暑假德育作業(yè)心得體會

時間：2022-11-14 10:03:03 暑假作業(yè) 我要投稿

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暑假德育作業(yè)心得體會 (匯編10篇)

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的暑假德育作業(yè)心得體會，希望能夠幫助到大家。

暑假德育作業(yè)心得體會 (匯編10篇)

暑假德育作業(yè)心得體會 1

　　以前到了暑假，一個人在家，吃飯就變得馬虎了。泡面，外賣，微波煮的快餐，很少自己下廚，因為呆在廚房五分鐘就像剛洗好桑拿一樣，總是會汗流浹背。因此總是喜歡方便。但現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我強迫著離開惰性。更實在一些，開始是為了完成這份“為父母做一天飯”的作業(yè)而下廚。經(jīng)歷后，才發(fā)現(xiàn)做飯能讓人學(xué)會很多。這次我做飯的目標(biāo)就是全部煮熟！或許這個“志向”不夠遠(yuǎn)大，畢竟很少下廚，萬事開頭難！洗菜時菜沒洗干凈，水倒浪費了不少，切菜時“快刀斬亂麻”，爸爸批評我不夠耐心，弄得我有些灰心。好在有他在一旁指導(dǎo)著該怎么切均勻，以及燒菜時要注意火候，什么時候放調(diào)料啊等等。難怪會有人說，烹飪也是一門學(xué)問。

　　不一會兒，廚房就充滿了油膩與蒸汽，此時真恨不得鉆進(jìn)空調(diào)房。一瞬間我又嘲笑自己的幼稚了。確認(rèn)煮熟后掀起鍋蓋，香味便撲面而來。不過鍋底由于油加的不夠有些燒焦。把菜都端上桌，得到了父母的肯定。他們故作驚喜，嘗了幾口贊不絕口。其實色香味都不夠出色，但畢竟是自己做的，顯得格外美味。

　　做飯，簡單的兩個字，卻包含了許多。買菜，揀菜，洗菜，切菜，燒菜。每一個步驟，其實并不難。關(guān)鍵是愿不愿意，怕不怕麻煩。畢竟不常干這些活兒，顯得笨手笨腳的。其間也遇到了許多問題。媽媽就說，在她像我這個年齡時，早就是做菜高手了，天天幫外婆姨媽做好飯，哪像現(xiàn)在的獨生子女，有幾個天天干家務(wù)的？這說得我有些慚愧。平時我住宿，父母下班回來也就簡單燒個兩菜一湯。周末我一回家，就成了“滿漢全席”了。父母處處為我著想，而我也常以學(xué)習(xí)忙為由，不怎么碰家務(wù)，更不用說做飯了。

　　作為子女，我們應(yīng)該多動手勞作家務(wù)，即使笨手笨腳，父母看到了這份用心，一定會感到歡喜的。就做飯而言，真正的用心者，是會忘記廚房的熱與“烏煙瘴氣”的，父母的肯定就是對我最大的鼓勵，使我繼續(xù)有想做飯的動力。作業(yè)只是形式，我不該僅僅只是為了完成作業(yè)而只給父母做一天飯，而是真正地發(fā)自內(nèi)心想去做好。這并不是件難事。只要不怕麻煩，一心一意地去做，父母必定能吃出那份用心的甘甜！

暑假德育作業(yè)心得體會 2

　　一、活動目的

　　為落實教育局《關(guān)于在暑假期間開展“德育實踐作業(yè)”活動的通知》，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，我校定于暑假期間在全體在校學(xué)生中開展“德育實踐作業(yè)”活動。力爭通過此次實踐活動，使學(xué)生在暑假期間做到放松不放縱、休息不休學(xué)，通過實踐、體驗和反思，進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀，過一個充實、愉快、健康的暑假。

