太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用13篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開(kāi)始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國(guó)人自己的空間站將迎來(lái)首次太空授課。首先，“課程表”全新升級(jí)!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
古時(shí)候，人們總是想把一些探測(cè)器送上太空。不過(guò)，功能單一，并不能完成人們對(duì)太空的探索。于是，人們開(kāi)始想辦法：怎么讓人上天!我們這次采用的是“長(zhǎng)征二號(hào)火箭”和“神舟十二號(hào)飛船”組成。
上一次太空，要花費(fèi)很多錢，如果只上去三四個(gè)小時(shí)又覺(jué)得不劃算，我們想建一個(gè)像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。
按照計(jì)劃，空間站一共由五個(gè)部分組成：第一個(gè)是“載人飛船”，主要接送宇航員;第二個(gè)是“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”，是用來(lái)做一些地球上完成不了的實(shí)驗(yàn);第三個(gè)是“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”，和“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”差不多，也是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的;第四個(gè)是“天和核心艙”，我們國(guó)家的宇航員就是住在這里面;第五個(gè)就是“貨運(yùn)飛船”，主要是負(fù)責(zé)運(yùn)送各種物資的。不過(guò)，這個(gè)計(jì)劃還沒(méi)完全完成，現(xiàn)在的空間站只有兩個(gè)部分：“天和核心艙”和“運(yùn)貨飛船”。據(jù)說(shuō)，在2022年的時(shí)候，空間站就能補(bǔ)齊了。
傳說(shuō)有個(gè)廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽(yáng)每天都會(huì)朝地球放射“能量”，不過(guò)我們?cè)诘厍蛏蠒裉?yáng)時(shí)，太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn)，危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽(yáng)可能會(huì)得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米�？茖W(xué)家們?cè)诳紤]到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。
在地球上，你扔的東西都會(huì)掉到地上，這就是牛頓提出的“萬(wàn)有引力”。如果，我們站在平地上扔?xùn)|西，就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非常快的速度“丟”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了�？臻g站飛得很快，一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。
從古至今，人來(lái)想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因?yàn)檎镜酶�，看得遠(yuǎn)。
太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。
這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo)：住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。
中國(guó)的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
航天科技一直是任何國(guó)家都必須重視的一個(gè)新興領(lǐng)域妹，她對(duì)我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個(gè)社會(huì)上，制空權(quán)已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比如說(shuō)美國(guó)這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國(guó)家在月球上面劃分區(qū)域，說(shuō)誰(shuí)占領(lǐng)誰(shuí)就在將來(lái)?yè)碛胁傻V的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話在未來(lái)的100年內(nèi)我們將會(huì)逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛(ài)好將是我們新一代顏?zhàn)钪匾囊粋�(gè)方向。
第一次接觸航天方面的知識(shí)是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報(bào)紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號(hào)，還有兩個(gè)人——其實(shí)是費(fèi)俊龍和聶海勝。聽(tīng)到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個(gè)大概，心里覺(jué)得自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)——居然沒(méi)有一名女性。當(dāng)時(shí)我就想：要是我能當(dāng)中國(guó)的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時(shí)開(kāi)始，我便懷揣著這樣一份夢(mèng)想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的一位同學(xué)說(shuō)，我將來(lái)會(huì)成為中國(guó)的第一位女宇航員，他聽(tīng)了，流露出羨慕的眼神。那時(shí)的我自豪極了，覺(jué)得當(dāng)一名宇航員太簡(jiǎn)單了!三年級(jí)，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識(shí)，這才知道，當(dāng)一名航天員不是那么簡(jiǎn)單的，不僅要有學(xué)問(wèn)，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺(jué)得是身體好的一部份罷了。
雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比如說(shuō)地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動(dòng)，看看他們的生命體征以及各類的信息安全技術(shù)等。所以說(shuō)，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識(shí)，為我將來(lái)的夢(mèng)想做鋪墊。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
有一個(gè)好消息傳來(lái)!中國(guó)載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，中國(guó)首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面向全球進(jìn)行直播。
看到這個(gè)消息異常激動(dòng)，因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。
在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡(jiǎn)單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……就讓我知道原來(lái)在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球一定會(huì)爆開(kāi)來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛(ài)航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)天地對(duì)話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的`認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無(wú)須運(yùn)用推論等方法。現(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國(guó)太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。
王亞平說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，當(dāng)一名像楊利偉這樣的宇航員，自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我便越發(fā)的喜歡飛向太空的新聞和火箭，由其是喜歡其中的火箭，就這樣，火箭讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了五年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了火箭的魅力，下課，我仔細(xì)得研究火箭的資料，當(dāng)我知道其中火箭的好多奧秘，我明白了要努力上學(xué)，要抓住細(xì)節(jié)，才能讀好書(shū)。從那以后，我便每次都要努力讀書(shū)，抓住學(xué)習(xí)的技巧，讓我的夢(mèng)一定實(shí)現(xiàn)。課下，我看課外書(shū)，去積累他人的精華，讓我的中國(guó)夢(mèng)飛天夢(mèng)更有可能成功，加油。
在我觀察中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的火箭又有新的了，由其是神舟飛船，最吸引我的眼球是電視上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的火箭世界。因?yàn)榛鸺馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的太空世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事，想象太空里那一個(gè)個(gè)星員，想象我是主人的權(quán)力，這些幻想便接二連三變成了。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了火箭系列和太空系列的書(shū)，我喜歡上了這兩本書(shū)，并讓我想當(dāng)一個(gè)楊利偉一樣的宇航員。太空，讓我喜愛(ài)火箭，火箭讓我感覺(jué)出，好的文章讓我讀到了火箭和太空的神奇，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)宇航員的理想之種!我的航天夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，我一定要實(shí)現(xiàn)我的飛天夢(mèng)。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
今天下午，我觀看了天宮科學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的科學(xué)互動(dòng)直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實(shí)驗(yàn)。
比如說(shuō)浮力消失實(shí)驗(yàn)，太空轉(zhuǎn)身，水膜張力實(shí)驗(yàn)，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我印象最深刻的是太空轉(zhuǎn)身，葉叔叔給我們做了示范，他先在太空中跳起來(lái)，上半身往前，下半生卻往后，不用力就浮起來(lái)了，這也是最讓我感到神奇的地方，做完實(shí)驗(yàn)，來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)向三位宇航員叔叔阿姨提問(wèn)，叔叔阿姨和諧可親，耐心地解答，使我在一次感受到科學(xué)知識(shí)的有趣，科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)論是天上還是地上，處處都有科學(xué)奧秘。在感受科學(xué)奧秘的
同時(shí)，我也感受到了時(shí)代在變化，祖國(guó)在進(jìn)步，人民也在進(jìn)步，今天我看到的是XX13號(hào)，相比于第一次發(fā)射XX1號(hào)，可以很明顯地感受到科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，感謝祖國(guó)，讓我體會(huì)到了科學(xué)的奧秘，我為祖國(guó)感到驕傲。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
