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聽外出學(xué)習(xí)者的匯報(bào)后的心得體會(huì)
上周日,學(xué)校教學(xué)管理部門組織了九年級的部分老師,去合肥參加“百師聯(lián)盟”舉辦的中考研討會(huì),這些出去的老師回校后有一項(xiàng)任務(wù)是在各教研組內(nèi)作交流。
今日周二中午,恰好有教研組例會(huì),有幸聽到這些老師的交流內(nèi)容,但聽后很是詫異:他們大都對主講人的報(bào)告不屑一顧,如“沒聽到什么”、“沒講到什么名堂”、“他講的和我想的差不多”、“講的都是空話套話,不實(shí)用”、“說是中考研討會(huì),都沒扯到中考上去”、“就把中考試題羅列再總結(jié)一下,我們都會(huì)”,如此等等。他們在這樣講的時(shí)候,我翻看了一下他們帶回來的資料(其中有的是電子檔,掛在校qq群,我回到辦公室就及時(shí)下載查看),資料上很詳實(shí),也與中考密切相關(guān),有些分析的方法值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。我不知道聽會(huì)者想要什么?難道是直接告訴你中考試題,才是有水平嗎?
這種現(xiàn)象很不正常,說明我們的老師在“學(xué)習(xí)”方面還存在著問題:
一是不好學(xué)和不會(huì)學(xué)。別人認(rèn)真準(zhǔn)備的報(bào)告或材料都會(huì)有可取之處,否則能在面向全省初中教師的大會(huì)上作報(bào)告嗎?作為舉辦者,一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu),他們難道不想注重報(bào)告的質(zhì)量而“招徠回頭客”嗎?能多次大規(guī)模地舉辦這種研討會(huì),沒有一定的質(zhì)量作保證,是難以維系的,何況受聘作報(bào)告者大多是一線的教師和研究者。所以,聽到或沒有聽到“有用的內(nèi)容”,完全在聽者是不是想聽、認(rèn)真地聽和怎么聽。有一句話:會(huì)學(xué)者,時(shí)時(shí)處處皆學(xué)問。
二是眼高手低。工作總結(jié)“看花容易繡花難”,別人總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)、所作的一場報(bào)告,看似輕巧,其實(shí)是要狠下一番功夫的,他們能說出和你平時(shí)感覺到的東西,就說明他們有水平,才能將普遍存在的東西總結(jié)出來,也許正是他說出來了,你才覺得你平時(shí)也想到過,但要讓你來系統(tǒng)總結(jié),你又會(huì)覺得無從說起了。所以,我們要認(rèn)識到:發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一個(gè)新穎的觀點(diǎn)、總結(jié)一份系統(tǒng)的報(bào)告,都不是一件容易的事,要對別人的勞動(dòng)給予應(yīng)有的尊重,不管是高規(guī)格研討會(huì)上的報(bào)告人,還是平時(shí)我們自己教研組例會(huì)上的發(fā)言者,都不容易。
我感覺到,作為成人,有效學(xué)習(xí)的前提是自己要謙虛,對別人要尊重和欣賞。有時(shí)自己也來做一下類似的工作,再和別人比較一下,如果你的水平和他人差不多、甚至超過他人,你就有資本表示“對他人的不屑了”。
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