一些知識。這些知識對一個網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生而言是非常有價值的，也許是受益終生的。
計算機學(xué)習(xí)心得體會4
在未學(xué)習(xí)計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣使用計算機時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊。
我在讀小學(xué)的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時有一個清晰的想法，那就是一定要學(xué)好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認(rèn)識越來越深，特別是剛進到高中，使用了各種辦公軟件，可是在設(shè)計和辦公過程中，當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓，無論如何，要學(xué)好計算機，但上高中是我忙于課業(yè)學(xué)習(xí)，沒有足夠的時間學(xué)習(xí)計算機知識。這一只是一個很大的遺憾，所以我在高中時就決定大學(xué)后一定要好好學(xué)習(xí)計算機知識，把落下的都補回來。
令我開心的是，大學(xué)計算機課時很多，我可以好好利用它來獲取我想要的知識。在課堂上我用心聽講，認(rèn)真做筆記。實踐課上也好好練習(xí)，學(xué)到了很多新的知識。真的很值啊。
我對自己也提了很多要求，只為了學(xué)好知識，向全方位人才買件一步。
首先，我要了解一定的硬件知識。不少人剛開始學(xué)電腦就抱本DOS或WINDOWS操作指南之類的教材，坐在電腦前將教材上的命令一個個使用一次。這樣的話，對電腦硬件一無所知怎能掌握好對它們的操作？比如，對內(nèi)存和硬盤的概念不理解，就難于理解存盤與未存盤的區(qū)別，對硬盤、軟盤的作用不明白，就難于理解什么時候用軟盤什么時候用硬盤等等。由于應(yīng)用系統(tǒng)的操作有許多是針對硬件的，對硬件的掌握能推動應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)。
其次，對自己所要學(xué)習(xí)的軟件要有明確的認(rèn)識。計算機軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，應(yīng)用軟件是能直接為用戶解決某一特定問題的軟件，它必須以系統(tǒng)軟件為基礎(chǔ)。而系統(tǒng)軟件則是對計算機進行管理、提供應(yīng)用軟件運行環(huán)境的軟件。如DOS、WINDOWS屬于操作系統(tǒng)軟件，它們的`作用是實現(xiàn)對計算機硬件、軟件的管理；Foxbase，Visual FoxPro等為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；而WPS、WORD為字處理軟件，它們就屬于字處理軟件了；Photoshop則是圖像處理軟件了等等。學(xué)計算機操作其實就是計算機軟件的操作，在每學(xué)一種新軟件之前先明確它屬于哪一類的軟件，它能為我們做些什么。
第三，要針對需要而學(xué)。做一切事情都要抓住主要矛盾，計算機軟件數(shù)以千萬計，一個人不可能每種軟件都去學(xué)習(xí)，但要有自己的學(xué)習(xí)目的，是打字排版做文字處理，還是應(yīng)用數(shù)據(jù)庫進行企業(yè)管理，還是從事圖像美術(shù)設(shè)計等等。學(xué)習(xí)目的明確了，就可以少走彎路，只要將必要的知識掌握好了，我們就能隨心所欲的使用計算機處理自己的業(yè)務(wù)了。
第四，在同類軟件中選學(xué)流行的名牌軟件。學(xué)會熟練使用一個軟件，特別是具有較強功能的實用軟件是很費時間和精力的，所以在滿足需要的前提下，盡量選擇那些較流行的名牌軟件，應(yīng)用這樣的軟件設(shè)計出來的軟件產(chǎn)品便于交流；而且這樣的軟件具有較強生命力，有較好技術(shù)支持和版本升級能力，從而避免你費了九牛二虎之力學(xué)會一套軟件卻落個被淘汰的局面等等。
第五，理論與實踐相結(jié)合。計算機的學(xué)習(xí)一定不能離開計算機，光看軟件手冊是學(xué)不會的。但也不能不看手冊，只在計算機上操作（當(dāng)然，使用教學(xué)軟件學(xué)習(xí)除外）。一般情況下，以學(xué)習(xí)教材和上機操作各占一半時間為宜。首先學(xué)習(xí)教材，寫好上機操作計劃，然后再上機操作，遇到不明白的問題記下來，再回頭到教材找答案或請教他人，再上機試試能否將問題解決。經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，你的計算機水平一定能提高很快。
第六，要進行廣泛的閱讀，學(xué)習(xí)一些必要的操作系統(tǒng)知識。學(xué)習(xí)時應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)目的選一本較好的電腦教材（可請有經(jīng)驗的人幫助挑選），要多閱讀電腦類的報紙、雜志，也許你遇到的問題已經(jīng)有人為你解答了，可以避免走彎路。
