- 相關(guān)推薦
暑假假期學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的暑假假期學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀,歡迎大家分享。
暑假假期學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀1
悶熱高溫的暑假已經(jīng)接近尾聲,隨著晚上氣溫一天天的變低,真正秋天的腳步也開始一點點地臨近。近兩個月的暑假就要過去了,再過幾天,我將以大二年級的學(xué)生的身份再次踏進(jìn)校園。一種全新的生活將要開始了。在此之前,回顧假期的點點滴滴,我將在此加以總結(jié),為我的暑假畫上圓滿的句號。
自從期末考試以后,我一直留在學(xué)校上小學(xué)期。每天依舊往返于校區(qū)和公寓之間,直到七月二十幾號結(jié)課才正式拖著行李回家了。在上小學(xué)期期間由于我選了一門《世界著名歌劇賞析》,所以在課上欣賞了幾部世界著名的歌劇,像是《貓》、《歌劇魅影》、《杜蘭朵》等等。以前在上高中的時候,在音樂課上老師就給我們放過一些片段,在選修課上再次看到這些優(yōu)秀的作品,真的感覺到很興奮,也很懷念。
暑假期間,我在網(wǎng)上買了幾本書。我一直相信,閱讀是豐富假期生活最好的方式。我徹頭徹尾地看完了《傲慢與偏見》和《呼嘯山莊》,感到經(jīng)典果然就是不一樣,看完之后我又反反復(fù)復(fù)回味了許久呢。到目前為止,《飄》、《簡·愛》、《巴黎圣母院》、《傲慢與偏見》和《呼嘯山莊》成為了我最喜歡的外國名著。自從高中起,我一直都很喜歡幾米的作品,在假期期間我也欣賞了幾米的《走向春天的下午》,很喜歡。友情,這東西很奇妙,每個人都有不同的詮釋。
假期在家上網(wǎng)是比在學(xué)校方便多了,這也是我了解各種訊息和與朋友們交流的最主要的方式。借助網(wǎng)絡(luò)這個大平臺,我每天了解一些這世界上發(fā)生的大事小事,看看新聞,查閱一些自己感興趣的資料,和以前的同學(xué)互發(fā)一些電子郵件之類的。當(dāng)然,假期期間我也借助網(wǎng)絡(luò)看了一些意義深刻,頗受好評的外國電影,有幾部影片確實給我留下了很深的'印象。
同學(xué)聚會是每個假期必不可少的活動。這個暑假,我們高中的同學(xué)又聚在了一起,這次是一起坐車去的楊柳青,大家一起燒烤,有些野餐的小情調(diào)。大家一邊燒烤,一邊聊天,互相講述自己的變化和身邊發(fā)生的小故事。曾經(jīng)我們聚在一間教室里,親密地生活了三年,大家一同創(chuàng)造了很多輝煌,也一同經(jīng)歷過短暫的失敗等等,建立了無法摧毀的友情。畢業(yè)了,我們各奔東西南北,去到了不同的城市,不同的學(xué)校,但是只要一放假,又會聚在一起,享受著難能可貴的兄弟姐妹的愛和友誼。
八月份,我用了大半個月的時間給妹妹復(fù)習(xí)高中的語數(shù)外知識,幫她補(bǔ)習(xí)功課。我把我高三時的書、練習(xí)題和復(fù)習(xí)資料都找出來了,幫她復(fù)習(xí)的時候也重溫了高中的知識,高中一點一滴的回憶也慢慢地浮上心頭。在幫妹妹補(bǔ)習(xí)的這段時間,我發(fā)現(xiàn)自己是很有耐心的。之后我把高中所有的資料都送給了妹妹,也希望她明年能考個好成績。
放假期間,我每天都會收拾家務(wù),也做了一次大掃除,整理了自己的東西,現(xiàn)在的生活一切都變得很有條理。我?guī)屠牙岩黄痧B(yǎng)植物,姥姥種了很多的辣椒,現(xiàn)在每一棵上都頂著一簇綠綠的辣椒,有的辣椒我們已經(jīng)摘下來了,很多都變紅了。仙人掌和蘆薈依舊是四季保持著頑強(qiáng)的生命力,茉莉花也散發(fā)著淡淡的香氣,魚缸里的四條小金魚也快活地游來游去。我跟姥姥學(xué)燒菜,當(dāng)然味道欠佳是必然的。一切都還在嘗試和努力中。
自從放暑假以來,我就開始記日記了,想把每一天的生活都記錄下來。這將是我的很寶貴的財富。時間走的太快,當(dāng)我們想起來要抓住他的時候,他早已跑的不見蹤影。大學(xué)的時光很寶貴,記錄下來,無論是高興的還是悲傷的,都很有意義。當(dāng)我們回首過去,可能會發(fā)現(xiàn)很多事情已經(jīng)不記得了。我們會從日記中看到自己的成長。
看了一本書《求醫(yī)不如求己》,從中學(xué)到了一些簡單易尋的穴位,我也開始學(xué)著在生活中為自己為家人做好健康保健。畢竟做一切事情的前提是有一個健康的身體。
暑假將至,未來要做的事情還有很多,總之,一切加油吧!
