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(集合)八年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)試題
在日常學(xué)習(xí)和工作中,我們都經(jīng)?吹皆囶}的身影,試題是用于考試的題目,要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的八年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)試題,歡迎大家分享。
八年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)試題 1
早春呈水部張十八員外
天街小雨潤如酥,草色要看近卻無。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
7、詩題中有“早春”二字,針對(duì)它,詩中描述了哪三種景物?(2分)
答:_______________________________________________________________________
8、下面對(duì)這首詩的賞析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)【】
A、本詩清新優(yōu)美,與杜甫的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”有異曲同工之妙。
B、“草色遙看近卻無”一句,描繪出春天一片生機(jī)盎然的景象。
C、第三句中著一“好”字,作者的喜愛之情溢于言表。
D、這首小詩是寫給水部員外郎張籍的。張籍在同族兄弟中排行十八,故稱“張十八”。
【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高走則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
【乙】初,范文正公①貶饒州,朝廷治朋黨②,士大夫莫敢往別,王質(zhì)獨(dú)扶、垧T④于國門。大臣責(zé)之曰:“君乃長者也,何自陷朋黨?”王曰:“范公天下賢者,質(zhì)何敢望之;若得為范公黨人,公之賜質(zhì)厚矣⑤!”聞?wù)邽橹s頸⑥。
【注釋】①范文正公:范仲淹謚號(hào)文正。②朋黨:專有名詞,古代特指為爭(zhēng)權(quán)奪利、排斥異己而結(jié)合起來的集團(tuán)。③扶病:抱病,帶病。④餞:餞行,送別。⑤公之賜厚矣:您給我的賞賜太多了,意即您太高看我了。⑥縮頸:縮著脖子,形容恐懼的樣子。
9、解釋下面句子中加粗重號(hào)的詞。(4分)
(1)嘗求故古仁人之心求:________
(2)微斯人,吾誰與歸微:___________
(3)士大夫莫敢往別莫:________
(4)若得為范公黨人若:__________
10、根據(jù)語句的意思,下面句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(2分)【】
A、處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君B、然則何/時(shí)而樂耶
C、聞?wù)邽?之縮頸D、范文正/公貶饒州
11、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
(1)不以物喜,不以己悲:____________________________________________________
(2)王質(zhì)扶病餞于國門:_____________________________________________________
12、甲文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的品質(zhì)?(2分)
答:_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
13、結(jié)合乙文,說說王質(zhì)可否稱得上是與范仲淹志同道合的人?(2分)
答:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
不賣
范春芳
我有朋友是個(gè)收藏愛好者,尤其喜歡收集民間工藝品?戳怂宅槤M目的收藏品,很是羨慕。他曾得意地說,只要肯出大價(jià)錢,沒有買不來的寶貝。
那天朋友到家來小坐,進(jìn)門直搖頭,以為他淘寶看走了眼,一問,講了這么件事。
路上,他遇到一對(duì)抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問路,朋友也是個(gè)熱心人,給指了路。但那對(duì)夫婦好像是第一次到武漢,盡管他說得很詳細(xì)了,他們還是一副找不著北的樣子。天冷,風(fēng)大,小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡(jiǎn)單畫了個(gè)路線圖。
當(dāng)那對(duì)夫婦要轉(zhuǎn)身的時(shí)候,他忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)方提的一個(gè)塑料袋里露出一對(duì)虎頭鞋;㈩^做得粗眉圓眼,古樸可愛,虎身的刺繡也十分少見,便動(dòng)了心思,問對(duì)方能否賣給他。
夫婦倆愣了一下,互相看了一眼笑道,這是孩子他太姥姥做的。
他又問,老人多大歲數(shù)了,夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說,二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說,孩子他太姥姥做的。
他將虎頭鞋拎到手里看了又看:五十塊。夫婦倆有點(diǎn)不知所措:師傅,這是孩子他太姥姥……
他有點(diǎn)發(fā)急地打斷他們的話,掏出幾張鈔票:好,不說了,一百!
年輕的夫婦沒有接錢,從他手里拿過虎頭鞋,倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊:一百二十。
朋友給我們講到這里,因?yàn)榧?dòng)臉都微微泛紅,說當(dāng)時(shí)真有些生氣了,虎頭鞋雖好,但就值這個(gè)價(jià)了,也應(yīng)該是讓這對(duì)鄉(xiāng)村夫妻動(dòng)心的.價(jià)格,足可以給小孩買雙上好的皮鞋。
夫婦倆商量了一會(huì)兒,拿著虎頭鞋微笑著走向他:師傅,你這么喜歡,就送給你好了。說實(shí)話,我們一路問路,就數(shù)你最熱情,還給畫張圖。唉,怎么謝你好呢!
