【實(shí)用】暑假的學(xué)習(xí)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的暑假的學(xué)習(xí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的學(xué)習(xí)作文 篇1
這個(gè)暑假我在方通學(xué)英語(yǔ)，我們班只有8個(gè)人，老師是一個(gè)澳大利亞人，她長(zhǎng)得很胖，性格很開(kāi)朗，她只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的中文，上課的時(shí)候多數(shù)是用英文跟我們溝通，課講得很好，每節(jié)課她都會(huì)跟我們玩些游戲，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。每一個(gè)學(xué)生都有一張紙，紙上印有1至20的數(shù)字，誰(shuí)在課堂上表現(xiàn)好，老師就會(huì)在數(shù)字的`后面蓋一個(gè)超人形狀的章，學(xué)習(xí)結(jié)束后，看誰(shuí)的超人最多，就可以得到最大的卡通貼紙相，結(jié)果這份禮物讓我得到了，而且我還是全班最高分的一個(gè)學(xué)生。
在方通學(xué)英語(yǔ)的日子非常的開(kāi)心，可惜學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，9月1日我就要回二小上學(xué)了，明年的暑假我希望還能來(lái)方通學(xué)英語(yǔ)。
暑假的學(xué)習(xí)作文 篇2
暑假在家的時(shí)候，我偶然收看了由北大專(zhuān)家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目。看完后，我覺(jué)得自己收獲很大，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對(duì)不同的科目，不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞，背得特別費(fèi)勁，總也背不下來(lái)�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的.指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門(mén)，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用課間下課時(shí)，把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來(lái)，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書(shū)默寫(xiě)，能寫(xiě)多少算多少，然后再看再寫(xiě)，直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取早日把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)，讓自己有較大的收獲。
暑假的學(xué)習(xí)作文 篇3
一個(gè)人能夠自律是非常好的，而自主學(xué)習(xí)則是檢驗(yàn)自律成都的最好方法。暑假是自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。為了檢驗(yàn)我的朋友們的自律成都，我對(duì)她們自主學(xué)習(xí)的情況作了一次調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況整理
一是學(xué)習(xí)成績(jī)不同，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不盡相同。從我調(diào)查的幾名成績(jī)好的朋友來(lái)看，她們幾乎每天都會(huì)自主學(xué)習(xí)，無(wú)需家長(zhǎng)提醒自己都會(huì)很有條理的對(duì)相關(guān)科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。成績(jī)一般的幾個(gè)朋友則是隔三差五的學(xué)習(xí)，雖也無(wú)需家長(zhǎng)的提醒，但效果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及成績(jī)好的朋友。成績(jī)差的朋友幾乎每天都不會(huì)自主學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)的提醒或者親戚朋友的勸告下，有的會(huì)勉強(qiáng)翻幾下書(shū)，但都是唬弄?jiǎng)e人，更是欺騙自己；而有的卻連書(shū)也不翻，就是唬弄?jiǎng)e人、欺騙自己都懶得做。
二是每天各時(shí)段溫度不同，自主學(xué)習(xí)的人數(shù)不相同。從我調(diào)查的二十幾個(gè)朋友來(lái)看，將近百分之六十的`朋友都是在早上學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為早上溫度最佳，內(nèi)心平靜，是記憶力最好的時(shí)候，有助于知識(shí)的吸收。而在中午學(xué)習(xí)的朋友只有接近百分之十。其余百分之三十的朋友則是在下午學(xué)習(xí)。
