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網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會

時間:2021-12-15 19:41:49 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會范文集合七篇

  心中有不少心得體會時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會范文集合七篇

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 篇1

  這個學(xué)期即將接近尾聲了,感覺這個學(xué)期過得特別快,特別是還校外實(shí)訓(xùn)了三周,但學(xué)到的東西卻不少。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷讓我深深地感受到了電子商務(wù)的真正內(nèi)涵所在。

  從學(xué)習(xí)能力秀開始,起初不懂能力秀是什么,倒過來讀就是秀能力,學(xué)了一年多的電子商務(wù),歸根結(jié)底,我還是不知道要怎么要怎么做,感覺自己沒能力拿來秀。

  為了學(xué)分還是得做下去,從開始的完善個人主頁到發(fā)表狀態(tài),發(fā)表觀點(diǎn)到編寫詞條,這個過程對于我來說,并不是那么容易,本身是個理科生對文字特別敏感,相比之下更喜歡數(shù)學(xué),所以盡管我很用心地編寫了詞條和觀點(diǎn)。

  但都沒通過,還扣了我很多積分,但我明白了一個大道理,我是學(xué)習(xí)電子商務(wù)的,要求一定的文字功底,才能在更好地推銷自己的產(chǎn)品,達(dá)到好效果,我不允許自己在這個關(guān)卡出問題。我不能再這樣討厭文字,我一定要練好我的文字功底,并且要做到能說善變。

  現(xiàn)在能力秀結(jié)束了,但對我影響深遠(yuǎn),現(xiàn)在我經(jīng)常試著自己去寫產(chǎn)品的介紹,并且會深入思考怎樣才能更突出產(chǎn)品的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程總是讓我學(xué)到很多意想不到的知識。在做問卷調(diào)查中,我也學(xué)到了很多。在完成上次次問卷調(diào)查后,我總結(jié)出了很多經(jīng)驗(yàn)。

  我借助模板做了一份問卷調(diào)查,因?yàn)槟鞘堑谝淮巫觯晕揖蛻{著自己的感覺去做,首先我考慮道德是題目不能太多,因?yàn)轭}目太多,有的人看到就會很不耐煩,就算做了問卷也只會是隨便填而已,其次,設(shè)計(jì)好問卷后,我發(fā)給了朋友圈里的同學(xué),男女比例均衡。

  但在分析問卷時,我不停地問自己我設(shè)置問卷問題的目的是什么呢?有沒有一個明確的主題呢?經(jīng)過反復(fù)分析,我意識到自己想要表達(dá)的主題沒有設(shè)置好,我設(shè)置的問卷是“當(dāng)今大學(xué)生對網(wǎng)購的看法”,問題很簡單也不多,所以大都數(shù)的人都如實(shí)填了問卷。

  雖然簡潔主題也不是很突出主題,但我還是能得出基本的信息,經(jīng)過這次自己設(shè)置的問卷調(diào)查,我更喜歡了我的專業(yè),當(dāng)我設(shè)計(jì)好一份好一個問卷,只要把網(wǎng)址發(fā)給人群,就行了,后臺管理能把把問卷收集起來本進(jìn)行分析,很驚奇,要是我能自己做出這樣的后臺管理就好了,我會努力學(xué)習(xí)的,相信總有一天我可以做到這點(diǎn)。

  以前只會玩qq,后來才知道有微博營銷,微信營銷,email營銷,等等,自從上了網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程,我總是會學(xué)到一些意想不到的結(jié)果,現(xiàn)在我也開始關(guān)注微博和微信,email了,可以說是一個好的開始,從中我也學(xué)到了好多,每個人都可以說是一個產(chǎn)品,都可以去推銷自己,推銷自己也是最基本的,現(xiàn)在我不會再想以前那么內(nèi)向了,所謂的低調(diào),有時我也會推銷自己,為自己的電商之路做準(zhǔn)備。

  總之,學(xué)習(xí)這個網(wǎng)絡(luò)營銷讓我真正地接觸到電子商務(wù),也更加喜歡這個專業(yè)了,為了我的電商之夢,我會更加努力的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 篇2

  當(dāng)今的社會是信息社會,為了緊跟時代的步伐,作為大學(xué)生的村官我們必須時刻牢記胡錦濤的與時俱進(jìn)精神,我們是代表新農(nóng)村建設(shè)的主力軍,代表新一代知識分子,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更不能落伍,更何況網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以給我們提供更多的技術(shù)和信息,讓我們在新農(nóng)村建設(shè)中減少彎路,更好的為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。為此我很認(rèn)真的對待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),也對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有自己的心得體會,具體如下:

  一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,涉及我們實(shí)際工作的方方面面,對我們實(shí)際工作有很大的參考。新農(nóng)村建設(shè)是最近幾年提出來的,可以說是全新的事物,沒有歷史參考,但有些地方新農(nóng)村建設(shè)的開展很成功,但更多的新農(nóng)村建設(shè)是在作秀甚至在違背新農(nóng)村建設(shè)的目的。因此可以說新農(nóng)村建設(shè)花樣百出,為了更好的給新農(nóng)村建設(shè)提供榜樣,就需要把真正有所成效的新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)廣大,讓更多的新農(nóng)村建設(shè)朝正軌發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就能及時給我們提供這個信息,推廣取的新成就的新農(nóng)村建設(shè),讓我們及時學(xué)習(xí),及時改正目前的工作狀況,以便更好的建設(shè)新農(nóng)村。另外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還涉及到我們的工作中,新政策的解讀,矛盾糾紛的解決方法,農(nóng)業(yè)高科技術(shù)的推廣等都惠及百姓的資源,如果不加以應(yīng)用,更好的資源也是一種浪費(fèi),因此做為新農(nóng)村建設(shè)的主力,必須及時組織學(xué)習(xí),更各項(xiàng)資源發(fā)揮他們應(yīng)用的功效,更好的為新農(nóng)村服務(wù)。

  二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時間自由。不像我們讀書那樣,要在固定的時間,固定的地點(diǎn)讀書。網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以隨時隨地為我們提供無節(jié)假日,無休息時間的方便。讓我們一有空閑時候都能隨時播放。這對于我們村官來講是非常合適的。農(nóng)村工作小二雜,我們一邊要小心謹(jǐn)慎處理任何小事,一邊還要豐富自己的知識,以便應(yīng)付負(fù)責(zé)的農(nóng)村工作。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們來說是個寶。特別是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能隨時學(xué)習(xí)的特點(diǎn),給我們提供更多的方便。

  三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不光對我們村官有很多好處,對村的黨員素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)也是非常好的途徑。即能方便,又能省很多資金的舉辦黨員培訓(xùn)。也能方便的組織種田大戶、養(yǎng)殖大戶開展技術(shù)學(xué)習(xí)和交流。為培養(yǎng)新一代農(nóng)民提供基礎(chǔ)條件。同時也能更好的致富農(nóng)民,發(fā)展三農(nóng)。

  因此,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無論對于我們在職的大學(xué)生村官還是在我們的工作中,都是非常需要的,也具有非同一般的意義。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我們的生活會更充實(shí),我們新農(nóng)村的干勁也會越來越足,只有那樣我們才不會辜負(fù)黨和政府對我們的期望。讓我們共同努力學(xué)習(xí)好網(wǎng)絡(luò),推廣好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),讓更多的人受惠。讓更多的人參與新農(nóng)村建設(shè)。為了美好的新農(nóng)村共同奮斗。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 篇3

  如今已經(jīng)是信息時代,作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)越來越重要,因此我選擇了這門選修課程。

  我個人對于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的,但由于學(xué)習(xí)的東西不多,經(jīng)常是在玩游戲,真正運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客,我只是會一般的做法,也能把它搞得與眾不同,但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西,我以前只是耳聞,半點(diǎn)也不懂。學(xué)了這門課程后,雖然懂的不是很多,但已經(jīng)不是什么都不知道的了,簡單得運(yùn)用一些代碼還是會的,這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深,畢竟我將來并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁的知識,學(xué)了一點(diǎn),也會做一些簡單的網(wǎng)頁了,其實(shí)我覺得這就夠了,我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),相反,我們學(xué)地越精深越好,我的觀點(diǎn)只能代表我個人的想法,畢竟這個時代學(xué)得越多,活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限,只能學(xué)到你能承受的地步。如果精力旺盛,足夠?qū)W一切技術(shù),自然也沒人反對。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客,時不時寫些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,這讓人感覺到難得的愉悅。好東西,大家一起分享才有意思。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個集計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、通信設(shè)施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。

  1、硬件系統(tǒng)

  硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。硬件系統(tǒng)有計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備、連接設(shè)備及輔助設(shè)備組成,如圖1。6。4所示。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò)中常用的硬件設(shè)備。

