三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)
暑假作業(yè)是在暑假期間需要完成老師或?qū)W校布置的作業(yè)。暑假作業(yè)形式多樣，不僅有學(xué)科作業(yè)，也有社會(huì)實(shí)踐方面的作業(yè)，這樣根據(jù)各個(gè)學(xué)校的具體安排。以下是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)1
一、單選題(選擇正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里)(每小題2分，共20分)
1.一把直尺的厚度大約是2( C ) A：分米 B：厘米 C：毫米 D：千米
2.下列圖形中，( B )不是四邊形。 A：長(zhǎng)方形 B：三角形 C：正方形 D：平行四邊形
3. 下面算式正確的是( D ) A：56÷6=8……8 B：8-8×0=0 C：250×4=100 D：4×205=820
4.小雯每天回學(xué)校要走957米，小剛每天回學(xué)校要走1205米，小剛每天回學(xué)校比小雯多走( A )米。 A：248 B：258 C：358 D：2162
5.下面圖形中，( B )是平行四邊形。 A： B： C： D：
6.估計(jì)478+379的計(jì)算結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是：( C )。 A：它們的和比1000大一些; B：它們的和比700小一些; C：478不到500，379不到400，它們的和肯定不到900; D：以上說(shuō)法都不對(duì)。
7.一個(gè)紙箱可以裝9瓶柚子蜜，50瓶柚子蜜至少需要( B )個(gè)紙箱。 A：5 B：6 C： 4 D：7
8.一只身長(zhǎng)5厘米的蚱蜢一次可跳躍的距離是它身長(zhǎng)的75倍，那么蚱蜢一次可跳躍的距離是( A )。 A：375厘米 B：80厘米 C：70厘米 D：75厘米
9.一個(gè)生日蛋糕，小華吃了蛋糕的 ，媽媽吃了蛋糕的 ，爸爸跟媽媽吃得同樣多，三人一共吃了這個(gè)生日蛋糕的( C )。 A： B： C： D：
10.在16屆廣州亞運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔以13( D )09的成績(jī)獲得110米欄冠軍，并連續(xù)三次獲得亞運(yùn)會(huì)此項(xiàng)目的金牌。 A：日 B：時(shí) C：分 D：秒
二、填空題(共20分)
11. 先根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。(4分)
12.在○里填上合適的數(shù)。(4分) 4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒 7噸=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米
13.在□里填上“>”“<”或“=”。(2分) 3時(shí)=180分 30毫米<6厘米
14.填上合適的計(jì)量單位。(2分)
(1)廣州地鐵三號(hào)線提速后，每小時(shí)大約可行駛120( 千米 )。
(2)世界上最大動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭成年藍(lán)鯨的體重可達(dá)到80( 噸 )。
15.開(kāi)學(xué)初，欣欣帶50元來(lái)到購(gòu)書(shū)中心幫同學(xué)買練習(xí)冊(cè)，買1本《同步訓(xùn)練與過(guò)關(guān)測(cè)試》要8元，欣欣帶的錢最多可以買( 6 )本，還剩( 2 )元。 (2分)
16.一個(gè)三角形，三條邊的長(zhǎng)度分別是16厘米，25厘米和24厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是( 65 )厘米。 (2分)
17.把一張長(zhǎng)方形紙條平均分成6份，取它的3份，這3份就是這張長(zhǎng)方形紙條的 ， 里面有( 3 )個(gè) 。 (2分)
18.暑假里，小紅與媽媽乘飛機(jī)去上海參觀世博園，因天氣原因，本來(lái)是10時(shí)05分的航班需推遲到10時(shí)50分起飛，那么這班飛機(jī)延誤了( 45 )分鐘。 (2分)
三、解答題(共60分)
19.直接寫(xiě)得數(shù)。(每小題1分，共8分)
72÷9=8 500×6=3000 0×27=0 56÷6=9…2
105×2=210 - = 28÷5=5…3 + =1
20.用豎式計(jì)算。(每小題4分，共16分)
(1)382+156=538 (2)先筆算，再驗(yàn)算 1706-624=1082 (豎式略) (豎式略)
(3)480×3=1440 (4)69÷7=9…6 (豎式略) (豎式略)
21.作圖題。(2分)
在下面方格中畫(huà)一個(gè)平行四邊形。
(答案略)
22.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)(單位：厘米)(4分)
(1) 7 (2) 5 (3+7)×2=20(厘米) 5×4=20(厘米)
23.新建成的廣州塔是目前世界最高的電視塔，它高610米，比北京的中央廣播電視塔還還要高出205米，北京中央廣播電視塔高多少米?(6分)
610-205=405(米)
答：北京中央廣播電視塔高405米。
24.武漢至廣州的高速列車，平均每小時(shí)可行駛341千米，如果一列高速列車早上7時(shí)從廣州開(kāi)出，上午10時(shí)到達(dá)武漢，那么它大約行駛了多少千米?(6分)
從早上7時(shí)到上午10時(shí)經(jīng)過(guò)3小時(shí)