聆聽(tīng)了中國(guó)第一位“太空教師”王亞平首次太空授課舉行。看著神舟十號(hào)員熟練地完成太空質(zhì)量測(cè)量、太空單擺運(yùn)動(dòng)、太空陀螺運(yùn)動(dòng)、太空制作水膜、太空制作水球等實(shí)驗(yàn)，向青少年講解背后的物理原理，并與地面課堂學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。這些生動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我對(duì)太空有了深刻的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)太空知識(shí)也有了一些理解。
上完這堂別開(kāi)生面的科普課，我不得不為我國(guó)先進(jìn)的載人航天技術(shù)感到驕傲，為航天員的勇氣所喝彩。從神舟一號(hào)首次無(wú)人試飛，到神舟五號(hào)首次載人飛行，到神舟七號(hào)航天員太空出艙活動(dòng)，到今天神舟十號(hào)航天員進(jìn)行太空授課，二十多年來(lái)，中國(guó)載人航天實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有，從無(wú)人飛行到載人飛行，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到艙外活動(dòng)，從單個(gè)飛船飛行到兩飛行器對(duì)接組合飛行，從實(shí)驗(yàn)性飛行到應(yīng)用性飛行的歷史進(jìn)程。每一次突破，都給我們帶來(lái)一次又一次成功發(fā)現(xiàn)的驚喜和激動(dòng)，也讓人類看到了地球之外另一個(gè)更為廣闊的空間和另一種無(wú)限美好的希望。
看看我們的航天科研人員，再想想自己，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下。我平時(shí)起來(lái)，總是很不耐煩，好象是在為爸爸媽媽學(xué)習(xí)似的。數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，空著；語(yǔ)文作業(yè)不會(huì)寫，一個(gè)電話打到同學(xué)家就解決問(wèn)題了。這種馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度帶來(lái)的結(jié)果是做錯(cuò)的題目“遍地開(kāi)花”�，F(xiàn)在想起這些問(wèn)題來(lái)，就連自己也膽戰(zhàn)心驚。我所缺少的不正是航天人那種腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和探索精神嗎？，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，不就是好比一艘到處透風(fēng)的載人飛船嗎？如果把這樣的飛船發(fā)射到天上去，不出事才怪咧！
當(dāng)我們沉浸在飛船成功升空的喜悅之中，聆聽(tīng)著來(lái)自神舟十號(hào)航天員的“天籟”之音的時(shí)候，請(qǐng)把自己和那些做起研究來(lái)一絲不茍的科研人員比較一下，經(jīng)常檢查和排除自己身上的缺點(diǎn)和不足，象航天人那樣，做事認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不放過(guò)任何問(wèn)題和疑點(diǎn)，要有夢(mèng)想，要愛(ài)學(xué)習(xí)，要有毅力，只有這樣，才能學(xué)到為人民服務(wù)的真正本領(lǐng)，將來(lái)才能讓我們自己這艘“飛船”成功升空，為我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
我懷著激動(dòng)的心情觀看了神舟十號(hào)員在太空給上的一堂別開(kāi)生面的科普課，看見(jiàn)實(shí)地演示太空質(zhì)量測(cè)量，單擺運(yùn)動(dòng)，陀螺運(yùn)動(dòng)，制作水膜，制作水球等實(shí)驗(yàn)，我第一次體驗(yàn)到了太空中原來(lái)如此的神奇和生動(dòng)。
看到這些，我的心沸騰了。這是我國(guó)首次太空授課，雖然這只是我國(guó)航天事業(yè)所走過(guò)的小小的一步，但是也見(jiàn)證了我國(guó)航天事業(yè)取得飛速的發(fā)展，使我國(guó)建立永久空間站的夢(mèng)想慢慢切近。
神舟十號(hào)載人飛船在近日成功發(fā)射成功后，我一直在關(guān)注著，今天，看見(jiàn)航天員在太空中為我們講解太空知識(shí)，使我既驚喜又激動(dòng)。我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，讓人類突破了地球的束縛，為世界開(kāi)辟了宇宙探索的新的廣闊空間，怎能不叫人激動(dòng)呢？但我們?cè)隈雎?tīng)了航天員描述外太空的瑰麗和燦爛后，更應(yīng)該看到航天工作者為此所付出的艱辛與努力。要經(jīng)常檢查和排除自己身上的缺點(diǎn)和不足，象航天人那樣，做事認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，不怕吃苦，勤學(xué)好問(wèn)，在學(xué)校中，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，尊重師長(zhǎng)，與同學(xué)之間相互關(guān)心；做一個(gè)好孩子。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
在宇宙遨游的航天員地面發(fā)起互動(dòng)，王亞平阿姨要給我們?cè)谔丈现v一堂課。我一聽(tīng)到“太空授課”四個(gè)字，好奇心“嗖”的一下就上來(lái)了，太空授課會(huì)是什么樣子呢？
首先，聶海勝叔叔為我們表演了幾個(gè)高難度動(dòng)作，這果然是太空引力在作怪，在太空，我們個(gè)個(gè)都是“大力士”哦！接下來(lái)，王亞平阿姨為我們展現(xiàn)了質(zhì)量實(shí)驗(yàn)，原來(lái)在太空中，普通測(cè)質(zhì)量的辦法是無(wú)法測(cè)出誰(shuí)輕誰(shuí)重的，而特殊的測(cè)試方法也向我們說(shuō)明了“牛頓第二定律”。后來(lái)，王阿姨用彈簧桿做有趣的“小彈球”實(shí)驗(yàn)，小球慢慢升到了空中，太空的失重才導(dǎo)致了這一現(xiàn)象生。
最后，王亞平阿姨又做了“陀螺定向原理”、“水膜”、“水球”的實(shí)驗(yàn)，更生動(dòng)的描繪出了液體表面張力的作用。這簡(jiǎn)短精悍的5個(gè)實(shí)驗(yàn)看似簡(jiǎn)單，但它所做到的一切包含的知識(shí)都是深?yuàn)W的、高深的。如果不是這樣，那又是為什么呢？為什么要開(kāi)展太空授課這樣的活動(dòng)呢？為的是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、學(xué)會(huì)本領(lǐng)、懂得實(shí)驗(yàn)和科學(xué)的重要性，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
