學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會（精選12篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇1
學習了“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”會議精神，讓我對為人做事和自身工作成長有了新的深刻認識。
一、注重學習是我持續(xù)成長的內在要求！
對于基層的我而言，受閱歷所限，無論是在理論素養(yǎng)方面，還是在工作方式方法以及對業(yè)務知識的了解掌握方面，都存在著不足和欠缺，只有不斷學習，才能真正提升自身綜合素質、提高工作效率的能力。既要向書本學習，又要向實踐學習、向身邊同事們學習，不僅要在總結成功經驗中獲得提高，也要在汲取自身不足方面中獲得進步。
二、敢于擔當是我扎實成長的必備素質！
對于自身的我來說，要勇于擔當，要有強烈的責任意識，把勇于擔當作為干工作的基本要求，以擔當作為、敢想敢干、敢為人先的激情去努力拼搏；還要善于擔當，具備擔當重任的能力，從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地解決問題。只有將勇于擔當和善于擔當結合起來，才能做到“平常時看得出，關鍵時站得出，危機時豁得出”。
三、腳踏實地是我快速成長的最佳捷徑！
“道雖邇不行不至，事雖小不為不成”，對于基層的我而言，腳踏實地就是要從平凡的小事開始，當一件件小事化為群眾的獲得感，那就是我的最終的初心。就是要從學會堅守做起，要堅守自己的初心，堅守自己的崗位，夯實根基，久久為功。就是要從學會吃苦做起，到實踐中去摔打，吃該吃的苦，出該出的汗，到服務群眾的最前沿、最需要的地方去磨練，充分地提高自身本領，實現人生目標和最初心的愿望。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇2
十幾天來，通過集中學習和自學相結合得方式，學習領會了縣委縣政府和主管部門關于開展作風建設的會議精神，認真地學習了《xx》、《黨章》、《xx》、《社會主義醫(yī)德規(guī)范》等資料，傾聽了上級領導和院領導班子成員的輔導講話，深感收獲頗豐，進一步開闊了視野，提高了自己政治理論水平，加深了對鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等重要論述的認識和理解。我認為，在構建社會主義和諧社會的偉大實踐中，醫(yī)療衛(wèi)生部門要認真實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命，充分領會“發(fā)展為第一要務,穩(wěn)定為第一責任”的重大意義，舉一反三，深刻反思工作中存在的不足，認真汲取工作教訓，加強作風建設，贏得病人及病人家屬的信任。
一、進一步認識開展機關工作作風整頓的重大意義
在全縣開展作風整頓，是縣委的英明決策，是加強黨的建設，提升黨的形象的重要內容，是提高隊伍素質，增強執(zhí)政能力的重要抓手，事關黨的興衰和事業(yè)成敗。作風建設是全市人民政治生活中的一件大事，也關系到我院的建設和發(fā)展。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，在作風建設方面還存在一定的差距，群眾對醫(yī)療衛(wèi)生機構有怨氣和情緒，尤其是在技術水平不高，服務態(tài)度不好，部分患者負擔過重方面。在平時的工作實踐中，要充分認識到我院的醫(yī)德醫(yī)風建設，工作作風建設方面存在的不足。這次在全縣開展的機關工作作風整頓和全縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展的醫(yī)德醫(yī)風整治，是非常及時的，也是非常必要的。
二、開展作風建設，自己如何做到三個必須
一是必須與時俱進。加強政治理論學習，思想觀念、理想信念必須與時俱進，提高政治敏銳性和前瞻性。要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精辟論述，認真學習黨的十六屆六中全會精神和中央《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，認真學習各項法律法規(guī)，熟悉了解時事政治，關心國家大事，了解掌握衛(wèi)生法律法規(guī)、部門規(guī)章，提高依法進行業(yè)務管理的能力。牢固樹立共產主義理想信念，加強黨性煅煉，提高黨性修養(yǎng)，學習中努力如何做到理論聯系實際，學會運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題，特別是解決當前工作中遇到的實際問題，提高政治敏銳性和前瞻性。增強對日常工作和突發(fā)事件的處理能力。要注意在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界。