暑假假期學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀2
一個暑假,一個多月的時間,沒有堅持觀察周圍的現(xiàn)象,沒有象在學(xué)校一樣去圖書館看書……,雖然在回家之前有很多計劃,但是最后都由于執(zhí)行不力而失敗,總之回到家,似乎整個人身體放松了,思維也隨著放松,每天幾乎過著一樣的生活,簡單重復(fù)著,懶惰用在自己身上是很恰當(dāng)?shù),不禁自問,如果人類不思考,思維處于停滯狀態(tài),世界會怎么樣呢?后果那是很可怕的。
我用了幾天的時間對上學(xué)期研究生的生活有一個簡單的思考和總結(jié),整個來說,我的一個學(xué)期可以說看了書,但是看的書雜而不精,再加上缺乏思考,看過的書不能形成自己的觀點,因此雖然花了時間看書,投入了時間成本,但收益甚微,如果沒有養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,那么看書只能是被動的接受,而非主動的思考,那么我兩年的研究生畢業(yè)后,我的研究能力提高的很少,和本科畢業(yè)除了在文憑這樣的形式上有所不同外,實質(zhì)上的差別不大,這樣的機(jī)會成本是很高的,我認(rèn)為這個機(jī)會成本是如果我用兩年的時間去工作而不是讀研所積累的工作經(jīng)驗。暑假的時候和本科的同學(xué)聯(lián)系,得知同我一起畢業(yè)的本科同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在一家企業(yè)里做的小有成績,今年他已經(jīng)開始在人才市場上進(jìn)行招聘,想想自己上學(xué)期的表現(xiàn),頓覺慚愧。
上學(xué)期有時間的時候,雖然自己常去圖書館看書,表面上給人家的印象是愛學(xué)習(xí),在小學(xué),初中可能說到愛學(xué)習(xí)是個好現(xiàn)象,可是在研究生階段還是只看書,不思考是件很可怕的'事情,所以思想的懶惰比行動上的懶惰更可怕,看了書不思考那就成了俗話說的書呆子,讀一輩子的書都不會有什么用。暑假中也曾想過一些有關(guān)學(xué)習(xí)的問題:這些年的學(xué)習(xí)我究竟學(xué)會了什么?是只學(xué)會了考試嗎?如果不考試我會主動的學(xué)習(xí)嗎?說到主動,我也有些感想,暑假也思考過這個問題,發(fā)現(xiàn)自己好象都是一直處于一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài),并沒有使其真正成為自己主動的事情。老師在上學(xué)期時要求我們每周交一篇觀察日記,開始的時候自己為了完成這個“任務(wù)”,沒有認(rèn)真的思考,沒有理解老師這樣做的真正目的,于是每次都象應(yīng)付差事一樣沒有經(jīng)過自己的認(rèn)真思考,在網(wǎng)上搜索了點資料,經(jīng)過自己的一點整理就草率的交上,雖然按時完成,但完成的質(zhì)量卻不高,最后結(jié)果沒有再堅持寫下去,暑假思考后發(fā)現(xiàn)這是被動學(xué)習(xí)的結(jié)果,老師布置了這樣的作業(yè),不是為了讓我們完成作業(yè)而完成作業(yè),而是要培養(yǎng)我們觀察問題,思考問題的能力,如果自己真的主動學(xué)習(xí)就不會每周雖然按時交夠了數(shù)量,但卻忽視了質(zhì)量;如果自己真的主動學(xué)習(xí)就會主動與老師交流,向老師學(xué)習(xí),提出問題,逐漸的培養(yǎng)自己的獨立思考能力,而不會被動的等待老師來給自己安排任務(wù),最后的結(jié)果是一學(xué)期的研究生生活結(jié)束后,同門都有了很大的進(jìn)步,自己卻幾乎還是原地不動,思想上,思維上,專業(yè)素質(zhì)上都沒有什么進(jìn)展,思考問題不全面,不系統(tǒng),始終沒有形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維思考問題,對一個問題的認(rèn)識仍然很膚淺。
不主動學(xué)習(xí),不突破自己的思維局限,始終不面對困難,避免自己用經(jīng)濟(jì)的思維分析問題,那么我將可能永遠(yuǎn)都不能讓自己形成這樣的習(xí)慣,逃避的結(jié)果是問題始終得不到解決。還有一個例子是學(xué)英語,我本科階段花了大量的時間學(xué)英語是因為要考各種各樣的證書,是這些證書成為我學(xué)習(xí)英語的動力,研究生階段暫時沒有什么英語的證書需要考,于是好象失去了學(xué)習(xí)英語的動力,英語學(xué)習(xí)就被擱置在了一邊,而語言的學(xué)習(xí)就是靠每日的積累而取得進(jìn)步的,如果一段時間不學(xué)習(xí),就會使以前的學(xué)習(xí)失去了作用,幾乎又得從頭開始,時間就這樣被浪費了。另外,對英語是看的懂,說的時候就發(fā)現(xiàn)很多知道的單詞總也想不起來,這樣的結(jié)果是使英語本身作為交流工具的作用沒有得到體現(xiàn)。使得學(xué)英語的目的就是為了換得一份書面證明,而自己的能力沒有得到真正的提高,這也是一件很可怕的事情。只有當(dāng)要做的事情成為自己主動的,愿意做的事情,才會真正的從學(xué)習(xí)中受益。
