學習張麗莉事跡心得體會(集合15篇)
當我們有一些感想時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的學習張麗莉事跡心得體會，歡迎大家分享。
學習張麗莉事跡心得體會1
參加工作已經(jīng)將近一年的時間，從一名剛畢業(yè)的大學生迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嗣窠處�，特殊的角色要求我們必須迅速的適應并承擔這個特殊角色所賦予的歷史使命---教書育人。對于教書這份職責，我們幾個新入職的同志，一直在努力的探尋有效地教學方式，每周堅持聽課，向師傅和其他教師請教教學中的困惑，課下我們自己也在探討交流對后進生的管理措施。可是，在育人方面，那些我們不愿意聽到的丑惡事情，曾經(jīng)讓我非常困惑和迷茫。當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18位路人視而不見；當汶川地震來臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還振振有詞；當唐山大地震余震發(fā)生時，一位不知名的老師不顧學生安危，自己躲在桌底下時，我的心中氣憤萬分，但同時也感到十分的痛心。
然而，剛滿29歲的張麗莉老師在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出。用自己的行動完美詮釋了教師的高尚情操，她是我們教師的驕傲，是我們青年教師學習的榜樣，是新入職教師的師德楷模，是初為人師的我們崇拜的女神。
張麗莉老師的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和人性大愛，來自于她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神，她對工作盡職盡責，把每個學生的健康成長放在心上，寧可放棄休息時間也不愿意放棄一個孩子；也來自于她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德，家庭并不富裕的她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分來資助貧困學生，寧可自己挨餓也要把飯送給學生等等。正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。
從張麗莉老師的教學生活中，我覺得在成為一名合格的、優(yōu)秀的教師前，我還有很長的路要走，還有很多的知識要學習。前段時間發(fā)生的唐山地震余震事件一直讓我心存愧疚。那天我正在教室上課，在學生發(fā)現(xiàn)有地震的跡象時，沒有引起我的任何重視，對地震知識無知的我曾經(jīng)以為是投影儀的原因，我甚至還提醒學生安心上課。雖然當時為了穩(wěn)定坐在投影儀下兩位學生的恐懼，我選擇站在他們旁邊上課，心想萬一投影儀掉下來我還可以保護他們。但是，當我下課后聽到這確實是地震發(fā)生的跡象時，當我看到唐山某中學在相同情境下老師們組織學生自我保護時，我為自己的無知感到深深的自責。聯(lián)系張麗莉老師的事跡，我終于明白，做一名合格的老師，真的不是僅僅教給學生知識，還要不斷地充實自己，真心的愛學生，從點滴做起，才能在最關(guān)鍵的，時刻最大限度的為我們學生的成長保駕護航。
因此，今天我作為一名新入職的青年教師代表，向我們的教育事業(yè)、向我們的社會承諾：我們要以張麗莉老師為榜樣，學習她的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。在教育教學中，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做一名學生愛戴、家長滿意、社會認可的人民教師。
學習張麗莉事跡心得體會2
學校組織我們學習最美女教師張麗莉事跡，深受感動，張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實際行動詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，張麗莉在危急時刻奮不顧身，奮勇救學生自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱。她的舍己救人的行為值得我們學習。她的壯舉多么讓人感動，她面對生死考驗，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空。她是當之無愧的最美的教師。
最美女教師張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，讓人佩服，通過張麗麗老師的事跡，我深深地體會到：作為一名教師，要以張麗莉老師為榜樣，要向張麗莉?qū)W習，要向“最美教師”學習：
學習她臨危不懼，舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻，愛生如子的高尚情操，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神，為人師表。忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，我要像她那樣對工作盡心盡職，以滿腔的熱情全身心地投入到教育工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。在今后的工作中我要以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，為人師表，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學生的成長進步，把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，不放棄一個孩子。尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里如同家里一樣幸福。要牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，時刻以黨員教師的標準嚴格要求自己，愛生如子，愛校如家，愛崗敬業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績
“ 最美女教師”名不無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。祝福她早日脫離生命危險，早日回到孩子們身邊去。更希望她的美麗化作春風，給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。
學習張麗莉事跡心得體會3
張麗莉這個名字，在各類媒體上頻頻出現(xiàn)，每一次在電視前、在網(wǎng)絡上看到關(guān)于她的報道時，內(nèi)心的激動無法抑制，深深被她的行為感動。她就是令我們引以為自豪的最美教師。
張麗莉1983年出生，哈爾濱師范大學畢業(yè)，佳木斯第十九中學的語文教師。在今年5月8日下午放學期間，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，今年她剛滿29歲。她的事跡感動無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。
張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用行動譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。有人說教師的奉獻精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。我們應該像張麗莉那樣在平凡的工作中，在細微處體現(xiàn)自身的價值和尊嚴。我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。