341×3=1023(千米)
答：大約行駛了1023千米。
25.廣州地鐵3號(hào)線每節(jié)車廂可載客225人，那么六節(jié)車廂一共可以載客多少人?(6分)
225×6=1350(人)
答：六節(jié)車廂一共可以載客1350人。
26.一杯牛奶，第一次喝了它的 ,第二次喝了它的 ，還剩幾分之幾沒(méi)有喝?(6分)
答：還剩 沒(méi)有喝。
27.書(shū)法老師給小敏布置了一個(gè)星期寫(xiě)完168個(gè)毛筆字的任務(wù)。小敏前6天每天都寫(xiě)了25個(gè)毛筆字，第7天要寫(xiě)多少個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)?(6分)
168-25×6=18(個(gè))
答：第7天要寫(xiě)18個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)。
※四、動(dòng)腦筋
28.用4，0，9，1四個(gè)數(shù)字可以組成( 18 )個(gè)不同的四位數(shù)。
29.用6個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形擺長(zhǎng)方形，擺成的長(zhǎng)方形中，周長(zhǎng)最小是( 20 )厘米。
三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
�。ǎǎǎǎ�
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
�。ǎǎǎǎ�
二、比一比，再組詞。（4分）
恰（）堆（）預(yù)（）鏡（）
給（）稚（）項(xiàng)（）境（）
三、根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。（3分）
1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān);（）
2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān);（）
3、與明確方向有關(guān);（）
四、寫(xiě)出下列近義詞。（4分）
立刻（）贊嘆（）節(jié)儉（）觀賞（）
五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
亡羊（）（）聚（）會(huì)（）（）（）玲瓏學(xué)而（）（）
提（）吊（）小心（）（）戀（）不（）彬彬（）（）
六、選詞填空。（5分）
鼓勵(lì)勉勵(lì)
1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步�！�
2、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)________________我們：“有志者，事竟成�！�
嚴(yán)肅嚴(yán)勵(lì)嚴(yán)格
3、爸爸的神情變得____________起來(lái)。
4、我___________地批評(píng)他。
5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。
七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
1、①光線強(qiáng)②聲音響亮③開(kāi)朗、清楚④顯露、顯示
�。�1）心明眼亮（）（2）亮相（）
�。�3）洪亮（）（4）明亮（）
2、①光亮、明亮②清楚、明白③沒(méi)有效果④沒(méi)有加上什么東西
�。�1）一窮二白（）（2）不白之冤（）
�。�3）白費(fèi)力氣（）（4）東方發(fā)白（）
三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)3
一、我會(huì)給正確的讀音打上“√”(6分)
倒影(dào dǎo)緊挨(ái āi)三更半夜(gēng gèng)
收藏(zàng cáng)倔強(qiáng)(qiáng jiàng)盡管(jǐn jìn)
二、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
wēn nuǎn liáo kuò jīè zāo gāo pàn wàng
huān yíng shú xī xìng fú huāng zhāng biǎo yǎn
三、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
拔()拼()具()密()
撥()餅()懼()蜜()
乘()藍(lán)()編()幻()
乖()籃()遍()幼()
四、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(16分)
1、寫(xiě)近義詞高興—()喜愛(ài)—()
2、寫(xiě)反義詞潔凈—()開(kāi)始—()
3、描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)：咔嚓
描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)：開(kāi)心
4、成語(yǔ)大觀園
(1)、和鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ)：一箭雙雕
(2)、含有“情”字的成語(yǔ)：情不自禁
(3)、帶“心”字的成語(yǔ)：心滿意足
(4)、帶數(shù)字的成語(yǔ)：一本正經(jīng)
5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(9分)
無(wú)家可歸的()五光十色的()
成千上萬(wàn)的()一動(dòng)不動(dòng)地()