第七，對于剛剛接觸電腦的人，應(yīng)首先把鍵盤各鍵的位置記下來，先不必記各鍵有什么用途，結(jié)合以后要學(xué)的軟件會自然明白的。敲擊鍵盤要有正確的坐姿，雙手敲擊鍵盤手指要有分工，從一開始就養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。其次要學(xué)會一種漢字輸入方法，這是進一步學(xué)習(xí)其它任何軟件的基本要求，特別是對于花錢上機的學(xué)員們可以提高鍵盤敲擊速度，有效利用上機時間去學(xué)習(xí)新知識。
計算機學(xué)習(xí)心得體會5
大學(xué)第一次接觸《人工智能導(dǎo)論》這門課,通過老師的講解,我對人工智能有了一些簡單的感性認(rèn)識，我覺得人工智能是一門具有挑戰(zhàn)性的科學(xué)，想要學(xué)好這門課程必須要懂得計算機知識以及基本的算法認(rèn)識。人工智能包括了十分廣泛的科學(xué)，它由不同的領(lǐng)域組成，例如機器學(xué)習(xí)，計算機視覺等，總的來說，人工智能研究的主要目標(biāo)是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。雖然在此門課程中對算法的實現(xiàn)不能獨立完成，但在一些簡單的基本的算法上還是有一定的理解和認(rèn)識。我也在此次課程設(shè)計的過程中不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的調(diào)式和思考問題，終于在我的堅持下能夠很好地理解算法轉(zhuǎn)換為實際代碼的過程，也對算法有了更加清晰的思路。因此，我更加確信在自己的不斷努力下總是會有收獲的，只有堅持下去，才有成功的希望。
人工智能在很多領(lǐng)域得到了發(fā)展川在我們的日常生活中發(fā)揮了重要的作用。如:機器翻譯,機器翻譯是利用計算機把一種自然語言轉(zhuǎn)換成其他語言的過程。用以完成這一過程的軟件系統(tǒng)叫做機器翻譯系統(tǒng),利用這個系統(tǒng)我們可以很方使的完成一些語言翻譯工作。目前,照內(nèi)的機器翻譯軟件有很多,富有代表性的當(dāng)屬金山，它可以迅速的咨詢英文單詞和句子翻譯,重要的是它還可以提供多種語言為用戶提供了極大的便利。
人工智能：像人一樣思考，理性的思考；像人一樣行動，理性的行動，如果你與一臺機器進行對話，它能回答你的問題并且感受不到是機器在回答的話，就說這臺機器具有智能。當(dāng)然并不是通過測試就說明有智能，但現(xiàn)階段的研究主要還是弱人工智能：模仿人腦的基本功能，感知、記憶、學(xué)習(xí)和決策等，向著強人工智能以及超級人工智能發(fā)展的話還有很長的一段路要走，中間有著巨大的鴻溝。
人工智能經(jīng)歷3起2落，現(xiàn)在是機器學(xué)習(xí)階段，人工智能現(xiàn)在最熱門的領(lǐng)域：機器學(xué)習(xí)，自然語言處理，圖像，而在金融領(lǐng)域：智能投顧，高頻交易；互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域：語音助手，機器翻譯，文本智能識別，聽歌識曲，刷臉解鎖（以色列的一項技術(shù)），拍照優(yōu)化，相冊分類，影像處理，AR特效，影像內(nèi)容審核及分類；智能規(guī)劃決策：博弈論（囚徒困境）；自動駕駛領(lǐng)域：感知-認(rèn)知-決策-控制-執(zhí)行；公共安全領(lǐng)域；教育領(lǐng)域；泛信息處理（百度和谷歌可以關(guān)鍵字檢索速度很快，哈希算法）；醫(yī)療健康領(lǐng)域；工業(yè)制造領(lǐng)域；零售領(lǐng)域；廣告營銷領(lǐng)域；交通出行領(lǐng)域；智能客服領(lǐng)域
一些大公司在人工智能領(lǐng)域的投入和研究對于推動人工智能的發(fā)展起到了很大的作用，最值得一提的就是谷歌。谷歌的免費搜索表面上是為了方便人們的查詢，但這款搜索引擎推出的初衷就是為了幫助人工智能的深度學(xué)習(xí)，通過上億的用戶一次又一次地查詢，來鍛煉人工智能的學(xué)習(xí)能力，由于我的水平還很低，對于深度學(xué)習(xí)還不敢妄自揣測。但是，近年來谷歌公司在人工智能方面的突破一項接著一項，為人們熟知的便是智能汽車。不得不說，人工智能想要進一步發(fā)展，必須依靠這些大公司的研究和不斷推廣，由經(jīng)濟促創(chuàng)新。
計算機學(xué)習(xí)心得體會6
非常有幸在深秋的南京審計學(xué)院，參加了市局計算機審計培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。能在二十多年后，再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園，成為一名學(xué)生，深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí)，也收獲頗豐，受益匪淺。