這下該我的朋友愣住了。套句俗話講,他“不敢相信自己的耳朵”。當(dāng)夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時(shí),他不好意思了:我肯定要付錢,講好一百二十塊,一分不會(huì)少。
夫婦倆說,這是孩子他太姥姥做的,不賣。
朋友勸道,你們告訴老人,一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢,老人家不知會(huì)多高興呢!
對(duì)方笑了,女人說:太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋,要掏這么多的錢買,就很高興了。你拿去給孩子穿,我們捎信讓太姥姥再做,方便。
聽到這里,我和先生站起來,都想看看這雙虎頭鞋。
朋友攤開雙手:我沒有拿,把虎頭鞋給他們放進(jìn)了塑料袋,說,你們告訴太姥姥,她的鞋漂亮極了,有個(gè)路人出了很大的價(jià)錢,你們都沒賣。她老人家一定更高興。
后來呢?我問。
朋友說,后來我把這一家三口送到了車站,就告別了。他還說,這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒,今遇到一個(gè)例外。難得。
14、用簡(jiǎn)要的語言概括全文內(nèi)容。(2分)
答:______________________________________________________________________
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15、結(jié)合全文,說說第一段畫橫線的句子有何作用?(2分)
答:_______________________________________________________________________
16、夫婦倆反復(fù)說的“師傅,這是孩子她太姥做的……”有什么言外之意?朋友是怎么理解的?(2分)
答:_______________________________________________________________________
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17、文中的“我“有什么作用?(2分)
答:_______________________________________________________________________
18、朋友為什么會(huì)放棄買這雙鞋(2分)。
答:_______________________________________________________________________
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19、你認(rèn)為這個(gè)題目好嗎?說說你的理由。(2分)
答:______________________________________________________________________
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八年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)試題 2
閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》,完成第5-6題。(4分)
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
5.詩歌用凄涼地和棄置身寫出了作者怎樣的境遇?(2分)
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6.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春歷來受到人們的贊賞。這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?(2分)
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閱讀《馬說》中的文字,完成7-8題。(5分)
世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:天下無馬!嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
7.文中嗚呼蘊(yùn)含著作者怎樣的情感?請(qǐng)你結(jié)合文本加以分析。(3分)
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閱讀下面一篇文言短文,完成第9-10題。(6分)
昔楚人有宿于其友之家者,其仆竊友人之履以歸,楚人不知也。適使其仆市履于肆,仆私其直而以竊履進(jìn),楚人不知也。他日,友人來過,見其履在楚人之足,大駭曰:吾固疑之,果然竊吾履。遂與之絕。逾年而事暴,友人踵①楚人之門,而悔謝曰:吾不能知子,而繆②以疑子,吾之罪也。請(qǐng)為以如初。
【注】:①踵:到,走到。②繆:謬,錯(cuò)誤,荒謬。
9.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
、龠m使其仆市履于肆。__
、谖峁桃芍桓`吾履。__
10.聯(lián)系全文,你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人?(2分)
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閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字,完成11-13題。(6分)
①有一天,大約是中秋前的兩三天,掌柜正在慢慢的結(jié)賬,取下粉板,忽然說,孔乙己長久沒有來了。還欠十九個(gè)錢呢!我才也覺得他的確長久沒有來了。一個(gè)喝酒的人說道,他怎么會(huì)來?他打折了腿了。掌柜說,哦!他總?cè)耘f是偷。這一回,是自己發(fā)昏,竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西,偷得的嗎?后來怎么樣?怎么樣?先寫服辯,后來是打,打了大半夜,再打折了腿。后來呢?后來打折了腿了。打折了怎樣呢?怎樣?誰曉得?許是死了。掌柜也不再問,仍然慢慢的算他的賬。
②中秋之后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了。一天的下半天,沒有一個(gè)顧客,我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音,溫一碗酒。這聲音雖然極低,卻很耳熟?磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望,那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖.盤著兩腿,下面墊一個(gè)蒲包,用草繩在肩上掛住;見了我,又說道,溫一碗酒。掌柜也伸出頭去,一面說,孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!孔乙己很頹唐的仰面答道,這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢,酒要好。掌柜仍然同平常一樣,笑著對(duì)他說,孔乙己,你又偷了東西了!但他這回卻不十分分辨,單說了一句不要取笑!取笑?要是不偷,怎么會(huì)打斷腿?孔乙己低聲說道,跌斷,跌,跌他的眼色,很像懇求掌柜,不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人,便和掌柜都笑了。我溫了酒,端出去,放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢,放在我手里,見他滿手是泥,原來他使用這手走來的。不一會(huì),他喝完酒,便又在旁人的說笑聲中,坐著用這手慢慢走去了。
節(jié)選自《故鄉(xiāng)》
11.第②段畫線句除了寫晚秋的涼意,還有什么深層含義?(2分)
中秋之后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬
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12.第②段中的旁人是指哪些人?在旁人的眼中,孔乙己究竟是個(gè)怎樣的人?(2分)
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閱讀下面一篇文章,完成17-21題。(17分)
書桌
葉圣陶
、偈嗄昵凹木余l(xiāng)下的時(shí)候,曾經(jīng)托一個(gè)老木匠做一張書桌。我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)老木匠,向當(dāng)?shù)厝舜蚵牐蠹乙恢峦扑]他,我就找他。
、趯(duì)于木材,我沒有成見,式樣也隨便,我只要有一張可以靠著寫寫字的桌子罷了。他代我作主張,用梧桐,因?yàn)樗抢镉幸欢挝嗤,已?jīng)藏了好幾年,干了。他又代我規(guī)定桌子的式樣。兩旁邊的抽屜要多少高,要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只須做一只抽屜,抽屜下面該是一個(gè)柜子,安置些重要的東西,既見得穩(wěn)當(dāng),取攜又方便。左右兩邊里側(cè)的板距離要寬些,要不然,兩個(gè)膝蓋時(shí)時(shí)觸著兩邊的板,就感覺局促,不舒服。我樣樣依從了他,當(dāng)時(shí)言明工料價(jià)六塊錢。
、圻^了一個(gè)星期,過了半個(gè)月,過了二十多天,不見他把新書桌送來。我再不能等待了,特地跑去問他。他指著靠在陰暗的屋角里的一排木板,說這些就是我那新書桌的材料。我不免疑怪,二十多天功夫,只把一段木頭解了開來!
