五中之行有感名校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的五中之行有感名校學(xué)習(xí)的心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
近幾年,我校到外地名校的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)大大增加,比如洋思中學(xué),許市中學(xué),赤壁一中,每次參觀學(xué)習(xí),老師們都能學(xué)到新的教育教學(xué)理念和方法,真是受益匪淺。同時(shí),我校這幾年在張校長和全體教師的努力下,進(jìn)步很快,在三湘名校中暫露頭角,受到不少學(xué)校的關(guān)注。10月17日,長沙市中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)開放日啟動(dòng)儀式在我校舉行,作為教學(xué)開放日首站,全省數(shù)十所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在我校參觀、聽課。全體老師精心準(zhǔn)備,上了一堂堂精彩的課改課,獲得各校老師的好評(píng)。通過開放日活動(dòng),老師們的教學(xué)水平都得到提升,心里也更想到外地名校去看一看,開拓自己的眼界,獲取有益的營養(yǎng),持續(xù)不斷地給自己充電。
這不,機(jī)會(huì)很快就來了。11月13日早晨,我校全體初中部老師在唐書記的帶領(lǐng)下來到了常德五中。五中的何校長、余主任等早就在校園內(nèi)迎接我校老師,由于星期一早晨要舉行升旗儀式,大家迫不及待地趕到田徑場,觀察五中學(xué)生的升旗情況。各班排好隊(duì)在舉牌學(xué)生的帶領(lǐng)下走到田徑場,何校長在升旗儀式上作了關(guān)于從無極到有極,從有極到一極,從一極到二極,從二極到三極,從三極到太極的精辟演講,這是一篇經(jīng)典的道家思想的介紹,對(duì)學(xué)習(xí)緊張,生活節(jié)奏快得學(xué)生來講,頗具感染力,從多角度陶冶學(xué)生的情操,拓展思想空間,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國古代哲學(xué)的理解。
三人行,必有我?guī)?/strong>
這天上午,我聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課,其中一堂是講《三角函數(shù)》中的正切函數(shù),另一堂是講《全等三角形》中邊角邊定理的推導(dǎo)及運(yùn)用。感覺師生素質(zhì)非常高,課堂教學(xué)體現(xiàn)了自主、合作、探究這種創(chuàng)新模式。課堂充滿民主氣息,學(xué)生思維活躍,較好地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的新課程教學(xué)模式。老師組織教學(xué),有條不絮,游刃有余,對(duì)學(xué)習(xí)疑難問題點(diǎn)撥到位,整堂課學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中結(jié)束。課堂上能做到這種狀況,很需要我們老師好好學(xué)習(xí),雖然我校也在采用“三主合一”的教學(xué)方法,但不少老師的觀念還沒有從傳統(tǒng)教學(xué)模式中轉(zhuǎn)變過來,仍是新瓶裝舊酒,現(xiàn)在到外校一看,每個(gè)學(xué)校都在進(jìn)行教學(xué)改革,且效果很好,這就督促我們得更加認(rèn)真鉆研教學(xué)了。
其中有一堂課并不在常德五中教務(wù)處的推薦之列,但這位老師上的課并沒有讓我們失望,由于不是被推薦的課,開始時(shí)教室里只有兩位老師聽課。經(jīng)過一段自主學(xué)習(xí)之后,學(xué)生上黑板寫出自己的推理過程,包括選擇題、填空題都要寫理由。學(xué)生在課堂上當(dāng)起了小老師,自己對(duì)自己在黑板上寫的過程進(jìn)行分析、講解,語言流利,膽大心細(xì),看得出這些學(xué)生平時(shí)就得到了很好的鍛煉。學(xué)生講到精彩之處,其余同學(xué)自發(fā)報(bào)以掌聲鼓勵(lì)。漸漸地,課堂上吸引了越來越多的老師前來聽課。我想,這真是“三人行,必有我?guī)煱 保?/p>
別具特色的'大課間