一是豐富了知識、開闊了視野�？邕M南審的校門，耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。“誠信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn)，“特色、質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，為我開啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。 特別是對當(dāng)前審計文化的理解、審計心理學(xué)的應(yīng)用，以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
二是看到了差距，找到了不足。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體會到審計發(fā)展的日新月異，認(rèn)識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只要合理安排好生活，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，只有不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
三是掌握方法，學(xué)以致用。 一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。作為一名基層審計工作者，面對審計信息化的到來，在努力提高自己計算機審計水平的同時，積極做好各項基礎(chǔ)工作，為整體水平的提升帶好頭、起好步。
計算機學(xué)習(xí)心得體會7
大二的第一學(xué)期，也就是20xx年的下半年，我們信電學(xué)院通信工程迎來了一門陌生的科目————Matlab（計算機仿真）。
當(dāng)這門課程的名字第一次從我耳旁響起的時候，讓我感受到它與我們是那么的具有距離感。因為這個名詞具有太多的專業(yè)氣息，而且具有其獨特的一面。但細(xì)想后才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)是大二的學(xué)生了，是應(yīng)該開始接觸相對專業(yè)的知識了。初略的翻書過后，發(fā)現(xiàn)書上呈現(xiàn)的是各式各樣的圖形與流程。這不正與大一下學(xué)期的C語言的公式相近嗎？個人感覺這門Matlab的計算方式與賦值方式與C語言大致相同。而對于我的C語言比較自信，所以感覺自己學(xué)這門課應(yīng)該比較輕松的吧。但事實并非如此，當(dāng)涉及到圖形的演示的時候明顯感覺到自己的知識已經(jīng)趕不上了，已經(jīng)無法輕易理解公式與流程了。
上課的機房在大一的時候是我們信電學(xué)院通信工程英語自主學(xué)習(xí)的機房，所以對于這個教室而言，還是較為熟悉的，因此我們宿舍也就習(xí)慣性的坐在了我們熟悉的位子，也就是離主講臺最遠(yuǎn)的地方。從此往后，那片地區(qū)便成為了我們宿舍的長期根據(jù)地。雖然機房內(nèi)有音響，可以放大老師的聲音，不過沒有眼前的監(jiān)視，對于現(xiàn)在的我們而言還是難以全身心的投入到上課中，所以在平時上課的時候也會時不時的分心去干與課堂無關(guān)別的事，以致于最終當(dāng)老師講到關(guān)于新的知識的時候就感到無比的吃力了。
鑒于這門Matlab的學(xué)習(xí)體會，整體上來說留下最深的印象便是：在大學(xué)中你所需要學(xué)習(xí)的并不是全在課堂上，在課外的資料查詢也是
必不可少的。下面來講講我對于這門課在學(xué)習(xí)中的體會吧。
1、在第二章中講的是Matlab的基本語法。因為這上的內(nèi)容大致與C語言相同，所以個人感覺在這章中需要對Matlab的語法進行學(xué)習(xí)，了解Matlab最為基本的操作與用法。其中也附帶有相對于C語言不同的基本繪圖方法以及對于M文件及程序調(diào)試。所以當(dāng)講到這里的時候也就是理解不透的地方了，需要借助于圖書館的書籍來完善了。
2、對于后面的幾章關(guān)于高數(shù)、信息處理、自動控制等知識感覺相當(dāng)?shù)目拷鼘I(yè)知識了，所以面當(dāng)這些知識來臨時只能是牽強著聽著，不能了解他們真正的含義。但我也從我們專業(yè)大三的口中里了解到Matlab對于大三的課程中還是挺重要的一個輔助工具，所以我也盡力的去學(xué)懂學(xué)會后面幾章的內(nèi)容。
3、在課堂上，老師將書上的內(nèi)容進行整體上的解析，并且在講解的同時進行手動的操作，這使我們對于這門課程的理論與實踐相結(jié)合，在理解上更加透徹。在課后，老師留有一定量的課后習(xí)題，這讓我們能進行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。雖然有時留下的作業(yè)對于我們這些初學(xué)者而言具有一定的難度，不過通過課外資料的幫助最后終還是可以將問題完美的解決。
4、對于這門課程而言，它的重要性無庸置疑的。尤其是對于我們通信工程而言，這門課程完全可以將其定位在專業(yè)學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備部分，為將來的專業(yè)學(xué)習(xí)提供一個可以操作、計算、繪圖與檢驗的工具。并在以后的科研中，由于它使用方便，輸入簡捷，編程效率高，運算高效，內(nèi)容豐富而得到廣泛的使用這軟件。