三是性格不同，自主學(xué)習(xí)的類(lèi)型不同。從我調(diào)查的這些朋友來(lái)看，他們大致可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)愛(ài)挑戰(zhàn)困難，性格倔強(qiáng)，這類(lèi)朋友選擇的是難度大的科目；而另一類(lèi)則是不喜歡冒險(xiǎn)，遇到困難就退縮，這類(lèi)朋友選擇的是一些簡(jiǎn)單的科目。
從這個(gè)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，能夠正確自主學(xué)習(xí)的朋友都是一些勇敢、能夠自律的人，而不能夠正確自主學(xué)習(xí)的朋友，是一些不能夠自律的人。我們要能夠正確的自主學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)能夠自律的人。
暑假的學(xué)習(xí)作文 篇4
又一個(gè)愉快的暑假來(lái)到了，這段寶貴的時(shí)間，我不能白白浪費(fèi)。我不但要玩好，還要把學(xué)習(xí)提高一些，因?yàn)槎宋绻?jié)放假期間我把左肩膀摔骨折了，沒(méi)能參加學(xué)校的期末考試，因此要把落下的功課補(bǔ)上來(lái)，所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、計(jì)算能手，一天三頁(yè)。
2、試卷，一天一張。
3、暑假大本，一天四頁(yè)。
4、讀書(shū)，十天一本，完成讀書(shū)手抄報(bào)。
5、寫(xiě)作文。
二、生活計(jì)劃
1、早睡早起。
2、幫父母做一些小事。
3、配合醫(yī)生做康復(fù)治療，每天鍛煉。
這就是我制定的有意義的.暑假生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃。
暑假的學(xué)習(xí)作文 篇5
我還是一名一年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)樽鍪罴儆?jì)劃需要考慮到時(shí)間的問(wèn)題，還需要會(huì)寫(xiě)字，我還不太會(huì)安排時(shí)間，字也很多不會(huì)寫(xiě)，所以只好跟我最親愛(ài)的媽媽一起來(lái)完成了。
在老師和同學(xué)的眼里，我是一名活潑、可愛(ài)、外向的小女生。我的愛(ài)好特別廣泛，我喜歡唱歌、跳舞、表演、畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)情商。只要媽媽問(wèn)過(guò)我的我都喜歡，只可惜有時(shí)候媽媽怕我耽誤文化課，有的課不給我報(bào)!
在我還沒(méi)有期末考試的時(shí)候，我就知道了在1月9日，有連續(xù)6天的聲樂(lè)集訓(xùn)營(yíng)，這可是我最喜歡的老師給我們上的課，這位老師在讀大學(xué)本科時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，在20xx年被保送讀研究生，我們的老師很厲害吧!她還特會(huì)教學(xué)，在她的指導(dǎo)下，我本是一位內(nèi)向、膽小的小女孩，卻能多次上臺(tái)現(xiàn)唱，練出活潑、外向的性格，這樣的老師教的課如何能放棄呢?!
1月11日、12日青少年活動(dòng)中心要舉辦為期兩天的娃娃廟會(huì)，喜歡熱鬧的我自然也不能放棄這么好的機(jī)會(huì)嘍!!
1月19日，我就要參加百集欄目劇《深藍(lán)精靈》的海選了，這是對(duì)我的舞臺(tái)形象以及是否自信、活潑的情商檢驗(yàn)，也是對(duì)我的歌唱、舞蹈、表演的綜合檢驗(yàn)，我要努力表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取奪得專(zhuān)家、評(píng)委的好評(píng)，盡管我媽媽說(shuō)盡力就可以了，但是我還是要好好表現(xiàn)!!
1月20-22日，是情商教育學(xué)校組織的.為期三天兩夜的城市探險(xiǎn)活動(dòng)，這也是考試前就知道的事情，為此，媽媽還特地給我買(mǎi)了一個(gè)紫色的、太陽(yáng)花圖案的兒童行李箱。我長(zhǎng)大了，我喜歡獨(dú)立，所以我一人離開(kāi)爸爸媽媽跟老師去參加活動(dòng)，特別開(kāi)心。就像《爸爸去哪兒》一樣，既能玩又能鍛煉，多美呀!!我真希望活動(dòng)時(shí)間能改成五天四夜!
回來(lái)之后，我還要去冰河世紀(jì)玩雪去;去想象樂(lè)學(xué)校上課、過(guò)新年;去大悅城看HelloKitty展;去西青區(qū)文化中心看電影;去楊柳青看花隊(duì)表演;晚上有時(shí)間去鄰居家找哥哥姐姐玩。我的暑假生活是不是特別豐富呀!!
你以為這就完了，怎么可能呢?這還沒(méi)完呢?我還要留點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)下學(xué)期的文化課呢!!