 、欧⻊(wù)器

  服務(wù)器是一臺速度快,存儲量大的計(jì)算機(jī),它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備,負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)資源管理和用戶服務(wù)。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器、遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、打印服務(wù)器等,是一臺專用或多用途的計(jì)算機(jī)。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務(wù)器之間互通信息,相互提供服務(wù),每臺服務(wù)器的地位是同等的。服務(wù)器需要專門的技術(shù)人員對其進(jìn)行管理和維護(hù),以保證整個網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

 、乒ぷ髡

  工作站是具有獨(dú)立處理能力的計(jì)算機(jī),它是用戶向服務(wù)器申請服務(wù)的終端設(shè)備。用戶可以在工作站上處理日常工作,并隨時向服務(wù)器索取各種信息及數(shù)據(jù),請求服務(wù)器提供各種服務(wù)(如傳輸文件,打印文件等等)。

 、蔷W(wǎng)卡

  網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡(luò)適配器,它是計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計(jì)算機(jī)的擴(kuò)展槽中。一般情況下,無論是服務(wù)器還是工作站都應(yīng)安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計(jì)算機(jī)與通信設(shè)施相連接,將計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成通信線路能夠傳送的電子信號或電磁信號。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種。

 、日{(diào)制解調(diào)器

  調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號轉(zhuǎn)換裝置。它可以把計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號“調(diào)制”成通信線路的模擬信號,將通信線路的模擬信號“解調(diào)”回計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計(jì)算機(jī)與公用電話線相連接,使得現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以外的計(jì)算機(jī)用戶,能夠通過撥號的方式利用公用電話網(wǎng)訪問計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這些計(jì)算機(jī)用戶被稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的增值用戶。增值用戶的計(jì)算機(jī)上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個調(diào)制解調(diào)器。

 、杉器

  集線器(hub)是局域網(wǎng)中使用的連接設(shè)備。它具有多個端口,可連接多臺計(jì)算機(jī)。在局域網(wǎng)中常以集線器為中心,用雙絞線將所有分散的工作站與服務(wù)器連接在一起,形成星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的局域網(wǎng)系統(tǒng)。這樣的網(wǎng)絡(luò)連接,在網(wǎng)上的某個節(jié)點(diǎn)發(fā)生故障時,不會影響其他節(jié)點(diǎn)的正常工作。

  集線器分為普通型和交換型(switch),交換型的傳輸效率比較高,目前用的較多。集線器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)的。

  ⑹網(wǎng)橋

  網(wǎng)橋(bridge)也是局域網(wǎng)使用的連接設(shè)備。網(wǎng)橋的作用是擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的距離,減輕網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載。在局域網(wǎng)中每條通信線路的長度和連接的設(shè)備數(shù)都是有最大限度的,如果超載就會降低網(wǎng)絡(luò)的工作性能。對于較大的局域網(wǎng)可以采用網(wǎng)橋?qū)⒇?fù)擔(dān)過重的網(wǎng)絡(luò)分成多個網(wǎng)絡(luò)段,當(dāng)信號通過網(wǎng)橋時,網(wǎng)橋會將非本網(wǎng)段的信號排除掉(即過濾),使網(wǎng)絡(luò)信號能夠更有效地使用信道,從而達(dá)到減輕網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)的目的。由網(wǎng)橋隔開的網(wǎng)絡(luò)段仍屬于同一局域網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)地址相同,但分段地址不同。

 、寺酚善

  路由器(router)是互聯(lián)網(wǎng)中使用的連接設(shè)備。它可以將兩個網(wǎng)絡(luò)連接在一起,組成更大的網(wǎng)絡(luò)。被連接的網(wǎng)絡(luò)可以是局域網(wǎng)也可以是互聯(lián)網(wǎng),連接后的網(wǎng)絡(luò)都可以稱為互聯(lián)網(wǎng)。路由器不僅有網(wǎng)橋的全部功能,還具有路徑的選擇功能。路由器可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上信息擁擠的程度,自動地選擇適當(dāng)?shù)木路傳遞信息。

  在互聯(lián)網(wǎng)中,兩臺計(jì)算機(jī)之間傳送數(shù)據(jù)的通路會有很多條,數(shù)據(jù)包(或分組)從一臺計(jì)算機(jī)出發(fā),中途要經(jīng)過多個站點(diǎn)才能到達(dá)另一臺計(jì)算機(jī)。這些中間站點(diǎn)通常是由路由器組成的,路由器的作用就是為數(shù)據(jù)包(或分組)選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開的網(wǎng)絡(luò)屬于不同的局域網(wǎng)地址。