以上便是我對于這門課程的學(xué)習(xí)體會。在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難太多，難以理解的公式也相當(dāng)?shù)亩�，因此在日后也需要多加練�?xí)，鞏固鞏固書本上的知識，同時也盡力掌握書本上沒有的。
從這門課程中真的學(xué)到了很多，也明白了有太多的知識需要往后堅持不懈的學(xué)習(xí)。下面我也將闡述下我在今后專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中所要的應(yīng)用。
1、首先我了解到在以后的通信學(xué)習(xí)中有許多的問題都可以通過計算機仿真的辦法來進行研究的。而且對于計算機仿真而言在實質(zhì)上就是把硬件實驗搬到了計算機上，同時可以把它看成一種軟件上的實驗。所以，我們用軟件實驗來實現(xiàn)通信原理中的理論模型，并且所有的通信模塊及通信儀表的功能都是用程序來實現(xiàn)的，通信系統(tǒng)的全過程在計算機中仿真運行。所以我也將在以后的專業(yè)的學(xué)習(xí)中加大對Matlab的使用，使自己的能力得到提升。
2、對于專業(yè)課上數(shù)據(jù)的處理，我也將充分利用Matlab強大的功能來進行。通過了解Matlab在分析信號頻率域的特性、分析數(shù)字基帶通信系統(tǒng)的性能方面有著強大的功能，使計算更加方便、分析更加準(zhǔn)確。同時在日常的生活中也將一如既往的學(xué)習(xí)Matlab，因為隨著時間的流逝，腦中的知識也將會消逝。這學(xué)期只有短短的幾周時間，我想我們還沒有學(xué)到Matlab真正具有的強大功能，所以往后仍需要去學(xué)校的圖書館借用相關(guān)的資料與圖書來繼續(xù)進行學(xué)習(xí)，以便日后在學(xué)業(yè)上的有所幫助。
其實對于這個學(xué)期來說，由于在老師幽默詼諧的教導(dǎo)下，我對這門Matlab有所了解了。并且在平時上課的同時，老師跟我們分享了生活中點點滴滴，讓我在學(xué)習(xí)課程的同時了解生活上的經(jīng)驗。老師上課的激情感染了我心中好奇的心，讓我這門課具有無限的熱情。在這份熱情的指引下我也將投入更多的心思去學(xué)習(xí)以后的專業(yè)知識，同時也充分利用所學(xué)的Matlab知識來進行進一步的研究。
以上便是我對于Matlab計算機仿真這門課程的學(xué)習(xí)體會與在未來的利用方面的想法。雖然不是特別的富有文采，但這是我從心底里發(fā)出的心聲，闡述了我對于這門課程的想法。
計算機學(xué)習(xí)心得體會8
C語言是一種結(jié)構(gòu)化語言，是大部分編程語言的基礎(chǔ)，C語言學(xué)好了，以后的JAVA，C#以及更多的編程語言才有可能學(xué)好。下面就跟南寧達內(nèi)小編一起，要學(xué)好C語言必須了解的四點：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標(biāo)記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學(xué)好C語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
2、上課認(rèn)真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
3、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學(xué)的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)C語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是C語言的基礎(chǔ)；后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地 數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑挘瑫斐沙绦虺鲥e，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。
6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強大，相對于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問題。所以對文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認(rèn)為c語言是一門很基礎(chǔ)的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學(xué)會了，其他語言就會很容易學(xué)會。但是c語言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語言對于今后別的語言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。
計算機學(xué)習(xí)心得體會9
初學(xué)者對計算機都是比較薄弱的，對一些 應(yīng)用操作理解起來很困難
要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。
