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學(xué)習(xí)演示文稿制作課件心得體會(huì)范文
篇一:ppt心得體會(huì)
到現(xiàn)在為止,我覺得PPT有兩點(diǎn)優(yōu)勢是其他辦公軟件所無法比擬的:一是其圖文結(jié)合的表達(dá)方式,其優(yōu)秀的文字排版及圖文排版功能,如果使用得當(dāng),那么將能夠使表達(dá)事半功倍,有效將信息傳遞給他人,同時(shí)他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高;一是其動(dòng)靜皆宜的呈現(xiàn)形式,PPT能夠設(shè)置豐富多彩的動(dòng)態(tài)表達(dá),能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序,從而引導(dǎo)觀者順著筆者的思路,進(jìn)入狀態(tài),并接受我們的觀點(diǎn)。
基于這兩點(diǎn),我更加樂于用PPT表達(dá)更多抽象以及設(shè)想的內(nèi)容,通過一步步呈現(xiàn),模擬出可能的過程,讓理論變行動(dòng),讓虛變實(shí)。
那么,撰寫出一片優(yōu)秀的PPT教案,我們可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考慮呢?我一般會(huì)參考以下幾個(gè)過程:
第一,調(diào)整自己的思路。做教師工作到現(xiàn)在快一年了,思考的時(shí)間往往比寫教案的時(shí)間多上好幾倍,可能想了幾小時(shí)的東西,在理清思路之后,半個(gè)或一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就完成了全部的內(nèi)容,因此思路的整理時(shí)非常重要的。
在整理思路的時(shí)候,我一般會(huì)使用兩種方法,一種是在紙上將我想寫的內(nèi)容或者重點(diǎn)內(nèi)容一一陳列,然后再在另一張紙上一步步設(shè)計(jì)PPT的圖表及界面,幾個(gè)教學(xué)重點(diǎn)頁面設(shè)計(jì)完畢之后,剩余的事情就非常方便了。
另一種方式是使用網(wǎng)頁上的各種模板,它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路。在撰寫時(shí),你盡可以將所想全部寫上,然后再進(jìn)行綜合和排列,使整體的邏輯和順序更為合理。
兩種整理思路的方式各有利弊,兩者我都經(jīng)常結(jié)合使用,畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對(duì)稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來說,時(shí)間就是最珍貴的。
第二,緊跟著你的感覺。其實(shí)感覺很重要,所有文字都是來自于感覺的,感覺就是文字的靈魂,沒有靈魂,所寫所說就僅僅是一個(gè)空殼。文字、圖片、表格、動(dòng)畫,都是靈魂的呈現(xiàn),沒有靈魂,這些都失去了靈性。創(chuàng)造出來就意味的死去,那還不如不去創(chuàng)造。
感覺往往來源于內(nèi)心的一震,當(dāng)你覺得這個(gè)感覺對(duì)的時(shí)候,你內(nèi)心也將會(huì)被這個(gè)感覺所感動(dòng)。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過,感覺可遇而不可求,束縛住自己,那么就失去了感覺。
第三,圖文表達(dá)。人是懶惰的,而且人是愚蠢的。你必須的承認(rèn),你要把你的一個(gè)想法表達(dá)給別人,并且讓別人接受,全部使用文字撰寫出來是不容易的。因此圖文結(jié)合,才能讓人大腦緊馳有度,不必過于疲勞。
第四,信息呈現(xiàn)的順序。
信息呈現(xiàn)的順序有兩個(gè)方面的問題,第一,整體內(nèi)容信息的傳遞順序;第二,單頁P(yáng)PT內(nèi)容的傳遞順序。整體內(nèi)容的排序?qū)嶋H上就是在設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)套,讓看的人在一步步的入套。單頁P(yáng)PT的呈現(xiàn),就是單頁觀點(diǎn)的一個(gè)套了,使用動(dòng)畫,將圖表和信息依次呈現(xiàn)。
為此,要糾正大家的一個(gè)觀點(diǎn):
PPT就是簡單的文字堆積,只要將文字整理好了,做簡單的復(fù)制粘貼就可以了。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,PPT本身最大的價(jià)值就是將高度概括化的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N適合人視覺感官的圖案和文字的結(jié)合。因?yàn)槲淖挚偸歉叨瘸橄蟮,人們(cè)诮佑|文字的時(shí)候首先需要默讀,需要轉(zhuǎn)換成自己的語言,上下聯(lián)想,然后再找出其間的邏輯關(guān)系。這樣子的話,PPT本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實(shí),PPT本身應(yīng)該就要像電影一樣,只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內(nèi)容,體會(huì)其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關(guān)系。
第二個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn):內(nèi)容的堆積,所有要講的內(nèi)容全部放在PPT展示頁面上,然后演講人只需要照著PPT讀就一切ok了。其實(shí)在常規(guī)ppT培訓(xùn)中間就這么說過PPT制作要領(lǐng)中關(guān)于內(nèi)容的一段話:能用圖片的就絕不用文字,能用詞語的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表明了PPT在制作過程中一個(gè)我們需要嚴(yán)格遵守的要求:簡短。濃縮才是精華。那么,也許會(huì)有人問了,簡短,該刪掉哪些部分呢?對(duì)于這個(gè)問題我們要換個(gè)角度來說,是一個(gè)頁面上,PPT只需要保留哪些內(nèi)容。