二是必須牢記宗意識。向英模學習，增強宗旨意識。要向“和諧天使”湯群芳同志學習，努力學習她親民、敬民、愛民、助民的崇高思想境界和工作作風；向健康衛(wèi)士楊世和醫(yī)生學習，努力學習他視工作如生命，視病人為親人，樂于助人的高尚品質和情系人民健康的無私奉獻精神；努力學習他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務實、堅忍不拔的崇高精神，大力弘揚白求恩精神，增強救死扶傷，全心全意為人民服務的宗旨意識。以湯群芳、楊世和同志為榜樣，踐行"三個代表"重要思想，解放思想，開拓創(chuàng)新，實事求是，扎實工作，把自己的干勁和熱情積聚到保障人民健康、實現富民強縣的目標上來，為醫(yī)院的建設和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
三是必須發(fā)揮帶頭作用。自己在今后的工作中要當好救死扶傷的“白衣天使”，首先要如何做到守法、精業(yè)務，為全院醫(yī)務人員作好老黨員的表率作用，醫(yī)院要求醫(yī)務人員如何做到的，自己必須先如何做到，牢記古訓“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，時時處處不要忘了自己是一名共產黨員，從小事做起，從每個細小的環(huán)節(jié)入手，踏踏實實做好各項工作，在今后的工作中，整治醫(yī)德醫(yī)風，改進工作作風，改善服務態(tài)度，簡化服務流程，公開服務內容，提高服務質量，以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到為病患服務的工作中去，以一流的工作業(yè)績回報醫(yī)院和社會，始終把為民、助民、便民、利民、追求社會效益放在工作首位，重塑醫(yī)生新形象。
三、開展作風建設，繼續(xù)加強醫(yī)院管理
增強“以病人為中心”的服務意識，努力如何做到心系病人，知患所慮，解患所愁，排患所憂，溫馨服務獻愛心，應發(fā)揚“民主集中,敢干負責”的求實作風和“甘于吃苦,樂于奉獻”的務實精神，以“堅持原則，團結務實,與時俱進,創(chuàng)新發(fā)展”為搞好同事間關系的指導思想，強化使命意識，服務意識，和諧意識，以病人為中心，盡職盡責，精益求精。加強和改進學習，講學習，講政治，講正氣，發(fā)揚實事求是，密切聯系群眾，批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，用正確的方法分析和解決工作中存在的問題，切實改進工作作風,改善醫(yī)德醫(yī)風,最大限度地減輕病人痛苦,最大限度地減輕病人負擔,最大限度地提高診療技術水平。為把我院建設成為作風優(yōu)良，技術過硬，群眾滿意的優(yōu)秀醫(yī)院作出自己應有的貢獻。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇3
一、深圳的創(chuàng)新基因成就了先進院的高速發(fā)展。深圳強大的企業(yè)創(chuàng)新能力，為先進院科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)找到了用武之地;深圳作為改革開放的前沿陣地，也為先進院體制機制的大膽探索提供了土壤與環(huán)境。
二、先進院注重科學識才、培養(yǎng)人才。為人才提供適合的平臺，采用激勵體制調動人員積極性，引導人才有秩序的競爭。
三、先進院不拘泥于形式，采取多種形式與產業(yè)合作。鼓勵交流借鑒，鼓勵交叉創(chuàng)新，鼓勵跨界合作創(chuàng)新。
四、先進院注重多元發(fā)展，全面發(fā)展。
先進院的卓越成就，帶給我們很多的學習經驗與體會：
第一、天時。優(yōu)良的土壤培育出來的碩果也不會太差。所以，對我們學生而言，好的學習環(huán)境為我們良好的學習提供了有力的幫助。
第二、敢于創(chuàng)新。我們在學習中總是止步于形式上的學習，卻從來不去主動的思考與創(chuàng)新。所以，我們應當用于探索，勤于思考，不斷創(chuàng)新。
第三、在競爭中合作，在合作中學習�！疤焱庥刑欤送庥腥�。”在我們周圍總有一些比我們優(yōu)秀的人，我們要在與其競爭中合作，培養(yǎng)團隊意識。同時，我們也要學會在合作中學習，揚長避短，不斷提高自己。
