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本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1
本學(xué)期我自學(xué)了《新小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)》一書，其內(nèi)容是：從當(dāng)代教育心理學(xué)最新研究成果出發(fā)，將活動(dòng)教學(xué)思想與綜合化的課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合起來，試圖改變過去過于注重知識傳授、注重書本知識的傾向，改變過去強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，為數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新提出了嶄新的道路。內(nèi)容由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，不但注重表現(xiàn)活動(dòng)課的自主性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、合作性、趣味性，貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的思維，貼近社會(huì)的實(shí)際，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的自主參與、自主體驗(yàn)和自主探究。一個(gè)個(gè)貼近兒童生活的數(shù)學(xué)活動(dòng)，一幕幕多樣化的學(xué)習(xí)情景、不僅整合了兒童思維發(fā)展的各個(gè)要素，也較好地體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的身心發(fā)展”的課標(biāo)要求。通過學(xué)習(xí)我有了很大的收獲，這種開放式的數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)，能引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出更充足的自信、更認(rèn)真的思考，能使學(xué)生更積極地尋找解決問題的思路和答案，為培養(yǎng)學(xué)生作為未來公民所需要的一般數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為兒童今后的成長與發(fā)展創(chuàng)造了條件。
集體學(xué)習(xí)了做學(xué)習(xí)型教師啟動(dòng)儀式講話，我體會(huì)到隨著教育改革的不斷深入開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的`頒布實(shí)行，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，教師不再是一個(gè)知識的傳授者，而是一個(gè)引導(dǎo)者與學(xué)生的合作者，因此我們必須努力提高自身專業(yè)水平，不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)新的理論，掌握新的教法，應(yīng)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，提高自身的水平，以滿足當(dāng)前教育形勢的需要。除此之外還應(yīng)具有良好師德，教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。在課上要用激勵(lì)性語言增加學(xué)生的自信心，使每一個(gè)學(xué)生都感到老師在時(shí)時(shí)處處關(guān)心他，不要輕易傷害學(xué)生的自尊心，作業(yè)要認(rèn)真批改，平時(shí)上課絕對不能對付，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課后認(rèn)真反思，找不足趕緊彌補(bǔ)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，并定期做好家訪活動(dòng)，與家長配合做好學(xué)生工作。
通過本學(xué)期爭做學(xué)習(xí)型教師活動(dòng)自己在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，努力轉(zhuǎn)變觀念，力求為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
在實(shí)際工作中我根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，通過讓學(xué)生嘗試實(shí)踐體會(huì)算理，掌握知識，并將學(xué)生所學(xué)知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的能力，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我還認(rèn)真做好教學(xué)反思，要知道現(xiàn)在的教學(xué)如果光憑經(jīng)驗(yàn)是不利于我們提高自身教學(xué)水平的，正確的是經(jīng)驗(yàn)+反思，才能使我們的工作上水平，才有利于我們的發(fā)展。 今后我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索新規(guī)律，解決新問題�？偨Y(jié)出適合自己的教學(xué)規(guī)律與方法，以適應(yīng)新的教學(xué)形勢的需要。
本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育
充分利用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。遠(yuǎn)程教育資源豐富、新穎。我要充分學(xué)習(xí)和使用遠(yuǎn)教設(shè)備，下載相關(guān)資料文件，作為自己的資料保存下來，運(yùn)用于教育教學(xué)之中。
二、學(xué)習(xí)新時(shí)期師德師風(fēng)修養(yǎng)
1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性，透視教師職業(yè)道德的新視野。認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。
2、通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德，了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性，從而對教師這一職業(yè)有更深的認(rèn)識。
三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成。還與老師們形成了“個(gè)體反思“和“群體反思”兩種方式�！皞�(gè)體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐”并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。
四. 更新了觀念
對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
五、努力造就提高個(gè)人人格，力求在教育教學(xué)工作中有一個(gè)質(zhì)的突破，特別是對學(xué)生情感方面的`培養(yǎng)和感染上。無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。”