  2、軟件系統(tǒng)

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的軟件按其功能可以劃分為數(shù)據(jù)通信軟件、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。

  ⑴數(shù)據(jù)通信軟件

  數(shù)據(jù)通信軟件是指按著網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的要求,完成通信功能的軟件。

 、凭W(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

  網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是指能夠控制和管理網(wǎng)絡(luò)資源的軟件。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能作用在兩個級別上:在服務(wù)器機(jī)器上,為在服務(wù)器上的任務(wù)提供資源管理;在每個工作站機(jī)器上,向用戶和應(yīng)用軟件提供一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“窗口”。這樣,向網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的用戶和管理人員提供一個整體的系統(tǒng)控制能力。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器操作系統(tǒng)要完成目錄管理,文件管理,安全性,網(wǎng)絡(luò)打印,存儲管理,通信管理等主要服務(wù)。工作站的操作系統(tǒng)軟件主要完成工作站任務(wù)的識別和與網(wǎng)絡(luò)的連接。即首先判斷應(yīng)用程序提出的服務(wù)請求是使用本地資源還是使用網(wǎng)絡(luò)資源。若使用網(wǎng)絡(luò)資源則需完成與網(wǎng)絡(luò)的連接。常用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有:netware系統(tǒng)、windowsnt系統(tǒng)、unix系統(tǒng)和linux系統(tǒng)等。

 、蔷W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件

  網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件是指網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)橛脩籼峁└鞣N服務(wù)的軟件。如瀏覽查詢軟件,傳輸軟件,遠(yuǎn)程登錄軟件,電子郵件等等。

  3、網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)

  網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開發(fā)的信息系統(tǒng)。如各類網(wǎng)站、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)等。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 篇4

  最近一段時間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)讓我感到十分的新穎,對其興趣十分的濃厚,畢竟這也是自己第一次接觸到這種模式的上課,我一開始還在想,因?yàn)楝F(xiàn)在一些原因,我們不能去學(xué)校上課,一次又一次的推遲開學(xué)時間,還在讓我焦急萬分,我現(xiàn)在可是初三的學(xué)生了,對于學(xué)習(xí)我不得不熱衷起來,隨著班級群里的通知,我的困惑和著急迎刃而解,我們開始上網(wǎng)課了,我覺得就算我不是一個初三的學(xué)生,我也會對網(wǎng)課充滿好奇,因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)方式,真的太有趣了。

  我真的是佩服現(xiàn)在那些技術(shù)人員了,居然能開發(fā)設(shè)計(jì)出這么一個全面的學(xué)習(xí)軟件,幾乎就是可以解決一切我們現(xiàn)在上課不便的問題,盡可能的在現(xiàn)在的條件下還原了我們以往的教學(xué)課堂,我們跟往常一樣需要拿著書、本子要記筆記,雖然說不能很好的跟老師互動反饋說自己還有那個地方?jīng)]明白,但是要知道這個是有回放功能的,也就是說就算你對這堂課還存有疑惑,你在課后閑暇時間里,又可以再聽一遍,哪里不懂就可以反復(fù)的聽,絕對不會在存在筆記沒記完,老師就把黑板擦掉了、這節(jié)課沒聽懂,下節(jié)課就又來了的情況,重播模式一切都迎刃而解。還有就是作業(yè),我一開始真的不知道上網(wǎng)課,作業(yè)這個問題又該怎么實(shí)現(xiàn)呢,我們也沒辦法把做好的作業(yè)本交給老師批改了,沒想到這個軟件上還有作業(yè)功能,我們現(xiàn)在連做作業(yè)都是在網(wǎng)上做的,然后直接在班級群里提交給老師即可,非常的方便,雖然說現(xiàn)在老師沒辦法直觀的了解我們上課的狀態(tài),但是到了初三這個關(guān)鍵的時期,誰還會上課開小差,不用心聽啊,最關(guān)鍵的是,老師隨時都有可能點(diǎn)到你的名字,要你打開攝像頭,來回答問題,這就讓自己不得不的每時每刻都專心的聽講學(xué)習(xí)了,并且每節(jié)課都是被老師要求要家長拍一張我們在看老師上網(wǎng)課的照片,我不太清楚別的同學(xué)的家長是怎么樣的,反正我的媽媽是全程陪同,這就像是跟家長一起坐在教室里聽課一樣,媽媽成了我的同桌,這是多么奇妙的滋味。