學習了張麗莉老師的事跡后我覺得，作為一名教師，我要學習張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險重面前敢于挺身而出，勇挑重擔，要把張麗莉老師的精神化作為工作的動力，做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的力量，用自己的行為感染周圍的人。以對工作盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的工作崗位上，發(fā)揮自身特長，創(chuàng)造性的完成各項工作任務。
學習張麗莉事跡心得體會4
有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。最美教師張麗莉面對生死考驗時，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，她的光榮事跡廣為傳頌，她是我們教師的驕傲。
作為人民教師，我被張麗莉的英雄之舉所震撼，同時也深刻地感受到了人民教師的責任之重大！她在20xx年5月8日的交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢，她視生為子，她做到了一位偉大母親所能做到的，表現(xiàn)了一位人民教師的大愛情懷，她被稱為最美女教師。我覺得用華麗的詞藻去評論這樣的事跡，是夸夸其談，每一個人的生命都是寶貴的，而張麗莉使她的生命活的更有價值，我們要像張麗莉那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。下面談談我學習的體會：
1、 立足本職工作，愛事業(yè)如愛生命。就如托爾斯泰所說：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師�！蔽矣X得作為一名教師，在工作中，對于任何學生都應該盡職盡責，用溫馨的語言教育學生，用愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母般親切。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。讓每個學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感，一份無私，一份熱愛。
2、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。我覺得作為一名教師，在教育教學工作中，要像張老師一樣，要扎實做好每天工作，提前進校，做好一天的準備工作，把自己所知道的都交給學生，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣，無愧于人民教師的稱號。
3、樂于助人，不求回報。樂于助人中華民族有史以來歷朝歷代的傳統(tǒng)美德。我們要向張老師學習，學習他舍己救學生的偉大精神，弘揚大愛精神，本著愛祖國、愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實的做好本職工作。在工作中對學生一視同仁，從不歧視學生，堅守著做一名合格教師、優(yōu)秀教師的信念。
總之，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼，舍己為人的英雄氣概、學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無私的行為，令人感佩。
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。”她雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關(guān)乎個人生死命運的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據(jù)說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打?qū)嵉�，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
學習張麗莉事跡心得體會5
5月14日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。
車禍瞬間，她推開學生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護室沒有蘇醒。車禍瞬間， 她推開學生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護室沒有蘇醒。連日來，她的事跡在網(wǎng)絡 上引起強烈關(guān)注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。 張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣䜩韺W習。
通過開展學習活動，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。
最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。
學習張麗莉事跡心得體會6
佳木斯市第十九中學80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉，感動了很多的人，這也讓近期來人們對于教師職業(yè)的一些偏見有了轉(zhuǎn)變。 看了電視臺關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，這個不平凡的瞬間感動了所有人，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
張麗莉老師雖然很年輕，但是她的教學水平和教學成績使得她成為學校的骨干教師，在照顧好家庭的同時又要出色的做好自己的本職工作，這給我很大的啟發(fā)。作為一名青年教師，偶爾還會抱怨工作辛苦，想想真的是不應該。作為一名教師，我們身上的擔子很重，既要做好教育教學工作，又要與家長打交道，近年來，社會上的一些輿論使得教師壓力很大，張麗莉老師的舉動給了我們很大的鼓舞。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的`事。作為一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。加油吧！�。�
學習張麗莉事跡心得體會7
最近一段時間，張麗莉這個名字，在各類媒體上頻頻出現(xiàn)，每一次在電視前、在網(wǎng)絡上看到關(guān)于她的報道時，內(nèi)心的激動無法抑制，深深被她的行為感動。她就是令我們引以為豪的最美教師。
她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。是我們廣大教師學習的光輝榜樣。
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì)
張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和人性大愛。是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。作為我們?nèi)嗣窠處熅鸵獰釔劢逃聵I(yè)，關(guān)心困難學生，以良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心的投入教育教學之中，做一名優(yōu)秀的教師，有愛心的教師，品質(zhì)高尚的教師。