斬釘截鐵地()爭(zhēng)先恐后地()
五、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。(8分)
1、把句子補(bǔ)充完整
走在街上，仿佛。
要我，那真是。
2、把句子寫(xiě)具體
()的小烏龜()地爬出來(lái)。
()的孩子們()地玩耍。
六、暢所欲言(8分)
1、你要問(wèn)我最愛(ài)什么顏色，我最愛(ài)，那是因?yàn)椤Ｄ阋獑?wèn)我最愛(ài)聽(tīng)什么聲音，我最愛(ài)聽(tīng)，那是因?yàn)椤?/p>
2、如果我去海底世界，我最想做的事是：。
3、為了保護(hù)鳥(niǎo)類，我們應(yīng)該這樣做：
4、通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我收獲最大的是，在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為我還要努力的是。
七、開(kāi)卷有益(10分)
高速公路
雙休日，我跟爺爺乘汽車到上海去。
寬敞整潔的大客車，駛上了滬寧高速公路。
這條路好寬啊!整個(gè)公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。
這條路好平啊!汽車行駛在公路上，人點(diǎn)也不覺(jué)得顛簸(diānbǒ)。司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布熊貓，一路上很光晃動(dòng)。司機(jī)座位旁放著一杯水，一滴水也沒(méi)有濺出來(lái)。
這條路好長(zhǎng)啊!它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問(wèn)我：“你知道這車要經(jīng)過(guò)哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說(shuō)“鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫(xī)、蘇州，對(duì)嗎?”爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這條路全長(zhǎng)274千米，真是串著珍珠的黃金紐(niǚ)帶呀!”
汽車行駛地很快。車窗外，村、鎮(zhèn)、田野、樹(shù)木飛快地閃過(guò)，不知不覺(jué)上海就到了。爺爺興奮地對(duì)我說(shuō)：“這條路把南京和上海拉近了。原來(lái)坐汽車要十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要三個(gè)小時(shí)就到了。真是太方便了�！�
1、短文有()個(gè)自然段。(1分)
2、第3、4、5自然段分別寫(xiě)了滬寧高速公路()()()的特點(diǎn)。(3分)
3、第4個(gè)自然段中作者通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)()和一杯()具體寫(xiě)出公路很平。(2分)
4、用~~~~~畫(huà)出描寫(xiě)高速公路長(zhǎng)的比喻句。(2分)這句話把高速公路比作(2分)
八、大顯身手(25分)
小朋友，在你成長(zhǎng)的歷程中，一定留下了不少珍貴的照片吧，那些精彩的瞬間，記錄著多少值得回憶的故事，請(qǐng)選擇其中一張照片，講講它的故事。
三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)4
一、聽(tīng)力題，完成練習(xí)。
鴕鳥(niǎo)是 (沙漠) 中的“駿馬”。它有翅膀，但(不會(huì)飛)，它跑起來(lái)，比火車還快，如果順風(fēng)，它高揚(yáng)翅膀，像征起 (風(fēng) 帆的小船) 跑得更快了。
二、聽(tīng)說(shuō)你的字寫(xiě)得很漂亮。請(qǐng)你工整、美觀地抄寫(xiě)下面的句子。
理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，有的可以借助字詞典了解詞義，有的可以聯(lián)系句子或上下文，理解詞語(yǔ)在課文中的意思。
三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì
叮 囑 半 晌 準(zhǔn) 確 照 例 慈 祥 隔 壁
shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái
審 視 肩 膀 嚴(yán) 肅 和 顏 悅 色 燭 臺(tái)
lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě
冷 卻 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 誨 而 且
四、比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)里，組成詞語(yǔ)。
1、確 卻 準(zhǔn)(確 ) 冷(卻 ) 的(確 ) 忘( 卻 )
2、幅 副 幅 )度 條(幅 ) (副)本 (副 )組長(zhǎng)
3、例 列 舉(例) (列)舉 (例)外 (列 )算式
4、增 曾 (增 )加 (曾)經(jīng) 遞(增) 似(曾)相識(shí)
五 、選擇合適的詞填在括號(hào)中。
1、正確 準(zhǔn)確
(1)他認(rèn)真地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很(準(zhǔn)確 )。
(2)老師把這道題的( 正確 )答案寫(xiě)在黑板上。
2、審視 注視
(1)老師(審視 )了一下講桌上的楊桃。