　　二、活動原則

　　立足“三個貼近”，達(dá)成“三個促進(jìn)”。“三個貼近”即貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。貼近實際就是要立足于學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀，充分整合學(xué)�，F(xiàn)有的工作任務(wù)，因地制宜、量力而行，在保證工作實效地前提下盡量減輕工作負(fù)擔(dān)；貼近生活就是在活動內(nèi)容和方式的選擇上要充分考慮農(nóng)村的社會環(huán)境和學(xué)生的家庭狀況，最大限度地保證活動的實效；貼近學(xué)生即在活動組織過程中要充分發(fā)動全體學(xué)生積極參與，在活動形式的選擇上要充分考慮學(xué)生的年齡特點、能力水平和發(fā)展需要，達(dá)到學(xué)生樂行、肯行、能行的目的。

　　“三個促進(jìn)”即促進(jìn)品質(zhì)提升，促進(jìn)能力發(fā)展，促進(jìn)行為養(yǎng)成。促進(jìn)品質(zhì)提升即讓學(xué)生在實踐中反思、在實踐中感悟、在實踐中提高，以此達(dá)到陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的目的；促進(jìn)能力發(fā)展

　　即通過符合學(xué)生的能力發(fā)展特點的活動方式及呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生在自主選擇的實踐活動中鍛煉本領(lǐng)、發(fā)展能力；促進(jìn)行為養(yǎng)成即活動的設(shè)計與組織要注重針對性與引導(dǎo)性，使學(xué)生在堅持參與活動的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、實施意見

　　依據(jù)教育局的工作部署，結(jié)合我�，F(xiàn)有的工作安排，確立我�！笆罴俚掠龑嵺`作業(yè)”的活動主題為“我愛我家”、“我愛舒蘭”、“我讀經(jīng)典”、“我露一手”四個方面，具體活動內(nèi)容安排如下。

　　1、我愛我家

　　活動內(nèi)容：在暑假期間力爭每天為父母做一件小事、向父母說一句貼心話或做出其他的感恩行為，用自己的實際行動來表達(dá)對父母的感激之情，用自己微薄的力量回饋父母的養(yǎng)育之恩。

　　呈現(xiàn)方式：

　�。�1）將自己的感恩言行簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

　　（2）將自己的感恩言行或心得體會整理成文，上交至大隊部存檔，優(yōu)秀作品將在隊刊、廣播站中予以發(fā)表。

　　2、我愛舒蘭

　　活動內(nèi)容：在暑假期間學(xué)習(xí)有關(guān)舒蘭的歷史知識、搜集有地域特色民俗知識、調(diào)查改革開放以來舒蘭的可喜變化，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的了解；個人或結(jié)伴組織文明知識宣講、社區(qū)志愿服務(wù)等實踐活動，爭當(dāng)模范小學(xué)生、爭做文明小市民，為舒蘭創(chuàng)建“省級文明城市”活動做

　　出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　呈現(xiàn)方式：

　�。�1）將活動經(jīng)過簡要的記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

　�。�2）妥善保存活動的過程性材料，開學(xué)后將組織展示作業(yè)展評、知識競賽等展示活動。

　�。�3）撰寫調(diào)查報告、學(xué)習(xí)心得，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

　　3、我讀經(jīng)典

　　活動內(nèi)容：放假期間自覺地鞏固本學(xué)期誦讀的國學(xué)啟蒙作品，讀一本符合年齡特點的文學(xué)名著，觀看一部經(jīng)典的影視作品。

　　呈現(xiàn)方式：

　　1、將活動經(jīng)過簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

　　2、撰寫一篇讀后感（觀后感）或名著（影視作品）的內(nèi)容梗概，優(yōu)秀作品將參與班級展示或在廣播站、隊刊中予以發(fā)表。

　　3、我露一手

　　活動內(nèi)容：鞏固、發(fā)展在“一生一長”活動中培養(yǎng)的文體特長，尋找機會進(jìn)行公開的展示；在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一項簡單實用的生活技能。