二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的良好職業(yè)精神。
張麗莉同志參加工作以來，用她全部的熱情和勤奮鋪設了無悔的從教之路。通過學習使我深深體會到我們每位教師都要虛心向他人學習，盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)。對待優(yōu)秀的孩子要重點培養(yǎng)。對待家庭教育缺失的孩子要多關(guān)心理解，對課堂教學要認認真真，對本職工作要全心全意。
三、學習她愛護學生、樂于奉獻的優(yōu)秀品德。
張麗麗老師經(jīng)常把自己的午飯送給學生吃，自己餓肚子。還每個月幫助困難學生一百元錢，這對于一個月收入不足一千塊錢的教師來講是不小的數(shù)目。我要學習她。真心的關(guān)心學生的成長，關(guān)心學生的冷暖，關(guān)心學生的生活。甘為人梯，無私奉獻。樂為園丁，辛苦育人。
學習張麗莉事跡心得體會8
這幾天牽掛著全國億萬民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個人，那就是黑龍江省佳木斯市第四中學的張麗莉老師。張老師在汽車沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學生，自己用鮮血染紅了大地。
自從得知張麗莉老師的事跡后，我每天都在關(guān)注張老師的狀況，每次聽到關(guān)于她的報道，我都禁不住流下眼淚。幾天來，她的安危牽動著全國人民的心，也牽動著我的心。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲，是我們廣大教師學習的光榮榜樣。
張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學，弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業(yè)的張麗莉用實際行動踐行了“學高為師，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負起責任。
我們要學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德、學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。
“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。
祝愿張麗莉老師早日康復！
學習張麗莉事跡心得體會9
我校組織全體教師學習了“最美教師”——張麗莉的感人事跡。學習了張老師的先進事跡后，我的心里有了很大的觸動。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人、關(guān)愛學生的行為，值得我們學習。作為老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。
一、愛崗敬業(yè)
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，一直堅持聽課5年，聽課學習成了她的一種習慣。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。
二、關(guān)愛學生
我認為這是她平時做人的責任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關(guān)愛。在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。
三、勤奮向上
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。
我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣。學習她臨危不懼的英雄氣概，學習她無私奉獻的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度。用滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量，做一名更優(yōu)秀的人民教師
學習張麗莉事跡心得體會10
讀著張麗莉的事跡，我深深地被“最美教師”的義舉所打動，我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。
我要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。
讀著張麗莉的事跡，不僅想到了自己，內(nèi)心覺得一絲慚愧。覺得自己還有很多地方需要向她學習。
1 對學生，要關(guān)懷備至。
張麗莉老師“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝�！笨此埔恍┢匠５男∈�，可是要堅持做下來，那就是大事，可是自己對學生的關(guān)愛似乎少了些，還經(jīng)常批評他們。
2 對工作，要愛崗敬業(yè)。
張麗莉的教案總是改了又改，還主動去聽老教師的課，這是愛崗敬業(yè)的真實寫照，可是自己，有時修改教案卻不及時，總是一拖再拖，對于組織的聽課活動，有時還不愿意參加。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
學習張麗莉事跡心得體會11
在電視上看到了張麗莉老師的照片，靚麗的面龐寫滿青春的燦爛。再想想現(xiàn)在躺在病床上的她，雙腿截肢渾身飽蘸痛傷。這樣一位年輕的女教師，當面對失控汽車沖向?qū)W生的時候，用盡的是最后一口推開學生的力氣，收獲的是廣大人民對她壯舉的認可。
從張麗莉老師的身上，我們看到了教師的職業(yè)就是奉獻。這一輩子，默默奉獻著青春，奉獻著健康，甚至奉獻的是我們的生命。她的光榮壯舉感動著每一個人，更詮釋了教師這一職業(yè)的真諦，那就是面對困難，舍我其誰；面對苦難，舍我其誰；面對危險，舍我其誰。
作為一名小學老師，家長把那么幼小的孩子放在我們手中，我們肩上的責任更加重大。孩子的一言一行，一舉一動，一顰一笑中都帶有老師的影子。如果教師是無私奉獻的人，孩子們也會樂于助人；如果教師是樂觀向上的人，孩子們也會活潑開朗。所以，作為教師的我們，要心里陽光，樂于進取，甘于奉獻，像張麗莉老師那樣，用自己的行動踐行著對教師這一職業(yè)的熱愛。
學習張麗莉事跡心得體會12
“教師要有獻身祖國教育事業(yè)的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，并以此為樂，樂此不疲。一個忠誠教育事業(yè)的人民教師，從他走上講臺的第一天起，就把自己交給了學生，交給了他所鐘愛的事業(yè)�！� 一個教育者正屬于這段話的精神，名字——張麗莉，響徹中華大地！她的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。學習了青年英雄教師張麗莉的感人事跡，深受感動。
一、 向張麗莉教師學習，就要學習她舍己救人的英雄壯舉。
張麗莉教師在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。我們學習張麗莉事跡，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關(guān)鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰(zhàn)。張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。我相信我也有這種精神。
