八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí)題及答案

時(shí)間：2022-12-11 01:55:46 暑假作業(yè) 我要投稿

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　　基礎(chǔ)練習(xí)(30%)

　　1.下列加黑字中注音全部正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.酷似(kù)　　盈眶(kuànɡ)

　　馬鬃(zhōnɡ)　　塾師(shú)

　　B.晾曬(shài)　　磨蹭(cenɡ)

　　苦楚(chǔ)　　背熟(shú)

　　C.紅薯(sǔ)　　馱燈(tuó)

　　奧秘(mì)　　愣了(lènɡ)

　　D.摻和(chān)　　愁苦(cóu)

　　崇敬(chónɡ)　　沙啞(shā)

　　2.下列句子中與原文完全一致的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.我以為父親要湊我了，可是沒(méi)有。

　　B.父親摸摸我額頭上的馬鬃，欣慰地夸獎(jiǎng)了我一句：“不錯(cuò)。”

　　C.這就是我的第一本書(shū)。對(duì)于元貞來(lái)說(shuō)，是他一生唯一的一本書(shū)。

　　D.他一輩子挎著藍(lán)子在附近幾個(gè)村子里叫賣(mài)紙煙、花生、火柴等小東西。

　　3.下列各句中，說(shuō)明父親回家次數(shù)最少的一句是(　　)。

　　A.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，不�；丶摇�

　　B.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，極少回家。

　　C.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，少有回家。

　　D.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，很少回家。

　　4.下列詞語(yǔ)中詞性完全一致的一組是(　　)。

　　A.愁苦　崇敬　贊美　晾曬

　　B.摻和　奧秘　凄慘　酷似

　　C.溫厚　欣慰　荒寒　幽默

　　D.昏黃　磨蹭　金黃　稀奇

　　5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)

　　A.我是開(kāi)春上的小學(xué)，放暑假的第二天，父親回來(lái)了。

　　B.通過(guò)一晚上的修修補(bǔ)補(bǔ)，讓書(shū)成了完完整整的兩本。

　　C.前幾天一位詩(shī)人來(lái)訪(fǎng)，看見(jiàn)我寫(xiě)的這個(gè)在稿紙上的題目，以為是寫(xiě)我出版的第一本詩(shī)集。

　　D.父親在北京大學(xué)旁聽(tīng)過(guò)，大革命失敗后返回家鄉(xiāng)，帶回一麻袋書(shū)和一箱紅薯。

　　6.元貞“一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣(mài)紙煙、花生、火柴等小東西”。造成他這種境況的原因是什么?

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　　提高練習(xí)(30%)

　　閱讀下面文段，回答問(wèn)題。

　　父親把我喊醒，我見(jiàn)他用手翻著金黃的麥粒，回過(guò)頭問(wèn)我：“你考的第幾名?”我說(shuō)：“第二名。”①父親摸摸我額頭上的“馬鬃”，欣慰地夸獎(jiǎng)了我一句：“不錯(cuò)。”祖母在房子里聽(tīng)著我們說(shuō)話(huà)，大聲說(shuō);“他們班一共才三個(gè)學(xué)生。”父親問(wèn)：“第三名是誰(shuí)?”我低頭不語(yǔ)，祖母替我回答：“第三名是二黃毛。”二黃毛一只手幾個(gè)指頭都說(shuō)不上來(lái)，村里人誰(shuí)都知道。②父親板起了面孔，對(duì)我說(shuō)：“把書(shū)本拿來(lái)，我考考你。”……③父親看著我拿來(lái)的所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè)，愣了半天，翻來(lái)覆去地看。我垂著頭立在他的面前。

　　我的課本哪里還像本書(shū)!簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙。書(shū)是攔腰斷的，只有下半部分，沒(méi)有封面，沒(méi)有頭尾。我以為父親要揍我了，可是沒(méi)有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問(wèn)：“那一半呢?”我說(shuō)：“那一半送給喬元貞了。”父親問(wèn)：“為什么送給他?”我回答說(shuō)：“他們家關(guān)不起書(shū)，教師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書(shū)用刀裁成兩半，他一半我一半。”父親問(wèn)我：“你兩人怎么讀書(shū)?”我說(shuō)：“我早已把書(shū)從頭到尾背熟了……”④父親深深嘆著氣。他很了解喬元貞的苦楚，說(shuō)：“元貞比你有出息。”

　　晚上，我看見(jiàn)父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。父親的手真巧，他_____把我們兩個(gè)的半本書(shū)_____，裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。

　　7.①②兩處描寫(xiě)了父親的哪些方面?表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情?

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　　8.通過(guò)③④兩處的描寫(xiě)，可以看出父親是一個(gè)怎樣的人?

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　　9.請(qǐng)給這段文字?jǐn)M一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。

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　　10.“元貞比你有出息”指的是什么?

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　　11.填入文中空格處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是(　　)。

　　A.竟然　縫縫補(bǔ)補(bǔ)B.居然　縫縫補(bǔ)補(bǔ)

　　C.竟然　修修補(bǔ)補(bǔ)D.居然　修修補(bǔ)補(bǔ)

　　熱點(diǎn)考題(40%)

　　閱讀下面短文，回答問(wèn)題。

　　祖母的呼喚(節(jié)選)

　　童年時(shí)，每當(dāng)黃昏，特別是冬天，天昏黑得很突然，隨著田野上冷峭的風(fēng)，從我們村許多家門(mén)口響起呼喚兒孫回家吃飯的聲音。男人的聲音極少，總是母親和祖母的聲音。喊我回家的是我的祖母。祖母身體病弱，在許多呼喚聲中，她的聲音最細(xì)最弱，但不論在河邊，在樹(shù)林里，還是在村里哪個(gè)角落，我一下于就能在幾十個(gè)聲調(diào)不同的呼喚聲中分辨出來(lái)。她的聲音發(fā)顫，發(fā)抖，但并不沙啞，聽(tīng)起來(lái)很清晰。

　　有時(shí)候，我在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的田野上和一群孩子逮田鼠，追兔子，用鍬挖甜根苗(甘草)，祖母喊出第一聲，只憑感覺(jué)，我就能聽(tīng)見(jiàn)，立刻回一聲：“奶奶，我聽(tīng)見(jiàn)了。”挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后還要填起來(lái)，否則大人要追查，因?yàn)樘鸶缍喟腴L(zhǎng)在地邊上。時(shí)間耽誤一會(huì)，祖母又喊了起來(lái)：“狼下山了，狼過(guò)河了，成漢，快回來(lái)!”偶然有幾次，聽(tīng)到祖母急促而憤怒的呼吼：“你再不回來(lái)，不準(zhǔn)進(jìn)門(mén)!”①祖母的聲音拉得很長(zhǎng)，充滿(mǎn)韌性，就像她搟的雜面條那么細(xì)，那么有彈力。有時(shí)全村的呼喚聲都停息了，只我還沒(méi)回去，②祖母焦急地一聲接一聲喊我，聲音格外高，像擴(kuò)大了幾十倍，小河、樹(shù)林、小草都幫著她喊。

　　12.解釋下列詞語(yǔ)。

　　冷峭：______________________

　　韌性：______________________

　　13.祖母呼喚的聲音有什么特點(diǎn)?

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　　14.文中與標(biāo)題相呼應(yīng)的一句是_________________

　　15.①句運(yùn)用了什么修辭手法?表現(xiàn)了祖母怎樣的思想感情?

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　　16.②句運(yùn)用了哪些修辭手法?表現(xiàn)了祖母怎樣的感情?

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　　答案與提示