　　呈現(xiàn)方式：

　　1、將學(xué)習(xí)過程或展示過程簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

　　2、妥善保存活動的過程性材料，開學(xué)后將以班（中隊）為單位組織展示活動。

　　3、開學(xué)后組織統(tǒng)一的交流展示活動，并對學(xué)生的技能水平進(jìn)行評比表彰。

　　四、活動過程

　　（一）籌備動員階段（6月11日—6月30日）

　　1、成立由主管德育的李柏桐書記為組長，教導(dǎo)主任、輔導(dǎo)員和德育骨干教師為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真領(lǐng)會教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。

　　2、通過村小校長會、班主任會組織村小校長和班主任學(xué)習(xí)《暑假德育實踐作業(yè)活動方案》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確活動的內(nèi)容與方式，對活動的組織進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　（二）組織實施階段（7月1日——8月22日）

　　1、利用學(xué)生到校日組織學(xué)生自行申報實踐作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真填寫《舒蘭市中小學(xué)生20xx年暑假德育實踐作業(yè)申報表》，以班為單位進(jìn)行匯總統(tǒng)計。

　　2、在《假期致學(xué)生家長的一封信》中向家長通報暑假德育實踐作業(yè)的活動內(nèi)容，求得家長的理解與支持，動員家長共同做好學(xué)生實踐作業(yè)的輔導(dǎo)工作。

　　3、學(xué)生在假期依據(jù)選擇的作業(yè)主題的要求，積極實踐、及時總結(jié)，按照相關(guān)要求整理好活動的相關(guān)材料。

　　4、班主任在假期要定期與學(xué)生（或家長）進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)生活動的開展情況，并做出有針對性的輔導(dǎo)。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)評比階段（8月23日——9月10日）

　　1、由班主任老師對本班的實踐作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)完成情況給予初評，每個人的成績計入學(xué)生的成長記錄冊。并擇優(yōu)報到學(xué)校。

　　2、活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員對各班的整體作業(yè)情況進(jìn)行檢查，視情況組織優(yōu)秀作業(yè)展評、舒蘭建縣百年知識競賽、生活才藝展示大賽等展示活動。

　　3、對各班上報的實踐作業(yè)進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀作業(yè)等。并從中挑選3——5份優(yōu)秀實踐作業(yè)上交至教育局。

　　4、組織相關(guān)人員召開活動總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于下一步工作的深入開展，并于9月15日前將詳盡的活動總結(jié)上報至教育局。

　　五、組織機構(gòu)

　　為保證活動的有序開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：德育校長

　　組員：教導(dǎo)主任團(tuán)隊輔導(dǎo)員各村小校長

　　六、活動要求

　　1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認(rèn)識此項活動的重要意義，依照方案的規(guī)定周密安排、精心布置，可依據(jù)學(xué)生的年齡特點及工作實際對活動內(nèi)容做適應(yīng)性調(diào)整，以保證活動的真正落實。

　　2、充分動員、加強輔導(dǎo)。要向?qū)W生及家長講明活動的意義和方法，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，最大限度地爭取家長對活動的支持。要耐心地接受學(xué)生及家長的咨詢并提出切實可行的解決辦法，對學(xué)生的輔導(dǎo)要形成文字記錄，以便于工作的有序開展。

　　3、嚴(yán)格要求、確保安全。在布置活動任務(wù)或假期輔導(dǎo)時，要教育學(xué)生量力而行，選擇合適、恰當(dāng)?shù)幕顒臃绞�，外出實踐活動時要在家長的監(jiān)管下進(jìn)行，在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動開展的實效性。

XXXX學(xué)校

　　20xx年6月30日

暑假德育作業(yè)心得體會 3

　　這個寒假，我的生活非富多彩，不但完成了書面作業(yè)，而且品德更高尚了。

　　德育作業(yè)上說，幫父母做家務(wù)、給父母捶背、幫父母洗腳..我按照上面說的一一照做了。

　　清晨，我早早的起了床，今天要幫媽媽打掃衛(wèi)生。我躡手躡腳的走進(jìn)衛(wèi)生間，沖好拖把，又悄悄的回到自己的房間，想從這兒開始。我面對地板，不知從何拖起，索性從腳底開始，東拖拖、西拖拖，垃圾跟著我的鞋底又環(huán)游了一遍房間，到頭來，垃圾不但沒少，反而越來越多了。我努力回想媽媽拖地時的情景，媽媽是從里向外拖，一下跟著一下，不能來回拖。我脫掉鞋，跑到窗下，學(xué)著媽媽的樣子，果然好多了。