④他看出我的疑怪,就用教師般的神情給我開導(dǎo)。說整段木頭雖然干了,解了開來,里面還未免有點(diǎn)兒潮。如果馬上拿來做家伙,不久就會(huì)出毛病,或者裂一道縫,或是接榫處松了。人家說起來,這是某某做的生活,這么脆弱不經(jīng)用。他向來不做這種生活,也向來沒有受過這種指責(zé),F(xiàn)在這些木板,要等它干透了,才好動(dòng)手做書桌。
、菟峙挛也幌嘈,又舉出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾,某家新造花廳,添置桌椅,某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝,木料解了開來,都擱在那里等待半年八個(gè)月再上手呢。先生,你要是有功夫,不妨到他們家里去看看,我做的家伙是不容它出毛病的。他說到我做的家伙,黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒,宛如文人朗誦他的得意作品時(shí)候的模樣。
、尬抑来咚熳鍪菬o效的,好在我并不著急,也就沒說什么催促的話。又過了一個(gè)月,我走過他門前,順便進(jìn)去看看。一張新書桌站在墻邊了,近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎著腰,幾個(gè)手指頭抵著一張沙皮,在磨擦那安抽屜的長方孔的邊緣。
、呶艺f再過一個(gè)星期,大概可以交貨了吧。他望望屋外的天,又看看屋內(nèi)高低不平的泥地,搖頭說:不行。這樣干燥的天氣,怎么能上漆呢?要待轉(zhuǎn)了東南風(fēng),天氣潮濕了,上漆才容易干,才可以透入木頭的骨子里去,不會(huì)脫落。
、啻撕笙铝宋辶斓挠辍`l(xiāng)下的屋子,室內(nèi)鋪著方磚,每一塊都滲出水來,像勞工背上淌著汗。無論什么東西,手觸上去總覺得黏黏的。穿在身上的.衣服也散發(fā)出霉蒸氣。我想,我的新書桌該在上漆了吧。
、嵊诌^了十多天,老木匠帶同他的徒弟把新書桌抬來了。栗殼色,油油的發(fā)著光亮,一些陳舊的家具和它一比更見得黯淡失色了。老木匠問明了我,就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位,只恐徒弟不當(dāng)心,讓桌子跟什么東西碰撞,因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路,他連聲發(fā)出小心呀小心呀的警告。直到安放停當(dāng)了,他才松爽地透透氣,站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,用一只手摸著長著灰色短須的下巴,悠然地鑒賞他的新作品。最后說:先生,你用用看,用了些時(shí),你自然會(huì)相信我做的家伙是可以傳子孫的。他說到我做的家伙,夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。
17.下面是老木匠制作書桌的步驟,請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全。(3分)
首先選好木料確定式樣,接著__,然后__,最后__。
18.文章第①段有什么作用?(3分)
_______________________________________________________________________
19.第③段首句重復(fù)使用過了是否意在強(qiáng)調(diào)工時(shí)長,表明老木匠工作效率低?為什么?(4分)
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20.文章敘寫非常精彩,分析下面一段選文的作用。(3分)
老木匠問明了我,就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位,只恐徒弟不當(dāng)心,讓桌子跟什么東西碰撞,因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路,他連聲發(fā)出小心呀小心呀的警告。直到安放停當(dāng)了,他才松爽地透透氣,站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,用一只手摸著長著灰色短須的下巴,悠然地鑒賞他的新作品。最后說:先生,你用用看,用了些時(shí),你自然會(huì)相信我做的家伙是可以傳子孫的。
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