赴省內(nèi)名校參觀學(xué)習(xí)心得體會
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事，大家晚上好！
能在此與各位交流學(xué)習(xí)，本人倍感榮幸。上周二，學(xué)校組織部分老師外出學(xué)習(xí)，本人有幸成為其中一員，歷時5天，歷經(jīng)深圳外國語學(xué)校、仲元實驗中學(xué)、廣東省實驗中學(xué)三所學(xué)校，下面我就把自己這幾天來的收獲以及平時工作中的些許體會拿來與大家分享，如有不當(dāng)，請批評指正。
班主任作為學(xué)校教育活動的直接承擔(dān)者，在開啟學(xué)生心智、塑造學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操方面起著十分重要的作用。在學(xué)生眼中，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者；在家長眼中，班主任是班級工作的執(zhí)行者，是孩子的第二家長。因此，在教育教學(xué)過程中，班主任除本身應(yīng)具有廣博的文化知識、系統(tǒng)的教育教學(xué)理論和卓有效的組織教學(xué)能力外，還需起好樞紐作用，具體收獲如下：
一、“嚴(yán)”與“愛”的和諧統(tǒng)一
此次外出學(xué)習(xí)，三所學(xué)校的老師都提到了這個話題，其實“嚴(yán)”與“愛”也一直是我班級管理的兩大秘訣，沒有對學(xué)生真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，或者一味的溺愛，只會導(dǎo)致學(xué)生走向極端，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中，愛要領(lǐng)先，只有師生、生生感情融洽了，交流沒有障礙了，班級才會團(tuán)結(jié)進(jìn)步，和諧發(fā)展，我在日常工作中時時處處、方方面面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時時嚴(yán)格要求學(xué)生，注重與學(xué)生談話時的措辭，使學(xué)生的心靈受到啟迪，激起學(xué)生心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，達(dá)到良好的教育效果。
二、把贊美和掌聲送給學(xué)生
很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”、“愛批評人”聯(lián)系在一起，其實不然，贊美與掌聲的力量才是無窮的。此次學(xué)習(xí)，廣東實驗中學(xué)的兩位班主任都講到，作為老師我們應(yīng)該始終以欣賞的眼光看待自己的孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時反復(fù)的表揚(yáng)，給予他們信心和力量。捷克的教育家夸美紐斯也曾說過：“孩子的求學(xué)欲望是教師激發(fā)出來的，假如教師是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而是用仁慈的感情與語言吸引他們，假如教師和善地對待自己的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿呆在學(xué)校而不愿停留在家里”。第二次月考結(jié)束以后，本年級召開了全級表彰大會，同時級長又講了下次月考后的表彰方案，會后許多同學(xué)找我談心，都流露出了羨慕之情，本人又借此機(jī)會，根據(jù)本班情況，大力表揚(yáng)了表現(xiàn)比較突出的同學(xué)，同時制定了下次考試后具體的表揚(yáng)范圍。從近段時間的觀察來看，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情較高，都很期待下次月考�？梢娰澝琅c掌聲的力量。
三、做家長和學(xué)生的知心朋友
學(xué)生的成材不是單方面的'努力，除了學(xué)生自身的努力外，還要充分發(fā)揮學(xué)校與家長的作用，這一點(diǎn)對咱們這樣的學(xué)校尤其重要。相信許多班主任都有這樣的體會，很多家長把孩子送到學(xué)校就好象送到了托兒所一樣，所有的事情都是你班主任的，有時反饋學(xué)生信息他們還顯得比較煩躁，此時你就要在用好反饋表和校訊通的同時，發(fā)揮你個人的聰明才智了，比如在反饋表上復(fù)印前一周部分家長的“美句”，在班會課上點(diǎn)名表揚(yáng)經(jīng)常與自己溝通的家長，在家長會上請那些在教育孩子方面很有一套的家長做經(jīng)驗交流等等，逐漸使家長能夠認(rèn)識到家庭教育對孩子成材不可替代的重要性，搭建起和諧的家校交流平臺。
其實，這次學(xué)習(xí)感觸最深的就是名校許多做法，本校也一直在做，正如仲元實驗中學(xué)的校長所說的“我們追求的是精品學(xué)校，而我們則是大眾的教學(xué)”。
總之，班主任在工作實踐中，要做好班級工作，必須深入學(xué)生實際，做好學(xué)生思想工作，必須經(jīng)常與家長聯(lián)系，做好家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)工作；必須堅持民主原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性；必須防微杜漸，做好部分學(xué)生思想方面的疏導(dǎo)工作，使他們在正確的方向快樂的成長。
以上就是本人在這次學(xué)習(xí)活動中，感觸最深的幾點(diǎn)，如有不當(dāng)之處，望各位同事批評指正。
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