要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)
最初,我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會.
其次,學(xué)習(xí)了常用的.辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.
同時在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.
我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。
計算機學(xué)習(xí)心得體會10
一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育改革的一個必要出路。
二、在培訓(xùn)中，張老師的課堂生動有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性，對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進行單元規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
培訓(xùn)的時間有限，只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景，每個人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個人各自在今后的教學(xué)實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強了信心，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
計算機學(xué)習(xí)心得體會11
學(xué)校給每位教師確定了練功內(nèi)容,王老師給我們做了“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面”的講座。聽了這些講座，讓我獲益匪淺。。下面我就來談?wù)勛约旱捏w會。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。我積極參加了計算機培訓(xùn)。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機別感興趣，經(jīng)過老師的講解，謝謝您的支持和鼓勵！使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解，心得體會。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷地提高自身的素質(zhì)，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
計算機學(xué)習(xí)心得體會12
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又接近了尾聲�；仡櫼粚W(xué)期下來的收獲，倒是覺得比起上學(xué)期來說有了些許不同�？梢哉f，無論在理論知識方面，還是在實踐能力方面，本學(xué)期我都有了較大的提升。
言歸正傳，在此，我淺談一下本學(xué)期我對選修課學(xué)習(xí)的一些心得。 首先，很榮幸的是，我在極其激烈的選修競爭中終于爭取到了修學(xué)計算機組裝與維修這門我個人較為喜歡的課程的機會。
其次，更榮幸的是，我們的任課老師是王老師。風(fēng)趣而不失大體，經(jīng)典而不鉆牛角，實用而不帶牽強，干練而不忘全局。風(fēng)趣的課堂，經(jīng)典的講課方式，實用的理論知識，干練的辨別技巧，著實留給我極深的印象。
然后，淺談本學(xué)期我在選修課上學(xué)到的東西，我覺得應(yīng)該從理論知識和實踐技能兩個方面說起。第一，理論知識方面。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我個人認(rèn)為，在理論課上，著實學(xué)到了好多實用的關(guān)于計算機硬件的識別選購的技巧，同時，也學(xué)會了基本的計算機理論知識。如今，我們已經(jīng)不再以只是單純的知道計算機的三大件為榮了，就拿最核心的部件CPU來說，我開始懂得了當(dāng)前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列，賽揚系列、凌動系列及當(dāng)前主流的酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等幾種類型。經(jīng)歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展歷程。知道這些，或許還單單只是學(xué)習(xí)上的，但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不操的作風(fēng)，更是我在這門課程的學(xué)習(xí)
中認(rèn)為獲得的最大收獲。老師淵博的知識本已讓我高山仰止，但是老師對專業(yè)的執(zhí)著追求，對學(xué)生的悉心指導(dǎo)，更是讓我佩服的五體投地。