暑假的學(xué)習(xí)作文 篇6
在我的暑假作業(yè)的第一頁(yè)上，我就寫(xiě)出了我在暑假里最想做的一件事：我要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。那的確是我最最想做的一件事，我對(duì)它的期盼已經(jīng)有一年多了！
終于有一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛藍(lán)色的自行車(chē)�？吹竭@輛自行車(chē)，我高興得合不攏嘴，恨不得馬上就能讓媽媽教我騎自行車(chē)。在媽媽忙完手里的事以后，媽媽終于答應(yīng)教我騎車(chē)了。我就像小鳥(niǎo)一樣飛出了屋門(mén)…
真等推上車(chē)了，我才覺(jué)得這也不是那么簡(jiǎn)單的。車(chē)子在我的手里就是不聽(tīng)使喚，總在和我較勁兒，腳蹬子還不時(shí)地磕我的腿。媽媽說(shuō)：“要想學(xué)騎車(chē)，先要學(xué)會(huì)推車(chē)。如果你能夠把車(chē)推穩(wěn)，并且能夠讓它自如地拐彎，你就容易掌握車(chē)的平衡了�！蔽覈鴺峭屏艘蝗Γ杏X(jué)好多了，于是強(qiáng)烈要求媽媽教我騎車(chē)。
我騎在車(chē)上，媽媽扶著車(chē)的后座，不斷地指點(diǎn)我：“放松！放松！”、“一旦出現(xiàn)問(wèn)題就捏閘，實(shí)在不行就把腳放下來(lái)停住�！�、“好，就這樣！”……剛開(kāi)始我真有些害怕，但是我想有媽媽在后面保護(hù)我，我不會(huì)摔倒的，我就放心大膽地蹬車(chē)了。繞到樓后面時(shí)，忽然跑來(lái)一只小狗，我慌了神了，不知該怎么辦了，就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“捏閘、放腳！”我雙手捏閘，一下子就把兩腳踩到了地上，車(chē)停住了！好懸��！等我一回頭，啊？媽媽沒(méi)在我身后。原來(lái)當(dāng)我騎起來(lái)后，媽媽偷偷地松開(kāi)了手，我根本沒(méi)覺(jué)察到。我著急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁此砷_(kāi)了手呀？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲乙简?yàn)一下我的孩子呀！你不是已經(jīng)處理好了嗎？”我一下子也意識(shí)到了：我能夠自己騎車(chē)了！
之后我又在樓后面我騎了幾個(gè)來(lái)回，終于能夠熟練地騎行了。
從此以后，我經(jīng)常騎車(chē)去小區(qū)的菜店去買(mǎi)菜，我知道要想在道路上騎車(chē)要等到12歲呢，那可是交通法規(guī)里明確規(guī)定的。
特別讓我感到高興的是：我不但學(xué)會(huì)了騎車(chē)，實(shí)現(xiàn)了我的`愿望，還體驗(yàn)到了：媽媽的保護(hù)只是一時(shí)的，很多事情都是要靠自己去努力完成的，而且只要按照要領(lǐng)去做，就會(huì)逐漸做好的。
暑假里最想做的一件事——學(xué)騎車(chē)作文面臨理想、前途、命運(yùn)的抉擇時(shí)，人要有激情？
暑假的學(xué)習(xí)作文 篇7
經(jīng)過(guò)暑假期間密集和嚴(yán)格的訓(xùn)練，讓我學(xué)到了很多東西，我也教了我的徒弟，她學(xué)得非�？欤坏@樣，她不懂得也會(huì)問(wèn)我，我每天七點(diǎn)十分起床，不會(huì)覺(jué)得累，而且還讓我感覺(jué)到，這個(gè)訓(xùn)練是很重要的事情，這一個(gè)月不但讓我練得很輕松又愉快，還讓我學(xué)了很多技巧。
我的徒弟是一位很可愛(ài)又認(rèn)真且乖巧的小女生，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且不想放棄他的努力，遇到困難時(shí)，他也不會(huì)半途而廢，他也會(huì)努力的練習(xí)困難的問(wèn)題。
我今年學(xué)習(xí)的樂(lè)器是口風(fēng)琴，希望下次我和我徒弟可以接觸別的樂(lè)器，彈奏其他的.樂(lè)曲。
以前我們有到外縣市演出，還有三天兩夜的旅程和活動(dòng)非常好玩，這些有趣的經(jīng)驗(yàn)要好好把握，參加別的活動(dòng)不一定有這種有趣的經(jīng)驗(yàn)，這些都是老師努力教我們的成果。
我希望可以把學(xué)弟妹都教好，讓大家能夠?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，讓優(yōu)美的音樂(lè)，分享給喜愛(ài)音樂(lè)的朋友。
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