　　就這樣來來回回，已經(jīng)是中午了。我還要擦桌子、窗臺、床頭柜。想到這兒，我又馬上去洗抹布。

　　“擦”這可難不倒我，我洗好抹布、興致沖沖的跑到陽臺，一手把抹布扔了上去，開始來回搓擦，可不管怎么樣，垃圾總在兩頭積攢，我用一只手接，一只手擦，把垃圾擦到手上，再去扔掉。就這樣直腰、彎腰、再直腰、再彎腰，不到一會兒，我就累得氣喘吁吁了。我癱倒在沙發(fā)上，已經(jīng)累得說不出話了。我想到媽媽每天都如此，還要做飯，那得多累呀！想到這，我又起身去給媽媽捶捶背。我以后一定幫媽媽做力所能及的家務(wù)，讓媽媽少累點。

暑假德育作業(yè)心得體會 4

　　各中小學(xué)：

　　請結(jié)合本校實際和學(xué)生特點，選擇以下一種或幾種德育作業(yè)作為本校學(xué)生暑假作業(yè)的一部分，并請在下學(xué)期開學(xué)后以評比、展示、主題班會等形式檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。

　　一、“我愛我家”系列

　　1．在家做個好孩子，每天為父母或長輩做一次力所能及的家務(wù)事（如買菜、洗菜、做飯、洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等）。

　　2．養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用氣習(xí)慣，及時開關(guān)水龍頭和電器設(shè)備。 3．若條件許可，跟隨父母上一天班、做一天生意或到田間地頭參加一天勞動。 4．與父母或長輩交流，聽他們講小時候的故事，尋找并歸納“我”的家風(fēng)家訓(xùn)。

　　二、“我做公民”系列

　　1．每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國家大事，關(guān)注國際形勢。

　　2．會用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做一個優(yōu)秀的畫城小公民。

　　3．做一件力所能及的、有益于他人或社會的事。如到圖書館或農(nóng)家書屋做一天義務(wù)服務(wù)的志愿者，到福利院或村里幫孤寡老人讀書讀報等。 4．尋找一個身邊的榜樣，并用紙筆、相機記錄他（她）的典型事跡。

　　三、“我靚青春”系列

　　1．根據(jù)不同年齡特點選擇觀看一至兩部健康向上的電影，如小學(xué)生可以觀看《暖春》、《小戰(zhàn)象》、《寶葫蘆的秘密》、《帝企鵝日記》、《風(fēng)雨哈佛路》、《小孩不笨》等影片；初中生可以觀看《放牛班的春天》、《花季雨季》、《長大》、《一個都不能少》、《一球成名》、《小孩不笨2》等影片；高中生可以觀看《阿甘正傳》、《勇敢的心》、《美麗心靈》、《十七歲的單車》、《中國合伙人》、《我的父親母親》、《弦動我心》等影片（僅供參考，電影可在網(wǎng)上下載）。

　　2．根據(jù)不同年齡特點閱讀一至兩本有益的書籍（可與語文暑假作業(yè)結(jié)合）。

　　3．在父母長輩的監(jiān)護(hù)下，開展同學(xué)之間安全、有益的小群體活動二至三次，建立良好的伙伴關(guān)系。

　　4．與父母長輩一起旅行一至兩次，并用相機拍下親子活動的美好瞬間。

　　四、“我保健康”系列

　　1．外出走路、乘車、乘船遵守交通規(guī)則。

　　2．在沒有大人陪護(hù)的情況下，不到河塘洗澡。

　　3．與父母兄弟姐妹或同學(xué)一起，每天堅持鍛煉一小時（如走路、跑步、打球、健身等）。

　　4．每天早睡，不熬夜，確保8至10小時的睡眠時間。嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間。