第四、注重全面發(fā)展。在這樣一個多元時代中，我們不再注重單方面發(fā)展，而是注重德智體美勞全面打造。所以，我們不光要在學習上努力，也要注重培養(yǎng)其他方面的能力，爭取成為一個全能人才。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇4
2月18日，全省“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動員部署會召開，駱惠寧出席并講話。他強調，省委以大討論牽引全年工作的開局，彰顯了山西在新時代勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態(tài)，表達出山西在新的一年攻堅克難、奮發(fā)進取的堅定決心。
在此次大討論中，省委書記駱惠寧明確了多個目標，以“六個破除”，“六個著力”，“六個堅持”為根基，破除僵化保守，著力破除因循守舊，著力解決改革意識不強，解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以改革破解難題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力，破除封閉狹隘，著力破除資源依賴，著力解決擴大開放不夠問題，解決市場理念不濃問題，堅持以開放促改放題，堅持以市場打開發(fā)展新通途，破除隨遇而安，著力解決慵懶散漫，著力解決工作標桿不高問題，解決作風不實問題，堅持以一流標準，堅持以過硬作風彰顯擔當作為，創(chuàng)造一流業(yè)績。
駱惠寧書記的問題總結，解決方案，讓我聯想到我們日常學習和生活中的一些難題，比如上課遲到，不思進取，生活上邋遢，學習上拖拉，而這些問題幾乎成了一部分大學生的生活標簽。有的同學在學習上嘔心瀝血，認真對待每一科每一課，而有的同學學習得過且過，生活紙醉金迷，但在校領導的監(jiān)督下，學生會自律委的辛勤查課中，那些不認真學習的同學們潛移默化，逐漸熱愛學習。希望長治醫(yī)學院全體同學都能在解決學習和生活問題上也做到自己的“六個破除”，“六個著力”“六個堅持”!
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇5
“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”大討論活動是為了進一步激發(fā)廣大青年開拓進取、奮發(fā)向上的學習工作熱情;是為了進一步凝心聚力、塑魂強核，也是為了實現中華民族的偉大中國夢。我們應以此次大討論為契機，進一步解放思想、創(chuàng)新思路、立足實際，以飽滿的熱情以及認真的態(tài)度來對待。
此次開展“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”大討論，對于我們入黨積極分子來說，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇，我們要把思想和行動統(tǒng)一，切實增強改革創(chuàng)新、攻堅克難的信心和決心，為爭取早日成為一名合格的共產黨員而努力奮斗。
就“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”大討論，我一下有幾點感觸：一是提高政治站位。“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”大討論活動是一項嚴肅的政治任務，我們大學生要在思想和行動上提高政治站位，扎扎實實將“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”的精神實質貫徹落實到學習以及工作中去。二是提升時代站位。目前已吹響了改革創(chuàng)新的集結號，我們要提升時代站位，增強大局意識，吃透精神實質，把握精髓要義,積極投入到“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”大討論中，把自己擺進去、把學習擺進去、把工作擺進去，爭做改革創(chuàng)新的標兵以及實干擔當的先鋒。三是提高思想站位。我們在把握機遇的同時，還面臨著諸多挑戰(zhàn)，需要我們以巨大的智慧勇氣和責任擔當，改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，在新的起點上向著更高的目標邁進。