  如果要我說比起在學(xué)校教室上課跟在家上網(wǎng)課我更喜歡哪個的話,我會毫不猶豫的選擇網(wǎng)課,因?yàn)榫W(wǎng)課能夠讓我更加的全神貫注的學(xué)習(xí),在自己的房間里,安靜沒有任何的外界因素打擾到自己,學(xué)習(xí)效率都會高起來。在家上網(wǎng)課的時間是跟學(xué)校的上課作息時間是一樣的,上課四十五分鐘,下課十分鐘,但是我可以省下很多的時間,首先我去寢室來回的時間省了吧,去食堂吃飯的時間省了吧,我晚上上完晚自習(xí),就可以直接爬上床就睡覺,這樣的學(xué)習(xí)生活是多么的愜意。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 篇5

  為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),緊跟時代脈搏,做一個E環(huán)境下的新型教師如今,社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化20世紀(jì)以來,科學(xué)技術(shù)的飛猛發(fā)展,幾乎所有的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化,為適應(yīng)這一現(xiàn)狀,需要加速培養(yǎng)人才,培養(yǎng)人才的.速度也更快通過此次培訓(xùn),我收獲很多,體會深刻隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化通過這段時間的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),使我受到了很大的啟發(fā)。教師在發(fā)生著變化,學(xué)生也在發(fā)生著變化,一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié),才能適應(yīng)未來教育的需要的都提到利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn),建立教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),這種全新的培訓(xùn)方式非常具有前瞻性和后續(xù)性,它充分地利用互聯(lián)網(wǎng),把培訓(xùn)內(nèi)容及時、方便、快捷、省錢地傳輸?shù)礁鱾角落,又迅速地得到學(xué)員的反饋,達(dá)到培訓(xùn)無時無刻、成長無處不在的效果。通過學(xué)習(xí),我深深地體會到:網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)打破時空局限,有了網(wǎng)絡(luò),不用出門,也可以參加學(xué)習(xí)同時又不影響工作,可以說是一舉兩得網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),它的后續(xù)性卻是永存的可以隨時交流、隨時探討培訓(xùn)的內(nèi)容容量大、信息新由于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)每天都有新的思想火花在電腦屏幕上燃燒,使我們每天對外界都保持一份新鮮,這份新鮮感讓我們的心不再孤單、不再麻木、不再衰老,成為我們激情工作的動力,讓我們覺得太陽每天都是新的處理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的工學(xué)關(guān)系,那些互不相識的同行可以多角度地和自己交流而自己呢?不僅可以在關(guān)注他人,獲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識的同時暢所欲言,還為自己準(zhǔn)備了一個可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險箱,在自己為保險箱增加儲備時還可以不斷獲取巨大的來源于不同學(xué)科、不同專業(yè)的評論,那無異于“高額的利息”,在如此的“誘惑”之下,教研活動不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體,而成為一種點(diǎn)燃激情、燃燒激情的,在教師本身不斷發(fā)掘出自己潛力并不斷釋放能量的一個磁場,更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的工具點(diǎn)燃自己教研的激情,釋放自己的教育智慧,提高自己的人格魅力。

  網(wǎng)絡(luò)教研的又一個魅力便是有效分享學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動如果說課堂教學(xué)是基于課堂,教師與學(xué)生通過對話共同學(xué)習(xí)的過程;那么,網(wǎng)絡(luò)教研就是基于網(wǎng)絡(luò),通過分來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)就給我們這樣一個機(jī)會,老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神在信息時代,教師既不會被技術(shù)所替代,也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色,教師之所以是教師,在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,教育的根本特性是以人育人有了信息技術(shù),教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來,

  有精力和時間真正進(jìn)行以人育人的活動現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者,更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和開發(fā)特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評價在信息技術(shù)的環(huán)境中,學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體,成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。

  我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式再忙再累,每天都要抽點(diǎn)時間光顧網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),或搜尋信息網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與我要更加努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中,爭取取得更大的成績。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 篇6

  今天我很開心在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)有關(guān)于藝術(shù)的課堂知識,實(shí)在是精彩有趣,學(xué)到了許多的知識和收獲。以下是自己本次學(xué)習(xí)的體會。

  學(xué)習(xí)了這一門課程知道了,在上藝術(shù)課的時候,我們要準(zhǔn)備好鋼琴,多媒體、等等的設(shè)施,如《顛倒歌》就是運(yùn)用了這些道具,但是最主要的還要做到一名老師的語言要精準(zhǔn),要懂得調(diào)動孩子們的興趣,抓住孩子的情緒,讓整個課堂都活躍起來。