第二，實踐技能方面。在老師的精心安排下，像我一樣個別非計算機專業(yè)的學(xué)生也能夠親自在實驗室里，接觸到計算機，而且親手將計算機按照規(guī)定程序拆卸成基本組件，最后在安裝還原至原來的樣子，這不僅讓我們在好奇心上得到了極大的滿足，更重要的是，我們能夠在親自拆裝計算機的過程中學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識，得到一些操作經(jīng)驗。這一點，我個人非常認(rèn)同老師的安排。
最后，說到了意見和建議。其實說真心話，我個人真的挺喜歡老師的教學(xué)模式的，所以在建議上，當(dāng)真沒有。至于意見嘛，呵呵，除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦！
計算機學(xué)習(xí)心得體會13
我覺得學(xué)習(xí)計算機方面的知識應(yīng)該分為以下幾個階段：
如果是學(xué)習(xí)編程語言或者是相關(guān)的知識，首先要把實用教程看一遍，掌握一下基本知識和概念。（這里所說的實用教程是指講解真正知識點的書，而不是那些講空泛概念的書，該學(xué)的地方卻一筆代過。）第一遍不用太注意細(xì)節(jié)，只要把大體的內(nèi)容搞懂就可以，細(xì)節(jié)在以后實踐中去完善。而第一遍看的詳略也要依個人而異。也就是說如果你有了編程基礎(chǔ)，那么再學(xué)別的語言就可以很快的看一遍，只要與以前學(xué)的語言做比較，找到不同的地方加以注意就可以了。如果是第一次學(xué)習(xí)編程語言，那就要仔細(xì)的看一遍了。我建議學(xué)習(xí)面向過程的語言就用C打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮木陀肑AVA打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件我認(rèn)為第一步就不應(yīng)該看書了，而是用一定的時間去摸索該軟件的各個按鈕都是干什么的，試著自己不參考任何資料的情況下去完成一些簡單的作品。當(dāng)然，這些作品是不要求質(zhì)量的。目的是讓你熟悉軟件的功能。
第二步呢，學(xué)習(xí)編程就要去實踐了。試著將書后的作業(yè)都做一遍，找一些實例代碼看一看，試一試，試著自己論文聯(lián)盟整理背著寫出來，最好能給源代碼改進。剛開始肯定錯誤百出，而且還不一定能找到錯誤的原因，這就要你反過來再看書，找到相關(guān)的地方，再看一遍。比如這肯定是函數(shù)調(diào)用時數(shù)組刑參的問題，那么你就把數(shù)組和函數(shù)部分都看一遍就可以了。這一遍一定要注意細(xì)節(jié)。不要貪多，出現(xiàn)問題一定要解決。而學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件的則反而要看書了。把書大體看一遍，把上一步實踐時遇到的問題都找到相關(guān)的內(nèi)容重點看一下。
第三步，編程的就要在眾多實踐的基礎(chǔ)上返回來看書，當(dāng)然也要配以相應(yīng)的練習(xí)。這次看書就能夠找到重點了，把不會的地方和遺漏的地方都補回來，就像是吃完飯以后用饅頭把盤子邊上的菜湯蘸了吃一樣，就是清掃垃圾的工作。學(xué)習(xí)軟件的則要開始配合實例開始練習(xí)。盡量找一些“某某軟件實例100例”之類的書，照著上邊的講解一步步的做，然后體會其中的奧秘�？偟膩碚f，學(xué)習(xí)編程的順序是：看書（略）→實踐（同時看書查疑問）→看書（詳，抓重點）→不斷的練習(xí)
學(xué)習(xí)軟件的順序是：熟悉軟件→看書→實踐（同時看書查疑問）→不斷的練習(xí)
計算機學(xué)習(xí)心得體會14
通過參加教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的《計算機網(wǎng)絡(luò)》骨干教師高級研修班的三天學(xué)習(xí)，聽取馮博琴教授以及李波副教授、陳文革副教授和程向前副教授的深入介紹經(jīng)驗和講解，對這門課程有了進一步的認(rèn)識，下面對學(xué)習(xí)筆記總結(jié)如下幾點：
一、學(xué)習(xí)筆記總結(jié)
1、參考先進的課程教學(xué)模式
《計算機網(wǎng)絡(luò)》被列為計算機專業(yè)和信息類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，其教學(xué)目標(biāo)是為以后計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用的專題學(xué)習(xí)和研究打下堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計人員和高級治理、維護人員。馮博琴教授展示了西安交大精品課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，展示了一種先進的課程教學(xué)的模式，學(xué)生可以通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺向教師提出問題和提交作業(yè)，教師也可以在線為學(xué)生答疑和批改作業(yè)。為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)課程，傳送電子化作業(yè)提供了條件。這種網(wǎng)站式的教學(xué)資源，首先經(jīng)過富有豐富經(jīng)驗的教師的精心設(shè)計，再配合音頻、視頻等多媒體效果，動態(tài)網(wǎng)頁與讀者獨特的互動性，確實可以滿足不同層次學(xué)生的自主性、研究性學(xué)習(xí)的需要。
