2015三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)答案
一、聽力題,聽老師念句子,完成練習(xí)。
1、這段話寫 (冬)季景色。還講了 (大山爺爺) 和 (小朋友) 。
2、大山爺爺?shù)念^發(fā) (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和藹) 。
3、小朋友快樂地 (溜冰 打雪仗) 。
二、抄寫下面的句子,要求把字寫得工整、美觀。
紙奶奶聽著兒孫們的介紹,十分感慨地說:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、寫漢字。
Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ
石 匠雄 偉砌 成橫 跨 創(chuàng)舉
jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie
堅(jiān) 固 智 慧 擊 毀 攀 登燦 爛 臺(tái) 階
kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng
寬 敞 貴 賓宴 會(huì) 廳大禮 堂
四、把四字結(jié)構(gòu)的詞語補(bǔ)充完整。
相互(纏)繞、 歷史(遺)產(chǎn)、世界(著)名、
回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、
慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、
氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、
(雄)偉(壯)麗、 金花(彩)畫
五、根據(jù)你的積累將下面的諺語補(bǔ)充完整。
光陰( 似箭 ),日月( 如梭 )。
2、少壯不努力,(老大徒傷悲)。
3、花有重開時(shí),(人無再少年 )。4、一日之計(jì)(在于晨 ),一年之計(jì)(在于春)。
5、黑發(fā)不知(勤學(xué)早 ),百首方悔(讀書遲 )。
仿照上面的諺語再在橫線上寫兩句不同的句子。
1、盛年不重來,一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
2、失落黃金有處找,失落光陰無處尋。
六、選詞填空。
創(chuàng)舉 創(chuàng)造
趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)小橋洞,這種設(shè)計(jì)是建橋史上的( 創(chuàng)舉 )。
2、美是由勞動(dòng)人民( 創(chuàng)造)的。
雄偉 雄壯
1、隨著(雄壯)響亮的《國歌》,五星紅旗在操場上冉冉升起。
2、(雄偉)的人民大會(huì)堂座落在天安門廣場上。擺設(shè) 擺放
1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。
2、屋里的(擺設(shè))很講究。
寬敞 寬闊 寬廣遼闊
1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠(yuǎn)方。
2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。
3、美麗的草原無比( 遼闊 )。
4、萬噸巨輪航行( 寬廣)的海面上。
堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 堅(jiān)定
1、趙州橋不但( 堅(jiān)固 ),而且美觀。
2、小金花是個(gè)( 堅(jiān)強(qiáng) )的孩子。
3、雷鋒叔叔立場( 堅(jiān)定),愛憎分明。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、媽媽( 發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。
2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬能膠水。
七、給句子填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子意思更具體。
1、(晴朗的)夜空中掛著一輪(明亮的)圓月。 2、解放軍(狠狠地)打擊敵人。
3、(寬敞的)窗臺(tái)上擺著(各種各樣)的鮮花。 4、小鳥(自由自在地)飛翔。
八、把下面的句子改為“把”字句。
秋風(fēng)吹紅了滿山的楓葉。
秋風(fēng)把滿山的楓葉吹紅了。
2、貓頭鷹抓住了正在偷吃的大田鼠。
貓頭鷹把正在偷吃的大田鼠抓住了。
小螞蟻扛走了掉在地上的面包渣。
小螞蟻把掉在地上的面包渣扛走了。
4、星期天,我和小明掃干凈院子。
星期天,我和小明把院子掃干凈。
九、修改下面的病句。
他可能病了,明天肯定不能來了。
他可能病了,明天不能來了。
2、她穿著一件紅色風(fēng)衣,一頂藍(lán)帽子。
她穿著一件紅色風(fēng)衣,戴著一頂藍(lán)帽子。
這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。
這棵樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
4、我們要努力寫作水平。
我們要努力提高寫作水平。
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、《參觀人民大會(huì)堂》一文是按 參觀的順序參觀了 正門 、中央大廳 、大禮堂 、宴會(huì)廳和 會(huì)議廳 這五個(gè)主要的地方。
2、《參觀人民大會(huì)堂》全文的中心句是:人民大會(huì)堂真是雄偉壯麗。
3、趙州橋是隋朝的石匠(李春)設(shè)計(jì)和參加(建造)的,到現(xiàn)在已經(jīng)有(一千四百多)年了。
4、人民大會(huì)堂在我國首都(北京),不到(一年)工夫就建成了。
5、紙的老家在(中國),據(jù)說,東漢時(shí)期,有個(gè)叫(蔡倫)的人發(fā)明造紙的(技術(shù))。
十一、閱讀文段,回答問題。
這座趙州橋不但堅(jiān)(jiān jiāng )固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄( lán
nán ),欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏( cán chán )繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪( zhǎo zhu! )相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“ ”表示。
雕”字用部首查字法應(yīng)查 隹 部,再查 八 畫;用音序查字法應(yīng)先查大寫字母 D ,再查音節(jié)diao 。
3、你朗讀一定很有水平,讀短文,說說該帶著怎樣的感情來讀這段話?把你認(rèn)為該讀重音的地方加“• ”。
高興 贊美 感慨的感情來讀這段話。
你最喜歡這段話中的哪個(gè)句子?請(qǐng)抄寫下來,說出喜歡的原因。
我喜歡的句子
我喜歡它的原因
讀了這段話,你最想說什么?