改革創(chuàng)新是工作的靈魂。作為當代大學生，學習是首要任務,在學習上要不斷進步，堅持活到老學到老，要會學習，有方法，有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用。還要學會堅持，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。同時還要貫徹落實在行動上，要將學習與行動結合起來，與時俱進，促進自身發(fā)展。同時，我們要不怕困難，不懼風雨，保持昂揚向上的精神狀態(tài)、攻堅克難的意志品質以及拼搏奉獻的干事激情，努力做到“改革有成績、創(chuàng)新有業(yè)績、擔當有實績”。
“不忘初心，方得始終�！弊鳛樾乱淮髮W生，新時代的入黨積極分子，前行路上，未知的挑戰(zhàn)還有很多，我們使命光榮，責任重大。望你我能腳踏實地，堅守自己的目標，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為。在接下來的日子里，勇敢面對挑戰(zhàn)，積極探索知識，披荊斬棘，乘風破浪。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇6
“當前，我們面臨的各種矛盾問題仍然突出，來自各方面的風險挑戰(zhàn)仍然很多。全省廣大干部特別是各級領導干部要準確理解和深刻把握中央作出全面深化改革重大決定的長遠意義和戰(zhàn)略考量，牢固樹立進取意識、機遇意識、責任意識，最大限度凝聚改革共識，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以更大決心和勇氣把改革事業(yè)推向前進。”
——在近日舉行的中共四川省委十屆四次全會上，省委書記王東明要求全省各級領導干部必須充分認識中央全面深化改革的重大意義，切實增強推進改革的自覺性和堅定性，引起與會者強烈共鳴。
十八屆三中全會上通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，這標志著中國從1978年開始的波瀾壯闊的改革開放進入到新階段，必將強有力地推動經濟社會各領域的深刻變革。在我們滿懷信心地加快發(fā)展的時候，有必要對當前的形勢有一個深刻的認識和準確的把握，以便全省上下進一步統(tǒng)一思想、振奮精神，堅定謀求新突破、實現新跨越。
各級領導干部要認清面臨的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，明確改革的重點，堅定發(fā)展信心。要將自身素質能力提升作為一項基礎性工程，以此夯實轉型跨越發(fā)展的著力點，站穩(wěn)為人們群眾謀福祉的.落腳點。務必破除心浮氣躁、急功近利的思想障礙，樹立腳踏實地、實干為民的務實作風。真正把功夫用在打基礎、利長遠的事情上來。
我們要始終堅持以新的理論指導新的實踐，從生搬硬套的教條束縛中解放出來，只要有利于科學發(fā)展的，任何路子都要敢于去闖，任何方法都要勇于去試。唯有如此，才能抓機遇、贏得先機、掌握主動，實現更加奮發(fā)有為，以新的理念和方式，以更大的決心和勇氣推動改革向前邁進。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇7
開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，是鞏固和拓展學習實踐活動成果的迫切需要，是高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快“四區(qū)”建設進程的迫切需要，是加強機關建設和黨的建設的迫切需要。面對新形勢、新任務、新要求，特別是面對高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快科學發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機關干部必須進一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實施二次創(chuàng)業(yè)提供強大的思想動力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機關干部要進一步提高認識，切實從政治和大局的高度充分認識開展這次活動的重要性和必要性；按照高新區(qū)黨工委管委會確定的指導思想、目標要求和方法步驟，高標準、嚴要求，扎扎實實開展好活動；要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風、工作效能等方面存在的突出問題，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率和服務水平；要正確處理好活動與各項業(yè)務工作的關系，以活動的開展促進本職工作，求實效、求效果。
