網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)
網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
今年是一個(gè)極其特殊的春節(jié)，由于疫情的原因，我們無(wú)法來(lái)到學(xué)校正常地進(jìn)行在校學(xué)習(xí)�？墒侨魏卫碛啥紵o(wú)法阻擋我們的學(xué)習(xí)。在宅在家的時(shí)間里，通過(guò)網(wǎng)課的方式，我們也學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)點(diǎn)。老師們也很辛苦，不僅要給我們備課，課上給我們有聲有色的講課，傳授了許許多多的知識(shí)，課后還要為我們檢查作業(yè)。老師真的很辛苦，我們很感激他們。每天都要上網(wǎng)課，看似十分枯燥，可我感覺(jué)每天過(guò)得都十分充實(shí)。我的感受：做到以下幾點(diǎn)，網(wǎng)課的效率就不會(huì)低，第一，你要按時(shí)上課，積極回答問(wèn)題；第二，課上沒(méi)聽(tīng)明白的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)；第三，課下要及時(shí)回顧課上講的內(nèi)容；第四，如果老師布置了作業(yè)，一定要及時(shí)完成，絕不能拖；第五，按時(shí)起床、吃飯、睡覺(jué)，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。網(wǎng)課同樣也是重要的，我們要正確對(duì)待網(wǎng)課，在線學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，只是方式不同罷了。
加油，相信這個(gè)不一樣的春節(jié)以及網(wǎng)課，會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀。
網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
一場(chǎng)忽如其來(lái)的疫情，使開(kāi)學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。為了保證課程不落下，各個(gè)學(xué)校都開(kāi)展了網(wǎng)上授課。
剛上網(wǎng)課時(shí)我也有許多困難，早讀前喜歡賴(lài)床，上課時(shí)走神，下了課總是不由自主的點(diǎn)開(kāi)了聊天軟件和同學(xué)聊天……我總是懶散，再一次測(cè)試中我才醒悟該努力了，你都初一了。以后我就努力控制住自己，早起，上課集中注意力，下了課就把手機(jī)放在一邊。慢慢的我適應(yīng)了網(wǎng)課。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多天了，大部分同學(xué)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。這種授課方式雖然缺少老師的監(jiān)督，但只要自律就會(huì)達(dá)到很好的效果。大部分同學(xué)沒(méi)有因?yàn)楦淖兞藢W(xué)習(xí)的方式而松懈在課上積極回答問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)。成為“主播”的老師們都充分的準(zhǔn)備自己學(xué)科的課程，用心的準(zhǔn)備課件。
老師們用釘釘、立知課堂等軟件進(jìn)行課件授課，每節(jié)課的知識(shí)也變得清楚。用每日交作業(yè)小程序來(lái)檢查我們的完成情況，并給予我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。用多分檢測(cè)來(lái)檢查我們的學(xué)習(xí)情況。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有個(gè)好處就是可以回放，課上知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)記全都可以去看回放。
通過(guò)接近2個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感覺(jué)在網(wǎng)上和在教室有許多不同之處：在教室有許多同學(xué)一起交流，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然有互動(dòng)但是沒(méi)有在教室的真實(shí)，也沒(méi)有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。
網(wǎng)課也有一定的壞處，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，電腦對(duì)眼睛不好，我們要保護(hù)好自己的眼睛，聽(tīng)課時(shí)與屏幕保持一定的距離。沒(méi)有課時(shí)就少看手機(jī)。15分鐘的眼保健操要按時(shí)做，在下了課活動(dòng)一下，向遠(yuǎn)處望一望，緩解一下眼睛都疲勞。
網(wǎng)課就是一輪新的挑戰(zhàn)，比的就是自律。疫情不應(yīng)該成為成績(jī)下降的理由！希望疫情趕快結(jié)束，讓我們重返校園，回到教室一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
20xx年，突如其來(lái)的疫情打亂了開(kāi)學(xué)，網(wǎng)上授課這個(gè)全新的教學(xué)方式出現(xiàn)在我們的視野，這不僅是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是對(duì)我們的一種考驗(yàn)！
每當(dāng)上課時(shí)就會(huì)有一種對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的想念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽(tīng)到老師講課的聲音，也能看到同學(xué)們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應(yīng)，還有點(diǎn)抵觸感，總是聽(tīng)著聽(tīng)著便不自覺(jué)的走神了，一開(kāi)始我以為是自已還不太適應(yīng)，可后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，猛然發(fā)覺(jué)是自己的自制力不夠，平常在學(xué)校，可能因?yàn)橛欣蠋�、同學(xué)的監(jiān)督并沒(méi)有察覺(jué)到，若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我或許還在自以為是中度過(guò)的吧！
當(dāng)我知道自己的自制力很差時(shí)，一開(kāi)始有點(diǎn)沮喪和害怕，因?yàn)檫@一直是我引以為傲的長(zhǎng)處�。〉珴u漸地我接受了這個(gè)缺陷并決心一定要改正它！
不過(guò)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，一上課就開(kāi)始對(duì)著冷冷的手機(jī)屏發(fā)呆，無(wú)奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開(kāi)始效果不錯(cuò)，但后來(lái)我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅沒(méi)有控制好自己，還練就了一個(gè)神功——“一心二用”，我著實(shí)嚇了一跳，差點(diǎn)把自己給氣哭！
