現代媒體運用策略學習心得體會范文
今天我們觀看了一節(jié)視頻課。談論現代媒體的運用�？春笫刮疑钍軉l(fā)。以前我對于多媒體技術在課堂上的使用認識有出入。這幾位老師在運用上很自如。而且能發(fā)揮出應有的作用。最主要的是使用的時機和與課的結合上。
我在使用時總是為了使用課件而去設計課件而且總是想強調華麗的外表，中看不中用的一些形式主義的東西�，F在想來容易分散學生的`注意力，達不到預期的教學效果。應避免出現重形式輕內容的不良現象。形式是為內容服務的，應根據教學內容來設計課件。這也是我看完這幾位老師的應用最有感觸的。在課件的應用上，既要根據教學內容來優(yōu)化設計，又要在表現形式上符合學生的認知規(guī)律。只有充實的內容與完美的形式有機結合，才能真正達到傳授知識、調動學生積極性，改善教學環(huán)境的目的。
另外我對于這幾位老師的講解也很有啟發(fā)。往往我們過于發(fā)揮計算機的作用而忽視學生的學習、思維規(guī)律；不能簡單的用電腦的“人機交互”代替溝通師生情感交流的“人際對話”。應遵循“以學為中心”的設計原則，充分發(fā)揮學生學習的主動性，形成知識，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力。
看完后現在我要思考幾個問題。在進行多媒體輔助教學時，要準確把握使用多媒體的良好時機，處理好多媒體和黑板、粉筆、普通教學用具、語言表達等傳統(tǒng)教學手段之間的關系，要有適當的課堂講解、板書、師生交互和學習反思過程。
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