學(xué)習(xí)三平精神心得體會范文
最近，我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了盧展工書記關(guān)于“三平精神”（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈的責(zé)任感）的講話，思想認(rèn)識更加深刻。
盧展工書記提出的“三平”精神，表現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，既是一種質(zhì)量涵養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境地，也是對我們每一個教員和每一個公民的.根本請求。作為人民教員，要以“三平”精神為目標(biāo)，踐行師德六條，進步本身的師德涵養(yǎng)。
回看身邊的“三平”教員：遠在禹州的朱慧潔教師讓我敬佩不已。參與工作29年，先后獲得北師大歷史學(xué)本科文憑、華中師大漢言語本科文憑；在平凡的工作崗位上不竭耕耘，以寧靜之中的滿腔熱血去關(guān)愛每一位學(xué)生，被學(xué)生稱為“最美麗的教員”。最讓我打動的是她那極強的義務(wù)感，正由于這種義務(wù)感，她成了學(xué)生、同事、指導(dǎo)、家人眼中“最美麗的教員”。朱教師絢爛的笑容通知我們“做一名教員，她是幸福的。正是“三平精神”，讓朱慧潔教師因平凡之中的巨大追求而美麗；因?qū)庫o之中對工作的滿腔熱情而美麗；因平常之中的極激烈義務(wù)感而美麗。
低頭考慮，在三平精神下，在“三平”教員楷模前，如何好像他們一樣，做三平精神的真正理論者呢？我特制定出如下規(guī)劃：
一、認(rèn)真研究教材，潛心研討教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨向，不時完善本人的課堂教學(xué)，構(gòu)成一定的教學(xué)特征。平常多走進來聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教員的教學(xué)辦法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)深思，使本人成為一個特長性教員。
二、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不只給予本人正確的引導(dǎo)，更使本人對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照，同時也為撰寫論文積聚素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參與教學(xué)論文評選活動，力爭在區(qū)級或以上論文評選中獲獎。
三、充沛應(yīng)用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的時機，多觀摩優(yōu)秀教員的課，向優(yōu)秀教員學(xué)習(xí)，并對本人的教學(xué)活動及時停止深思，及時總結(jié)本人在教育教學(xué)工作中的勝利與缺乏，揚長避短，使本人的教學(xué)程度逐漸進步，教學(xué)經(jīng)歷日益豐厚，尋覓一條合適本人的開展之路，爭取逐漸構(gòu)成本人的教學(xué)特征。
四、培育學(xué)生良好的習(xí)氣，樹立典范，以點帶面；關(guān)懷孩子，與他們連成一片，增強班級的凝聚力。在教育培育班干部方面，要有認(rèn)識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機，充沛調(diào)動每個同窗的積極性，構(gòu)成民主管理氛圍，進步學(xué)生管理才能。
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