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參觀學(xué)習(xí)心得體會

時間:2021-09-28 09:19:43 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

參觀學(xué)習(xí)心得體會500字(通用5篇)

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的參觀學(xué)習(xí)心得體會500字(通用5篇),希望對大家有所幫助。

參觀學(xué)習(xí)心得體會500字(通用5篇)

  參觀學(xué)習(xí)心得體會1

  很難得的機會,我們今天去參觀了五星級酒店,并親身體驗了五星級酒店的服務(wù)。記得周總監(jiān)說過,想要自己的服務(wù)態(tài)度及業(yè)務(wù)能力得到更好地提升,就要自己也去當一回客人,感受一下別人的服務(wù),從中加以總結(jié)。換言之就是,想要別人為自己提供什么樣的服務(wù),將來就會為別的客人提供什么樣的服務(wù)。

  先從進入旋轉(zhuǎn)門開始說吧!映入眼簾的到處是金碧輝煌,顯盡了奢華,然而不足的是我們聽不到任何服務(wù)人員的問候,沒看到我們嗎?不是的,他明顯正在看我們;嫌我們的穿著不夠檔次嗎?這是不可以的,真正的服務(wù)應(yīng)該建立在“進店皆為客”的基礎(chǔ)上,哪怕他只是一個環(huán)衛(wèi)工人也要熱情地問候并盡可能提供幫助。

  再說前臺吧,我們站了足有兩分鐘才被他們發(fā)現(xiàn),,帶領(lǐng)我們參觀會議室的銷售經(jīng)理頭發(fā)染了黃色,也沒有戴頭花,更氣憤的是她在為我們介紹會議室時,嘴里竟然還嚼著口香糖。我覺得這是對我們的極其不尊重和不重視,心里非常不舒服,心想幸虧我不是真正的客人,否則豈不是白花了那么多錢。

  現(xiàn)在,我終于明白了,酒店的硬件設(shè)施固然重要,但提供優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)是最重要的,因為人都是有感情的,誰都希望自己在離開家的外地得到問候、祝福和關(guān)注。

  通過這次考察活動,使我們能夠更好的理論結(jié)合實際,也使我看到了的優(yōu)質(zhì)服務(wù)對于酒店的重要性,我要在以后的工作中會更細致、更貼心地為賓客服務(wù)。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會2

  為使同學(xué)們更多地了解企業(yè)文化,在院團委宋老師的帶領(lǐng)下,第一期骨干訓(xùn)練營的部分學(xué)員于7月3日參觀了青島海爾模具。

  作為世界大型家用電器第一品牌,海爾集團在全球建立了25個制造基地,10個綜合研發(fā)中心,19個海外貿(mào)易公司,全球員工超過7萬人,海爾全球營業(yè)額實現(xiàn)1357億元,連續(xù)9年蟬聯(lián)有價值品牌榜首。想想此次要參觀學(xué)習(xí)的是全國前50的著名企業(yè),同學(xué)們更是激動不已。

  懷著激動的心情,同學(xué)踏進了海爾集團的大門,在講解員的帶領(lǐng)下,進入海爾內(nèi)部進行參觀。

  在講解員的解說中我們了解到海爾最初所用的機器是由8人手工操作,而現(xiàn)在的自動化機器只需要1-2人,在機器設(shè)備的不斷改善下,工作人員的工作水平也在隨之提高,并由此在全車間形成了良好地工作作風(fēng)。之后講解員又為我們講解了海爾實行的新型管理模式:“自主經(jīng)營體系”,即讓員工做“老板”,真正提高員工的工作積極性。創(chuàng)新作為一個企業(yè)的生存優(yōu)勢,深受海爾管理層的重視,在海爾他們通過采用公開表揚創(chuàng)新這樣的'政策來提高員工們的創(chuàng)新意識。

  在我們的參觀接近尾聲時,海爾模具的陳主任發(fā)表講話并對我們所提出的疑問一一進行了解答。陳主任的講話為我們提供了寶貴的經(jīng)驗及建議,使我們受益匪淺。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會3

  在幼兒園組織的活動區(qū)環(huán)境評比這個過程里,看到很多,學(xué)到很多,現(xiàn)在就對觀看到的最有感觸的幾點談?wù)勛陨淼南敕ā?/p>

  第一,中一班環(huán)境干凈整潔,便于幼兒操作。

  許老師是一位資深教師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。因此,她懂得孩子們需要什么,要為孩子準備好什么。所以,在中一班的活動區(qū)里,孩子的操作材料都是適合每個幼兒獨立進行活動的,并且充分考慮到幼兒實際操作中可能出現(xiàn)的問題,便于幼兒操作。