(2)他久久地(注視 )著窗外。
3、教育 教誨
(1)老師經(jīng)常(教育 )我們，要做一個(gè)城實(shí)的人。
(2)父親的(教誨 )使我一生受用。
4、命令 吩咐
(1)“不許動(dòng)!”這是(命令 )。
(2)母親( 吩咐)我們洗了手，用毛巾把一片片桑葉擦干凈，輕輕地均勻地撒在匾里。
六、聯(lián)系上下文，用“√”在括號(hào)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)。
母親微笑著，把這些小生命(丟落 撒落 抖落)在小匾里。匾里已經(jīng)( 撒 放 堆 )了一層剪成細(xì)絲的嫩桑葉。這是母親帶著我從桑樹(shù)上( 摘 撿 拉 揀 )來(lái)的，( 洗 擦 沖 )得干干凈凈，( 剪 切 磨 鍘 )得又細(xì)又勻。
七、造句。
不像······而像······ ：我看到的石榴根本不像平時(shí)的那樣，而像裂嘴的娃娃。
不要······要······ ： 我們不要浪費(fèi)時(shí)間，要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
八、改正下列句子用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
每到春節(jié)，爸爸都會(huì)照樣貼春聯(lián)和年畫(huà)。
每到春節(jié)，爸爸都會(huì)照例貼春聯(lián)和年畫(huà)。
2、干了幾個(gè)小時(shí)的活，母親的額角上透出了汗。
干了幾個(gè)小時(shí)的活，母親的額角上滲著汗。
商人聽(tīng)了，照老人的指點(diǎn)一路找去，居然找到了走失的駱駝。
商人聽(tīng)了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。
4、燭光照著奶奶那善良的臉。 燭光照著奶奶那慈祥的臉。
九、給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候， 父親開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)。 他對(duì)要求很嚴(yán)， 經(jīng)常叮囑我：“ 你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣。”
十、請(qǐng)你按課文的原文內(nèi)容填空，完成練習(xí)。
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后(和顏悅色)地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很(熟悉)。但是，看的( 角度)不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)(五角星)。 因此，當(dāng)我們看見(jiàn)( 別人把楊桃畫(huà)成五角星)的時(shí)候，不要忙著(發(fā)笑)，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信(自己的眼睛)，看到是什么樣的就(畫(huà)成什么樣)�！�
這位老師的話同我父親講的是那么(相似)。他們的(教誨)使我(一生受用)。
1、老師說(shuō)的話共有 四 句。老師說(shuō)的話可以分兩層。
第一層講：同一事物從不同的角度看會(huì)有不同的樣子。
第二層講：懂得了這個(gè)道理之后應(yīng)該怎么做。“他們”指的是： 老師和父親。 使我一生受用的原因是：老師和父親的話告訴我自己該怎么畫(huà)畫(huà)。除此以外，老師的話還告訴我們?cè)撛鯓涌磩e人的畫(huà)。看的角度不同，事物的樣子就不一樣。
2、這一段話告訴了我們一個(gè)什么道理?同一事物從不同角度看會(huì)有不同的樣子;
3、寫(xiě)出右面詞語(yǔ)的反義詞。生疏 (陌生) 懷疑(相信)
十一、照樣子擴(kuò)寫(xiě)句子。
例：小朋友們?cè)谕妗?天真活潑的小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩，
1、你到過(guò)西沙群島嗎?
2、“小衛(wèi)星”在宇宙中飛行。
你到過(guò)美麗富饒的西沙群島嗎? 精致的“小衛(wèi)星”在宇宙中飛行。
3、同學(xué)們?cè)谧x書(shū)。
4、戰(zhàn)斗正在進(jìn)行著。
同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地讀書(shū)。 激烈的戰(zhàn)斗正在進(jìn)行著。
十二、把下面的句子變成“把”字句。
1、烏云遮住了太陽(yáng)。
2、白求恩從傷員腹腔中取出彈片。
3、他寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。烏云把太陽(yáng)遮住了。 白求恩從傷員腹腔中把彈片取出。 他把一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。
4、鮮花鋪滿了大地。
5、他投進(jìn)了這個(gè)球。
6、媽媽送給我一支鋼筆。鮮花把大地鋪滿了。他把這個(gè)球投進(jìn)了。媽媽把一支鋼筆送給我。
十三、閱讀短文，完成練習(xí)。
一)白京的頤和園里有一個(gè)美麗的湖，素稱昆明湖。
夏天，美麗的荷花悠悠開(kāi)放�；顫姷乃B(niǎo)在湖面上飛來(lái)飛去，一會(huì)兒用尖尖的嘴啄著小蟲(chóng)子，一會(huì)兒用翅膀拍打著湖水。清晨的露水灑在荷花上，好像大盤子里托著珍貴的珠子。開(kāi)放的荷花，在陽(yáng)光的'照射下，顯得格外好看。還有那湖邊的野花，一片片，一簇簇，正在向人們點(diǎn)頭微笑，招手致意。
昆明湖的景色是夠迷人的啊!