作為高新區(qū)一名機關干部要在活動中進一步解放思想，增強責任感。要立足實際，以勇于擔當、敢于負責的態(tài)度，積極投入到活動中去。緊緊圍繞“五個一”、“五結合”做好文章。為高新區(qū)建設“五型”機關做貢獻。著力解決自身思想觀念、學習態(tài)度等方面存在的問題，建設學習型機關；著力解決體制機制、思路措施等方面存在的問題，建設創(chuàng)新型機關；著力解決優(yōu)化環(huán)境、工作效率等方面存在的問題，建設效能型機關；著力解決機關作風、公仆意識等方面存在的問題，建設服務型機關；著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問題，建設廉潔型機關。
作為高新區(qū)一名機關干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進科學發(fā)展，積極探索改進各項工作的新內容、新方法，著力在提高服務水平上下功夫。為實現“大、高、新”的好項目引進和建設，早日建成“經濟高速增長區(qū)、高新技術聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學發(fā)展示范區(qū)”貢獻力量。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇8
為了鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，引導市直機關黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進位，泰安市從4月份開始，集中3個月時間，在市直機關黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動。
活動以推動科學發(fā)展觀深入落實、促進經濟社會又好又快發(fā)展為目標，以創(chuàng)建“學習型、創(chuàng)新型、效能型、服務型、廉潔型”機關為載體，以改革重在體制機制、創(chuàng)新重在思路措施、行動重在實踐落實為基本要求，引導廣大機關干部進一步提升思想境界、改進工作作風、增強工作效能。
一是創(chuàng)建學習型機關。
出臺關于推進學習型黨組織建設的意見，舉辦市委中心組專題報告會，開設領導干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓，完善學習制度和考核機制，有針對性地組織學習調研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機關。
結合完善科學發(fā)展綜合考核評價體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進位的目標和措施，并通過適當方式向社會公布。建立完善工作督查、考核評價和激勵獎懲機制，推動創(chuàng)新目標和措施的落實。
三是創(chuàng)建效能型機關。
著眼提升工作效能，全面梳理和完善機關工作制度。制定機關崗位績效考核辦法，健全工作目標責任制。完善機關效能投訴和暗訪機制，對群眾反映強烈的部門單位及有關責任人進行通報、誡勉。四是創(chuàng)建服務型機關。圍繞“服務發(fā)展、服務基層、服務群眾”，進一步改進工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會各界和服務對象的意見建議，修訂完善機關服務承諾。開展“機關與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結對服務”活動，積極為基層提供政策、科技、信息等服務。五是創(chuàng)建廉潔型機關。認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進機關”和多種形式的警示教育活動，推進黨務政務公開。
為確�；顒釉鷮嶉_展、取得實效，明確了活動的方法步驟和保障措施。整個活動按4個步驟組織實施：一是制定標準、動員部署。制定市直機關創(chuàng)建“五型機關”具體標準和考評細則，召開動員大會進行動員部署。二是對照標準、學習整改。在學習調研基礎上，對照創(chuàng)建標準，查擺問題不足，抓好整改落實。三是推樹典型、交流提高。認真總結創(chuàng)建工作先進經驗，推樹一批先進典型，召開現場經驗交流會。四是總結考評、表彰先進。結合科學發(fā)展綜合考核和文明機關考評，對市直部門單位進行考核評價，表彰一批先進單位和先進個人。集中活動結束后，將創(chuàng)建“五型機關”作為機關建設的常規(guī)性工作，不斷調整完善創(chuàng)建內容和考核標準，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機制。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇9