老師開通了博客,取名為天天觀察,暑假的時候經(jīng)常會去看老師的博客,發(fā)現(xiàn)老師真正做到了天天觀察和思考,而自己卻因為思想上的懶惰,半途而廢,失去了很好的培養(yǎng)自己思考和觀察的機(jī)會,萬事開頭難,也許開始做的不會很好,但是情況會在一天天的積累中改變,質(zhì)變是量變的積累,不能急功近利,如果還是讓思想繼續(xù)懶惰下去,我覺得兩年的研究生畢業(yè)和本科畢業(yè)是沒有什么區(qū)別的。但是說起來是很容易的,真正實施還是很不容易的,尤其是堅持做一件事情是很不容易的,所以貴在堅持。堅持思考。
暑假假期學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀3
今年放暑假前,學(xué)校少先隊大隊部圍繞我!白詮(qiáng)人生,精彩人生”的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)!白詮(qiáng)”教育德育課題,對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求,并擬定了具體的實踐活動,發(fā)放了暑期實踐活動表,使學(xué)生在假期能通過一些實踐活動鍛煉自己,培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識,F(xiàn)將學(xué)生們暑期實踐活動小結(jié)如下:
收回了學(xué)生暑期實踐活動表150張,多數(shù)學(xué)生都認(rèn)真做了,并填寫認(rèn)真、完整。暑期實踐活動作文、讀書收獲90多篇,毛筆字、鋼筆字書法作品二百多篇,繪畫62幅,照片75張,視頻一個,手工55件,兒歌2首。選了一部分優(yōu)秀學(xué)生作品上交了學(xué)校,四(1)班譚鵬、彭瀚做家務(wù)的圖片和情況簡介、奚瑞同學(xué)寫的《愉快的.暑假實踐活動》刊登在學(xué)校校報《龍舟號》上。
1、生活能自理:大多數(shù)孩子在假期都能做到了自己整理床鋪和房間;能洗簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還學(xué)會了煮飯、炒菜。很多孩子都照了照片,寫了實踐活動的收獲,四(3)班有個家長還給孩子錄了視頻。這樣既增強(qiáng)了孩子生活自理能力,又體驗了做家務(wù)的辛苦與快樂。父母和孩子一起做家務(wù),還增進(jìn)了父母與孩子的感情。
2、學(xué)習(xí)能自主:80%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。孩子們能主動練習(xí)書法,部分孩子能主動閱讀健康的書籍,寫了作文、讀書心得。但有些家長評價是:孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩,個別孩子假期作業(yè)沒做完,自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律:孩子們都安全度過了假期。多數(shù)孩子都能管理好自己,聽話懂事,遵守公德,舉止文明,不說臟話,不調(diào)皮搗蛋,安全意識較強(qiáng),出門能注意交通安全,不玩水、火、電。但有些家長反映孩子喜歡打游戲,看電視時間很長,行為自律不夠。
4、活動能自信:部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班,如:舞蹈、繪畫、寫作、游泳等。個別孩子還參加了舞蹈考級,少部分孩子去旅游,回了老家?guī)痛笕岁、喂豬等,既體驗了生活,又鍛煉了能力。很多孩子還寫了參加這些活動的收獲和感受。但多數(shù)孩子都呆在家里,沒有參加活動。
通過暑假實踐活動,孩子們了解了父母的辛苦,體驗了做家務(wù)的苦和樂,增強(qiáng)了生活自理能力和學(xué)習(xí)的自覺性,培養(yǎng)了一些興趣特長,了解了一些課外知識,豐富了學(xué)生頭腦。增強(qiáng)了學(xué)生自信心。家長普遍反映這些活動搞得好,今后要多開展這樣的活動,讓孩子堅持,形成習(xí)慣。讓更多的孩子積極參與,共同進(jìn)步!
【暑假假期學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀】相關(guān)文章:
暑假期間的學(xué)習(xí)計劃07-19
假期學(xué)習(xí)總結(jié)05-23
假期學(xué)習(xí)總結(jié)11-24
假期學(xué)習(xí)優(yōu)秀總結(jié)范文(精選8篇)03-12
暑假假期活動總結(jié)04-23