以上是我在本學(xué)期學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實(shí)施上我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。
本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3
通過這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，我收獲了許多新知識，受益匪淺。我感受最深的就是五單元《遨游漢字王國》。這單元告訴了我們許多知識，讓我大開眼界。
我知道中國的漢字是倉頡發(fā)明的，大約產(chǎn)生于四千多年前，字體是由甲骨文、金文、小篆到隸書、楷書、草書、行書，經(jīng)過了漫長的`演變過程。古時(shí)候，人們都是用繩子記事的，繩子的結(jié)越大，事情就越大，結(jié)小，事情就小。 我在課外還積累了不少好詞佳句，如：倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
體驗(yàn)自然是財(cái)富。風(fēng)是一副透明的錦緞，雨是無數(shù)晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍(lán)的寶石…… 我掌握了、知道了列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子、人物描寫、場面描寫、直接描寫和側(cè)面、間接描寫的學(xué)習(xí)方法。我還知道了寫事情要按照事情發(fā)展順序來寫，寫景要按照游覽順序來寫……
我還養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家預(yù)習(xí)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真批畫、讀資料，注意課后習(xí)題。上課時(shí)，老師或同學(xué)講的一些重點(diǎn)地方、詞句，我都會(huì)在書上記筆記，課外有不認(rèn)識的字我還會(huì)查字典。
在課外閱讀、課外練筆方面我認(rèn)識到：要讀好的書、多讀書才能寫出好的文章，在這方面，我做的比較差，我以后要多讀好書，增加自己語言方面的積累。本學(xué)期結(jié)束，我的收獲非常大！
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從自己開始有記憶起，今年下了人生中的第二場雪。人家都說贛州是個(gè)沒有雪的城市，的確是，連20xx年的南方雪災(zāi)它都沒有參與下雪。我突然覺得20xx注定是不平凡的一年，在我的人生當(dāng)中。
伴著雪花的飄飄落下，20xx年的大學(xué)生活也即將落下帷幕。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個(gè)學(xué)期里，自己一直在邊玩邊學(xué)中度過�？梢哉f自己在逝去的時(shí)光里學(xué)到了很多的東西，同時(shí)可以說自己什么也沒有學(xué)到。因?yàn)樽约簩W(xué)到的那些新鮮的東西、那些令人難以忘懷的經(jīng)歷對于自己來說可能是第一次，是很值得自己去珍惜的；然而在別人的眼里可能就是家常便飯，變得沒有價(jià)值。但是我不在意，我堅(jiān)信每個(gè)人對生活有不一樣的看法，注定每個(gè)人會(huì)在人生的道路上擁有不同的意義的經(jīng)歷。
這個(gè)學(xué)期是自己大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們從西校區(qū)搬到了本部。我們不再是只能星期六星期天出去了，我們不再是生活在那個(gè)只有大一新生的西校區(qū)。我們回到了本部，體會(huì)了什么叫做真正的大學(xué)生活，但是也體會(huì)了什么叫做競爭，什么叫做“人外有人，山外有山”。
來到本部的這一學(xué)期，我學(xué)到了很多自己也改變了很多。沒有大一對學(xué)習(xí)對工作的那種沖動(dòng)，那種熱情；自己變懶了，變的不再追求，很滿足于現(xiàn)狀。我想過自己為什么會(huì)這樣，得出過一個(gè)原因：我害怕去跟那些比我大的學(xué)姐學(xué)長溝通，在他們面前我很自卑，認(rèn)為自己什么都做不好，所以我選擇逃避，我逃避去學(xué)生會(huì)，逃避去做除學(xué)習(xí)外的其他任何事。所以本學(xué)期在我認(rèn)識到這些缺點(diǎn)和不足時(shí)，我選修了“公共關(guān)系學(xué)”和“朋輩心理輔導(dǎo)能力訓(xùn)練”兩門課，希望自己可以學(xué)到一些對自己有幫助的東西，同時(shí)也擴(kuò)寬自己的知識面，讓自己學(xué)到更多對自己對他人有用的`東西。
上面我寫的是自己這個(gè)學(xué)期總的情況，下面我從小方面總結(jié)自己在這一學(xué)期來的得與失。在學(xué)習(xí)上，自己覺得學(xué)習(xí)效率提高了，這個(gè)學(xué)期的總體成績比大一要好，雖然有幾門考的并不是很好，有些成績自己很不滿意，總覺得自己可以做的更好，但是也沒有什么后悔，盡力了就夠了。但是在學(xué)習(xí)方面也有很多不足，學(xué)習(xí)不夠積極，上課不愛聽講，不喜歡看書，總是喜歡在快臨近考試時(shí)抱佛腳，自己也不喜歡去教室自習(xí)，喜歡一個(gè)人待在寢室邊看邊玩。我想努力改正那些缺點(diǎn)，可是至今沒有成功。
在生活上，因?yàn)樽约盒愿裢庀�，�?jīng)常會(huì)跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)或者出去玩。本學(xué)期我和班上的同學(xué)有去過贛州的“峰山”、“楊仙嶺”爬山，去過“贛州歷史文化博物館”、 “贛州城市中央公園”參觀，也去過贛州大橋看傳說中的亞洲最高塔“和諧鐘塔”。我從這些游玩中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了學(xué)習(xí)以外的快樂。但是在生活方面有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约盒愿褚獜?qiáng)，性子急而跟同學(xué)鬧矛盾，不過都沒有什么大問題，事后大都像什么沒有發(fā)生一樣。我想這就是大學(xué)里鐵一樣的友誼吧！
在工作上，因?yàn)樽约簺]有在學(xué)生會(huì)擔(dān)任什么職務(wù)，所以我競選了班上的組織委員。我喜歡管理類的工作，也喜歡為班上的同學(xué)做事。但是，本學(xué)期我自己卻做的很失敗，我沒有盡到一個(gè)班干部應(yīng)該盡到的責(zé)任。我很任性，我曾因?yàn)榘嗌系膸讉�(gè)同學(xué)對自己有意見而在后半學(xué)期沒有去管班上的事情，更沒有協(xié)助班長和團(tuán)支書管理班級。后來仔細(xì)想想，覺得自己做的真的不對，沒有盡到自己的責(zé)任，我不應(yīng)該把自己的私人因素參加在管理班上的事上去。我希望下個(gè)學(xué)期自己可以改正這些缺點(diǎn)，爭取讓自己在各個(gè)方面都做的更好。
以上就是我本學(xué)期的總結(jié)，我希望以后自己不管在學(xué)習(xí)、生活還是工作方面都用謙虛的態(tài)度去對待，希望自己可以保持一顆平和的心去對待事物，改掉自己不好的方面，多跟他人溝通交流。謹(jǐn)記“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理�?/p>
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