"中國夢"是強國之夢，也是復興之夢，一經提出便舉國共鳴，我們理解一個久經磨難又屹立于世界東方的大國對富強復興的期盼與追求，也理解十三萬萬國民為了共同愿景的努力奮斗與望眼欲穿。"中國夢"歸根結底是我們每個人的夢，有夢的人有夢的國家才有希望。在國民爭相為"中國夢"凝心聚力的大環(huán)境下，我們組工人更應當完成自己的使命將自己的力量匯聚到圓夢的大潮中！
組工人做為管干部的干部，管黨員的黨員，管人才的公仆，身負重任，并且我們向來以講大局守規(guī)矩著稱，但是從另一個角度看，重任背后是群眾的信任，優(yōu)點背后的保守也成為了阻礙我們工作飛躍的缺點。當前正是跨越發(fā)展的歷史機遇期，只有加快改革創(chuàng)新才能讓我們的工作對得起群眾的信任，托舉起我們的"中國夢"。
古語有云："茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊"。鄧小平同志在92年南巡時也講到"沒有一點闖的精神，沒有一點冒的精神就干不出新的事業(yè)"。組工人做為干部群眾的"指導員"和"排頭兵"除了自身素質過硬外還應當率先垂范，做好領導干部的選拔任用、完善基層黨組織建設和黨員管理、積極引進人才，撕掉保守的標簽。
改革創(chuàng)新工作首先應當敢想敢干，突破思想的藩籬，增強改革的膽識。我們尊重經驗但不應當局限于經驗，改革雖有風險，但須知無限風光在險峰。只有我們組工人率先的解放思想去嘗試、去摸索、才會帶動廣大的干部群眾，只有我們組工人在改革中突破自我，超越自我，才會帶動起一股敢想敢干的風氣。
改革創(chuàng)新工作要實干巧干，務求工作實效，提高創(chuàng)新本領。組工人要有求真務實的態(tài)度，須知"空談誤國、實干興邦"要多下基層，多與群眾接觸，文山會海出不了創(chuàng)新成果，只有邁開腳、彎下腰才會有沉甸甸的收獲。當然提倡實干并非迷失在繁雜的事物中，我們還應當學會深入思考，圍繞著平常的"難點""重點""熱點"著力，在這些工作中大膽改革出"亮點"，推進組織工作思路、格局、方法、機制的創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新工作要忌瞎干亂干，不嘩眾取寵亦不畫蛇添足。推進改革不是小孩過家家，它關系到國家的發(fā)展、群眾的福祉、民族的復興。如果只求裝門面攢政績，極左的瞎干亂干只會讓國家和人民為這所謂的改革所累，這種情況史書不絕我們應當高度重視！在改革的進程中，組工人應當有膽有識了解實際情況再做判斷，瞻前顧后左思右想以求達到解決實際問題而副作用最低。
“中國夢”具有為國家富強、民族復興、人民幸福而凝聚人心的神奇魔力，組工人撕掉保守的標簽，積極推進改革創(chuàng)新就是在為打開夢想照進現實之門努力！無論面對多少挑戰(zhàn)、多大困難，"中國夢"給我們以希望、信心和力量！
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇10
“1751”改革創(chuàng)新工程實施以來，我校按照上級部署，積極穩(wěn)妥的推進改革，取得了豐碩的成果，也備嘗改革的甘苦。
第一點，教育教學改革勢在必行，但是穩(wěn)妥推進方能走得更遠。
當下，教育的發(fā)展受到經濟基礎、育人規(guī)律、市場經濟規(guī)律三個方面的制約。教育屬于上層建筑，理應與經濟基礎相適應；教育培養(yǎng)的對象是人，自然要遵循人成長的一般規(guī)律；教育培養(yǎng)的對象是面向未來的勞動者，必然要受到勞動力市場的制約。教育不可能脫離社會來辦學，人也不可能脫離現實去生活，教育教學的改革必須協(xié)調各方面的利益，從而實現多贏。協(xié)調好各方利益，這是改革成功的保障。高效課堂改革，牽一發(fā)而動全身。改革成功，則學生滿意，家長擁護，社會認可；改革失敗，則怨聲載道，自身不保，學校無法生存。隨著素質教育改革的不斷，規(guī)范辦學、晉級分配制度改革不斷推進，學�？刹僮鞯目臻g十分有限，化解風險的手段卻十分可憐。改革必須“破”“立”并重，或寓“破”于“立”之中；利益“調整”與利益“增進”并重，或寓利益“調整”于利益“兼顧”之中，讓學生成為發(fā)展的主體，讓教師成為育人的主體，讓校長成為真正的法人，讓廣大教職工都能分享到改革與發(fā)展的成果。
第二點，改革創(chuàng)新要敢闖敢干，但是理論的燭照尤為必要。