短文具體描寫(xiě)的景物有 荷花 、 水鳥(niǎo)、 露水、 野花;
短文的中心句在第 三 自然段。
2、在文章中的比喻句下面上畫(huà)上“ ” 在文章中的擬人句下面上畫(huà)上“ ”。
3、從文章中我們知道：頤和園在 北京 ，昆明湖在 頤和園 ;荷花開(kāi)放在 昆明湖 ，野花 生長(zhǎng)在 湖邊 。
二)袋鼠是一種有趣的動(dòng)物�！复蟮母共块L(zhǎng)著一只口袋，幼小的袋鼠經(jīng)常呆在媽媽的口袋里。大袋鼠有兩米高，前肢短，后肢發(fā)達(dá)，能跑善蹦，一小時(shí)能跑六十公里，三米多高的障礙，七八米寬的河也能一躍而過(guò)。它的尾巴又長(zhǎng)又粗，休息的時(shí)候，一條大尾巴，加上兩條腿，形成一張三只腳的凳子。袋鼠的全身都是瘦肉，可以吃。皮可以做皮箱、皮鞋、皮襖和手套�！�
1、“瘦”用音序查字法，應(yīng)查 s 音序;用部首查字法，應(yīng)查疒 部首。
2、用“ ”劃出短文是圍繞哪句話寫(xiě)的。
3、這篇短文可以分為兩層，請(qǐng)用“ ‖ ”分層。
4、這篇短文的第四話句講 袋鼠的尾巴 從這句話里讓我們看袋鼠真是 一種有趣 的動(dòng)物。
5、袋鼠為什么能跑善蹦?從哪兒可以看出它能跑善蹦?
大袋鼠有兩米高，前肢短，后肢發(fā)達(dá)，能跑善蹦。一小時(shí)能跑六十公里，三米多高的障礙，七八米寬的河也能一躍而過(guò)。
6、袋鼠的皮有什么用處?
皮可以做皮箱、皮鞋、皮襖和手套。
三)虎皮鸚鵡是一種美麗的小鳥(niǎo)。‖它的眼睛烏黑發(fā)亮，好像是兩顆黑豆，還不停地一眨一眨的。嘴是嫩黃的還向下彎著。脖子周圍的毛是淡淡的綠色，有八個(gè)小黑點(diǎn)均勻地分布在胸前，黑點(diǎn)的一圈有白毛圍著，八個(gè)黑點(diǎn)的兩端各有一撮(cuō)藕(ǒu)荷色的羽毛，仿佛戴上了一串美麗的項(xiàng)鏈。肚子上的毛是綠色的，背上的毛是黃色的，還夾雜著黑色的斑紋，真像老虎皮。大概“虎皮鸚鵡”是由此而得名吧?尾巴上的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯紫檀色，異常美麗。那細(xì)小的爪子和嘴巴，真像童話中的神鳥(niǎo)�！�
1、作者是從眼睛、 嘴 、 脖子 、肚子 、背上、尾巴和爪子等幾方面介紹虎皮鸚鵡的外形。
2、用“ ”畫(huà)出文章中的一個(gè)比喻句。
3、用“ ‖ ”把短文分為兩層，并寫(xiě)出層意。
第一層：虎皮鸚鵡是一種美麗的小鳥(niǎo)。
第二層：寫(xiě)虎皮鸚鵡的外形。
四)大象是現(xiàn)在陸地上最大的動(dòng)物。它高三米左右，頭尾長(zhǎng)七米多，身體大約有五千斤重。它一餐要吃三百斤飼料，飲上百斤水�！笙蟮纳眢w那么笨重，可它的鼻子靈巧極了。大象的鼻子除了聞味道外，向上翹，可以摘樹(shù)葉、果實(shí);向下垂，可以卷青草、蘆葦，甚至能撿起一根繡花針。炎熱的夏天，大象會(huì)用鼻子吸足水，彎向身體，把水噴到自己的身子，再用泥沙當(dāng)做痱子粉撒在自己的身子，用這種方法來(lái)散熱和防止蟲(chóng)咬。‖
1、作者寫(xiě)出大象身體的 高 、 長(zhǎng) 、 重 以及它的 食量 四方面。
2、把這段話分成兩層，用“ ‖ ”表示，并寫(xiě)出它們的層意。
第一層： 寫(xiě)大象的大。 第二層：寫(xiě)大象鼻子的靈巧。
3、作者列舉了大象鼻子的哪幾種作用說(shuō)明它的靈巧，在有關(guān)的句子上畫(huà)橫線。
十四、習(xí)作。
題目：我喜歡的
要求：“ ”表示你喜歡的一種小動(dòng)物。先把題目補(bǔ)充完整，要把小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性寫(xiě)清楚，想一想，你與它之間有什么趣事。寫(xiě)的時(shí)候，要把句子寫(xiě)通順。
三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)5
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
ǒu ěr tu m xī mièwú tóng yě lià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。
瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )
端( ) 截( ) 響( ) 治( ) 徒( )
三、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。
1、津津有味(AABC)
2、零零星星(AABB)
3、惟妙惟肖(ABAC)
4、七上八下(數(shù)字式)
5、異口同聲(反義詞式)
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。
聞：(1)聽(tīng)見(jiàn);(2)聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞( )。
2、你聞一聞，這是什么味道?( )
3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。( )
4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。( )
5、這種事情我聞所未聞。( )
五、 把下面的句子補(bǔ)充完整。
1、 ，禮輕情意重。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 。
4、夜里星光明，
5、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