　　縣教育局教研室德育指導(dǎo)中心

　　20xx年6月5日

暑假德育作業(yè)心得體會 5

　　為了讓小學(xué)生在暑期度過快樂有益的時光，我校從學(xué)生的思想生活實際出發(fā)，在暑假期間，讓其親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，自我管理，在實踐中把高尚的思想、良好的品德不斷地內(nèi)化為學(xué)生的自身的素質(zhì)，統(tǒng)一布置了暑期小學(xué)生“德育作業(yè)”暨開展暑期小學(xué)生德育教育社會實踐系列活動。

　　1、練字：堅持每天練字，具體內(nèi)容由班主任通過班級群下發(fā)，開學(xué)后驗收。

　　2、“好書伴我成長”讀書活動：養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，造就美好人生！家長為孩子買2—3本書（推薦目錄發(fā)班級群）待開學(xué)后同學(xué)們進(jìn)行分享。

　　3、“朗讀大比拼”：教育部提出會朗誦要成學(xué)生基本功，請家長利用“為你讀詩”軟件（手機、電腦等均可下載），督促學(xué)生完成1—2篇美文朗讀錄制。

　　4、每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)事，每天整理一次自己的房間。 5。學(xué)會一項生活技能：學(xué)做一道菜、洗衣服、洗澡、整理衣柜、包餃子等，將自己學(xué)會的成果可以拍照發(fā)班級群展示。

　　6、影視賞析：學(xué)校通過班級群推薦適合學(xué)生看的電影和電視節(jié)目。

　　7、作業(yè)展：1年級暑期旅游照片展、2—3年級我的暑期閱讀照片展、4—5年級我的暑期生活作文展，報名時上交。（照片5寸、作文用學(xué)校的作文本寫，開學(xué)后選取優(yōu)秀作文進(jìn)行展示）

　　請家長首先督促、指導(dǎo)孩子完成學(xué)校布置的德育作業(yè)、學(xué)科作業(yè)，其次鼓勵孩子多看健康有益的影視節(jié)目和書刊；另外有條件的可以帶孩子去旅游，體驗不同的風(fēng)景，讓您的孩子增長見識、開闊眼界。為了孩子的進(jìn)步和健康成長，懇請得到您的支持與配合！

　　西安高新新徽學(xué)校

　　20xx年7月4日

暑假德育作業(yè)心得體會 6

　　“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的教師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。

　　時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新教師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的感悟領(lǐng)會。

　　“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容無視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、獲得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。

　　學(xué)習(xí)新課程規(guī)范下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。

　　這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個學(xué)生的開展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個月的教學(xué)生活讓我深刻領(lǐng)會到了，在平常的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面開展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的驕傲感；以表彰為主、少批評，先肯定、再糾正。

　　做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實是點點滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。

　　德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地把它做實做細(xì)。

　　教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生。

暑假德育作業(yè)心得體會 7

　　“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。

　　時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會。

　　“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。

　　這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個月的'教學(xué)生活讓我深刻體會到了，在平時的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感；以表揚為主、少批評，先肯定、再糾正。

　　德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實地地把它做實做細(xì)。

　　教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生。

暑假德育作業(yè)心得體會 8

　　15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時間，那個痛苦啊，真是沒法說的.一邊自責(zé)平時太懶，不構(gòu)個三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦啊!想起老師一直掛在嘴邊的那句話：“要時間磨出來的。”“一定要花時間的。”

　　先是準(zhǔn)備把4月份畫的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導(dǎo)老師說，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來新農(nóng)村的感覺，再來來看。“再來來看”這是我們聽到過的最多的話，輔導(dǎo)老師陳老師慈眉善目，說這句話時也是笑咪咪的，一點也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳老師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵性質(zhì)的話語，如和風(fēng)細(xì)雨，解開你創(chuàng)作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因為這句話，就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血。后來又嘗試著畫西瓜種植基地，老師說那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的，還不如畫點別的什么，“再來來看!”后來又考慮了幾張場面也很大的，和新農(nóng)村有點邊的題材，還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個方向考慮較有新意的�！霸賮韥砜础标惱蠋煹妮o導(dǎo)方法，也影響了我們在對孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們在孩子的立場上體會到只有充滿信心，才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評聽多了，卻沒有鼓勵的話語，自己的才能得不到賞識，心里就會有個聲音一直在說，我不干了，我不干了!