首先需要保留的是核心觀點(diǎn)。舉個(gè)例子,如授課《三角形》,在對(duì)應(yīng)頁面上,可以有兩種方式,第一種,將三角形極其相關(guān)內(nèi)容全部寫在上面,但是另外一個(gè)方式就可以是這個(gè)樣子,將三角形的定義及性質(zhì)體現(xiàn)在頁面上,然后每一個(gè)后面加上四個(gè)字的核心內(nèi)容,如“三角形的特點(diǎn)”,這是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色,就可以簡練的將重要的知識(shí)點(diǎn)完整的放置在頁面上,且因?yàn)樽稚,所以能夠很好的保證頁面的閱讀效果和整體視覺美觀。
第二個(gè)需要保留的是觀眾感興趣的東西,對(duì)于一次講課來說,老師需要提前了解哪些內(nèi)容是學(xué)生真正有興趣知道的、關(guān)心的,將這樣一些內(nèi)容點(diǎn)明在頁面上,能夠明確的告訴觀眾這個(gè)頁面的話題是這個(gè),是你們所感興趣的。
第三個(gè)需要保留的,就是一些具有震撼力的數(shù)字,圖表什么的。比如說11萬,304,用這些數(shù)字,純粹的數(shù)字,既可以引出別人的關(guān)注和討論,也可以集中大家的注意力,再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力,對(duì)于提高整個(gè)演講效果會(huì)產(chǎn)生較大的幫助和效果。(11萬:2007年中國家庭因?yàn)榧已b不環(huán)保,導(dǎo)致患病并死亡的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是11萬人,這樣算起來,平均每天有304人死于家裝污染。)
第三個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),其實(shí)不能夠算是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),而是一些錯(cuò)誤的做法,PPT在一開始的時(shí)候,做得很好,很到位,但是到了后期,PPT在頁面設(shè)計(jì),內(nèi)容上都很好的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問題,那就是邏輯紊亂,導(dǎo)航模糊。針對(duì)于這樣子的一個(gè)問題,要求我們?cè)谧鯬PT的時(shí)候,自己提前寫好整個(gè)PPT的邏輯大綱,并且嚴(yán)格的統(tǒng)一不同的版面的序號(hào)形式,然后再講課的時(shí)候完成一個(gè)章節(jié)就應(yīng)該做一個(gè)回顧,幫助所有的觀眾及時(shí)的掌握好課程的進(jìn)行程度和整體結(jié)構(gòu)。這是關(guān)于PPT的三個(gè)初階要求,也是大家容易犯的三個(gè)錯(cuò)誤。下面的半截文章,說說PPT在制作的時(shí)候,幾個(gè)能夠有效提高PPT質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧。
第一個(gè),設(shè)計(jì)。其實(shí)把這給放在第一位,不是因?yàn)樗钊菀,恰恰是因(yàn)槠潆y度最大。設(shè)計(jì)上面要求素材運(yùn)用準(zhǔn)確,排版合理且符合大眾的審美需求,合理設(shè)計(jì)動(dòng)畫,精益求精。說說容易,但是做起來,卻是很難的一件事情。以素材為例,圖表,圖標(biāo),文字,圖片,該選用哪一張,什么樣的格式,多大的大小合適,擺放在那個(gè)位置,配合什么樣的動(dòng)作路徑,要不要做封邊,封邊采用什么樣的顏色,多粗的線條合適,等等,這就是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)問題,里面涉及的內(nèi)容真可用博大精深來形容。一個(gè)好的設(shè)計(jì),應(yīng)該能夠讓我們達(dá)到的感覺是賞心悅目,有好感,贏得信任。但是好的設(shè)計(jì)要求,不是一朝一夕之功,關(guān)鍵在于日積月累的不斷練習(xí)和時(shí)刻準(zhǔn)備好為PPT搜集素材的心態(tài)。
第二個(gè):動(dòng)畫。有種觀點(diǎn),動(dòng)畫是整個(gè)PPT的靈魂之所在,我對(duì)此深表贊同,其實(shí)我現(xiàn)在很習(xí)慣也很享受在一頁P(yáng)PT上融合一些合適的動(dòng)作展示,通過這個(gè),輔助表達(dá)我的觀點(diǎn)。比如說,在培訓(xùn)期間,講到如何做課程結(jié)尾的時(shí)候,會(huì)首先
出現(xiàn)幾個(gè)字:“總之??、總的說來??”然后我會(huì)問這樣子的結(jié)尾好不好,會(huì)有人說好,也會(huì)有人說不好,然后我會(huì)聽取雙方的意見,但是我會(huì)盡量把答案往我需求的方向引導(dǎo),最后,引導(dǎo)完成后,所有的人都由衷的認(rèn)為這樣子的結(jié)尾不好了以后,我會(huì)說,“對(duì),所以,在結(jié)尾上,我們其實(shí)也應(yīng)該做到更有深意,更加意猶未盡一點(diǎn),不要這么不咸不淡的結(jié)尾方式!敝v完這段話,我點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),會(huì)有一把叉落在頁面上的“總之??”那幾句話上,強(qiáng)化我的觀點(diǎn),同時(shí)也讓下面的人覺得更加的直觀,也不會(huì)難以接受。這只是動(dòng)畫的一種效果,另外一種效果就在于極大的美觀化整個(gè)PPT的表達(dá)效果,“動(dòng)畫,不僅僅讓PPT變得更生動(dòng),更能讓PPT表現(xiàn)效果數(shù)倍提升”。