2、精選教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建先進完善的課程體系
針對李波副教授的介紹和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了目前傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)課程中存在的一些弊端。在以往的多數(shù)高校中，課堂教學(xué)內(nèi)容大體是這樣的：介紹數(shù)據(jù)通信的基本原理;介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、OSI模型和TCP/IP協(xié)議、分層結(jié)構(gòu)中各層應(yīng)該完成的基本功能;介紹一些具體的組網(wǎng)技術(shù)或局域網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。實驗教學(xué)內(nèi)容一般情況下是組建一個小型的局域網(wǎng)絡(luò)，利用服務(wù)器操作系統(tǒng)配置和治理這個網(wǎng)絡(luò);或者利用串形接口做一個點對點通信的實驗。
以往課堂與實驗教學(xué)內(nèi)容的缺陷是：對計算機網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的工作原理介紹得不夠透徹;實驗教學(xué)內(nèi)容與課堂教學(xué)內(nèi)容不吻合，沒有體現(xiàn)出分層結(jié)構(gòu)中層間接口、服務(wù)以及協(xié)議的概念;以往課堂與實驗教學(xué)內(nèi)容的脫節(jié)導(dǎo)致了所講內(nèi)容空洞、枯燥，不輕易被理解和把握。所以，應(yīng)該對課堂與實驗教學(xué)內(nèi)容進行改革。
實驗內(nèi)容應(yīng)和課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，盡力讓學(xué)生體會、分析常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，加強課堂教學(xué)的效果;針對不同層次的學(xué)生，為能力強的學(xué)生提供設(shè)計、實現(xiàn)協(xié)議的實驗環(huán)境。
3、精選的課堂與實驗教學(xué)應(yīng)該堅持不斷更新的原則，緊跟上計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的步伐。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法是講授法。這種方法如運用不當(dāng)，易造成以教師為中心，形成滿堂灌、填鴨式，限制學(xué)生主體參與和主動創(chuàng)造的精神。
陳文革副教授對計算機網(wǎng)絡(luò)課程整體教學(xué)過程進行總結(jié)和歸納，對此門課程教學(xué)過程中難、重點進行深入剖析，明確解決思路;進行了細(xì)致的案例分析和示范。使我認(rèn)識到在教學(xué)過程中，教師應(yīng)想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的各種感官，激發(fā)學(xué)生的思維，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有利于積極主動、創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)的情境，并引導(dǎo)和組織他們進入這個情境。
二、本人經(jīng)驗總結(jié)
下面，將針對本人平時授課過程，總結(jié)一些了個人觀點和經(jīng)驗，供同行參考和評論。
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，對自己感興趣的現(xiàn)象、原理、規(guī)律等，總是主動、積極地去認(rèn)識、探究。因此，在教學(xué)中，應(yīng)設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以誘發(fā)學(xué)生的探究動機。
要讓學(xué)生學(xué)好《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課程，最重要的問題就是首先要激發(fā)學(xué)生對本課程的興趣，把老師要求學(xué)生學(xué)的局面，改為學(xué)生主動要求學(xué)。在我第一次介紹這么課程時，首先介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的重要性和顯示生活的具體應(yīng)用，讓同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的宏觀有個輪廓概念，明白網(wǎng)絡(luò)的實用性，增加他們的興趣。讓同學(xué)舉例說明他們自己使用網(wǎng)絡(luò)的情況，覺得網(wǎng)絡(luò)有什么用?然后根據(jù)他們的回答情況，來介紹整個教學(xué)內(nèi)容的安排，給學(xué)生增加興趣和動力，學(xué)生就會產(chǎn)生一種強烈的學(xué)好《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課程的愿望。