　　終于，最后，老師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動了，“好吧!恩!就這樣定了�！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了�？粗诋嬚宓耐緜儯粗€在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚眉吐氣了。

　　且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)印N張后，再是給小稿確定色彩稿.也是很痛苦的是事情。一遍不行再來一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的A3紙有點分量了。哦!小稿也終于通過了。

　　好了嗎?還沒有呢?然后是把A3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機上面，把畫拷貝在鉛化紙上.然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。

　　接下來是比較幸福的時刻，因為是很機械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時顏色還是有點落差的，所以還是要謹(jǐn)慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。

　　對著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣.半個月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?半個月的冥思苦想，絞盡腦汁，揮汗如雨，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。

　　一起創(chuàng)作的很多人都是各個學(xué)校的同行，年紀(jì)也差不多。所以，這樣的活動也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談有趣的事、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧啊!女人本來就這樣子。

　　懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點怕什么，畢竟這也是一種機會.接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。

暑假德育作業(yè)心得體會 9

　　15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時間，那個痛苦啊，真是沒法說的一邊自責(zé)平常太懶，不構(gòu)個三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦��！想起教師一直掛在嘴邊的那句話：“要時間磨出來的�！薄耙欢ㄒ〞r間的。”

　　先是準(zhǔn)備把4月份畫的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導(dǎo)教師說，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來新農(nóng)村的感覺，再來來看�！霸賮韥砜础边@是我們聽到過的最多的話，輔導(dǎo)教師陳教師慈眉善目，說這句話時也是笑咪咪的，一點也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳教師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵性質(zhì)的話語，如和風(fēng)細(xì)雨，解開你創(chuàng)作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因為這句話，就是部分或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血。后來又嘗試著畫西瓜種植基地，教師說那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的，還不如畫點別的什么，“再來來看！”后來又考慮了幾張場面也很大的，和新農(nóng)村有點邊的習(xí)題材，還是被否定了。陳教師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個方向考慮較有新意的�！霸賮韥砜础标惤處煹妮o導(dǎo)方法，也影響了我們在對孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們在孩子的立場上領(lǐng)會到只有充滿信心，才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評聽多了，卻沒有鼓勵的話語，自己的才能得不到賞識，心里就會有個聲音一直在說，我不干了，我不干了！終于，最后，教師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動了，“好吧！恩！就這樣定了。”歡呼雀躍。哈哈，有方向了。看著在畫正稿的同志們，看著還在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚眉吐氣了。

　　且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)印Ｎ張后，再是給小稿確定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再來一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的Ａ3紙有點分量了。哦！小稿也終于通過了。

　　好了嗎？還沒有呢？然后是把Ａ3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機上面，把畫拷貝在鉛化紙上。然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。

　　接下來是比較幸福的時刻，因為是很機械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時顏色還是有點落差的，所以還是要慎重第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。

　　對著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣。半個月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？半個月的冥思苦想，絞盡腦汁，汗流浹背，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。

　　學(xué)習(xí)一起創(chuàng)作的很多人都是各個學(xué)校的同行，年紀(jì)也差不多。所以，這樣的活動也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談有趣的事、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧�。∨吮緛砭瓦@樣子。

　　懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點怕什么，畢竟這也是一種時機。接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。