2004年，山東省開始推進新課程改革，到而今10年有余，然而回首反思我們的改革路，成績十分可憐，我們許多學校死水一潭，甚至蕩不起一絲漣漪。2011年，“1751”改革工程啟動，它是旗子，是號角，讓我們再出發(fā)，再上路。專家診斷，校際共同體創(chuàng)建，讓許多學校開闊了視野，有了發(fā)展的決心、改革的欲望，小試牛刀的結論是創(chuàng)新也不過如此。我們缺少的就是一個“敢”字，缺少的就是敢闖的勇氣，敢于擔當的責任，敢于堅持的倔勁，敢于實踐的探索精神。一年來，我們感慨是“改革真的不太難，創(chuàng)新真的不是名校專利”。其實，只要我們遵循育人規(guī)律，吃透新課程改革的三大支柱理論，即多元智力理論、建構主義、三元智力論，從新的育人觀、價值觀、課程觀、課堂觀、效率觀、質量觀出發(fā)，一切改革也就不是小打小鬧，新課程改革也就能進行到底。新課程改革的關鍵詞有兩個，即選擇、模塊。沒有通用的、標準化的模塊，也就沒有選課走班教學的前提，也就沒有了學生全面發(fā)展，自主發(fā)展，個性化發(fā)展的可能。新課程的課堂教學改革的關鍵詞有三，即自主、合作與探究。無論是自主探究，還是合作探究，探究學習是課堂教學改革的主旋律。既然探究，自然有速度快慢之分，效率高下之別。追求真理是無止境的，探究也自然是無止境的，無時空限制的。更何況從一節(jié)課域限來考察得出的所謂高效，而從3年7年10年時限來考察則得不出任何價值，更無效率可言，更有甚者當年所謂的高效在后來者看來簡直就是對生命的浪費�？梢�，不吃透理論的改革是害死人，沒有理論燭照的改革是害死一批人。
第三點，改革創(chuàng)新要“官退民進”，但釋放人的創(chuàng)造潛能是準繩。
現在改革的最大問題是迷信行政管理的高效，抱著以年級為主體的管理體制死不放手，這個緊箍咒不放，半年不出一切又死水一潭，因為期末要考核，要競聘，誰也沒膽去冒風險，丟工作。不破就無法立，破立結合方有所為。改革創(chuàng)新從本質講就是解放生產力，就是釋放師生的創(chuàng)造潛能，就是打破束縛師生個性發(fā)展的條條框框，百舸爭流，萬類霜天競自由，這樣的學校才有生機與活力。以一人的意志統(tǒng)一眾人的意志，徹底執(zhí)行，貫徹到底，這也是高效。但一人的智慧畢竟有限，不可限像太陽一樣光熱無窮，所謂的高效也不可能持續(xù)。集眾人的智慧不斷創(chuàng)新發(fā)展，這樣的課堂才能充滿生機，活力無限；這樣的學校才能永葆青春，永遠讓人向往，永遠讓人留戀。
教育如果簡單機械地去追求執(zhí)行力的高效率，高效益，高效能，傷害的只能辦學的自主性，教師的創(chuàng)造性，學生的自主性。學校特色化建設也就無從談起，教師的專業(yè)發(fā)展也就無法兌現，培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人材也成了一句空話。教育是面向未來的，是為人的終身發(fā)展奠基的，是為民族的未來負責的。教育一旦異化，其危害將在10-20年后方得以顯現。那將是個人悲劇，民族的悲哀。誰也逃脫不了歷史的審判，因為你是歷史的罪人。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇11
大力推進供給側結構性改革，既不是西方供應學派思路的翻版，也不是計劃經濟手段的回歸，而是適應國際金融危機發(fā)生后綜合國力競爭新形勢的主動選擇，是適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新。這一改革的關鍵是，要讓政策機制與市場機制相互配合，形成推動中國經濟步入轉型升級健康軌道的合力。
最近，國務院連續(xù)召開常務會議，部署推動醫(yī)藥產業(yè)創(chuàng)新升級，確定支持科技成果轉移轉化政策措施，值得關注。上述舉措接連推出，與今年著力加強供給側結構性改革關聯密切。結合近期一系列重要的政策信號，大體可以做出這樣的推斷：以創(chuàng)新驅動供給側結構性改革，將成為研判中國經濟發(fā)展成效的一個重要觀察點。
眼下，中國經濟與世界經濟已經深度融合。撲朔迷離的世界經濟走勢，對中國經濟的影響日趨加深。前不久，在中國歡度傳統(tǒng)春節(jié)之際，全球股市突遭“黑色一周”，大宗商品價格持續(xù)下探，市場需求萎靡不振，國際機構紛紛下調經濟增速預期。種種跡象表明，今年經濟增長難度將大于去年，中國經濟面臨的外部環(huán)境將更為嚴峻。因此，在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側結構性改革，對穩(wěn)定全年經濟增長尤為重要。