6、請(qǐng)寫(xiě)一句你積累的名言或諺語(yǔ)(不與本卷相同)
六 、巧妙積累古詩(shī)句。
本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩(shī)中，哪兩句詩(shī)把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美：
七、 成語(yǔ)故事積累。
《買櫝還珠》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)成語(yǔ)故事：《 》 《 》
八 、 讀一讀，答一答。
( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
( )小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦!
( )風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。
( )彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞�！�
( )小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊!”
1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
2、這段話是按( )順序?qū)懙摹?/p>
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈(ɡān ɡǎn)，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、 小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。(2分)
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
3、用“——”畫(huà)出一句比喻句。(2分)
4、給下面的詞語(yǔ)選擇近義詞。(3分)
機(jī)靈——( ) 銳利——( )
5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。”請(qǐng)你用“盡管……還是 ……”寫(xiě)一句不同的話。(3分)
6、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“﹋”圈出來(lái)。(2分)
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?(2分)
二、 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
小院的西面是花圊，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，老人愛(ài)在架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
1、這段話是按( ) 順序?qū)懙�。小院西面�? ) ，北面有個(gè)( ) ，院子?xùn)|面種著( )南面是( ) 。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是( ) 。
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 高大( ) 熱鬧( )
3、用“--------”劃出打比方的句子。
4、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：綠油油
漂漂亮亮
6、文中的“青菜、黃瓜、茄子、西紅柿”總的名稱叫
第三部分、習(xí)作。
我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。
三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)6
一、請(qǐng)你填一填。
1. 從240里連續(xù)減去8，最多能減( )次。
2. 35÷5，要想商是三位數(shù)，方框里最小填( );商如果是兩位數(shù)，方框里可以填( )。
3.468是4的( )倍，56的4倍是( )
4.陽(yáng)光小學(xué)三年級(jí)有四個(gè)班，四個(gè)班的人數(shù)分別是：65人、68人、63人、64人，三年級(jí)平均每班有( )人。
5.小明期中考試語(yǔ)文89分、數(shù)學(xué)96分，加上英語(yǔ)，三門功課平均92分，小明的英語(yǔ)考了( )分
二、開(kāi)心計(jì)算。(30分)
1.直接寫(xiě)得數(shù)。(12分)
68÷4= 220×4= 78—59= 324÷8=
150×3= 48+0÷6= 714÷7= 83÷7=
360÷5= 89—9×3= 200×9= 0÷180=
2.估算。(4分)
71÷8≈ 322÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈
3.筆算下列各題，帶★的要求驗(yàn)算。(14分)
306÷3 676÷4 ★783÷6
420÷3 209÷3 ★517÷5
三、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
1.公園運(yùn)來(lái)180盤花，準(zhǔn)備擺在3個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇擺多少盤?