動(dòng)畫,有很多中表現(xiàn)的方式,比較集中的是開頭動(dòng)畫,邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫,片尾動(dòng)畫和情景動(dòng)畫幾種形式。其中。邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫是為了輔助提升PPT的表達(dá)效果,而開頭,結(jié)尾和情景動(dòng)畫則是增強(qiáng)PPT審美感的重要手段。一個(gè)好的PPT,我認(rèn)為,在合適的地方有合適的動(dòng)畫十分的重要。但是,動(dòng)畫也不要太過于累贅和繁瑣,那樣子的話,會(huì)導(dǎo)致喧賓奪主的負(fù)面效果發(fā)生,動(dòng)畫的運(yùn)用,一在巧妙,二在適度。PPT,不應(yīng)該僅僅是演講的輔助手段,它就應(yīng)該是一個(gè)高手手中的利劍,不僅精妙絕倫,更應(yīng)該是威力巨大。PPT也許不能夠成為演講的主角,但是,它也不應(yīng)該永遠(yuǎn)停留在一個(gè)可有可無的配角身份上。關(guān)于這一點(diǎn),我深信不移。
20**年4月18日
心得體會(huì)ppt篇二:ppt學(xué)習(xí)心得體會(huì)
首先感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)組織了這次培訓(xùn)活動(dòng),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的ppt制作技巧,提高了對(duì)提高教學(xué)手段的思想認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,促進(jìn)教育模式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代教育教學(xué),促進(jìn)基礎(chǔ)教育向縱深發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
在學(xué)校里,我對(duì)計(jì)算機(jī)還是比較熟悉的。過去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于教學(xué)條件所限,無法使用ppt,我一直覺得很遺憾,F(xiàn)在隨著國家對(duì)教育的投入加大,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)條件得到了極大地提高。去年我們搬到新校,終于具備了多媒體這一教學(xué)手段。硬件條件具備了,但是卻出現(xiàn)了不會(huì)使用的局面。教育局的領(lǐng)導(dǎo)想我們之所想,為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就好比雪中送炭。
以前坐井觀天,認(rèn)為自己對(duì)ppt制作的技巧還是可以的,但是通過培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)自己所會(huì)的僅僅是皮毛。這讓我意識(shí)到,必須努力學(xué)習(xí)不然自己真的落伍了。通過指導(dǎo)老師展示的精美ppt和ppt制作技巧讓我印象深刻,艷羨不已。讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性,提高了對(duì)多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。作為教師不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)不交流不學(xué)習(xí)自以為是。用ppt制作課件和其它教學(xué)用具,看似簡單,其實(shí)卻是非常復(fù)雜的工作,因?yàn)橐胫谱饕惶拙蓝鴮?shí)用的幻燈片,本身就是
一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程,它不僅需要精心準(zhǔn)備和制作媒體,還要精心研究教材,研究學(xué)生,研究其它多方面互動(dòng)因素,并預(yù)測可能出現(xiàn)的突發(fā)結(jié)果等。
這次培訓(xùn)對(duì)我是一次洗禮,讓我在思想和教學(xué)手段上都得到了提高。在今后我將更加重視對(duì)多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí),不斷地更新自己的教學(xué)手段,更好地服務(wù)教學(xué)。
20年4月24日星期四
心得體會(huì)ppt篇二:ppt學(xué)習(xí)心得體會(huì)
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué),在這樣特殊的教學(xué)模式下,很多時(shí)候,我們老師都礙于自己的課件做得不好,而出錢請(qǐng)別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn),再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解,我想,做PPT還是比較容易的。而且,現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片,即PPT但如果做得不好,可就不好了。我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過PPT,沒什么經(jīng)驗(yàn),也不知道PPT有多重要,反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后,經(jīng)常做PPT,多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做,還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn),感覺PPT還是很重要的。所以,閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì),與大家分享一下,拋磚引玉。