看完“太空授課”，我激動(dòng)不已，心情久久不能平靜，看到了現(xiàn)代化的先進(jìn)，我們甚至可以聽(tīng)“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”的授課，也感謝祖國(guó)為我們的付出，為讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)派航天員上天教學(xué)，這激發(fā)了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望，同時(shí)不免也增加了些許對(duì)宇宙的好奇，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
今天，我有幸作為學(xué)生代表參加了“天宮課堂”航天授課活動(dòng)。
在課堂中，亞平老師給同學(xué)們介紹了空間站中的工作生活場(chǎng)景，之后又演示了微重力下細(xì)胞的生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)成果、漂浮活動(dòng)與液體表面張力為原理的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步讓我了解了在太空環(huán)境下的種種科學(xué)原理。
在老師向水膜中放入紙花時(shí)，紙花在水膜中綻放開(kāi)來(lái)，美麗而奇妙。最讓我印象深刻的是老師的水張力實(shí)驗(yàn)。先向水球中注入藍(lán)色色素，使水球變得晶瑩透亮，就像我們蔚藍(lán)色的家園——地球。再將黃色泡騰片放入水球，使它溶解在其中，而產(chǎn)生的氣泡卻不會(huì)離開(kāi)水球，看到這一現(xiàn)象，我既是贊嘆又是吃驚，這是因?yàn)樘盏氖е丨h(huán)境而發(fā)生的現(xiàn)象。漸漸地，泡騰片溶解在水泡中了，變成了深綠色，就像地球上的綠水青山。
這就是航天太空的奧秘，空間站的發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)研究的進(jìn)步，天宮課堂的開(kāi)設(shè)，引領(lǐng)著我對(duì)科學(xué)的探索與研究，這是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
今天我觀看了中國(guó)航天員在神舟飛船上進(jìn)行太空授課的視頻。王亞平等神舟十號(hào)航天員們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)有關(guān)物理概念的一些小實(shí)驗(yàn)，如利用太空專用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x加上一個(gè)能測(cè)出運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng)，從而在太空中測(cè)出的物體的質(zhì)量；或是利用支架上的小球來(lái)演示在失重狀態(tài)下小球會(huì)有怎樣的運(yùn)動(dòng)方式；亞平老師還使用金屬圈和水袋，讓我們看到在失重時(shí)，將放入水袋的金屬圈拉出來(lái)后，我們會(huì)看到圈上有一個(gè)水膜——這在地球上是很難實(shí)現(xiàn)的。讓我們了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。老師還將紅色液體注入到水球中，讓我們觀賞到，在太空中紅色會(huì)慢慢在水球中散開(kāi)，最終而形成一個(gè)大大的、紅色的水球。那水球非常漂亮，就如太空一樣，神秘而迷人。
在實(shí)驗(yàn)演示之外，還有很多同學(xué)對(duì)關(guān)于太空的問(wèn)題很感興趣，如有沒(méi)有看到太空垃圾。對(duì)此，亞平老師表示，太空垃圾確實(shí)存在，而且還不少，但與航天器相撞的幾率是很小的，否則后果難以設(shè)想。自11號(hào)升空以來(lái)，神十目前還并未看到太空垃圾，但這主要是得益于天宮一號(hào)有提前對(duì)太空垃圾進(jìn)行預(yù)警分析，并且進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)避、防護(hù)，這才讓這幾天的太空旅程如此順利。有同學(xué)詢問(wèn)太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來(lái)的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備�？赐晟袷帐谡n，我知道現(xiàn)在必須要好好學(xué)一習(xí)一，好好學(xué)一習(xí)一科學(xué)，將來(lái)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我相信，將來(lái)一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！
太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13
今天我和同學(xué)們一起觀看了神舟飛船的直播。其中令我覺(jué)得最神奇的就是：宇航員王亞平阿姨將一個(gè)乒乓球放入水中后，乒乓球沒(méi)有浮在水面上，而是固定在了水中，沒(méi)有上升，也沒(méi)有下降，我非常好奇這是什么原理。當(dāng)我聽(tīng)了王亞平阿姨的講解后才知道，原來(lái)是因?yàn)樵谔罩惺菦](méi)有浮力的，所以乒乓球不會(huì)上升。
我記憶猶新的環(huán)節(jié)還有王亞平老師用水袋做水球。只見(jiàn)水晶球里一點(diǎn)一點(diǎn)注入水，水球卻沒(méi)有破。接著，王老師又將一袋顏料擠進(jìn)水晶球中，水晶球立刻就變成了藍(lán)色的，特別漂亮。她又將一個(gè)泡騰片放進(jìn)水晶球中，只見(jiàn)無(wú)數(shù)的小氣泡從泡騰片里涌出，這些氣泡在水晶球里打轉(zhuǎn)�？赐赀@一番操作后，我是目瞪口呆。
看完這次直播，我感受到了科學(xué)的神奇和祖國(guó)的強(qiáng)大，所以我也要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量探究現(xiàn)在不能解釋的秘密，為祖國(guó)科研做貢獻(xiàn)。
【太空授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
太空授課的觀后感01-09
太空授課觀后感三篇10-21
《太空授課》觀后感500字01-23
網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)12-25
授課實(shí)習(xí)總結(jié)12-12
授課邀請(qǐng)函11-19
授課的主持詞11-18