6、請(qǐng)你再讀一次這段話,用“有的•·····有的······還有的······所有的······”仿寫一段話。
上體育課的時(shí)候,同學(xué)們有的踢足球,有的大羽毛球,還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。所有的同學(xué)們玩得很開心。
十二、閱讀短文,回答問題。
(一)參觀少年宮
昨天下午,我們懷著愉快的心(情 請(qǐng)),來到新落成的少年宮參觀!
一走進(jìn)少年宮的大門,我們(訪 仿)佛置身于花的世界之中,到(處 外)是五彩繽紛的鮮花,美麗極了。山茶花、芍藥花、牡丹花、君子蘭、茉莉花,一朵朵,一簇簇地散發(fā)著陣陣(情 清)香。
少年宮的中央大廳十分高大。我們仿佛走進(jìn)了一座大宮殿。中間的四根巨(柱 拄),有兩丈多高。水磨石的地面倒映著人影,閃閃發(fā)光。四周的窗戶又高又大,每一塊玻璃都有兩米見方。天花板上安裝著巨型吊燈,發(fā)射著奪目的光芒。
我們走進(jìn)體操室,這里顯得(特 持)別寬敞。四周整齊的安裝著各樣體操儀器,有雙杠、單杠、高低杠、平衡木等等。地面還鋪著墨綠色的地毯。中間有一塊 10 米見方的空地,那是練自由體操的地方!
少年宮真是少年兒童學(xué)本領(lǐng)的地方。在這里設(shè)立了音樂、美術(shù)、體育、各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)小組,將會(huì)培養(yǎng)出許許多多有特長的少年,成為祖國未來的人才!
1、給短文加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
2、用斜線把括號(hào)中不用的字畫掉。
用“ ”畫出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去參觀、參觀中、參觀后的感受”把短文劃分為三大段,在原文上用“‖”表示。
5、填空。
(1)、參觀的時(shí)間: 昨天下午 ,參觀的地方:新落成的少年宮,參觀的人物: 我們 , 參觀的心情: 愉快 。
(2)、參觀的過程是先寫 少年宮的 大門 ,然后寫 少年宮的中央大廳 ,最后寫 體操室的寬敞 。
(3)、參觀的總印象是:少年宮真是少年兒童學(xué)本領(lǐng)的地方。
寫出文中四字結(jié)構(gòu)的詞語,寫在橫線上。
五彩繽紛、閃閃發(fā)光、許許多多、又高又大
(二)太陽花
我喜歡太陽花,它是夏天里常見的一種極普通的花。
太陽花的莖有紅色的,有綠色的。那莖很嫩,似乎用手一掐(qia),就會(huì)冒出水來。
太陽花的葉子很特別,小而厚,葉的表面像涂了一層薄薄的蠟,光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷,有的潔白如玉,有的鮮紅似火,有的深黃若金,而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂;ǘ洳⒉淮,多層的花瓣自然嬌艷,單層的花瓣更俏麗,真討人喜歡。
我喜歡太陽花,不只在于它的顏色鮮艷,更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。它不
怕日曬、風(fēng)吹、雨打,那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖,插在泥土里,不久就會(huì)生根,開花。
給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。
找出具體描寫太陽花的花朵格外鮮艷的語句抄寫在下面的橫線上。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷,有的潔白如玉,有的鮮紅似火,有的深黃若金,而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂;ǘ洳⒉淮,多層的花瓣自然嬌艷,單層的花瓣更俏麗,真討人喜歡。
作者為什么喜歡太陽花?(用文中語句回答)
我喜歡太陽花是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
為什么說太陽花的生命力勉強(qiáng)?
它不怕日曬、風(fēng)吹、雨打,那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖,插在泥土里,不久就會(huì)生根,開花。
十三、作文。
題目:參觀
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