四年級暑假作業(yè)布置方案（合集）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的四年級暑假作業(yè)布置方案，希望能夠幫助到大家。
為了使學生渡過一個愉快而有意義的暑假，使他們在玩的同時不忘學習，特制定此假期計劃。
一、安全方面：
注意自身安全：不玩火，不到溝渠里游泳，不在有電線的地方玩，過馬路注意交通安全，不在路上跑，不到危險的地方去，不能獨自到人少的地方去，不聽信陌生人的話。一定要增強自我防范意識。
二、禮貌方面：
現(xiàn)在你快是五年級的學生了，在家里要聽父母的話，幫父母做一些力所能及的家務活，尊敬老人，愛護小孩子，講話要文明，不說臟話。
三、習慣方面：
每天安排好自己要做的事情，做作業(yè)要有計劃，不要等到開學了才開始寫作業(yè)。合理安排好作息時間。
四、作業(yè)：
數(shù)學：1、完成《暑假生活》。
2、調(diào)查一些生活用品的價格。
3、每天讓父母出2道小數(shù)乘法和2道小數(shù)除法的計算題以及1道應用題。
4、每周出一份試卷。
5、看三本數(shù)學課外讀物，拓展自己的知識面。
語文：1、完成《暑假生活》。
2、抄寫生字，四字詞語。抄寫20首古詩
3、完成語文天地。
4、寫10篇作文。
英語：每天寫一個模塊的單詞，邊寫邊讀，一個單詞5遍。
綜合實踐：1、調(diào)查小麥、玉米、水稻的種植成本，制作成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。
2、奧運專欄：形式有搜集和調(diào)查奧運知識、手抄報、剪貼報等。
2）小學四年級暑假作業(yè) 前幾天去母親那里吃飯，看到妹妹手里拿著一本厚厚的練習題，一問才知道原來是小外甥的暑假作業(yè)。這本書有近200頁，16開大小，是一本《五年級數(shù)學天天練》，外甥剛剛上完小學4年級，卻要去做五年級的題。妹妹說，這本書只是所有作業(yè)的一小部分，我聽了倒吸一口涼氣。我讓妹妹把孩子抄寫的作業(yè)項目給我抄了下來，具體如下：
語文
1、語文暑假作業(yè)一本，（16開大小，64頁）
2、每天記兩個成語，每個詞義讀5遍，每個成語造一個句子
3、每天抄兩句名言警句、兩句歇后語、兩句諺語、兩個對聯(lián)。
4、每三天背誦并默寫一首古詩。
5、小說《西游記》讀完，里邊的好詞好句要重讀。
6、寫長篇小說15回，四天寫一回，每回不少于800字。
數(shù)學
1、認真、正確完成數(shù)學暑假作業(yè)一本。（16開，64頁）
2、《應用題大全》一本，做完。（24開，300多頁，以前做過一部分，要求把剩下的做完）
3、每天做減算、遞等、脫式運算各5道，共做55天。
4、推薦《五年級數(shù)學天天練》（16開，200頁左右），每天兩道題，做61天。
5、社會調(diào)查：⑴原始資料⑵消費說明⑶說明必要的和不必要的如何使用。（最后這一條感覺不知所云，問孩子，孩子說不知道）
3）小學四年級暑假作業(yè) 老師寄語：孩子們，經(jīng)歷了地震這場災難，相信孩子們會更加勇敢和堅強，也更加懂得讀書成材，建設祖國的重要。暑假到了,希望你們認真，按時，有計劃完成暑假作業(yè)，過一個快樂， 實的暑假。如有不明白的地方，請及時與老師聯(lián)系，老師永遠和你在一起！
語文：
一、一階段（復習）7月11日——7月23日
復習5月12日以前的內(nèi)容，讀課文，帶詞聽寫會寫字，積累文中的成語，完成書上要求背誦默寫的內(nèi)容，家長簽字。
二、二階段（預習）7月24日——8月13日
1、自學未學的課文。
2、要求：反復朗讀課文3——5次，做到正確流利，在書上勾出生字新詞，用﹏﹏劃出優(yōu)美句子，在疑問處標記問號，在有感悟處批注自己的見解。
3、在已預習的基礎上聽寫字詞，完成書上要求背誦默寫的內(nèi)容，家長簽字。
三、三階段（全冊復習）8月14——8月19日
1、系統(tǒng)復習全冊內(nèi)容。
2、學生根據(jù)教材內(nèi)容，查找資料自制兩套語文試卷（8開白紙兩面出題。題型參考：1、看拼音寫詞語2、組詞3、照例子寫詞語4、改病句5、造句6、排列順序7、課內(nèi)閱讀8、課外閱讀9、作文）
3、家長自行對孩子所出試卷進行檢測。
四、暑假實踐作業(yè)
自制小報一份，主題：關注奧運，重建家園。
數(shù)學
一、整理復習：
1、整理1、3、4單元。
2、根據(jù)1---4單元的內(nèi)容出2份測試卷，并完成。
二、自學新知識：
1、自學第五單元（1）閱讀教材。（2）用硬紙條自制一個三角形，觀察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、頂點、角、分類等知識，弄懂三角形三邊的關系及內(nèi)角和定理。（4）完成書上練習十四的作業(yè)，其中1、2、3、4、5、12做在書上，6、8動手操作。
2、自學第六單元（1）閱讀教材。（2）掌握小數(shù)加、減法的計算方法。（3）完成練習十六的1、2、3、5題，練習十七的1、2、3、6、9題，練習十八的3、6、9題。
3、自學第七單元（1）閱讀教材。（2）認識單式折線統(tǒng)計圖，根據(jù)圖正確收集信息，并回答問題，體會折線統(tǒng)計圖的特點。（3）完成練習十九的1、3、4、5、6題。
4、系統(tǒng)復習1—7單元，自制一份期末考試題，并完成。（說明：自制三套考試題時，可以廣泛查閱資料，并合理借鑒。）
三、實踐作業(yè)：
1、北川嚴重受災，需要重建，請你幫助北川人民設計一幅公園示意圖，并描述各建筑物的位置，再設計一條參觀路線，并說一說怎么走。
2、根據(jù)48—49頁的閱讀材料，搭配三種午餐菜譜，調(diào)查家人或朋友10人以上后，完成49頁的（1）（2）小題。
英語
1、每天聽讀英語15分鐘。
2、每天抄寫并背誦單詞3個。
3、自學并預習Module__Module10，學習新單詞及課文。
4、收集關于奧運的詞匯，至少10個，并寫下來。
科學
1、對生活中的現(xiàn)象進行觀察，制作一個小發(fā)明，小創(chuàng)作。
2、地震后，對生活中與地震有關的現(xiàn)象進行調(diào)查，寫一份調(diào)查報告。如：《地震中的水質(zhì)調(diào)查》
3、設計一個實驗方案：食物中的營養(yǎng)成分。
美術
抗震救災，重建家園
內(nèi)容選一：1、表現(xiàn)地震發(fā)生時的情景。2、抗震救災的情景。3、創(chuàng)建家園的情景構(gòu)思。
要求：表現(xiàn)形式不限，色彩，線描，漫畫，粘貼畫等均可。8開或4開素描紙。
音樂
1.自學書中未統(tǒng)一學習的內(nèi)容，查找有關音響資料。
2.收集有關抗震救災時期產(chǎn)生的歌曲，并學習2——4首你最喜歡的歌曲。
3.加強音
特長學習，開學后進行展示。（以上三項至少選一項完成）
注意：暑假學習時間：上午9：00——11：00下午4：00——5：00
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