教師在整個模式結(jié)構(gòu)中總是起到導(dǎo)學(xué)的作用，教師的作用就是盡量激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，提出問題、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)、上機練習(xí)，最后對提出的問題進行評講，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.提出問題
利用各種方法選擇出與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題密切相關(guān)的真實性事件或問題作為學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容(讓學(xué)生面臨一個需要立即去解決的現(xiàn)實問題)。運用各種媒體把學(xué)生的注意力集中過來，達到教學(xué)目標(biāo)。如果教師將所有問題都自問自答，學(xué)生很多時候還是不能真正稱為學(xué)習(xí)的主人。就計算機網(wǎng)絡(luò)這門課程而言，很多成人學(xué)生上班單位都能接觸到一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此結(jié)合教材內(nèi)容給他們提一些問題，讓他們下去搜集資料、尋找答案，能促進他們增加他們的興趣和促進他們的學(xué)習(xí)。
3.創(chuàng)設(shè)情境
學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)習(xí)者對所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。計算機網(wǎng)絡(luò)課程雖然都是圍繞網(wǎng)絡(luò)在進行介紹，但是課程內(nèi)容概念比較多，抽象的介紹往往達不到很好的教學(xué)效果。因此作為教師結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)合實際就是很重要工作了，整個教材的內(nèi)容實際上可以以網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)為框架進行展開。教學(xué)中直接給學(xué)生一個概念可能是晦澀難懂的，因此需要在教學(xué)中設(shè)計一些情景將抽象的框架結(jié)構(gòu)，變成學(xué)生腦海的印象和日常中相似的情境。
比如說，如陳文革教授所講，介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議時，可以以航空體系結(jié)構(gòu)舉例說明網(wǎng)絡(luò)協(xié)議間的關(guān)系，通過空中旅行組織圖，介紹層次的特點。介紹硬件設(shè)備時路由器時，可以展示其各種常見產(chǎn)品圖片，提問為什么路由器能完成這些功能，分析這些功能實現(xiàn)，再分析這些功能的實現(xiàn)條件，逐步回到網(wǎng)絡(luò)層模型上。這時再重復(fù)介紹網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)框架。
計算機學(xué)習(xí)心得體會15
計算機是一門重要的學(xué)科之一，它是一個先進的課程，我們生活中的很多信息都是從網(wǎng)上傳播的，同時也是從上面所獲取的。在實際生活中，有很多地方都要用到計算機方面的知識，所以，學(xué)習(xí)計算機是適應(yīng)社會進步發(fā)展所必須的。
在未學(xué)習(xí)計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣使用計算機時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊，每一個事物就算它再重要，都有兩面性，只是所掌握利用的程度不同而也，就如有的人利用好它，從此坐在很高的位子上，領(lǐng)著高薪，而有的人，整天泡在網(wǎng)吧里，人不人鬼不鬼的，所以通過老師的教育學(xué)習(xí)我掌握了不少的知識。
我們是國之棟梁，家庭的重要支柱，我們不能落后，要跟上社會所需時代的步伐。只有學(xué)好計算機知識以及各科知識，特別是實踐，不能做空想家，掌握尺度，才能更上一層樓。
通過這幾個月的學(xué)習(xí)，許多知識都是我以前從未學(xué)過的，知道了什么是學(xué)海無涯，從這以后我會好好學(xué)習(xí)，爭取學(xué)到更多的知識。
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