寒假學(xué)習(xí)心得體會范文1400字
一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為,所以學(xué)習(xí)對于老師來說很重要。通過寒假的學(xué)習(xí)結(jié)合自己的工作實際,深入領(lǐng)會、認真總結(jié),主要心得如下:
一堅持以人為本
作為教育工作者,我們主要以學(xué)生為中心,全心全意為學(xué)生服務(wù),想方設(shè)法讓學(xué)生加強個人思想意識,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,真正懂得“學(xué)生讀什么”;切實做到教書育人,教會學(xué)生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學(xué)生感受到得到重視,逐步樹立自信,勇于展現(xiàn)自己。
作為老師要注重以人為本,以學(xué)生為中心,促進學(xué)生的全面發(fā)展,是教育的根本任務(wù)所在,也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。注重學(xué)生的全面發(fā)展,注意保護和培養(yǎng)學(xué)生的個性能力的發(fā)展,尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律,使學(xué)生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。所以,我會繼續(xù)努力,為我所教的孩子尋找幸福的感覺,可能是一個微笑,可能是一件關(guān)心他的話,可能是一件小事。
微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學(xué)生最直接的語言。老師的一個微笑,對學(xué)生來說是一種鼓勵,是一種信任。
我們經(jīng)常會為一些學(xué)生的不當(dāng)行為苦惱或者懊惱。如果,作為老師的我們,能夠以微笑對待,可能能將事情順利、恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。與此同時,微笑生活,微笑工作更為重要。每天我們要做的事很多,要遇到各式學(xué)生和家長也不少。所以要有一個良好的心態(tài),微笑著去面對學(xué)生,微笑著去做每一件事情。
健康和微笑是密切相連的。人只有微笑生活,才會擁有健康。所以我們要懂得微笑,要有一個健康的.心理。
其實,工作好比是品茶,只有越品才會越有味,越品越精神。微笑著面對工作,事情工作都會順利起來。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作,也很重要。挑戰(zhàn)自己,完善自己,發(fā)展自己。設(shè)定好目標,我將向著目標前進,在過程中微笑面對。
第二嚴于律己,為人師表!
以身立教”、“為人師表”,這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。教師榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染的教育力量,對學(xué)生具有潛移默化的特殊作用。以身作則,為人師表,也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德。我國春秋時期偉大的思想家和教育家孔子就明確了教師“示范性”的特點。他說,“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從!钡搅颂拼,做為文學(xué)家同時又是教育家的韓愈則進一步提出教師應(yīng)“以身立教”的觀點。我國偉大的人民教育家陶行知先生更是我們教師的杰出典范,他不僅倡導(dǎo)“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,“以身教人者腳己”,而且身體力行,鞠躬盡瘁。
第三熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。
古往今來,中外教育家無不重視師生之間的情感關(guān)系,并把它視為教師的一種美德。魯迅先生說過:“教育植根于愛”。愛,是教育的前提,沒有愛,就沒有教育。教師對學(xué)生的愛,是教師的天職,是一種具有偉大意義的情感活動。同時,教師對學(xué)生的愛,也是一種巨大的教育力量。心理學(xué)研究證明:愛,可以產(chǎn)生模仿的意向。教師愛學(xué)生,不僅能給學(xué)生難以想象的信心和力量,還可以使學(xué)生在和教師的交往中,對教師的形象感到更為親切,自覺不自覺地尊敬、愛戴教師,模仿其言行,在潛移默化中接受教師的全面影響。這就是所謂的“親其師,信其道”。
發(fā)自內(nèi)心地去愛學(xué)生,學(xué)生也會發(fā)自內(nèi)心地愛上你,并且愛上你所教的學(xué)科,我對此是有著深切的感受的。我教的三年級,班上有一個叫李倩的學(xué)生,她坐在教室的最后面,上課從來不發(fā)言,也對美術(shù)沒興趣。為了提高她的自信心,激發(fā)她的興趣,我多次找她談心,鼓勵她,并且在同學(xué)面前適時地表揚她的畫。我讓她品嘗進步帶來的快樂。李倩有一次在作業(yè)本中夾了張紙條,上面寫道:“謝謝你李老師,你就是上天派來的天使,讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,我要勇敢地探索知識的世界!边@樣的紙條,哪個老師看到了不激動呢?
當(dāng)然,我在工作中存在著很多很多的不足。教學(xué)多年,有了倦怠感,當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)達不到自己的要求時,我也會發(fā)火,對他們大喊大叫。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學(xué)生,我不能完全做到。但是,我愿意努力,我希望我能在文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面,不斷進步,不斷提高。
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