暑假德育作業(yè)心得體會 10

　　為落實教育局《關(guān)于在暑假期間開展“德育實踐活動”的通知》，進(jìn)一步豐富我校學(xué)生暑假生活，做好假期思想道德教育，推進(jìn)“小手拉大手，建設(shè)美麗靖宇”活動深入開展，增強活動實踐性，力爭通過此次實踐活動，使學(xué)生在暑假期間通過實踐、體驗和反思，進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀，使學(xué)生度過一個有意義的假期，特制定我校暑假德育實踐活動實施方案：

　　一、活動要求

　　1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認(rèn)識此項活動的重要意義，依照依照方案的規(guī)定周密安排、精心布置，依據(jù)學(xué)生的年齡特點及工作實際對活動內(nèi)容做適應(yīng)性調(diào)整，以保證活動的真正落實。

　　2、充分動員、加強輔導(dǎo)。要向?qū)W生及家長講明活動的意義和方法，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，最大限度地爭取家長對活動的支持。讓學(xué)生對所參加活動做好記錄，以便于活動的有序開展。

　　3、嚴(yán)格要求、確保安全。放假之前要切實做好學(xué)生安全紀(jì)律教育，提高學(xué)生的人身、財產(chǎn)安全意識，引導(dǎo)學(xué)生在確保安全情況下進(jìn)行實踐活動。在布置活動任務(wù)或假期輔導(dǎo)時，要教育學(xué)生量力而行，選擇合適、恰當(dāng)?shù)幕顒臃绞�，外出活動時要在家長的監(jiān)管下進(jìn)行，在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動開展的實效性。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、認(rèn)真留好假期“德育作業(yè)”。各年組根據(jù)各自實際，選擇合適內(nèi)容，給學(xué)生留好暑假德育作業(yè)。德育作業(yè)要體現(xiàn)“德育即生活，德

　　育重踐行，德育靠自我”的理念，引導(dǎo)學(xué)生充分合理利用假期時間，度過安全、快樂、有意義的暑假。

　　2、開展以“讓安全與你相隨、讓健康與你相伴、讓快樂與你相依、讓文明與你同在、讓感恩與你同行、讓書香與你同伴”為主題的德育活動。動員學(xué)生圍繞德育主題活動開展“一次安全知識學(xué)習(xí)”、“制定一個暑假學(xué)習(xí)、生活計劃”、“學(xué)習(xí)一種勞動技能”、“參加一次公益活動（或社會實踐）”、“我是家庭保潔員/炊事員/采購員/心理疏導(dǎo)員”“讀一本好書”等形式多樣的體驗式活動。讓孩子們在活動中、在體驗中受到教育，學(xué)會感恩。

　　3、開展弘揚國粹教育實踐活動。組織學(xué)生通過電視、網(wǎng)絡(luò)等形式了解學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化中最具有代表性和最富有獨特內(nèi)涵的，深受許多時代的人們歡迎的我國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)——京劇、書法、國畫、中醫(yī)、象棋、圍棋等。讓學(xué)生接觸和了解我國傳統(tǒng)文化中的精髓，從而熱愛我們中華民族的國粹，繼承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，增強學(xué)生的民族自豪感。

　　4、開展“小手拉大手，共建美麗靖宇”親子實踐活動，增強活動的吸引力、感染力，讓廣大學(xué)生和家長在積極主動參與中提升愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。

　　三、組織機構(gòu)

　　為保證活動的有序開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：王永新

　　組員：夏麗杰張秋香高景麗劉淑菁田忠霞房春娟史海燕

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┗I備動員階段

　　1、成立由副書記為組長，輔導(dǎo)員和年組長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真領(lǐng)會教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。

　　2、通過班主任會組織班主任學(xué)習(xí)《暑假德育實踐作業(yè)活動方案》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確活動的內(nèi)容與方式，對活動的組織進(jìn)行輔導(dǎo)。

　�。ǘ┙M織實施階段

　　1、組織教師申報本年組德育實踐作業(yè)內(nèi)容。

　　2、向家長通報暑假德育實踐作業(yè)的活動內(nèi)容，求得家長的理解與支持，動員家長共同做好學(xué)生實踐作業(yè)的輔導(dǎo)工作。