從已經掌握的情況看，在當前國際經濟形勢復雜嚴峻的情況下，以創(chuàng)新的思維堅持擴大開放，是應對外部挑戰(zhàn)的重要之舉。其部署與政策安排重點將放在加快服務貿易發(fā)展，優(yōu)化外貿結構上。與此同時，在解決國內供給側結構性矛盾上，宏觀政策、產業(yè)政策、微觀政策、改革政策和社會政策相互配合，業(yè)已顯露端倪。圍繞去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大任務，重點抓好“去”的同時，在“補”的方面，亦有許多不同以往的創(chuàng)新之舉。
進一步觀察還可發(fā)現，為進一步打通科技與經濟結合通道，盡快形成新的生產力，中央決定在科技成果自主轉移、科技人員兼職開展成果轉化等方面進一步松綁，加大對科技人員和開展科研、成果轉化等工作獎勵力度。緊緊抓住“人”這個關鍵因素，進一步釋放大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新強大動能，勢必會為推進結構性改革尤其是供給側結構性改革再添新活力。
需要指出的是，大力推進供給側結構性改革，既不是西方供應學派思路的翻版，也不是計劃經濟手段的回歸，而是適應國際金融危機發(fā)生后綜合國力競爭新形勢的主動選擇，是適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新。這一改革的關鍵是，要讓政策機制與市場機制相互配合，形成推動中國經濟步入轉型升級健康軌道的合力。供給側結構性改革在短期內也許不會給經濟增速帶來明顯變化，但可以肯定的是，在增長的韌性和可持續(xù)性方面將不斷累積積極效果，促進經濟結構調整從量變到質變，逐步實現轉型升級的預期目標，而這正是我們所期待的。
學習“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”精神的心得體會 篇12
在改革開放，市場經濟是趨成熟的今天，經過幾代＂郵政人＂的不懈努力，郵政企業(yè)把許多個＂不可能＂變?yōu)榱爽F實，真正實現了郵政業(yè)務持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。作為新一代＂郵政人＂我深感肩負的重大責任和神圣使命，承上啟下繼往開來，創(chuàng)造優(yōu)質。高效，全新的郵政企業(yè)形象，成為全體同仁共同的奮斗目標。
在去的幾十年里，尤其是年郵政分營體制改革之后，郵政企業(yè)又迎來了更多的機遇和更為激烈的挑戰(zhàn)。這一路走來我們深知其中的艱辛和不易！時至今日，我們能在如此激烈的竟爭中占領一席之地，再次證明了我們的經營理念是非常正確的。作為一名普通的郵政職工，我看到了我們的優(yōu)勢同時也看到了我們較其它行業(yè)的不足之處。公同以＂服務三農＂為根本的發(fā)展理念，說明了我們有較高的發(fā)展眼光以及準確的市場定位。然而，光有這些是遠遠不夠的！找準了位置，我們還應依靠獨特創(chuàng)新，高效務實的經營模式，不斷積淀企業(yè)文化含量，依托我們網點遍布城鄉(xiāng)這一獨特優(yōu)勢。＂先用戶所想，急用戶所急＂時時刻刻心系用戶，以客戶的滿意為我們的最高追求，以服務人民為我們的主要宗旨，只有做到了這一點，才是企業(yè)發(fā)展的前提條件。而不是讓：＂服務三農＂成為一個響亮的口號。＂一條鎖鏈，最弱的一環(huán)決定其強度；一個木桶最短的一片決定其容量＂。這個道理在企業(yè)中也同樣適用。不論一個公司有社會上擁有多高的知名度，多大的影響，如果沒有一支服務專業(yè)，技能過硬的團隊，那么，公司的一切經營成果都無法實現。成績都像是建設在無基礎之上的＂空中樓閣＂，再美麗的外表也避免不了轟然倒塌的結局。我們的用戶，在使用我們提供的所有業(yè)務時，我想他是不會去了解這個公司的管理如何，公司的經營理念有多先進，而是只會看我們?yōu)槠涮峁┑姆⻊帐欠竦轿�，我和滿意度有多高，看似很小的一個點，卻是企業(yè)發(fā)展的關鍵所在，可靠的服務的同時，用戶對企業(yè)的滿意度，信任度就會增加一分，同時我們對市場份額的占領就會增加一分，反之我們就會因為各種故障，扎帳停業(yè)，態(tài)度生硬，缺乏職業(yè)素養(yǎng)等諸如此類的細節(jié)問題，讓用戶高興而來，失望而歸，長此以往我們還拿什么來參與市場競爭？我們提倡發(fā)展，銳意創(chuàng)新的思路是非常正確的，但是在了展的任何階段，這些基本理念是不能丟的。加強職工素質建設，制訂切實可行的發(fā)展目標，才是企業(yè)發(fā)展的核心所在。昨天，我們攜手創(chuàng)造了輝煌的歷史；今天我們正迎著新的目標努力前進；明天我們必將以更加成功的資態(tài)成為金融業(yè)一面不倒的旗幟！
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