最后我冷靜下來(lái)，用心地去分析，定計(jì)劃，遇到了問(wèn)題馬上就著手解決，過(guò)了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課了，大約又堅(jiān)持了1個(gè)多星期，我已經(jīng)不習(xí)慣對(duì)著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內(nèi)心更加堅(jiān)實(shí)了對(duì)學(xué)習(xí)的決心，并且我要再接再厲，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，現(xiàn)在的我已不覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥了，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)有趣且富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，我堅(jiān)信，我可以將這項(xiàng)任務(wù)做的很好！
在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷我認(rèn)為自己收益很大，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了自控，也體味到老師教學(xué)的辛苦，我一定更加努力，決不辜負(fù)父母和老師的期待！
網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
這個(gè)學(xué)期是多么的特殊，由于疫情，我們暫時(shí)不能回歸美麗的校園，在家里開(kāi)始了停課不停學(xué)的旅程——網(wǎng)課。
網(wǎng)課和我們平時(shí)在教室上課大有不同，網(wǎng)課沒(méi)有了群情激昂的氛圍，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)的瞬間，沒(méi)有了精彩紛呈的解題思路，沒(méi)有了同學(xué)們心靈的交流。帶給我們的是冷冰冰的屏幕，令我們松懈，沒(méi)有在老師的監(jiān)護(hù)下認(rèn)真，丟掉了在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣，老師在對(duì)面認(rèn)真、仔細(xì)的講課，卻聽(tīng)不到同學(xué)們積極回答的聲音。網(wǎng)課也偶爾伴隨著許多問(wèn)題，比如斷網(wǎng)，卡頓，黑屏，上課時(shí)間出現(xiàn)了這些問(wèn)題，老師還要去解決，可見(jiàn)屏幕對(duì)面的老師是多么忙碌。
雖然網(wǎng)課沒(méi)有我們?cè)趯W(xué)校上課好，但是它可以讓我們變得獨(dú)立，自律，變得有時(shí)間意識(shí)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，我們要知道，現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，可以記錄我們的上課時(shí)長(zhǎng)，可以制定時(shí)間限制，這些都可以讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。在學(xué)校我們是一個(gè)班級(jí)在一起上課，在網(wǎng)課上，我們可以和其他班級(jí)一起上課，一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)方的'優(yōu)點(diǎn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。網(wǎng)課的知識(shí)內(nèi)容豐富多彩，我們學(xué)到了許多的知識(shí)，我們的時(shí)間非常充裕，我們可以利用課余時(shí)間來(lái)鞏固知識(shí)，鞏固我們的基礎(chǔ)，這可以讓我們有所改變，我們?cè)谶@段時(shí)間一定要努力，我們回到學(xué)校，將面臨的就是考試，俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”我們現(xiàn)在更要努力，取得一個(gè)好成績(jī)，來(lái)證明我們?cè)诩业倪@段時(shí)間的努力。
這個(gè)學(xué)期，我通過(guò)網(wǎng)課認(rèn)識(shí)到，要想真正提升自己的成績(jī)，就要懂得“自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究”，這樣我們才會(huì)有所成長(zhǎng)，有所進(jìn)步，不要太依賴(lài)?yán)蠋�，老師只是我們的引�?dǎo)者，引領(lǐng)我們走向成功的道路。但是我們一定要自覺(jué)。
希望疫情盡早結(jié)束，我們都希望快快回歸我們美麗的校園，迎來(lái)精彩紛呈的課堂！
網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過(guò)，上網(wǎng)課的感受，肯定和學(xué)校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點(diǎn)多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點(diǎn)約束，在家就能上課，可以避免，在路上或?qū)W校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時(shí)間約束，只要有電腦和手機(jī)，隨時(shí)都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)在讀觀看查漏補(bǔ)缺而不用再擔(dān)心不好意思問(wèn)老師和跟不上老師的進(jìn)程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點(diǎn)。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學(xué)之間的互動(dòng)。而且特別考驗(yàn)同學(xué)的自覺(jué)性。網(wǎng)上課程老師很難知道學(xué)生的聽(tīng)課狀況�？梢灾赖膬H僅是學(xué)生的觀看時(shí)長(zhǎng)、發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容，而不知道上課期間學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講，到底在干些什么，無(wú)法及時(shí)監(jiān)督管理學(xué)生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導(dǎo)致學(xué)生漏聽(tīng)。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學(xué)不能及時(shí)上交試卷或者提前交卷而導(dǎo)致試卷還沒(méi)有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來(lái)，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非�？简�(yàn)學(xué)生的自覺(jué)性和自控能力。有的同學(xué)，經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)成績(jī)得到很大程度的提高；有的同學(xué)，經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)成績(jī)反而后退了不少；有同學(xué)已經(jīng)厭倦了這種學(xué)習(xí)方式想要回到學(xué)校。
總之，希望這次疫情趕快過(guò)去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
【網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
專(zhuān)家授課邀請(qǐng)函12-22
關(guān)于德國(guó)留學(xué)英文授課12-06
授課老師求職簡(jiǎn)歷模板08-23
企業(yè)培訓(xùn)師授課禁忌08-17
法國(guó)留學(xué)能申請(qǐng)英語(yǔ)授課07-12
淺談化學(xué)授課導(dǎo)入運(yùn)用投影10-29
全英授課管理學(xué)論文06-25