  還要讓孩子們圍繞游戲活動而得到知識。這樣才是最好的授課方式,讓我們老師上的課不累,孩子們上的也很開心。

  我們要注意到,引導(dǎo)、提問、口氣、表情、動作。課堂要多操作多引導(dǎo),讓孩子們更加積極的去學(xué)習(xí),去融入到老師的課堂里,就像《制作動物儲物盒》的這一課堂就是。老師也要注意與孩子們的姿勢,手勢、粘貼制作。與每一個孩子都要相互做到溝通與交流,互幫互助合作。

  我們導(dǎo)入也要注意多積極的去引發(fā)孩子們的興趣,調(diào)動幼兒的情趣,藝術(shù)是一門很有講究的課程也是很趣味性的,也是幼兒喜歡的一門有趣課程,上的好絕對是精彩絕倫的,讓我慢慢的發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)課是惟妙惟肖的,我學(xué)習(xí)了這門課,覺得自己在以后的工作中,又有了許多的進(jìn)步,也讓我受益匪淺,自己更加的有信心上好一節(jié)藝術(shù)課了。

  這就是我今天在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)藝術(shù)的心得體會收獲,在今后的學(xué)習(xí)我會更加的積極去學(xué)習(xí),讓自己收獲多多,為自己以后的工作增添上更多的精彩和樂趣,讓自己的知識也更加的淵博!加油!

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會 篇7

  不知不覺間,我已經(jīng)在平常的生活中習(xí)慣了網(wǎng)課的存在。盡管一開始的時候是這么的別扭,對老師的授課也很難聽進(jìn)去。但是有句話說的好:“不是老師來適應(yīng)我們,而是我們?nèi)ミm應(yīng)老師!”面對網(wǎng)課的問題,老師也在不斷的進(jìn)步。而我們這些學(xué)生,也開始漸漸的找回了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

  在近期的這段學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)基本上完全適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí),一切學(xué)習(xí)都在順利的進(jìn)行,F(xiàn)在,我對這段時間的學(xué)習(xí)感受記錄如下:

  一、對網(wǎng)課的個人感受

  一開始的時候,我只是將網(wǎng)課當(dāng)做是不能開學(xué)的應(yīng)急之舉。以為僅僅只是老師布置一些新任務(wù)的工具而已。但是,隨著網(wǎng)課的展開,我對這個新平臺的看法也在開始改變。通過視頻,老師沒有了黑板和粉筆,但是她卻有了眾多的電腦軟件。而且老師們學(xué)習(xí)能力驚人,對于前一天還不能運(yùn)用熟練的工具,在幾天的授課之后就能運(yùn)用自如!

  看著老師們不斷的進(jìn)步,看著同學(xué)們也一個個進(jìn)入狀態(tài),我的學(xué)習(xí)熱情也隨之被激勵了起來;叵肫鹱约鹤鳛楦咧猩呢(zé)任感,我們的課堂就這樣順利的展開了。

  二、網(wǎng)課優(yōu)勢

  盡管只是一些個人的感受,但是我確實(shí)的感受到網(wǎng)課中有不少的東西激勵了我。就拿最明顯的一件事來說,我們能偶爾通過視頻看到各位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況?粗蠹艺J(rèn)真的記筆記或是寫作業(yè),這不僅激勵了我們的好勝心,也給我們帶來了一些壓力。但這不僅沒有拖累我們,反而讓我們更加的努力,更加的積極!

  三、不足的方面

  網(wǎng)課對于我們最大的影響,首先是環(huán)境。因?yàn)樯硖幖抑,身邊干擾的事物實(shí)在是太多了。為此,我也感受到困擾。盡管在后來適應(yīng)了一些,但卻是不如在教室中更為投入。

  其次,是氣氛。如果在課堂上同學(xué)們沒有積極的發(fā)言,整堂課就非常的安靜。因?yàn)橹挥欣蠋煹穆曇魪柠溈孙L(fēng)中傳來,這讓人感到很壓抑,也沒有課堂的感覺。如果是非常熱鬧的時候,確實(shí)很有趣,但是如果一旦冷清下來,課堂也會變的很無趣。

  四、總結(jié)

  總的來說,無論怎樣,這次的情況對我們的學(xué)習(xí)確實(shí)造成了影響,我要努力的去克服這樣的影響,學(xué)好知識,突破高考!只有這個目標(biāo),是絕對不會被其他情況所影響的!無論前路如何困難,我都會努力前進(jìn)!

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