學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》心得體會
“一個人面對外面的世界時,需要的是窗子;一個人面對自我時,需要的是鏡子。通過窗子才能看見世界的明亮,使用鏡子才能看見自己的污點。其實,窗子和鏡子并不重要,重要的是你的心,你的心廣大書房就廣大了,你的心照亮了,世界就明亮了!
這是鄒強博士在結(jié)束《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》課程時,借作家林青云的話,送給我們這些國培學(xué)員的至理名言。通過學(xué)習(xí),我明白了這里的“鏡子”就是指《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,就是要求我們時刻用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己,做一名合格的教師。這次學(xué)習(xí),對于我來說像是醍醐灌頂,茅舍頓開,我深深地體會到教師這一工作的真正意義所在。
一、我們要愛自己的職業(yè)。
熱愛教育,獻身教育,是教師職業(yè)道德的基本要求。一個教師的事業(yè)成就和價值實現(xiàn)。不僅僅依靠他的知識水平和教育才能,更重要的是取決于他對教育事業(yè)的熱愛和忠誠的態(tài)度。很難想象一個見異思遷、心猿意馬,不熱愛教育工作的教師,能傾盡全力投身教育,擔(dān)負起教師應(yīng)盡的崇高職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí),我更堅定了信念,終生愛自己的職業(yè)。
二、我們要建立自己的專業(yè)理想和信念。
熱愛教育,就是要樹立崇高的專業(yè)理想,就要有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。崇高的職業(yè)理想是教師熱愛教育,獻身教育事業(yè)的重要精神支柱和動力源泉。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念,是對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求。陶行知先生提倡教師應(yīng)有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高而無私的獻身精神。顯然,沒有強烈的'事業(yè)心是不可能做到這些的。教師的責(zé)任感能使教師在任何環(huán)境條件下,都把自己所從事的事業(yè)看作是對社會,對他人不可推卸的一種道德責(zé)任,而不會把它當(dāng)作一種外在的強制,從而促使教師在教育工作中兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、高度自覺地實踐正確的道德行為,以保證教師育人目標的實現(xiàn). 我通過這次學(xué)習(xí)認識到:選擇了教師,我們就應(yīng)該甘愿清貧;選擇了教師,我們就應(yīng)該樂于奉獻;選擇了教師我們就應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展和提高放到自己工作的最高位置。
三、立求達到道德要求的最高層次。
由于職業(yè)勞動的特殊性和社會的高期望值,從總體上說,教師道德總是處于當(dāng)時社會道德較高的層次上。首先,是社會對教師道德的期望和要求的高層次性。教師的勞動影響著人類社會的發(fā)展,沒有哪個職業(yè)比它更受社會眾多對象的關(guān)注。漢代揚雄說“師者,人之模范也”我國封建社會把教師與“天、地、君、親”共排次第。英國最近把社會分成十七個階層,而教師是排在第一位的。如此等等,都說明了人們認識到了教師工作的特殊的社會作用,將它視為一種神圣的職業(yè),因此成為普遍受到人們愛戴和尊敬的職業(yè)。因此,在道德要求上,自然也就提出了更高、更嚴格的要求。其次,是教師職業(yè)的特殊性,要求教師具有較高的職業(yè)道德。教師肩負著培養(yǎng)人,塑造人的重任,不僅要用自己的豐富學(xué)識教導(dǎo)人,更重要的是要用自己的品格教育人,以自己良好的德行和習(xí)慣去影響學(xué)生。教師的片言只語,舉手投足,時時在自覺或不自覺地將信息傳遞給學(xué)生,影響著學(xué)生。因此,教師在道德修養(yǎng)上不僅要具有一般公民應(yīng)有的道德意識,體現(xiàn)全民范圍的道德建設(shè)要求,又要體現(xiàn)先進分子的道德建設(shè)要求,要把道德建設(shè)的廣泛要求和先進要求統(tǒng)一于一身。因此,我既然選擇了教師這一職業(yè),必將竭盡全力達到道德要求的最高層次。
四、做一個合格的教師
1、確定一個符合實際的發(fā)展目標。
2、用研究者的眼光和心態(tài)審視自己的教學(xué)行為。
3、喚醒對自己的教學(xué)行為的不滿足狀態(tài)。
4、學(xué)習(xí)合作,在同伴互助中提高自己。
5、樹立良好的學(xué)習(xí)意識。
6、勤于積累,善于反思。
7、孜孜不倦地奮斗追求。
在今后的工作中,我將謹遵教書育人的歷史使命,忠于祖國的教育事業(yè),把自己的的青春和汗水,無怨無悔的灑在祖國勃勃生機的花園里,在祖國蔚藍色的天空下守望孩子們成為祖國的棟梁!
【學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》心得體會】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的心得體會08-12
學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的心得體會08-25
教師職業(yè)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會4篇03-11
教師職業(yè)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會三篇04-20
教師職業(yè)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得范文11-25
《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的心得體會08-30
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)心得體會10-28
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的心得體會范文03-26
教師職業(yè)道德修養(yǎng)范文05-27