2.三年級(jí)學(xué)生去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，女生去了156人，男生去了124人，4人分一組，一共可以分多少組?
3.學(xué)校買回6梱書(shū)，每梱40本，把這些平均分給8個(gè)班，每個(gè)班可分圖書(shū)多少本?
4.小軍讀一本故事書(shū)，已經(jīng)讀了84頁(yè)。剩下的頁(yè)數(shù)是已經(jīng)讀了的2倍，如果要把剩下的頁(yè)數(shù)一個(gè)星期讀完，平均每天讀多少頁(yè)?
5.玩具廠生產(chǎn)了618個(gè)玩具，準(zhǔn)備6個(gè)裝一箱，可以裝多少箱?每輛推車一次能運(yùn)4箱，運(yùn)完這些玩具，至少要運(yùn)幾次?
三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)7
1、請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
(1)帶有數(shù)字的成語(yǔ)
( )面( )方 ( )嘴 ( )舌 成 ( )上( )
( )發(fā)( )中 ( )依 ( )順 ( )變( )化
__________________ __________________ ___________________
(2)帶有反義詞的成語(yǔ)
( )驚( )怪 ( )同( )異 ( )轅( )轍
( )口( )聲 瞻( )顧( ) ( )俯( )仰
_________________ _________________ ___________________
( 3)帶有重疊詞的詞語(yǔ)
零零( )( ) 郁郁( )( ) 郁郁( )( )
( )( )不倦 ( )( )日上 ( )( ) 不斷
_____________ ________________ ___________________
2、讀詞語(yǔ)，寫(xiě)下你的發(fā)現(xiàn)。
(1)博覽群書(shū) 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實(shí)地
(2)聚精會(huì)神 專心致志 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志
(3)光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞
(4)崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴
我發(fā)現(xiàn)：第一組詞語(yǔ)可以用在____________________
第二組詞語(yǔ)可以用在__________________
第三組詞語(yǔ)可以用在__________________
第四組詞語(yǔ)可以用在__________________
3、讀讀背背大練兵。(把積累的名句補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)。)
(1)與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句
萬(wàn)壑樹(shù)參天，_______________________。(王維)
________________________，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
________________________，竹溪村路板橋斜。(王建)
池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。(晏殊)
(2)和思想有關(guān)的諺語(yǔ)
繩在細(xì)處斷，_________________。
親自下河__________，親口嘗梨___________。
_______________________，要看水底萬(wàn)丈深。
____________長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里________________。
日日行，_______________;常常做，_________________。
(3)和氣象有關(guān)的農(nóng)諺
日落胭脂紅，_________________。
夜里星光明，__________________。
今朝_______________。明天____________________。
有雨山戴帽，______________。
久晴大霧________，久雨大霧__________。
我還積累了一些農(nóng)諺，把它寫(xiě)下來(lái)：
_________________________________________。
(4)與友誼有關(guān)的名句
_________________，天涯若比鄰。
_________________，天涯共此時(shí)。
久旱逢甘雨，________________。
歲寒知___________,患難見(jiàn)_________________。
我還知道一些與友誼有關(guān)的名句，把它寫(xiě)下來(lái)：
_______________________。
(5) 歇后語(yǔ)
八仙過(guò)�！�
孫悟空大鬧天宮——
包公斷案——
姜太公釣魚(yú)——
張飛穿針——
韓信點(diǎn)兵——
我還能背許多歇后語(yǔ)，我要把它寫(xiě)下來(lái)：
_______________________。
(6)與時(shí)間有關(guān)的格言
花有重開(kāi)日，________________________
黑發(fā)不知勤學(xué)早，___________________
少壯不努力，__________________________
_____________________，萬(wàn)事成蹉跎。
關(guān)于時(shí)間的格言，我還收集了許多：
_______________________。
4、本學(xué)期，你一定積累了許多古詩(shī)，選擇一首默寫(xiě)下來(lái)。
__________________________
__________________________
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