二、 向張麗莉教師學習，就要學習她愛生如子的大愛情懷。
張麗莉教師始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉教師，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，關(guān)愛每一個學生，力所能及幫助周圍人。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌彰顯了人民教師的良好形象。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，向全社會證明了人民教師的博大情懷！她是當之無愧的最美教師！是值得我們引以為自豪的——最美教師！愛生如子正是我們教師事業(yè)重要環(huán)節(jié)，我在這里就比班主任他們愛生如子的感情差點，他們多接觸本班學生，我們幾個班輪的來教，所以沒有他們那么密切了。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名教師，我要向張麗莉教師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我們只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我們，在我們的平凡工作崗位上做出應有的貢獻。
學習張麗莉事跡心得體會13
80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉，迅速傳遍全國，感動國人。張麗莉老師的事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。
然而，我們不得不承認，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死；當?shù)卣饋碚埍Ａ舸藰擞浥R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步�！�
這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心。
人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民，像剛剛發(fā)生的生死關(guān)頭舍身救學生的“最美女教師正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
黨中央高瞻遠矚，十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮，讓文化建設，尤其是道德文化建設來純潔和豐富我們的精神家園，以此提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|(zhì)和道德水準，讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰，我們由此期望。
張麗莉今天的又一次壯舉，再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。
學習張麗莉事跡心得體會14
教育黨委要求我們觀看張麗莉老師的視頻，通過觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，她是我學習的楷模。下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀教師----張麗莉的心得體會：
一、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。
張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現(xiàn)。
二、對工作要有一顆事業(yè)心和責任感。
我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張麗莉老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與她師比起來，差距實在是太大了。
三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。
通過學習張麗莉老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學，弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業(yè)的張麗莉用實際行動踐行了“學高為師，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負起責任。
學習張麗莉事跡心得體會15
最近一段時間，張麗莉這個名字，在各類媒體上頻頻出現(xiàn)，每一次在電視前、在網(wǎng)絡上看到關(guān)于她的報道時，內(nèi)心的激動無法抑制，深深被她的行為感動。她就是了解令我們引以為自豪的最美教師。
在網(wǎng)絡上我收集了解到：張麗莉1983年出生，哈爾濱師范大學畢業(yè)，佳木斯第十九中學的語文教師。在今年5月8日下午放學期間，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，今年她剛滿29歲。她的事跡感動無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。
張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用行動譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。
有人說教師的奉獻精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。
張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。我們應該像張麗莉那樣在平凡的工作中，在細微處體現(xiàn)自身的價值和尊嚴。我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。
學習了張麗莉老師的事跡后我覺得，作為一名黨員，特別是一名組織工作戰(zhàn)線上的黨員我要學習張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險重面前敢于挺身而出，勇挑重擔，為群眾作表率、當模范；要把張麗莉老師的精神化作為工作的動力，做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的力量，用自己的行為感染周圍的人，做一名稱職的組工干部。以對工作盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的工作崗位上，發(fā)揮自身特長，創(chuàng)造性的完成各項工作任務。
【學習張麗莉事跡心得體會(集合15篇)】相關(guān)文章：
最美老師張麗莉的故事12-13
學習先進事跡心得體會范文11-19
袁隆平勵志事跡學習心得體會11-18
袁隆平人物事跡學習心得體會11-16
袁隆平人物事跡學習優(yōu)秀心得體會11-16
學習道德模范先進事跡心得體會11-14
學習劉芳老師先進事跡心得體會集合14篇12-14
學習先進事跡心得體會(匯編15篇)11-18
袁隆平人物事跡學習心得體會范文11-16