第二節(jié)下課后,我們來到大操場觀察心儀已久的40分鐘大課堂活動(dòng)。下課鈴一響,在悠揚(yáng)的音樂聲中,學(xué)生們非常有秩序地走出教室,快要到操場時(shí)才整隊(duì)入場。整個(gè)過程無需老師大聲喊叫,學(xué)生非常自覺。到操場后,各班自動(dòng)站在指定位置,班主任站在隊(duì)伍的最前面。學(xué)生進(jìn)入球場的整個(gè)過程都井然有序,沒有大聲喧嘩的現(xiàn)象。
在全場安靜的氣氛中,體育老師一聲號(hào)令,大課間活動(dòng)開始了。首先是廣播體操,然后是兔子舞,接著是手語操“感恩的心”,最后是太極扇舞。四個(gè)過程全部由廣播播放音樂指揮,勿需老師喊破嗓子。客觀地說,前三項(xiàng)活動(dòng),無論是學(xué)生的動(dòng)作到位程度,還是精神上的投入程度,田稻中學(xué)的學(xué)生做得要比常德五中的學(xué)生好,但五中的特色在于他(她)們的太極扇舞。體操鍛煉了學(xué)生的身體;兔子舞體現(xiàn)了學(xué)生的活潑、健康;手語操讓學(xué)生體會(huì)到國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的關(guān)愛,從而樹立了感恩的意識(shí);太極扇舞的一張一弛,整個(gè)場面給人一種雷霆萬鈞之勢,那是力的表現(xiàn),是美的象征,是民族文化的弘揚(yáng),培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,有助于建設(shè)一個(gè)和諧的校園。我想,常德五中善于從繼承和發(fā)揚(yáng)中國古代優(yōu)良文化的角度,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀,培養(yǎng)學(xué)生的愛國自豪感,這比口頭上說愛國來得更實(shí)際,這種做法值得我們學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)交流
第三、四節(jié)課兩校在多媒體教室就辦學(xué)理念、教育思想、文化建設(shè)、文學(xué)社工作等共同關(guān)注的話題進(jìn)行了座談交流。讓人感受最深的是何校長的發(fā)言。何校長談到,他當(dāng)校長十四年了,按業(yè)績,他早就應(yīng)該被提拔到更高的崗位,但他認(rèn)為自己始終是一名教師,應(yīng)該安心教育這一職業(yè),并把這一職業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè),不以升官、發(fā)財(cái)為目的。他勉勵(lì)常德五中的全體老師真正奉獻(xiàn)教育,把職業(yè)當(dāng)成事業(yè),以學(xué)校的興衰為己任。常德五中的辦學(xué)理念為:促進(jìn)人的發(fā)展、培養(yǎng)發(fā)展的人。對(duì)于教學(xué)能力稍欠的老師,五中的領(lǐng)導(dǎo)和老師以不拋棄、不放棄的的理念,將其培養(yǎng)為合格的、優(yōu)秀的老師;對(duì)于有缺點(diǎn)、不聽話的學(xué)生,五中的老師采取各種方法,耐心教導(dǎo),把他(她)們逐步轉(zhuǎn)化。常德五中的老師非常重視榮譽(yù)。何校長說:“常德五中之所以在社會(huì)上口碑好是因?yàn)槔蠋煻加小s我榮、校衰我恥’的意識(shí)。我們對(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)重在精神獎(jiǎng)勵(lì),不重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),每期學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的班主任頒發(fā)榮譽(yù)證書,頒發(fā)證書的時(shí)候,有些老師激動(dòng)得哭了”。這正好說明了五中的老師們?yōu)榻逃齼A注了滿腔心血,把榮譽(yù)看做自己工作的成就,非常注重精神上的滿足,重視自身人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。從何校長的言語中,我明顯感受到了常德五中的力量和信念,猶如一股股海浪沖擊著我。
我走到和美廣場,一座巨大的黃白色巖石矗立在廣場中央,正面石上刻著“各美其美美人之美美美與共”的大字,讓人不由得聯(lián)想起五中師生的一舉一動(dòng)。這一次,真的沒有白來!
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