1、幻燈片要簡潔,它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充
忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來,然后答辯時(shí)照著幻燈片念,讓幻燈片成為演講的全部。這樣評(píng)委會(huì)很煩,我們念得慢,他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式,一個(gè)PPT里,把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮,形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng),也好控制時(shí)間。試想,全部照著念,萬一時(shí)間沒把握好,你就不好控制了。提綱式就不一樣,可以多講,也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講,可以打印一份講稿放在旁邊,講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致,這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師,PPT中列出主要的流程,但是針對(duì)不同的人員,我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減,只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講心得:PPT只是思路的表現(xiàn),重點(diǎn)在于演講人自己的表述,而不在PPT中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
2、幻燈片的顏色搭配
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近,對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有:
。1)深色背景搭配淺色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;
。2)淺色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
。3)PPT中用色時(shí)要有針對(duì)性,對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說,自己做報(bào)告或者答辯時(shí),如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專家,你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場合,要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色,不要以個(gè)人愛好為中心。不要認(rèn)為很炫,花里胡哨的就是好的選擇。
3、多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,使幻燈片圖文并茂。圖形和圖表直觀,如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí),用表格能十分有效地達(dá)到目的。再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí),用示意圖,可以很好地說明問題。用圖形和圖表時(shí),輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí),區(qū)別在何處,你單擊鼠標(biāo),出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓,指出不同之處,這樣示意明白,形象生動(dòng)。
凡事適度即可,切忌太多動(dòng)畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會(huì)給人感覺很花哨。
如果想在PPT里嵌入動(dòng)畫,也是可以完成的。例如:動(dòng)畫已下載到本地,在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。注意:在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí),要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),選擇一些生動(dòng)活潑的資料,這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫可以參考這樣的形式,例如:新版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)英語演示動(dòng)畫。
4、模板的使用、母板的應(yīng)用系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典,但大家都用就沒有新意?梢詮腇TP上,互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板,保存在Powerpoint的安裝目錄就還有就是自己利用PPT中的母板功能,設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式,之后導(dǎo)入的每張PPT就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽”的logo?梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài),在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo,而免去你每張都要插入的麻煩了。
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