  第二,多動手,勤動腦。

  每個班級的老師,都根據(jù)自己班級的環(huán)境來進行創(chuàng)設(shè),各有不同。特別欣賞中三班的植物角。把一盆盆植物都都放到小柵欄里,并且用色彩鮮明的顏色襯托出來,窗上用薄紗襯托,整個植物角春意盎然,自已看了都心情舒暢,更合況是孩子呢,每天生活在這樣的舒適環(huán)境里,怎么能不高興呢。所以,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,并不是一種形式,而是真的要把這個活動區(qū)來當作家一樣布置,同時也要充分考慮到孩子的切身感受,只有這樣,才能有目標有內(nèi)涵的將環(huán)境創(chuàng)設(shè)出來。

  第三,不要過多的累綴。

  并不是活動區(qū)里的吊飾越漂亮越好,并不是活動區(qū)里的玩具越多越好,并不是活動里的環(huán)境顏色種類越多越好,做為老師,要控制好度,把握好尺寸,更要注意到孩子活動所需要的。

  這次活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩,對自己是一種啟發(fā),也是一種激勵,取他人之長補自己之短,運用于自己的工作中去。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會4

  4月13日,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們到李官中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。一下車,就看到學(xué)校的大門很氣派,大門兩邊掛滿了各種各樣的牌子彰顯著學(xué)校的成就。走進學(xué)校映入眼簾的是一片綠色與文化。隨后參觀了學(xué)校的自由閱讀大廳、健身益智廣場、經(jīng)濟生態(tài)菊園、書法小徑,并通過校長的課件講讀,了解到了李官中心小學(xué)先進的管理理念,精細化的管理模式。

  無論是校園、還是教室,每一個角落都在講述著李官小學(xué)的成長歷程,訴說著讀書的樂趣、習(xí)慣的培養(yǎng)、教師的素養(yǎng)。"回歸教育本質(zhì),為學(xué)生成長奠基;體現(xiàn)人文關(guān)懷,為教師發(fā)展搭臺。"表明學(xué)校的辦學(xué)理念。圖書角隨處可見,就連每個臺階都在滲透著讀書帶給人的魅力。面面墻壁會說話,就連廁所里也在提醒每個人學(xué)會做人,在廁所里我見到了這樣一句話:"別人看不到的時候才是真正的你"?梢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心所在。不但培養(yǎng)學(xué)生讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更把做人放在首位。

  校園文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、師生讀書練字活動、經(jīng)濟生態(tài)校園、特色校本課程的開發(fā)都給我留下了深刻印象。其中在班級管理中,針對彈性管理如何加分,我請教了他們那兒的班主任,主要是參加學(xué)校和縣里組織的一些活動,如:運動會、六一 、書畫寫字比賽、寫作比賽等,并能取得不錯成績的,酌情加分。再有一些見義勇為、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì),可獎勵量化成績。這些我們可借鑒、利用。所有工作只有做細、做實,才能有效果。

  參觀學(xué)習(xí)心得體會5

  8月26日至30日我隨局考察團到達南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區(qū)和新農(nóng)村等地,透過聽講座、實地參觀、交流座談等形式,學(xué)習(xí)考察了他們在民政綜合工作、街道社區(qū)建設(shè)、社會主義新農(nóng)村、老年公寓、社會福利院、殯儀館、基層政權(quán)建設(shè)和婚姻登記工作等方面好的做法和先進經(jīng)驗。充分感受了蘇浙沿海地區(qū)的經(jīng)濟之發(fā)達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高,其先進的人文理念、高速的經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。

  透過考察學(xué)習(xí),我認為學(xué)習(xí)蘇浙等地的先進經(jīng)驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學(xué)發(fā)展的思想路線,做到一以貫之地解放思想,與時俱進地調(diào)整思路,科學(xué)正確地走出一條適合縣情特色的發(fā)展路子。

  透過參觀學(xué)習(xí),我們下一步要大力倡導(dǎo)全局干部職工團結(jié)拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發(fā)展、率先開放、率先富民的精神,多在主觀上找差距,充分發(fā)揮自身潛能,在困境中找出路,在挑戰(zhàn)中抓機遇,腳踏實地,艱苦創(chuàng)業(yè)。

  透過這次為期五天的考察學(xué)習(xí),使我個人的思想認識經(jīng)歷了一次全面洗禮,倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距,深感壓力之大。我決心在今后的工作中,正視差距,變壓力為動力,全面提高理論素養(yǎng)與工作水平,為實現(xiàn)鄒平民政的大開放、大建設(shè)、大發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。

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