我看《綱要》學習心得體會

　　通過認真研讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、收看中央電視臺教育頻道《仰望星空》欄目推出的《我看綱要》系列節(jié)目講座，進一步領會了綱要的基本精神和要求，作為一名教育工作者在振奮精神的同時也深感責任重大。

　　綱要的制定過程體現(xiàn)了“教育振興，全民有責”的時代主題，昭示著中國教育改革的又一個嶄新起點。

　　1、明晰了今后教育工作的基本方針和任務。《綱要》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的二十字工作方針對當前和今后工作具有十分重要的指導意義�！毒V要》在繼續(xù)教育部分提出了“加快發(fā)展繼續(xù)教育、建立健全繼續(xù)教育體制機制、構(gòu)建靈活開放的終身教育體系”、“大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，建設以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠程開放繼續(xù)教育及公共服務平臺，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件”、“搭建終身學習“立交橋”。并提出了在2020年，努力形成人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會。這些論述高屋建瓴，總攬全局，是我們推進教育改革發(fā)展的重要指導思想。

　　2、提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)化素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展需要教師隊伍的保障和支撐。在《綱要》中提出，要建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。要讓我們的教師努力成為教育家，要建造一種專業(yè)、職業(yè)的教師隊伍。作為一名多年從事教學工作的教師更要注重自身素質(zhì)的提高，配合學校開展的“學習工程”，立足本職工作，在提高教師內(nèi)涵上加大工作力度。把本職現(xiàn)有工作做好做到位，然后在此基礎上從思想政治素質(zhì)、業(yè)務技術(shù)能力、支持服務等幾方面有意識、有目的的進一步豐富和充實，進一步加強主人翁意識和憂患意識培養(yǎng)，自覺地把個人發(fā)展和學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，明確支持服務的豐富內(nèi)涵，提高服務的質(zhì)量和水平。以學生為中心，以教學為中心，努力營造人人是老師、處處是課堂的育人環(huán)境。

　　3、提高教育教學質(zhì)量。提高教育教學質(zhì)量，是一項全面協(xié)調(diào)的`系統(tǒng)工程。在學校的全面發(fā)展中應作到規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；作到教學管理制度化、支持服務人性化、質(zhì)量監(jiān)控全程化。教師高質(zhì)量的教的行為、學員有效參與學習的行為是保證遠程教育教學質(zhì)量的最基本的兩個方面，應該齊抓共管，齊心協(xié)力，規(guī)范和提高教師教和學員學的行為，兩手都要抓。只抓教學，忽略管理；只抓教師，不管理學生，提高教學質(zhì)量就是空談和空講。

　　《綱要》的出臺充分體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視。我們要緊密結(jié)合我校發(fā)展實際，積極思考如何更好地抓住發(fā)展機遇，甚至創(chuàng)造發(fā)展機遇，突出遠程開放教育的辦學特色，走特色發(fā)展之路；要遵循遠程教育發(fā)展規(guī)律，進一步解放思想，堅持思想先行，理念先進，觀念更新，推動學校又好又快發(fā)展。

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